精品解析：江西省井冈山市井冈山中学2024--2025学年九年级上学期第三次月考化学试卷

九年级训练（三） 化学 说明： 1.范围：上册1~6单元。 2.满分：70分；时间：65分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。第1∼5题每小题1分，第6∼10题每小题2分，共15分） 1. 物质常发生下列变化：①升华；②燃烧；③凝固；④爆炸；⑤锈蚀；⑥发酵。其中一定属于化学变化的是 A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①升华过程中没有新物质生成，属于物理变化； ②燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化； ③凝固过程中没有新物质生成，属于物理变化； ④若气球爆炸，爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化；若鞭炮爆炸，爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化； ⑤锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化； ⑥发酵过程中有新物质生成，属于化学变化。 综上，一定属于化学变化的是②⑤⑥，故选B。 2. 空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如），负氧离子具有诸多好处，如提高人体免疫力，促进新陈代谢。与不相同的是 A. 质子数 B. 相对分子质量 C. 中子数 D. 电子数 【答案】D 【解析】 【详解】A、通过与O2比较，两微粒间的转化过程中质子数并没有发生改变，所以可知与O2质子数相同，故A说法不符合题意； B、相对分子质量=质子数+中子数，通过与O2比较，因变化前后质子数和中子数都不变，则相对原子质量也不变，可知与O2相对原子质量之和相同，故B说法不符合题意。 C、通过与O2比较，两微粒间的转化过程中中子数并没有发生改变，所以可知与O2中子数相同，故C说法不符合题意； D、通过与O2比较，O2得到了2个电子后形成离子，所以与O2电子数不相同，故D说法符合题意。 故选D。 3. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很活泼，可以与所有物质发生反应 B. 氧气供给呼吸的变化过程是物理变化 C. 食物的腐烂过程是食物和氧气发生缓慢氧化过程 D. 要除去氮气中的氧气，可以用足量硫燃烧的方法 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气的化学性质很活泼，但并不是可以与所有物质发生反应，如氧气在高温条件下也不与金反应，故A错误； B、氧气供给呼吸的变化过程中有二氧化碳等物质的生成，属于化学变化，故B错误； C、食物腐烂是食物和氧气反应的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，故C正确； D、硫燃烧生成二氧化硫，杂质除去的同时，又生成了新的杂质二氧化硫，不满足除杂原则，故D错误。 故选C。 4. 自来水厂常用漂白粉杀菌消毒，其主要成分是次氯酸钙，其中氯元素的化合价为 A. +1 B. -1 C. +3 D. +6 【答案】A 【解析】 【详解】次氯酸钙[Ca(ClO)​2]中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即氯元素的化合价为+1，故选A。 5. 金刚石和石墨的化学性质相似，物理性质却差异很大，原因是 A. 构成他们的原子数目不同 B. 原子的结构不同 C. 构成他们的原子大小不同 D. 碳原子排列方式不同 【答案】D 【解析】 【详解】金刚石、石墨都属于碳单质，但金刚石中碳原子以三维立体网状排列，石墨则是六元环网状层层堆叠，碳原子的排列方式不同，故其物理性质有很大差异，其又都是由碳原子直接构成的，故其化学性质相似。 故选D。 6. 下列关于分子和原子的说法正确的是 A. 分子能构成物质，原子不能 B. 原子是保持物质化学性质的最小粒子 C. 分子由原子构成 D. 分子比原子大 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子和原子均可构成物质，如水是由水分子构成，铁是由铁原子构成，故A错误； B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小的粒子，由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小的粒子，故B错误； C、分子是由原子构成，故C正确； D、没有具体原子、分子种类，不能比较两者质量大小，故D错误。 故选C。 7. 物质的组成与分类是学好化学的基础。下图中和分别表示两种质子数不同的原子，则下列各图示中表示单质的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中共有两种不同分子，属于混合物，不符合题意； B、图中只含有一种分子，属于纯净物，分子中原子种类不同，属于化合物，不符合题意； C、图中只含有一种分子，属于纯净物，分子中原子种类相同，属于单质，符合题意； D、图中共含有三种不同分子，属于混合物，不符合题意。 故选C。 8. 物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应错误的是 选项 物质 用途 性质 A 氧气 气割，气焊 能支持燃烧 B 金刚石 切割大理石 透光性好 C 一氧化碳 作燃料 具有可燃性 D 氮气 焊接金属时作保护气 氮气的化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能支持燃烧，可用于气割、气焊，选项正确； B、金刚石硬度大，可用于切割大理石，选项错误； C、一氧化碳具有可燃性，可作燃料，选项正确； D、氮气化学性质不活泼，可在焊接金属时作保护气，选项正确。 故选B。 9. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是 A. 元素观：二氧化硫和三氧化硫都是由氧元素和硫元素组成的 B. 微粒观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子 C. 转化观：二氧化碳在一定温度下转化为一氧化碳 D. 守恒观：铜和氧气反应，能生成氧化铜 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化硫和三氧化硫都是由氧元素和硫元素组成的，选项正确； B、金刚石是由碳原子直接构成的，保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子，选项正确； C、二氧化碳与碳高温生成一氧化碳，选项正确； D、铜与氧气反应生成氧化铜，方程式及相关质量关系为：，由方程式可知，4g铜2氧气反应，氧气剩余1g，生成5g氧化铜，选项错误。 故选D。 10. 下列实验设计不能达到目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 证明氧气能支持燃烧 C. 探究温度对分子运动速率的影响 D. 证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，使装置内的压强变化不明显，无法测量空气中氧气的含量，故A符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，可证明氧气能支持燃烧，故B不符合题意； C、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气运动到酚酞溶液的试管中，与水反应形成氨水，显碱性，使喷有无色酚酞溶液的小纸花变红，放入热水中的无色酚酞溶液的小纸花先变红，可以探究温度对分子运动速率的影响，故C不符合题意； D、水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成，故D不符合题意。 故选A。 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 下列关于元素符号“”的含义说法正确的是______ A.氖分子 B.氖离子 C.氖元素 D.________ 【答案】 ①. C ②. （一个）氖原子或氖气（这种物质） 【解析】 【详解】元素符号能表示一种元素，还能表示一个原子，故Ne表示氖元素和一个氖原子，氖单质是由氖原子直接构成的，故Ne还能表示氖气。 故选C； D、由上面分析可知，可填写：一个氖原子或氖气。 12. 以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是______ A.乙、丁为氧化物 B.转化②中有元素化合价的改变 C.甲中氢元素的质量分数小于丁 D.转化①中丙和乙分子个数之比为________（填最简整数比） 【答案】 ①. B ②. 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。由图可知，乙是CO，是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物，丁是CH3OH，是由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误； B、转化②为一氧化碳与氢气在催化剂作用下反应生成甲醇，该过程中氢元素的化合价由0价变为+1价，则转化②中有元素化合价的改变，故B正确； C、甲为CH4，其中氢元素的质量分数为，丁为CH3OH中，其氢元素的质量分数为，即甲中氢元素的质量分数大于丁，故C错误； D、由图可知，转化①为甲烷与氧气在催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为，则丙和乙分子个数之比为。 故填：B；2:1。 13. 含量增多会导致全球气候变暖。的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。右图是以为原料制取炭黑（C）的太阳能工艺简易流程图。下列说法正确的是______ A.二氧化碳在反应II中发生还原反应 B.反应I为化合反应 C.该方法会加剧全球气候变暖 D.中铁和氧元素的质量比为________（填最简整数比） 【答案】 ①. A ②. 【解析】 【详解】A、反应II中二氧化碳转化成碳，失去了氧，发生了还原反应，选项正确； B、反应1中四氧化三铁生成氧化亚铁和氧气，氧气逸出，符合“一变多”的特点，属于分解反应，选项错误； C、 该过程是将二氧化碳转化为氧气和碳，可减少空气中的二氧化碳含量，有利于减弱全球变暖，选项错误。 故选A； D、Fe3O4在铁和氧元素质量比为（56×3）:（16×4）=21:8。 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 用初中化学常见物质的化学式填空。 （1）铅笔芯的主要成分是________。 （2）植物光合作用的原料是________。 （3）煤气中毒的罪魁祸首是________。 （4）能在氧气中燃烧产生有刺激性气味气体的物质是________。 （5）能用作保护气且在空气中占比最大的气体________。 （6）二氧化碳溶于水且和水反应生成________。 【答案】（1）C （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是由碳原子直接构成的碳单质，化学式为：C； 【小问2详解】 植物光合作用的原料是二氧化碳，化学式为：CO2； 【小问3详解】 煤气中毒的罪魁祸首是一氧化碳，化学式为：CO； 【小问4详解】 硫在氧气中燃烧能产生有刺激性气味气体的二氧化硫，故填：S； 【小问5详解】 空气中占比最大的气体是氮气，化学式为:N2； 【小问6详解】 二氧化碳溶于水且和水反应生成碳酸，化学式为：H2CO3。 15. 某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。） （1）充分反应冷却后，天平不能平衡的是实验________（填写字母序号）。A、B是否遵守质量守恒定律？________；原因是________。 （2）实验B反应的化学方程式为________。 （3）在化学反应前后，一定不变的是________（填数字序号）。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量 【答案】（1） ①. A ②. 是（或遵守） ③. 所有化学反应都遵守质量守恒定律 （2） （3）①②⑤⑥ 【解析】 【小问1详解】 A中有气体逸出，造成烧杯内总质量减轻，所以天平不平衡； A、B遵守质量守恒定律，是因为都是化学反应，化学反应遵守质量守恒定律； 【小问2详解】 实验B中发生的反应为铁与硫酸铜生成硫酸亚铁和铜，方程式为： ； 【小问3详解】 在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目，可以据此选择为 ①②⑤⑥。 16. 阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。 研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （1）水蒸气在冷凝过程中部分水分子会转化为过氧化氢分子，同学们推断还需要氧气作为反应物，其理由是________； （2）下列说法错误的是________（填字母序号）。 A. 水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B. 水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C. 一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 D. 水蒸气冷凝为水滴时，水分子间的间隔减小 （3）如图中a点（-2.8℃）未生成过氧化氢的原因可能是________。 【答案】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，水分子中H、O原子个数比为2:1，过氧化氢分子中H、O原子个数比为1:1 （2）B （3）形成的微粒粒径大于10微米（或温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固为固体） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，水分子中H、O原子个数比为2:1，过氧化氢分子中H、O原子个数比为1:1，故推断还需要氧气作为反应物； 【小问2详解】 A、水蒸气在冷凝过程中部分水分子会转化为过氧化氢分子，有新物质生成，故水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化，不符合题意； B、从“将水蒸气冷凝在硅，玻璃，塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在”，则说明水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴可能是混合物，含有水和过氧化氢，符合题意； C、水蒸气冷凝可能产生过氧化氢，过氧化氢可用于消毒杀菌，过氧化氢分解为水和氧气无污染，所以一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒，不符合题意； D、水蒸气冷凝为水流时，水分子间的间隔减小，不符合题意。 故选B； 【小问3详解】 从文中“水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少”可推测，图中a点（-2.8℃）未生成过氧化氢的原因可能是形成的水滴粒径大于10微米，也可能是温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固为固体。 17. 图1为3种微粒的结构示意图，图2为铁元素周期表标签，根据图1、图2，请回答下列问题。 （1）图1中，A图表示某原子结构示意图，则________。写出B图表示的微观粒子的化学符号________。 （2）图1中C图为20号元素的原子结构示意图，则其位于元素周期表的第________周期，在化学反应中容易________（填“得到”或者“失去”）电子，所得离子符号为________。 （3）由图2可知，铁元素的质子数是________，相对原子质量是________；属于________（填“金属”或者“非金属”）元素。 【答案】（1） ①. 8 ②. （2） ①. 四##4 ②. 失去 ③. （3） ①. 26 ②. 55.84 ③. 金属 【解析】 【小问1详解】 图1中，A图表示某原子结构示意图，即质子数=核外电子数，x=2+6=8；B图质子数是14，核外电子数是2+8=10，故B图表示的微观粒子为带4个单位正电荷的硅离子，离子符号为Si4+。 【小问2详解】 图1中C图为20号元素的原子结构示意图，原子核外有4个电子层，周期数=核外电子层数=4，则其位于元素周期表的第四周期，最外层电子数为2，小于4，易失去电子2个电子形成带2个单位正电荷的钙离子，其符号为。 【小问3详解】 由图2可知：元素名称左上角数字表示该元素的原子序数，原子序数=质子数，铁原子的质子数是26，元素名称正下方的数字表示该元素的相对原子质量，铁原子的相对原子质量是55.84；元素名称“铁”字有金字旁，属于金属元素。 四、实验与探究题（本大题2小题，共16分） 18. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题： 提示：浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体。 （1）写出标有序号的仪器名称：①________；②________。 （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置，装置中使用分液漏斗的优点是________。 （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为________（用字母序号和箭头表示）。 （4）实验室制备二氧化碳的化学方程式是________，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是________。 （5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为________。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 锥形瓶 （2）可以控制反应速率 （3）（或者） （4） ①. ②. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 （5） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号①的仪器名称是酒精灯，标号②的仪器名称是锥形瓶，故填：酒精灯；锥形瓶； 【小问2详解】 B装置可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加的速度，从而控制反应发生的速率，故填：可以控制反应速率； 【小问3详解】 装置A（适用于高锰酸钾制氧气或氯酸钾制氧气）和装置B（适用于过氧化氢制氧气）均可用于制取氧气，氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法进行收集，浓硫酸可用于干燥氧气，则若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为（或者），故填：（或者）； 【小问4详解】 实验室采用大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸为原料制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法进行收集，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则检验二氧化碳是否收集满的操作方法是气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满，故填：；气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满； 【小问5详解】 若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，则说明B装置中生成了氧气，B装置适用于过氧化氢制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为，故填：。 19. 人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。（浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体） 【提出问题】蚁酸的成分是什么？ 【查阅资料】 ①蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。 ②可以还原（）。 【实验探究】 （1）小亮同学根据蚁酸中含有________元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是。 小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物提出猜想： 猜想一：该氧化物是 猜想二：该氧化物是 于是他将蚁酸分解产生的气体通过下图实验装置进行验证： （2）实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想________不成立。 （3）若猜想二成立，则装置丁中的现象是________；装置丁中发生反应的化学方程式是________。 【讨论交流】 （4）从环保角度分析，该装置存在的明显不足是________，如何改进？________（答出一点即可）。 【答案】（1）氢、氧 （2）一 （3） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. （4） ①. 未进行尾气处理 ②. 在装置尾部放一盏燃着的酒精灯（或在装置尾部系一个气球） 【解析】 【小问1详解】 根据（化学式为HCOOH）蚁酸中含有氢、氧元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是H2O； 【小问2详解】 实验过程中，装置甲中无明显现象，说明生成物中没有二氧化碳，则猜想一不成立； 【小问3详解】 若猜想二成立，装置丙中，高温条件下一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，此反应的化学方程式是； 【小问4详解】 一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，则从环保角度分析，该装置存在的明显不足是缺少尾气处理装置。一氧化碳的可燃性，故可在装置尾部放一盏燃着的酒精灯（或在装置尾部系一个气球）。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表： 反应时间 反应后固体的质量 80 75 70 66 62 58 58 请回答下列问题： （1）当石灰石完全反应后，生成二氧化碳的质量为________g。 （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数，写出计算过程。 （3）反应过程中固体中钙元素的质量分数________（填“逐渐增大”“逐渐减小”“先增大后不变”“先减小后不变”或“一直不变”）。 【答案】（1）22 （2）解：设该石灰石中碳酸钙的质量为x。 解得 则该石灰石中碳酸钙的质量分数为 答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为62.5%。 （3）先增大后不变 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，当石灰石完全反应后，生成二氧化碳的质量为，故填：22； 【小问2详解】 详见答案； 【小问3详解】 碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，由于有二氧化碳的生成，则固体的质量减小，根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，即钙元素的质量不变，则反应过程中固体中钙元素的质量分数逐渐增大，当完全反应后不再改变，即反应过程中固体中钙元素的质量分数先增大后不变，故填：先增大后不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级训练（三） 化学 说明： 1.范围：上册1~6单元。 2.满分：70分；时间：65分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。第1∼5题每小题1分，第6∼10题每小题2分，共15分） 1. 物质常发生下列变化：①升华；②燃烧；③凝固；④爆炸；⑤锈蚀；⑥发酵。其中一定属于化学变化的是 A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥ 2. 空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如），负氧离子具有诸多好处，如提高人体免疫力，促进新陈代谢。与不相同的是 A. 质子数 B. 相对分子质量 C. 中子数 D. 电子数 3. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很活泼，可以与所有物质发生反应 B. 氧气供给呼吸的变化过程是物理变化 C. 食物的腐烂过程是食物和氧气发生缓慢氧化过程 D. 要除去氮气中的氧气，可以用足量硫燃烧的方法 4. 自来水厂常用漂白粉杀菌消毒，其主要成分是次氯酸钙，其中氯元素的化合价为 A. +1 B. -1 C. +3 D. +6 5. 金刚石和石墨的化学性质相似，物理性质却差异很大，原因是 A. 构成他们的原子数目不同 B. 原子的结构不同 C. 构成他们的原子大小不同 D. 碳原子排列方式不同 6. 下列关于分子和原子的说法正确的是 A. 分子能构成物质，原子不能 B. 原子是保持物质化学性质的最小粒子 C. 分子由原子构成 D. 分子比原子大 7. 物质的组成与分类是学好化学的基础。下图中和分别表示两种质子数不同的原子，则下列各图示中表示单质的是 A. B. C. D. 8. 物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应错误的是 选项 物质 用途 性质 A 氧气 气割，气焊 能支持燃烧 B 金刚石 切割大理石 透光性好 C 一氧化碳 作燃料 具有可燃性 D 氮气 焊接金属时作保护气 氮气的化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 9. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是 A. 元素观：二氧化硫和三氧化硫都是由氧元素和硫元素组成的 B. 微粒观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子 C. 转化观：二氧化碳在一定温度下转化为一氧化碳 D. 守恒观：铜和氧气反应，能生成氧化铜 10. 下列实验设计不能达到目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 证明氧气能支持燃烧 C. 探究温度对分子运动速率的影响 D. 证明水是由氢元素和氧元素组成的 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 下列关于元素符号“”的含义说法正确的是______ A.氖分子 B.氖离子 C.氖元素 D.________ 12. 以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是______ A.乙、丁为氧化物 B.转化②中有元素化合价的改变 C.甲中氢元素的质量分数小于丁 D.转化①中丙和乙分子个数之比为________（填最简整数比） 13. 含量增多会导致全球气候变暖。的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。右图是以为原料制取炭黑（C）的太阳能工艺简易流程图。下列说法正确的是______ A.二氧化碳在反应II中发生还原反应 B.反应I为化合反应 C.该方法会加剧全球气候变暖 D.中铁和氧元素的质量比为________（填最简整数比） 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 用初中化学常见物质的化学式填空。 （1）铅笔芯的主要成分是________。 （2）植物光合作用的原料是________。 （3）煤气中毒的罪魁祸首是________。 （4）能在氧气中燃烧产生有刺激性气味气体的物质是________。 （5）能用作保护气且在空气中占比最大的气体________。 （6）二氧化碳溶于水且和水反应生成________。 15. 某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。） （1）充分反应冷却后，天平不能平衡的是实验________（填写字母序号）。A、B是否遵守质量守恒定律？________；原因是________。 （2）实验B反应的化学方程式为________。 （3）在化学反应前后，一定不变的是________（填数字序号）。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量 16. 阅读下列科技短文并回答问题。 过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。 研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 （1）水蒸气在冷凝过程中部分水分子会转化为过氧化氢分子，同学们推断还需要氧气作为反应物，其理由是________； （2）下列说法错误的是________（填字母序号）。 A. 水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B. 水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C. 一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 D. 水蒸气冷凝为水滴时，水分子间的间隔减小 （3）如图中a点（-2.8℃）未生成过氧化氢的原因可能是________。 17. 图1为3种微粒的结构示意图，图2为铁元素周期表标签，根据图1、图2，请回答下列问题。 （1）图1中，A图表示某原子结构示意图，则________。写出B图表示的微观粒子的化学符号________。 （2）图1中C图为20号元素的原子结构示意图，则其位于元素周期表的第________周期，在化学反应中容易________（填“得到”或者“失去”）电子，所得离子符号为________。 （3）由图2可知，铁元素的质子数是________，相对原子质量是________；属于________（填“金属”或者“非金属”）元素。 四、实验与探究题（本大题2小题，共16分） 18. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题： 提示：浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体。 （1）写出标有序号的仪器名称：①________；②________。 （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置，装置中使用分液漏斗的优点是________。 （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为________（用字母序号和箭头表示）。 （4）实验室制备二氧化碳的化学方程式是________，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是________。 （5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为________。 19. 人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。（浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体） 【提出问题】蚁酸的成分是什么？ 【查阅资料】 ①蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。 ②可以还原（）。 【实验探究】 （1）小亮同学根据蚁酸中含有________元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是。 小亮同学对蚁酸分解生成的另一种氧化物提出猜想： 猜想一：该氧化物是 猜想二：该氧化物是 于是他将蚁酸分解产生的气体通过下图实验装置进行验证： （2）实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想________不成立。 （3）若猜想二成立，则装置丁中的现象是________；装置丁中发生反应的化学方程式是________。 【讨论交流】 （4）从环保角度分析，该装置存在的明显不足是________，如何改进？________（答出一点即可）。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表： 反应时间 反应后固体的质量 80 75 70 66 62 58 58 请回答下列问题： （1）当石灰石完全反应后，生成二氧化碳的质量为________g。 （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数，写出计算过程。 （3）反应过程中固体中钙元素的质量分数________（填“逐渐增大”“逐渐减小”“先增大后不变”“先减小后不变”或“一直不变”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $