山东省菏泽市成武县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末学业质量测评 七年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 建议使用黑色签学笔答套 温馨提示：请将所有答案书写在“答题卡”上1考试结束，只交答题卡」 总分 驱号 得分 积累与运用(26分) 恰逢盛世读华章，德润心田生智慧，学校准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动， 请你参加活动，并完成相关任务， 【活动一：拟写侣议书】腹有诗书气自华，最是书香能致远！读书，是妙不可言的精神之旅 【A】R候之中，畅游三山五岳，片刻之间，淘尽千年沧杂阅读经典是和yuan()博通达 的智者交谈，是和感爱宽厚的仁者会婚，是站在巨人肩上的极目远跳。一个人只有坚持阅读， 才能保村精种富足，面对分「()，才能避免极端铁税()，学会本同存异：面对选择， 蜜 才能进免随声附和()，学会独立川断：面对发展，才能迎免思想禁幅，学会锐意创新。国 法，是一抹阳光，服亮我们的心灵：是一沙清泉，润泽我们的思想：是 一，。让我们 亲近书本，享受阅读的快乐。让我们一起启相，踏上快乐的文学之旅。 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(2分) A渊歧ai he B.湖歧y1h论C,渊歧6ihe D.源岐y1he 2【】句中标点符号有错误，请指出并修议。(2分) 3.仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。(2分) 4,选出下列句中加点成语使用无误的一项(2分) A。大家认为他提出的这个办法很有创意，都随声附和表示赞成， B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡 C.友谊需要正直真诚，需要信任理解，需要求同存异 D.在外漂泊多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 【活动二：筹划阅读活动】 5.筹划阅读活动(5分) 如 (1)阅读调查，初中语文教材要求学生每学期至少读两本经典名著，班级同学们的阅读情况 是怎样的呢？请根据两个调查统计图，找出同学们在阅读经典名著方面存在问题。(2分) 每学期人均阅读量统计闲 解日人均阅读时间统计图 30分钟位上 30 40 15-30分钟 10w 少下15分种2 0% 人数古比 图 七年级语文试题第1页（共6页） (2)阅读活动设计。活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。班长已规划好了两种活 动形式，请你再设计一种，让读书活动形式更加丰富，内容更加充实。(1分) 活动三：经典阅读 活动一：制定读书计划， 活动二 (3)设计徽标。宜传组为本次读书活动设计了徽标，请你简要侧释徽标寓意。(2分) 【活动三：经典阅读】 6鲁迅先生曾评价《西游记》说“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。《西游记》塑造了一群妙趣 横生的鲜活形象，孙悟空这一形象尤其深入人心，我们从他取经前后的变化中发现一条贯穿整 本书的线，那就是人物的成长史，今天我们一起探素孙悟空的成长变化。（们分） (1)孙悟空成长过程中名称发生了多次变化，请补充完整。(3分) 石猴一美猴王→→弼马温一 →孙行者一 (2)研读下面三则材料，进一步感受孙悟空的成长变化，完成探究结论。(4分) 【材料一】行者仲手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗。 拿在手中道：“不要走！也让老补打一提儿诚试手！”成得这六个贼四散通走，被他栈开步， 国围赶上，一个个尽皆打死。刺了他的表服，夺了他的盘蛇，笑吟吟走将来道：“师父请行 那贼己被老孙剩了。” (《两游记》第十四回) 【材料二】行者听见道：“是也禁不得。很若就一棍打杀一个，我师父又怪我行凶了。且等我 另寻一个甚么打与你看看。"忽拾头，只见方文门外有一个石狮于，却就举起棍来，乒乓一下， 打得粉乱麻碎。那和尚在富眼儿里看见，就下得骨款筋麻，慌忙往床下拱：道人就往锅门里钻： 口中不住叫：“爷爷！棍重，棍重！禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我不打你…” （《西游记》第三十六回) 【材料三】行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫 毛，那伏戴松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。 （《西游记》第九十七回) 探究结论：以上材料均写孙悟空对特强蓝的态度变化，他对特强盗从① (1分) 到怕师博怪罪，不打和尚，再到② (1分)这一系列变化说明③ (2分) 【活动四：经典积累】 ?请按要求完成下列填空。(6分) 请在横线上填写恰当的古诗文名句，使句子完整。 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。读刘禹锡《秋词》“① 便引诗情到碧霄”，我们感受到诗人愈推愈奋的豪壮情怀：读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》“我寄愁心与明月，② ”,感受到诗人对朋友的真学友情：读李商隐《夜 雨寄北》“③」 ,却话巴山夜雨时”，我们体悟到诗人感念亲人团聚的美好：读陆 游的《十一月四日风雨大作)“僵卧孤村不自衰，④ ”,我们感受到作者坚定的 信念，报国的豪情：读诸葛亮《诚子书》⑤“ 险躁则不能治性”，我们感受到 股服教海中蕴含着的深切期望：读毛泽东《纪念白求思》，我们知道“一个人能力有大小，但 只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味 的人，⑧ 七年级语文试题第2页（共6页） 三、圆读与鉴赏(44分) (一)诗歌鉴赏 阅读（城南二首》 (其一)，完成8-9题。(5分) 城南二首（其一） [宋]增巩 雨过横塘”水满是，乱山高下路东西°。 一香桃李花开尽，作有青青草色齐， 【注释】①横蛛：古塘名。②乱山高下：群山高低起代。③路东西：分东西两路命後而去 8,下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分) “雨过横塘水满堤，乱山高下路东西”写出了雨量大、水势猛的特点。 五。“惟有青青草色齐”写出了雨后的青草翠绿欲液、茁壮生长的姿态。 C.这是一首七言绝句，描写了夏季大雨过后的山野景象。 D.诗人以富于哲理的胸怀表达了世间万物各自都有自己的兴赛：横塘不会一成不变，河水不 会低沉依旧，山峦不能尽占青睐，桃李不能灼灼不谢，小草不会水远沉寂。 9,从表现手法的角度，赏析“一番桃李花开尽，准有青青草色齐”一句的妙处。(3分) (二)文言文阅读 阅读下列文字，完成10-14题。(14分) 狼子野 有富室偶得二小狼，与家犬杂言，亦与大相安，销长，亦颜列，竟忘其为狼，一日，主 人登寝厅事，国群犬呜鸣作点声惊起周视无一人。再就枕将寐，大又如前，乃伪险以候”，则 二狼何其未觉，将咭其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革，雅子野心，信不译益1然野心 不过道退耳：阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣， (纪购《国微草堂笔记》有翻节) 【注释】①杂畜：混在一起喂养。②俟：等待。③诬：虚假、虚妄。④速：隐速. 10.解释下列句子中加点的字，(2分) (1)狼亦黠矣： (2)池担持刀 (3)将啮其喉 (4)乃杀而取其革 11.下列句中加点词意思或用法相同的一组是(2分) 4而顷刻两毙（蒲松龄《狼》） 与人期行，相委而去(《陈太丘与友期行)) (《杞人忧天》) B.止露尻尾（蒲松龄《狼》） 终日在天中行止 与朋友交而不信乎 (《论语·学而》) C,信不诬载（纪昀《狼子野心》） D,有富室偶得二小狼（纪肉（狼子野心》）丁氏穿井得一人(《穿井得一人)) 2.把下列句子翻译成现代汉语.。(4分) )屠自后断其股，亦克之， 2)稍长，亦频驯，竟忘其为浪 11文中划横线的句子断句正确的是(2分) 木阿群犬鸣鸣/作怒声惊起周视/无一人B。闻群犬鸣鸣作怒声/惊起周视/无一人 C闻群犬/鸣鸣作怒声惊起/周视无一人D.闻群犬鸣鸣作怒声/惊起/周视无一人 1丝课文（袋）和《狼子野心)都写了狼的什么特征？两个放事给了你什么启示？（至少答出 三点启示)(4分) 七年级语文试题第3页（共6页） (三)现代文阅读 【时料一】年个孩子心中都有一个天文梦，在仰塑里空时会产生无尽的题婚.这是封在我们 阅读下面的文字，完成15-17恩，(8分) 基国里的好心，不管在哪个国案，随着年哈的培长，人们的好专心都会连新得低，国为他们 会越来越专注于某个领域，也不再对习以为常的东西提出问题，但有一部分人例外，他们能在 人们习以为常的现泉中看到问题，提出来并想办法去解洗。所以记，科学家视是长大的孩子 北京师范大学科学长有研充院院长指出：“创新最档的就是形成路径税精，我到解决问题的新 办法可以称作创新，扣采下次再适到相同问题时，我们会株照上一次的路径去解决，授慢就形 成了路径依横。·刚题'讲究机械化、然练，甚至是‘条件反射，只要拿到题，马上就能搜 素到印'在脑海里的解题套路。”“刷题”和创新显然不能同向而行。 (选自《中国青年提》2023年2月6日，有别改) 【材料二】中小学生知道一些科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比统计田： 「口中学生■小学生 65 604 20 10. 有夏的兴和好奇心有一些兴和好心 及有兴摩 【材料三】孩子天生就对宇宙具有好奇心，布好奇心是好事，我国在杭天事业方面取得的巨大 成就会进一步激发孩子们探索浩输宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像 一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另 一个场景，科学家需要将知识变成一浦滴水播酒给学生，学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收 水分。 (选自《南方日报》2023年4月17日，有制设) 15.根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是(2分) A.在知道一些科学家的事迹后，17,2%的中学生和10.7%的小学生都表示对科学研究没有兴 趣，说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心。 B.随着年龄的增长，孩子们的好奇心渐南变淡，完全是因为他们在学习的过程中过分注重“刷 题”，慢慢形成了路径依赖。 C.有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够的，还应学会创新，不要依赖解题套路，用科学知 识不断寻找解决问题的新办法， D,科普就像一个大水壶往杯子里倒水，科学家把科学知识教给学生，所以科普工作应提倡以 科学家为中心的培养模式。 16,请你根据材料二的图表探究出一条结论。（结论中不能出现具体的数字），(2分) 门.活动结束时，你需要做一个“如何用科学点亮中小学生的好奇心”的总结发言，请根据以 上内容，完成发言提纲。(4分) 好舟心的重要组 如何用群学点亮中小学生的 好毒心 华校方面 具体建议 壮会方面 发莽科学家情杆的力量 七年级语文试题第4页（共6页） (四)现代文阅读 阅读下面文字，完成1822题，(17分) 喜鹤在枝头 文/健丽烧 ①寒来精月走在北京的山路上，一颗野果，带我址入一个乌的世界。 ②过次来北京出羞的日的地，是一个螨为偏钟的地方， ③空三冷，山间静幽幽的及有行手植在路面上滑出因声日气的性提的L突然不知从哪 飞来一只黑白相间的车鹤，它落在我前面不远处，轻巧地跳版者往前尤，叶不时回头看我一于 查查时两声，“花喜鸭，查金金，知道你娘在哪答。”这是小时候村子里流行的秋该，我不制 是在心里想着还是已经念出了声儿，善鹅跳得更欢了。有这样一个可爱的伏件，辰一时忘记了 我意和寒冷。 ④这是一只极有分寸的可发生灵，它不紫不慢。始终和我高着一段距离高，但又保特互动， 我下意识地放慢脚步，让行李箱的动精尽可能轻线，生恤把它吓走。但喜鹤似乎并不领情，特 过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开超龄快地飞走了。我心头顿时一件失落。回望米路 不知不觉间，已轻将下车的站台落在了另一座山头。 ⑤“查，喳造，噎，噎喳查…”一连事喜鹤叫声从不这处的树林里传来，像是在空寂的 山林里点燃一挂地仕。这叫声不依不饶，我停，它也停，夜走，它又起。制那间，一道黑影从 我眼前划过，义一只喜鹤落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间，但我不确定它是不是 刚才的那只。这次它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。 ⑥在那里，羞立着一棵我所见过的最大的标子树。枝头几平不见树叶，沉句句的果实将树 枝压得很低。深冬时节，柿子已经然透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼明顿，生功，这里 是乌在的天堂，有喜鹤，白头鸭，还有一些乌儿我叫不上名，它们的歌声此起被伏，交织一片 ⑦那只花喜鹤不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有 章法。先是站在》边的树技上现察一阵儿，挑个满壶处一口啄进去，又啄一口，连啄四五下， 再把噱埋进果冉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来疏到另一根枝上，眼准柿子的另外一面， 如法地制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个图儿，仍不肯松口，直到些 颗果子吃得只剂下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，甜畅地歌口气儿，果断转移了阵地。 如是现察几次，我才明白乌雀们对一颗野果的良苦用心，它们之所以分两头入手，又四面夹址， 是为了让果子在被琴食的过程中保持平衡，防止掉落。嘴，多么聪明的小家伙！ ⑧“姑娘，您这是千什么呢？” ⑨“看鸟。”我回话时，一位骨上戴着的袖标的护林老人出现在我身旁。他向我讲述这片 山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人米摘，就任由其自然生长、掉落。即便是活公路边 的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。 @“为喻7” ①“留给鸟儿们过冬。“ ②说这话的时候，老人的眼神然祥而温柔。我的心为之一功，进而联想到一树桃起。 我以前工作的地方，在上海康平路上的一幢老洋房内。跨进黑色铁：栏门，院角有一据 不小的批化树。年年五，六月份，一串串鸠黄的桃把果翠墙而出，令人垂美。眼看着果于日有 成然 七年级语文试圆第5页（共6页） 院主人却从不急于术摘，而是络然地坐在二楼的阳台上，静看乌儿们你来我往争相分食。原来， 这才是一颗采子在大自然中，自得其所的方式 ⑧人美的友善，让鸟儿亦通人意，刚下车我便得到一只喜鹤的陪伴和热情，该是一种幸运。 也许它正将我引向一帆风顺，心下对这次出差的任务也充满了信心。 的老人仲手摘下一颗柿于递给我：“会一个。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么蓝味儿！” 从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳眼照在老人的脸上，他笑得那么负期，在那张热情的 哭脸里，我忧然感受到了乌儿的心情， (节选自《人民日报》，有副改) 18全文围绕着“我”与“喜鹊”的交往展开叙述，请根据提示完成表格。(4分) 事件 “我”的心情 突遇喜鹃 ③ ① 失落 喜鹊引路 ② 赞叹 19。请按要求分析文中画线的句子。(6分) ①深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。（请从修辞手法 的角度，品析句子的表达效果。)(3分) ②先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，扰个满意处，一口啄进去，又啄一口，（赏析加点词的 表达效果)(3分) 20.请选出下列判断不正确的一项(2分) A。文章的标题概括了文章的主要内容，展示了喜鹊的活力与聪明，富有情感，暗示主题。 B。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低。（加点字要重读，强调树叶几乎不见， 果实极沉) C。第⑥段详细描写喜鹊吃柿子，结构上既与文题相呼应，又为引出护林老人的出场做铺垫 D.第国段是插叙，不仅丰高了文章内容，而且凸显了主题，寓意深远，引人深思。 21.第③段画线语句的环境描写有什么作用？(2分) 22。本期校刊设有“感动心语”“人与自然”“别样风景”等栏目，你认为向哪个栏目推荐 本文比较好？请从本文主题的角度说明理由。(3分) 三、写作(50分) 孙悟空变身蜜蜂、刺别等去对抗妖怪：赫尔墨斯变身凡人，清楚了自己在人们心中的地位： 泰戈尔变身金色花，悄悄观察自己的妈妈：…如果你也能变身，你想变成什么，会拥有怎样 有趣的经历呢？ 请你以“变身 的一天”为题，运用联想和想象写一则故事 要求： ①请先补充完整题目： ②不要套作，不得抄覆： ③不少于600字： ④不得泄露真实的人名、校名等个人信息 七年级语文试愿第6项（共6页）