山东省泰安市肥城市2024-2025学年六年级上学期1月期末考试语文试题

2024一2025学年度上学期期末考试 六年级语文试题 2025.01 注意事项： 1.本试卷共三个大题23个小题，考试时间120分钟。 2.所有题目答案一律写在答题纸上，直接写在试题中无效。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚，用蓝、黑色钢笔或中性笔认真书写。 4.选择题只有一个正确答案。请将正确答案的字母代号填涂在答题卡上。 一、积累与运用(30分) 忆往昔，二十五载患难风雨同舟；看今朝，祖国繁荣屹立世界之巅。在澳门回归5 周年之际，学校开展了“礼赞中国”主题系列活动。 【活动一：盛世中国演讲】 盛世华诞，莲城欢动。“莲花宝地”的城市风景，充溢着浓厚的节日气息：耸入云端 的澳门旅游塔，被红色的灯影温柔地披上华服；大三巴牌坊巍然（矗伫）立，如织的人 群在庆祝海报前流连… 2024年12月20日，澳门特别行政区政府隆重举行升旗仪式，庆祝澳门回归祖国25 周年。25年前，那是一个令全体中华儿女热血沸腾、心潮澎湃的历史性瞬间。那一刻，无 数中国人踮起脚尖，跳望远方，心中充满了对澳门的无限眷恋和对祖国统一的深切期盼。 当五星红旗在澳门的上空冉冉升起，当《义勇军进行曲》激昂地奏响在澳门的大地，漂泊 多年的澳门，终于回到了祖国母亲温暖而宽广的怀抱，风华正（貌茂）的中华儿女共同 见证了这一历史性的时刻。 倦鸟恋巢，落叶归根。回首澳门回归的历程，那是一部充满磨砺与奋斗的壮丽史诗。 在过去的岁月里，澳门同胞们始终坚守着对祖国的深深眷恋和对民族复兴的坚定信念。他 们在殖民统治的阴影下，顽强地保留着中华文化的根与魂，传承着中华民族的勤与更， 。即使面临重重困境，澳门人民也从未放弃对自由、平等和尊严的 追求，始终期待着回归祖国的那一天…这里珍视历史遗迹，又热情拥抱现代文化，频紫 投身国际交流，世界各地文化在此交融、汇聚、碰撞，成为多元文化的汇聚传播地。 六年级语文试题第1页（共8页） 扫描全能王创建 上.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是() A矗 pai dion 茂 B.蓝 pOf dion 泼 C.仁 bai d1ǒn 貌 D.伫 boi dion 8 2.请你联系上下文在横线处补写一句话， 3.文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的旬子。 【活动二：历史名画展览】 4.下列是同学为崔白名画《双喜图》撰写的文字悦明， 其中加点成语使用错误的一项是() 图中一只灰喜鹊格忽在抽术之上，另一只张开 双翅，与风势对杭，动作种情相朝如生。一只野亮 驻足回更，可谓岛龙点睛之笔，增希几多生气。整 幅图的线条虽没有笔龙蛇龙的动态之美，却构思巧 妙，将秋天的萧余气岛和自然野避展露无遗。 A.栩相如生 B.画龙点睛 C.笔走蛇龙 D.展露无遗 【活动三：红色经典展评】 5.学校准备举办“红色经典”读书分亭会，你们班级想在读书分享会上朗诵《囚歌》，要 配背景音乐，下列哪项最合适？请简要分析。 A.柔和舒缓的乐曲 B.悠扬轻快的乐曲 ,忧怨形捕的乐曲D.高昂搬荡的乐曲 配乐 理由： 【活动四：诗文朗诵展示】 6.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (1)千里莺喻绿映红， (杜牧《江南春》) (2) 无边凫景一时斯。（束妻《年日》) (3)黄师塔前江水东， (杜甫《红哔数步子花》) (4) 月晕午时风。（幕五单元·日积月？） (5) 清风半夜鸣婵。（帝弃疾《夜行贵沙道中》） (6) ,客合青青柳色新。（王维《送元二使安岛》） (7) 千山高复低。（梅尧臣《音山山行》） (8)贵：延频，狱叹螳螂， 。(《垃烨烨》) 六年级语文试题第2页（共8） 扫描全能王创建 【活动五：名著阅读拓展】 7.学校名著阅读展示社团的同学们正在根据小说《童年》排练课本剧。 (1)请你做编剧，用“关键事件”讲述阿廖沙的成长经历，写出两个关键事件。 ① ② (2)中央电视台节目主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从以下三位“成长 路上的同行者”一小茨冈、格里戈里、“好事情”之中，为同学推荐1位最佳“陪伴者”， 并根据小说内容，撰写推荐理由。 二、阅读与鉴赏(70分) (一)阅读《书湖阴先生壁（其一）》，完成8题。(4分) 书湖阴先生壁（其一) 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成哇手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 8.对诗歌的内容理解及写作手法分析有错误的一项是() A.“花木成畦手自栽”，“畦”字不仅交代了花木的整齐，还写出了花木品种和数量多。 诗人强调“自”，是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。 B.“护田”和“排闼”的典故均出自《汉书》。诗人用典十分精妙，读者不知典故的具 体内容，也不会妨碍对诗歌大意的理解。 C.在修辞技巧上，本诗三四句堪作范例，诗人运用了对偶、拟人、比喻、夸张的修辞手 法，把山水描写的有情且有趣。 D.这是一首题壁诗，前两句写湖阴先生庭院内景，后两句转而写庭院外景，不仅写出了 湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁。 (二)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(8分) 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 【注释】①水晶帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘。 9.下列对诗歌内容和写法的分析有错误的一项是() A.诗歌运用动静结合的手法，前两句描写亭院的静景，后两句描写亭院的动景。 B.诗歌第三句运用比喻，把烈日照耀下晶莹透彻的水面比作水晶布。 六年级语文试题第3页（共8页） 扫描全能王创建 C.这首诗写出了诗人悠闲自在的心境，表现了诗人对美好景色的陶醉之情。 D.这首诗中的风与《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的风，几乎完全一样。 10.请赏析“楼台倒影入池塘”一句中“入”字的妙处。 (三)阅读下面的文言文，完成11~15题。(26分) (甲)曹冲称象 邓衰王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨 象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所 至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 (乙)复裸 韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦”，母般夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯 曰：“且著襦，寻作复裤。”儿云：“已足，不需复祥也。”母问其故，答曰：“火在 熨斗中，而柄热。今既著襦，下亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器。 (选自《世说新语·夙惠》) 【注释】①复裸(kn):夹裤。浑，裤子。②福()：短袄。③捉：提。④且著：先穿上。同寻：不 久，以后。⑥国器：治国之才，国家的栋梁之材。 11.解释下列句中加点的词。 (1)访之群下 访： (2)太祖大悦 悦： (3)母问其故 故： (4)母甚异之 甚： 12.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。 (2)已足，不需复辉也。 13.对甲文内容和写法理解有错误的一项是（) A.选文展现出了儿童对于自然现象的观察思考和对于疑难问题的创造性解决。 B.“访之群下，咸莫能出其理”，一个“咸”字，写出群臣一筹莫展的窘境。 C.曹冲用许多石头代替大象，使“小”转化为“大”，分而治之，解决难题。 D.不仅对曹冲进行了简明而传神的语言描写，还运用衬托手法凸显人物形象。 六年级语文试题第4页（共8页） 扫描全能王创建 14.甲文中曹操听了曹冲提出的办法后“大悦，即施行焉”。白话文版本中如下表述：“曹 操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做”。你认为哪一个版本更能表现曹操当 时的心情？请简要分析。 15.请结合乙文内容简要分析韩康伯的形象特点。 (四)阅读下面的文字，完成16~18题。(12分) 真理诞生于一百个问号之后 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真 理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变 成“！”，找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路 过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。…由此他发现， 大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物一石蕊中提取的紫色浸 出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用 的石蓖试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ④这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国地球物理学家魏格纳正无聊地看着 墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可 恩议地互相吻合！…1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆 的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 ⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡 觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做 梦有关？会有什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实 验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察 实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这 是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 ⑥在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你 见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若千个问题之后，就有可能发现真理。 ⑦当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗 庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机 六年级语文试题第5页（共8页） 扫描全能王创建 遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精 神的人。 16.对画线句子理解错误的一项是（) A.第②段中“细微的”描述了现象本身的微小；“司空见惯”强调现象容易被忽视。 B.第③段中的“这一特点”是指“大部分花草受酸或碱的作用会改变颜色”。 C.第⑦段中，“当然”二字标明整个段落的补论性质，与主体部分稍加区分。 D.第⑦段中画线句中“只会”体现了“独立思考”“锲而不舍”的极端重要。 17.对文章内容和写法理解错误的一项是() A.文章开门见山，提出论点，还可以充当事实论据，一举两得。 B.本文在具体事例的选择方面，体现了一致性和丰富性的特点。 C.第⑤段第一句是一个过渡句，由第二个故事引出第三个故事。 D.事例的表述以概述为主，适当进行了动作、场景、心理描写。 18.请仔细阅读第⑤段，说说文中的三个事例都是按照怎样的顺序来叙述的？ (五)阅读下面的文字，完成19~22题。(20分) 饺子的味道 贾飞黄 ①说到北方的年夜饭，绕不开的就是饺子。 ②年夜饭，要的是团圆。如此，从讨彩头的角度，似乎吃汤圆更加名正言顺。可饺子 偏不。它拍拍圆滚的肚皮，抖撇翻花的衣袂，喝一声：“谁家过年还不吃顿俊子？”二 是啊，凭什么是饺子呢？或许唯有那当年新麦擀的面皮，最能彰显五谷丰登的年景：唯有 那荤素搭配、鲜亮扎实的馅料，最能吐露六高兴旺的喜悦。 ③抑或，也有现实的考量：包饺子是项不小的工程，男女老少各司其职、各尽所长， 才能将这顿饺子包得又热闹又有滋味。人多好包饺子，人多就吃饺子。一领饺子，既是团 圆的由头，亦是团圆的结采。当主妇们翻出一年不用的大面盆、大盖帘，细细清洗时，耳 边便仿佛已经听到新春的钟声，还有一大家子热热闹闹的喧哗声了。 ④品尝饺子不分时令，但年夜饭的饺子独有说道，讲究自家现包，包出自家味道。百 家饺子百家味，年夜饭饺子口味的传承，暗藏在热热闹闹的年里，像是一部厨房中的隐秘 家谱。 ⑤奶奶家的过年饺子是酸莱馅的。从阳台的大缸里捞酸菜，是过年饺子大戏的序幕。 我们小孩子是爱看捞酸莱的，凡是有热闹的事小孩子都爱看。但当黄绿色的酸莱泛着刺鼻 酸味，从大缸里蔫头奔脑探出头时，小孩子又都被熏得尖叫逃开。很多年之后我才懂得， 那刺鼻的酸才是家腌酸菜的醍醐味，在之后的悠长时光里一再发酵，却又无处可寻。 ⑥捞出来的酸菜冲洗几遍，变得容光焕发，旋即被丢到莱板上，挑出肥厚适宜的大叶， 六年级语文试题第6页（共8页） 扫描全能王创建 剥馅的声音在狭窄的厨房里此起彼伏。酸菜芯，入味浅，酸甜刚好，被分给小孩子们当零 嘴。我们举着酸菜芯跑出厨房时，里屋也已支起了方桌，发好的面团摆在正中。巧手的主 妇围坐，家长里短地聊着，手里却不闲，揉而团，切面剂，等着饺子馅好了就可开包。 ⑦姥姥家的过年饺子则是素三鲜馅的。韭莱、鸡蛋、木耳，唯有韭菜的存在感最为强 烈。筷子头大小的韭菜段，从拌馅人的釉套上蹭到小孩子的手上，又从小孩子的手上暗到 家里的各个角落，仿佛是翠绿的洒金，让大人无奈却又忍俊不禁。 ⑧厨房里的热闹，在包饺子的环节达到了高潮。一条流水线就此启动，按剂子、擀皮、 加馅、包制，一切有条不素。大盆里拌好的三鲜馅，碧绿的韭莱，金灿灿的鸡蛋，如金玉 满堂，点缀着的黑木耳又添贵气。一家人团圆包饺子，饺子也在圆形的盖帘上团团圆圃， 一园又一围，挤挤挨挨，如一朵肥美的白玉牡丹。我和表兄弟们有模有样地帮厨，包出的 饺子却怪状莫名，终于在大人“自己包的自己吃”的呵斥中哄笑四散。 ⑨奶奶家的酸莱馅饺子，总在席间上桌。浓郁的酸香中和了肉馅里的油膩，蓝料不需 加醋，只用蒜泥酱油，伴随着一声声“饺子就酒，越喝越有”的推杯换盏。这一刻，饺子 既是下酒的好菜，也是解醉的主食，喧哗谈笑一浪叠一浪。姥姥家的三鲜饺子，多用于团 圆饭的收尾。此时小孩子们早已耐不住桌上的高谈阔论，抱着饺子碟坐在电视前，就着春 晚把饺子吃了个津津有味。望富外，华灯千万，鞭炮声声令人心痒难耐… ⑩后来，我客居他乡，每每吃饺子，总是心有成戚，对酸莱、三鲜两种馅敬而远之。 一来，吃不到当年的味道；二来，不复当年热闹之景。提箸一人食，饺子似乎都凉得格外 快。若是问我最喜欢哪种饺子，答索显然也不可能是酸莱或者三鲜—那不是喜度的味道， 那是回不去的味道。 ①所幸，自家的小团圆，新春钟声敲响之时，母亲还会煮一份手包的饺子给我。人少， 吃得不多，饺子皮多用外面买的，馅料却是自己调的，口味顺着我们“小家”的喜好做了 改良。酸莱馅饺子蘸上陈醋，三鲜馅饺子包了虾仁，电视的音量撑起屋里的热闹，一切似 乎熟悉，却又有所不同。 @在这样的氛围里，一家人将那枚年终岁末的饺子落肚，却感到了久违的完满。 ③饺子的味道，正是的味道。 19.文章围绕“饺子”回忆了“我”的哪些童年趣事？请简要概括。 童年趣事 童年味道 看捞酸菜 刺鼻酸味，尖叫逃开 ①】 ② 帮厨包饺子 ⑧ ④ 喧哗谈笑，津津有味 六年级语文试题第7页（共8页） 扫描全能王创建 20.文章②③段可否删去？为什么？ 21.请从修辞的角度，赏析第②段画线的句子。 可饺子偏不。它拍拍圆滚的肚皮，抖撒翻花的衣袂，喝一声：“谁家过年还不吃顿饺 子？”一是啊，凭什么是饺子呢？ 22.“饺子的味道，正是 的味道。”请结合对文章内容、情感的理解与体会，在 文中横线上补充合适内容，并试着写出理由（至少两点）。 三、写作(50分) 23.请从下列作文题目中任选一题写作。 (1)12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语，“数智化、智能向善、 未来产业、硬控、松弛感…”10条入选。回望2024年，这一年你走过的路、经历的故 事，都藏着属于你的独特关键词。如果跨年班会将举行“说出你的2024年关键词”活动。 “坚持、分享、快乐、勇敢、自律、成长…”你会为自己提炼一个什么关健词？ 请围绕这个关键词，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①题目自拟，把事情写具体，把真情实感自然地表达出来。②语句通顺，条理 清晰，书写规范，卷面整洁。③文中不要出现真实的人名、校名，如有需要请用“×××” 代替。 (2)时光荏蒋，岁月如梭，生活中总有一些味道，悄无声息地渗透进我们的记忆，成 为根植于我们内心深处的文化印记，这味道可能是妈妈做的饭莱香，是雨后清新的空气， 是书本的墨香，亦或是老街上那家小吃店的独特风味…当它在你鼻尖飘过，会瞬间勾起 你的回忆，带你穿越回那些美好的、温馨的或是难忘的场景。 请以“那抹难忘的味道”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①写自己亲身经历的所见所闻，要有真情实感；②语句通顺，条理清晰，书写 规范，卷面整洁；③文中不要出现真实的人名、校名，如有需要请用“××X”代替。 六年级语文试题第8页（共8页） 扫描全能王创建 能陕入了池境，这里“入”字化静为动，生动形象地表现了侵台的倒能映入池塘的情 2024一2025学年度上学期期末考试 景。油喷里楼台的州能清睡国拥。从侧面履暖了天气请明。施水清煮，环境美好。 六年级语文试题参考答案及评分标准 【评分】共4分，急思对每可. 11.【谷案】(1)询阿(2)高兴(3)原因（缘故）(4》报（非常）】 一、(30分) 【评分】每词2分：其8分，意思对即可， 上.【蓉案】A 2【谷案】(1)把象放在大后上面。在着体上知标记术狼淹到的地方，再称量物品装 【评分】4分， 俄在相上，那么计数物品的重量就可以知通巨象的重量了，(2)己经够了，不需婴夹 2示例：烈场看中华儿女的智与慧， 裤了， 【评分】2分. 【评分】(1)句4分，(2)句2分，共6分，意思对即可. 3.【答案】这里珍提历史速迹。又热情拥抱现代文化，颗架投身国际交流，世界各地文 3.【答案】C 化在此汇累、碰推、交融，成为多元文化的汇聚传槽地。 【评分】4分， 【评分】2分， 14【答案】课文版本更好，“大悦”不仅能够体现直操因层题得以解决的低喜，也更能 4【答案】C 够体现出曹操作为父第。为儿子的过人智建雨自豪：“即临行斯”中的“即“学意为 【评分】4分. 立刻、马上，更能够体现出曹操的喜悦、激动，以及在众人面前证明曹冲提出的方法 5.【容案】配乐：D理由：此诗期露了因民文反动谦肆意我落革命者人格的丑形行径， 可行、有效的得意之情： 表现了苹命者不屈的气节。抒发了为革白献身的壮志章情，感情机烈，气势豪迈，所以可 【评分】共4分，意思对即可， 以用高昂激荡韵乐曲来尼 15【答案】(1)“今既著精，下亦当暖”，他深知家货。为了不让母采操心，婉拒母亲在 【评分】配乐1分，理由3分，共4分，意思对即可， 生活艰难中再恰他做夹韩，从小侵恒得体该家人：②以“火在熨斗中，而柄热”的 6.【容案】(1)水村山完酒滨风(2)胜日子芳程水孩(3)存光雕困德微只(4)日蒙三 类比来说明“己足，表现他的智慧过人。 更雨(5)明月别：惊品(6)清城侧南和轻尘(T)适与野情微(8)而不如弹丸在其 【钾分】每点2分，共4分，意思对即可。 下也 【参考译文】 【评分】每空1分，共8分 韩康伯几岁的时城，家里非常赏围，对了板其不冷的时节，凡仔到了一纤姐状，是母 7.【答案】(1)示：小茨冈之死。速外相父毒打。母亲再婚，与邻居的孩子们合伙拾 章般夫人亲手址制的，母亲让韩康仙拿着复平，时他说：“先齐上姐状，不久再给称驶夫 城烂一 裤，”韩康伯说：“己经够了。不需要夫裤了，”举条问他原回，他义回答说：“大在发年里 【评分】每空1分。其2分。 西，而熨十的柄也热了，现在已经穿上了短就，下骨也在当会暖和，所以不需套失裤了。 【答案】(2)示例：我推荐（童年）中的“好事情”，理由是他内心友兽，给了阿座 春条对他的回春感到非常综异，知道他将来会点为海国之才， 沙童年的温暖。“好事情”身上有着一种执着、专注的品质，喜欢看书，有着对知识发自 16【答案】B 内心的阔望。他一心一意做自己存欢的事情，他的专注和执看让我们感动. 【评分】4分 【评分】共4分。 17.【答案】A 【解析】主人公阿蜜沙有三位“成长路上的网行者”小茨冈是勤劳能干、力大无穷、 【分】4分， 鲁良乐税的人：格里戈里是个正直蓉良的老工人：“好事情“性格孤解、每内心友鲁，是 18.【答案】课文的三个事例，在表述时都采用了相同的顺序：先写“现象”，着力突出 一个专注、喜欢看书、渴望知识的人。从中选择一位，结合人物性格进行简要分析即可。 “细小”“可空见惯再写“问意”，突出“句恩”与“现象”的关系：最后结合 二、(70分) 8.【答案1G 愿”写相关的发明或发现.也就是所谓的“真理”。事例的表述与观点在结构上一英 从而产生“印证”的关系， 【评分】4分. 9【答案】D 【评分】共4分，意思对即可。 【评分】4分. 19.【答案】①吃酸菜花 ②殊道酸甜刚刚好 ③包出的饺子怪状，但大人宽客 Q【容案】“入”，本文是进入，这里是映入的意思。“使台时影入泡塘”意为，棱台的倒 让“我们”自己吃④吃团圆饭 【评分】每空1分，共4分，意思对即可， 六年级语文试意参考答案第1（共3页） 六年级违文试题参考容案第2页（共3页） 20.【答案】不能刷去。这两段写出了饺子在年夜饭中的地位，以及包饺子、吃饺子的热 闹场景，为下文写奶奶家、姥姥家包饺子、吃饺子做铺垫。 【评分】共5分，意思对即可。 21.【答案】这里运用了拟人的修辞手法，将饺子拟人化，以饺子的口吻体现了过年吃饺 子的习俗，“拍拍圆滚的肚皮”“抖数翻花的衣袂”生动形象地写出了饺子可爱的情态。 【评分】共5分，意思对即可。 22.【答案】示例：团圆/宰福/亲情 理由：作者通过回忆儿时奶奶家和姥姥家的饺子，描绘了饺子在年夜饭中的重要地位， 以及包饺子、吃饺子的过程带来的团圆和欢乐。文章主旨在于表达对饺子的深厚情感，对 亲情的留恋，对美好幸福生活的回忆，以及对家庭团圆的珍视。因此饺子的味道正是亲情、 团圆、幸福的味道。 【评分】补充内容2分，理由4分，共6分。意思对即可。 三、(50分) 23.【评分】从表达、内容、书面三个方面综合评分。可分为五类卷。 综合评分表： 项目 内容 表达 书面 类别 (25分) (20分) (5分) 总分 一类 2125分 17~20分 5分 43~50分 二类 17~21分 13~17分 4分 34~42分 三类 14~17分 10~13分 3分 27~33分 四类 8~14分 6~10分 2分 1626分 五类 8分以下 6分以下 1分 15分以下