第1.3课 《长征胜利万岁》（同步课件）-【中职专用】2024-2025学年高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）

长征胜利万岁 ——杨成武 1 本课目录 看视频导入新课 概要点知人论世 介绍文体回忆录 查预习整体感知 精读文本细探究 语言特点去赏析 课文主旨来归纳 作业布置促提升 2 看视频导入新课 长征是人类历史上的伟大奇迹，共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山， 行程约二万五千里，向世界展示了 中国工农红军的坚强意志。 今年是红军长征胜利87周年 4 作者介绍 无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军著名高级将领。1929年参加革命，1930年加入中国共产党。1955年被授予上将军衔。曾荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 杨成武(1914-2004) 6 作者作品 《杨成武军文选》 《忆长征》 《敌后抗战》 《新的使命》 《杨成武回忆录》 7 背景事件介绍 1931年9月18日，日本发动“九一八事变”,侵占东北,国民党当局却鼓吹“攘外必先安内”实行“积极反共,消极抗日”政策,集中兵力对红军实行围剿政策。 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水,翻过连绵起伏的五岭,突破了乌江天险,四渡赤水,越过乌蒙山,巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，途经十一个省,于1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力军会师,标志着万里长征的胜利结束。 8 文体介绍-回忆录 回忆录是一种自传体描述:其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》,这可能是历史上最早以回忆录题名的一本书。 9 文体介绍-回忆录 在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》,可以看作是一篇回忆录文章。到了近现代，回忆录这种文体有了很大的发展。对人民做出过杰出贡献的伟大人物，人民将永远纪念他们。因此，同这些伟人共事、接触过的人，就撰写回忆录来表现自己的崇敬心情，同时也为后人贡献宝贵的文献资料。它是一段历史的真实写照，是全面研究断代史、学术成果不可缺少的资料之一! 10 查预习整体感知 巍(wēi)巍 窑(yáo)洞 霎(shà)时 运筹帷幄(wéi wò) 长途跋涉(bá shè) 熙熙攘攘(xi xi rǎng rǎng) 寒噤(jìn) 沸腾(téng) 歼(jiān)灭 彝(yí) 明确字音 11 查预习整体感知 长途跋涉：远距离爬山蹚水。形容长途旅行的艰辛。 互诉衷肠： 形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进一步的了解! 七零八落：形容柔散、凌乱的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 拍手称快：拍着手喊痛快。多形容看到事物有称心如意的结局而高兴痛快的样子 欢天喜地：形容非常欢喜。 熙熙攘攘：形容人来人往,非常热闹。熙,和乐。攘,纷乱。 运筹帷幄：在帐幕中谋划计谋。泛指谋划决策。 名副其实：名义或名声符合实际。 此起彼伏： 这里起来,那里落下。形容连续不断地出现或产生。 扩红：扩大红军队伍。 解释词语 12 查预习整体感知 惦记·惦念 惦记:(对人或事物)心里老想着,放不下心。 惦念:惦记。程度较深,想念次数也较多。 障碍·故障 障碍:①挡住道路,使不能顺利通过;②阻挡前进的东西。可指具体事物,也可指抽象事 故障:(机械、仪器等)发生的障碍或毛病。 近义辨析 13 初读整体感知 1.完成表格，理清写作顺序 整体把握 时间节点 对应事件 1935年10月18日 成功抵达吴起镇 10月的某一清晨 吴起镇伏击战获胜（长征最后一仗） 10月30日 向陕北甘泉前进 11月6日 抵达甘泉附近，与陕北红军成功会师 吴起镇战斗之后的某一天 参加全军干部会议，听毛主席讲话 14 初读整体感知 2.总体概括 整体把握 一是10月18日红四团指战员抵达吴起镇； 二是10月的一天早晨，毛主席指挥部队在吴起镇一带山头阵地歼灭敌人追兵； 三是在吴起镇附近一个晒麦场召开全军干部会议。 15 初读整体感知 3.层次划分 整体把握 16 长征胜利万岁 到达吴起镇(1-8) 队伍喜悦场景 回顾长征艰难 进入吴起镇 吴起镇战斗(9-22) 战斗背景及部署 战斗过程 战斗意义 召开全军干部会议，宣布长征胜利(23-45) 路遇邓小平 会场环境及氛围 毛主席评价长征意义 毛主席发出号召 精读文本细探究 1.自然环境恶劣、物质资源匮乏。 【思考1】红军是在怎样的条件下进行长征的？请结合文章内容加以说明。 2.长征路途遥远。 3.敌人的围追堵截。 长征之路是艰苦卓绝的！ 17 正面 描写 场面描写 动作描写 心理描写 细节描写 侧面 描写 精读文本细探究 【思考2】艰苦卓绝的长征胜利后，战士们是怎样的心情？请举例说明作者在文中运用了哪些描写手法来表现这种心情。 18 文本研读 补充拓展： 场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 1.要交待清楚场面的背景。 2.要写出气氛。 3.写场面要有顺序。 19 精读文本细探究 1. 怀揣理想，坚定信念。 【思考3】长征如此艰难，为什么还能取得胜利？请依据文本，找出答案。 2. 百姓拥护，军民同心。 3. 正确领导，率先垂范。 4. 听从指挥，共克时艰。 20 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 精读文本细探究 【思考4】长征有何重要意义？请从文中找出毛泽东关于长征意义的论述，并解释其内涵。 21 如何理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 宣言书：力量的宣示。 敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。 宣传队：革命的宣传。 十一个省两万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。 播种机：为革命未来打下基础。 建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。 精读文本细探究 22 长征精神的内涵及意义 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义 重于求实，独立自主的创新胆略 善于团结，顾全大局的集体主义 内涵与意义 精读文本细探究 23 长征精神的内涵及意义 每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地” 需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。 习近平总书记说 精读文本细探究 24 走好新时代长征路 走好新时代的长征路 它从血与火的革命战争中走出，从激情燃烧的社会主义建设中走出，从激荡人心的改革开放中走出 旧 它接续已经走过的长征路，踏上新时代的新起点，承载民族复兴的历史使命，通向全面小康…… 新 25 一不怕苦，二不怕死 革命英雄主义精神 长征 精神 精神研读 主 题 26 走好新时代长征路 胸怀理想 用理想之光照亮奋斗之路 无论是已经走过的长征路，还是新时代的长征路，都是理想信念的伟大远征。马克思主义是真理。正因为我们党始终坚持和发展这一真理，才坚定树立共产主义远大理想，才深刻洞悉规律、正确运用规律，取得一个又一个伟大胜利。牢不可破的理想信念，是取得一切长征胜利的根本保证无论是已经走过的长征路，还是新时代的长征路，都是理想信念的伟大远征。马克思主义是真理。正因为我们党始终坚持和发展这一真理，才坚定树立共产主义远大理想，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；才深刻洞悉规律、正确运用规律，取得一个又一个伟大胜利。牢不可破的理想信念，是取得一切长征胜利的根本保证。 27 精读文本细探究 1. 突出毛主席对长征胜利的重要作用，展现他的领袖气质，表现作者对毛主席的钦佩和崇敬之情。 【思考5】请简要分析，为什么杨成武的这篇回忆录要大篇幅地写毛主席的发言? 2. 高度评价长征的功绩和历史意义。 3. 照应上文对红军的兴奋、激动心情的描写，并上升到理论意义的层面，使文章内容深入推进，让读者能更深刻地理解长征胜利的意义。 4. 毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。 28 语言特点赏析 本文运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,以时间顺序为线索组织材料，记叙为主。在叙述中融入动作、心理等描写,如“同志们欢叫着冲着跑了下去”“我们越听越激动,越听越高兴”等描写,使文章中心突出,情感充沛。 29 语言特点赏析 本文情感丰富但语言平实,精于剪裁且注重实录。文中在抵达吴起镇和吴起镇战斗中重点描述了红四团到达吴起镇后的欢乐热闹场面及围歼“二马骑兵”的战斗场面,选裁精当,条理清晰。 30 语言特点赏析 本文运用语言和人物动作塑造人物形象。作者和邓小平同志的对话及毛主席的总结讲话将人物的精神气质,都传神地表现出来,写得真实感人。如文中在“我”和邓小平同志的交谈中,他称呼宣传队的同志们为“小鬼”,拉近了邓小平同志和战士们之间的关系,更是体现了他的平易近人。 31 本文主题 这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。 32 作业布置 1.完成课后习题。 2.收集积累五首以长征为素材的诗词并背诵。 33 感谢指导 34 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$