1.3植物的生殖与发育-【帮课堂】2024-2025学年七年级科学下册同步学与练（浙教版2024）

1.3植物的生殖与发育 学习目标 1、认识花的结构，雄蕊，雌蕊的区别，及各部位的功能 2、了解传粉与受精的过程，清楚果实与种子的形成过程 3、了解双子叶植物与单子叶植物的种子的结构与功能。 4、掌握种子萌发需要的条件 5、了解植物的营养生殖的几种方式及优点 6、了解植物的芽的结构。 02 预习导学 春天百花争艳，是大多数动植物最佳的繁殖期。杨花和柳絮漫天飞舞，它们是花还是种子？为什么要选择春天开花？植物不会运动，如何完成受精过程？ 知识点一：花的结构 一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构 1、雌蕊 1) 柱头：可分泌黏液，刺激花粉萌发 2) 花柱：花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道 3) 子房：内含胚珠，胚珠内有卵细胞 2、雄蕊 1) 花药：内含花粉，花粉内含精细胞 2) 花丝：支持花药 3、活动：花的解剖和观察 ①实验器材 新鲜花朵（如百合花）放大镜 镊子 刀片 解剖针 ②实验步骤 1.辨认花的结构。 取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，对照图观察和辨认各部分结构。 2.解剖并观察花的结构。 用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上，将观察到的各部分结构的颜色、数量等记录在表中。 知识点二：传粉和受精 1、传粉 1) 概念：植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉 2) 传粉方式 a) 自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻 b) 异化传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉花、油菜、桃树等 3) 异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花 类别 花冠 花粉 柱头 蜜腺 举例 虫媒花 颜色鲜艳，有香味 甜美，粒大，表面粗糙 常有黏液 有蜜腺，能分泌香甜的花蜜 桃、夜来香等 风媒花 不鲜艳或缺少，无香味 多而轻，表面光滑 大而且有分叉和黏液 无 玉米、杨、榆等 2、受精 1) 传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管 2) 花粉管沿着花柱，向子房生长，内含精子 3) 花粉管到达胚珠后，内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵 3、果实和种子的形成 知识点三：种子的结构 1、种子的结构 1) 菜豆种子的结构 a) 胚芽：将来发育成茎和叶 b) 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位 c) 胚根：将来发育成根 d) 子叶：两片，肥厚，储藏着营养物质 e) 种皮：坚韧，保护种子的内部结构 2) 玉米种子的结构 a) 果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构 b) 胚乳：储藏营养物质 c) 子叶：一片，不肥厚。种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 d) 胚芽：将来发育成茎和叶 e) 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位 f) 胚根：将来发育成根 2、种子的分类 1) 根据有无胚乳 a) 有胚乳种子：小麦、玉米、蓖麻、柿等 b) 无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、花生等 2) 根据胚中子叶的数目 a) 单子叶植物：单子叶植物：种子的胚中只有一片子叶，如高粱、甘蔗等 b) 双子叶植物：种子的胚中具有两片子叶，如黄瓜、西瓜、苹果、桃等 知识点四：种子的萌发 1、种子萌发的条件 1) 自身条件：胚是活的，且结构完整；种子没有处于休眠期 2) 外界条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气 2、探究水、温度、空气对种子萌发的影响 目标 探究种子萌发的外部条件，学习应用控制变量法设计实验方案。 器材 锥形瓶，瓶塞，绿豆（或黑豆、豌豆等），水。 过程 1.研究种子萌发条件时，我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素，如水、温度、空气等。我们如何探究这些因素对种子萌发的影响呢？ 2.图是探究种子萌发条件的实验方案，这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响？ (1)若要研究水分对种子萌发的影响，应将图中的哪两组实验进行比较？ 甲丙 (2)研究时，能否将丁组种子与甲组（或乙组）种子的萌发情况进行比较？为什么？不能，多个变量 (3)为什么每一组实验中都要放很多粒种子？避免实验偶然性 4.采用上述方案，取一定数量的绿豆（或黑豆、豌豆等）种子，在不同的环境温度下放置5天，观察并统计各组种子发芽的情况。分析你记录的实验结果，可以得到什么结论？ 种子的萌发与温度，水分，空气有关。 3、种子萌发的过程 种子 吸收 水分 子叶或胚乳 中的营养物质 转运给 胚根 首先发育 根 胚轴 发育 连接根和茎的部位 胚芽 发育 茎和叶 知识点五：植物的营养繁殖 1、营养繁殖：植物用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖的方式，常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。 1) 分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。 2) 压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。 3) 扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。 4) 嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。 知识点六：芽的发育 1、芽的分类 1) 按着生位置分 a) 顶芽：着在主干的顶端或侧枝顶端的芽 b) 侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽 2) 按发育情况分 a) 叶芽：将来发育成枝叶 b) 花芽：将来发育成花 c) 混合芽：将来发育成枝叶和花 3、农业上采取去除顶芽的方式是为了侧芽发育成枝条，接触顶端优势。 03 考向释疑 [例题1] （2024春•临平区期末）春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（　　） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 [例题2] （2024春•临海市校级期中）油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤，错误的是（　　） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 [例题3] 桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（　　） A．开花→受精→传粉→果实成熟 B．开花→传粉→受精→果实成熟 C．受精→开花→传粉→果实成熟 D．传粉→受精→开花→果实成熟 [例题4] 在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是（　　） A．豌豆花不需要传粉，就能结果 B．豌豆花不经传粉受精，就能结果 C．豌豆在生长过程中光照营养不足 D．豌豆是自花传粉的植物 [例题5] （2024春•义乌市期末）“金玉满堂”是一道传统名菜，它的主要原料是玉米（单子叶）和豌豆（双子叶）。相比豌豆，玉米种子特有的结构是（　　） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳 [例题6] （2024春•海曙区校级期末）图一为玉米种子的剖面图，有关叙述不正确的是（　　） A．图一的剖面图是刀片沿着图二所指示的a线剖开的 B．在图一剖面上滴加碘液，变蓝色的部分是① C．图一中的结构①②③④⑤合称为胚 D．在种子萌发过程中，结构⑤先发育，形成根 [例题7] （2024春•金华期末）如图是洋葱种子的结构及萌发过程。下列叙述错误的是（　　） A．胚芽、胚轴、胚根构成胚 B．胚是新植物体的幼体 C．萌发时胚根先突破种皮 D．胚乳中营养在萌发时被消耗 [例题8] （2024春•宁波期末）为探究影响莴苣种子萌发的条件，某实验小组准备了500粒莴苣种子，实验方案及结果如下表所示。下列说法中不正确的是（　　） 组别 种子数/粒 实验条件 萌发数/粒 水分 温度/℃ 光照 1 100 适量水 4 有光照 0 2 100 干燥 30 有光照 0 3 100 完全沉浸在水中 30 无光照 0 4 100 适量水 30 有光照 95 5 100 适量水 30 无光照 0 A．该实验能说明光照是莴苣种子萌发的必要条件 B．第1和第3组不能构成对照的原因是实验没有控制单一变量 C．第2和第4组可以构成对照，探究莴苣种子的萌发是否需要适量的水分 D．第3和第5组可以构成对照，探究莴苣种子的萌发是否需要充足的空气 [例题9] （2024春•鹿城区校级期中）大麦是中国主要的粮食作物之一，也是燃料、啤酒及医药的原料。回答下面小题。 如图甲是大麦花的结构示意图，下列特点中与大麦依靠风力传粉无关的是（　　） A．柱头呈羽毛状 B．花粉干轻 C．雌蕊子房膨大 D．花粉多 [例题10] （2024春•定海区期末）芝麻油是山芝麻种子压榨而成。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每粒种子具有两片子叶，下列关于芝麻的说法错误的是（　　） A．芝麻属于双子叶植物 B．芝麻花的子房里有多个胚珠 C．芝麻油主要来自种子中的子叶 D．芝麻种子中的胚是由胚珠发育来的 0401 强化训练 1. （2024春•乐清市期中）春天百花开，蜜蜂采蜜忙，当然还有比蜜蜂还要忙碌的人儿——果农们。一年之中除了水果成熟的季节，要数翻整土地、播种水果的春天最忙。我国土地辽阔，水果的种类也是各式各样。不同水果的生长季节也不尽相同。比如草莓就比较适合现在这个万物复苏的春天。根据相关知识回答下面小题。你注意过草莓是怎样繁殖的吗？在劳动教育中，学校开展了草莓苗的培育。查阅资料发现：草莓的走茎是从主植株上延伸出来的部分匍匐茎，可以用来产生新的草莓苗。草莓运用走茎进行繁殖的方式属于（　　） A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．营养繁殖 D．种子繁殖 2. （2024春•上城区校级期中）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（　　） A．①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种 B．②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点 C．③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定 D．以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状 3. （2024春•余姚市校级期末）将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（　　） A． B． C． D． 4. （2024春•柯桥区期末）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（　　） A．菜豆种子没有图中的1结构 B．图中的5最先突破种皮形成根 C．图中的6是由受精卵发育而成的 D．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的是结构2 5. （2024春•镇海区校级期末）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（　　） A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发从土壤中吸收大量有机物 C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中消耗了大量有机物 D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发从土壤中吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 6. （2024春•温州期末）图甲是古代中国劳动人民发明的农具——谷风车，常用于清除谷物中的轻质杂质，如空壳、瘪粒等，其内部结构如图乙所示。劳动人民利用谷风车把谷物中的空壳、瘪粒除去后，从剩余的谷物中挑选种子育种。空壳瘪粒的种子难以萌发，这是因为种子萌发需要（　　） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．充足的营养 7. （2024春•杭州期末）小乐观察菜豆种子和玉米种子的基本结构，绘制得到结构图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．观察种子内部结构必须使用显微镜 B．使用碘液可检验⑥中是否含有淀粉 C．大豆种子萌发时最先突破种皮的是③ D．结构①②③完整的种子就一定能萌发 8. （2024春•上城区期末）观察桃花（甲）和桃（乙）的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花丝 B．甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有卵细胞 C．乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来 D．乙图中b是桃的种子，其内的胚由④胚珠发育而来 9. （2024春•慈溪市期末）宁波瓜类砧木育种团队利用自主选育的砧木“甬砧5号”，在国内首次成功实现了“一条藤上结出两种瓜”，该“结瓜”过程所运用的生物技术是（　　） A．组织培养 B．压条 C．扦插 D．嫁接 10. （2024春•镇海区校级期末）花生又名长生果，如图是花生果实及内部种子的图片，下面说法中符合果实发育特点的是（　　） A．果实是由子房发育过来的 B．一个子房内只有一个胚珠 C．子房中的受精卵发育成种子 D．子房是由果皮和种子构成的 11. （2024春•宁波月考）如图为菜豆的生长发育过程。下列叙述正确的是（　　） A．①→②所需要的营养物质由胚乳提供 B．③的地上部分由种子中的胚轴发育而来 C．③→⑤会进行开花、传粉和受精 D．⑤中含有多粒种子是因为一朵花中有多个子房 12. （2024春•越城区期末）杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一株杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花与雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月之间。 资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。根据资料进行分析： （1）请根据搜集到的资料一，请你帮小明判断杨梅是 。（填自花传粉或异花传粉） （2）杨梅是植物的果实（如图甲），它是由花的 发育而来的。 （3）小孙想进一步确定分析这株杨梅是怎么被传粉的呢？校园的杨梅树开花期间小孙发现一株树上有雌性花和雄性花，请你帮助小孙分析这株杨梅树是通过 实现一棵树有两种花。 13. （2024春•杭州期末）塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。 （1）枇杷是植物的果实，它是由花的 发育而来的。 （2）枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是 （写一点）。如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的 紧贴，这是成活的关键。 14. （2024春•临海市期末）新疆长绒棉具有纤维柔长、整齐度佳、强度高等优良性状，被誉为“棉中极品”。兴趣小组为了探究“影响棉籽萌发的因素”，进行了如下实验：选取100颗品种相同、大小相似的饱满棉籽，随机均分成4组。经过处理后在不同的环境下播种，观察棉籽的萌发量，实验记录如下表。 编号 是否提前晒种 土壤湿度 播种温度 萌发量 1 是 湿润 10℃ 13株 2 是 干燥 25℃ 9株 3 否 湿润 25℃ 15株 4 是 湿润 25℃ 23株 （1）分析上表数据，影响棉籽萌发的因素有 个。 （2）某同学根据实验结果认为“棉籽萌发只需要保持湿润即可”，该观点是否正确，并说明理由。 15. （2024春•定海区期末）某项目化学习小组开展“种子的萌发”项目活动，包括观察种子、设计方案、项目的实施与总结。 （1）【观察】小组同学操作并观察菜豆种子和玉米种子的内部结构。 （2）【设计】某小组研究哪些因素对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验方案，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子进行实验。若选择A组的A2、A3号种子，则研究 。 （3）【评价】评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。下表为某小组制定的评价量规，将表中“ ”处补充完整。 项目活动评价量规 评价指标 优秀 合格 待改进 实验设计 方法科学、可操作性强 方法正确、可操作 实验过程 能选用适当的用具和材料，顺利完成实验并有记录真实的实验数据 基本能选用适当的用具和材料，基本完成实验但数据不够详细或不够正确 选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据 结果分析 能分析结果，得出科学的结论 基本能分析结果，实验结论不完全科学 不能分析结果，实验结论不科学 （4）【改进】某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进，填写下表。 我的改进 待改进部分 改进理由及方法 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.3植物的生殖与发育 学习目标 1、认识花的结构，雄蕊，雌蕊的区别，及各部位的功能 2、了解传粉与受精的过程，清楚果实与种子的形成过程 3、了解双子叶植物与单子叶植物的种子的结构与功能。 4、掌握种子萌发需要的条件 5、了解植物的营养生殖的几种方式及优点 6、了解植物的芽的结构。 02 预习导学 春天百花争艳，是大多数动植物最佳的繁殖期。杨花和柳絮漫天飞舞，它们是花还是种子？为什么要选择春天开花？植物不会运动，如何完成受精过程？ 知识点一：花的结构 一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构 1、雌蕊 1) 柱头：可分泌黏液，刺激花粉萌发 2) 花柱：花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道 3) 子房：内含胚珠，胚珠内有卵细胞 2、雄蕊 1) 花药：内含花粉，花粉内含精细胞 2) 花丝：支持花药 3、活动：花的解剖和观察 ①实验器材 新鲜花朵（如百合花）放大镜 镊子 刀片 解剖针 ②实验步骤 1.辨认花的结构。 取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，对照图观察和辨认各部分结构。 2.解剖并观察花的结构。 用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上，将观察到的各部分结构的颜色、数量等记录在表中。 知识点二：传粉和受精 1、传粉 1) 概念：植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉 2) 传粉方式 a) 自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻 b) 异化传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉花、油菜、桃树等 3) 异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花 类别 花冠 花粉 柱头 蜜腺 举例 虫媒花 颜色鲜艳，有香味 甜美，粒大，表面粗糙 常有黏液 有蜜腺，能分泌香甜的花蜜 桃、夜来香等 风媒花 不鲜艳或缺少，无香味 多而轻，表面光滑 大而且有分叉和黏液 无 玉米、杨、榆等 2、受精 1) 传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管 2) 花粉管沿着花柱，向子房生长，内含精子 3) 花粉管到达胚珠后，内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵 3、果实和种子的形成 知识点三：种子的结构 1、种子的结构 1) 菜豆种子的结构 a) 胚芽：将来发育成茎和叶 b) 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位 c) 胚根：将来发育成根 d) 子叶：两片，肥厚，储藏着营养物质 e) 种皮：坚韧，保护种子的内部结构 2) 玉米种子的结构 a) 果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构 b) 胚乳：储藏营养物质 c) 子叶：一片，不肥厚。种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 d) 胚芽：将来发育成茎和叶 e) 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位 f) 胚根：将来发育成根 2、种子的分类 1) 根据有无胚乳 a) 有胚乳种子：小麦、玉米、蓖麻、柿等 b) 无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、花生等 2) 根据胚中子叶的数目 a) 单子叶植物：单子叶植物：种子的胚中只有一片子叶，如高粱、甘蔗等 b) 双子叶植物：种子的胚中具有两片子叶，如黄瓜、西瓜、苹果、桃等 知识点四：种子的萌发 1、种子萌发的条件 1) 自身条件：胚是活的，且结构完整；种子没有处于休眠期 2) 外界条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气 2、探究水、温度、空气对种子萌发的影响 目标 探究种子萌发的外部条件，学习应用控制变量法设计实验方案。 器材 锥形瓶，瓶塞，绿豆（或黑豆、豌豆等），水。 过程 1.研究种子萌发条件时，我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素，如水、温度、空气等。我们如何探究这些因素对种子萌发的影响呢？ 2.图是探究种子萌发条件的实验方案，这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响？ (1)若要研究水分对种子萌发的影响，应将图中的哪两组实验进行比较？ 甲丙 (2)研究时，能否将丁组种子与甲组（或乙组）种子的萌发情况进行比较？为什么？不能，多个变量 (3)为什么每一组实验中都要放很多粒种子？避免实验偶然性 4.采用上述方案，取一定数量的绿豆（或黑豆、豌豆等）种子，在不同的环境温度下放置5天，观察并统计各组种子发芽的情况。分析你记录的实验结果，可以得到什么结论？ 种子的萌发与温度，水分，空气有关。 3、种子萌发的过程 种子 吸收 水分 子叶或胚乳 中的营养物质 转运给 胚根 首先发育 根 胚轴 发育 连接根和茎的部位 胚芽 发育 茎和叶 知识点五：植物的营养繁殖 1、营养繁殖：植物用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖的方式，常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。 1) 分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。 2) 压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。 3) 扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。 4) 嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。 知识点六：芽的发育 1、芽的分类 1) 按着生位置分 a) 顶芽：着在主干的顶端或侧枝顶端的芽 b) 侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽 2) 按发育情况分 a) 叶芽：将来发育成枝叶 b) 花芽：将来发育成花 c) 混合芽：将来发育成枝叶和花 3、农业上采取去除顶芽的方式是为了侧芽发育成枝条，接触顶端优势。 03 考向释疑 [例题1] （2024春•临平区期末）春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（　　） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 【解答】解：A、解剖油菜花时，用镊子依次取下花萼和花瓣，放在纸上进行观察，A正确。 B、从图中可知，一朵油菜花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，B正确。 C、用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构，C正确。 D、取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察里面的胚珠，D错误。 故选：D。 [例题2] （2024春•临海市校级期中）油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤，错误的是（　　） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 【解答】解：A、用镊子依次取下花萼和花瓣，放在纸上进行观察，A正确； B、图中的花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花。B正确； C、用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构。C正确； D、取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用放大镜观察里面的胚珠。D错误。 故选：D。 [例题3] 桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（　　） A．开花→受精→传粉→果实成熟 B．开花→传粉→受精→果实成熟 C．受精→开花→传粉→果实成熟 D．传粉→受精→开花→果实成熟 【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。如图所示： 受精完成后，花的各部分发生了以下变化： 由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。 故选：B。 [例题4] 在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是（　　） A．豌豆花不需要传粉，就能结果 B．豌豆花不经传粉受精，就能结果 C．豌豆在生长过程中光照营养不足 D．豌豆是自花传粉的植物 【解答】解：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉，花粉落到柱头上后长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞融合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉受精后，才能结出果实，产生种子。豌豆用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，也能产生种子，是因为豌豆是自花传粉的植物。 故选：D。 [例题5] （2024春•义乌市期末）“金玉满堂”是一道传统名菜，它的主要原料是玉米（单子叶）和豌豆（双子叶）。相比豌豆，玉米种子特有的结构是（　　） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳 【解答】解：豌豆属于双子叶植物，其种子的结构包括胚和种皮；玉米属于单子叶植物，其种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以相比豌豆，玉米种子特有的结构是胚乳。 故选：D。 [例题6] （2024春•海曙区校级期末）图一为玉米种子的剖面图，有关叙述不正确的是（　　） A．图一的剖面图是刀片沿着图二所指示的a线剖开的 B．在图一剖面上滴加碘液，变蓝色的部分是① C．图一中的结构①②③④⑤合称为胚 D．在种子萌发过程中，结构⑤先发育，形成根 【解答】解：A、在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开，A正确； B、玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，在图一剖面上滴加碘液，变蓝色的部分是①胚乳，B正确； C、胚包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶，胚不包括胚乳，C错误； D、在种子萌发过程中，⑤胚根左先突破种皮，发育成根，D正确。 故选：C。 [例题7] （2024春•金华期末）如图是洋葱种子的结构及萌发过程。下列叙述错误的是（　　） A．胚芽、胚轴、胚根构成胚 B．胚是新植物体的幼体 C．萌发时胚根先突破种皮 D．胚乳中营养在萌发时被消耗 【解答】解：AB、胚是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，A错误，B正确。 C、种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮形成根，C正确。 D、洋葱属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，胚乳中营养在萌发时被消耗，D正确。 故选：A。 [例题8] （2024春•宁波期末）为探究影响莴苣种子萌发的条件，某实验小组准备了500粒莴苣种子，实验方案及结果如下表所示。下列说法中不正确的是（　　） 组别 种子数/粒 实验条件 萌发数/粒 水分 温度/℃ 光照 1 100 适量水 4 有光照 0 2 100 干燥 30 有光照 0 3 100 完全沉浸在水中 30 无光照 0 4 100 适量水 30 有光照 95 5 100 适量水 30 无光照 0 A．该实验能说明光照是莴苣种子萌发的必要条件 B．第1和第3组不能构成对照的原因是实验没有控制单一变量 C．第2和第4组可以构成对照，探究莴苣种子的萌发是否需要适量的水分 D．第3和第5组可以构成对照，探究莴苣种子的萌发是否需要充足的空气 【解答】解：A、由第4组和第5组实验结果可知，光照是莴苣种子萌发的必要条件，A正确。 B、由表格可知，第1和第3组有空气和光照两个不同的条件，则第1和第3组不能构成对照的原因是实验没有控制单一变量，B正确。 C、第2和第4组除水分外，其他实验条件都相同，故第2和第4组可以构成对照，探究莴苣种子的萌发是否需要适量的水分，C正确。 D、第3和第5组均无光照，实验条件不适宜，实验结果是种子均不萌发，故第3和第5组不能构成对照，D错误。 故选：D。 [例题9] （2024春•鹿城区校级期中）大麦是中国主要的粮食作物之一，也是燃料、啤酒及医药的原料。回答下面小题。 如图甲是大麦花的结构示意图，下列特点中与大麦依靠风力传粉无关的是（　　） A．柱头呈羽毛状 B．花粉干轻 C．雌蕊子房膨大 D．花粉多 【解答】解：花的花粉通过一定的方式落在雌蕊柱头上的过程叫传粉。大麦花是风媒花，花粉多而且轻，柱头呈羽毛状，这些特点都有利于风力传粉，但是雌蕊子房膨大与传粉无关，C错误。 故选：C。 [例题10] （2024春•定海区期末）芝麻油是山芝麻种子压榨而成。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每粒种子具有两片子叶，下列关于芝麻的说法错误的是（　　） A．芝麻属于双子叶植物 B．芝麻花的子房里有多个胚珠 C．芝麻油主要来自种子中的子叶 D．芝麻种子中的胚是由胚珠发育来的 【解答】解：A、芝麻种子的胚具有两片子叶，所以属于双子叶植物，A正确。 B、受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房内有多少个胚珠完成受精，将来果实内就有多少粒种子。所以芝麻花的子房里有多个胚珠，B正确。 C、芝麻属于双子叶植物，其种子的营养物质主要贮存在子叶内，C正确。 D、芝麻种子中的胚是由受精卵发育来的，D错误。 故选：D。 0401 强化训练 1. （2024春•乐清市期中）春天百花开，蜜蜂采蜜忙，当然还有比蜜蜂还要忙碌的人儿——果农们。一年之中除了水果成熟的季节，要数翻整土地、播种水果的春天最忙。我国土地辽阔，水果的种类也是各式各样。不同水果的生长季节也不尽相同。比如草莓就比较适合现在这个万物复苏的春天。根据相关知识回答下面小题。你注意过草莓是怎样繁殖的吗？在劳动教育中，学校开展了草莓苗的培育。查阅资料发现：草莓的走茎是从主植株上延伸出来的部分匍匐茎，可以用来产生新的草莓苗。草莓运用走茎进行繁殖的方式属于（　　） A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．营养繁殖 D．种子繁殖 【解答】解：营养繁殖是植物无性繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：根、茎、叶等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有分根，压条，扦插，嫁接等。所以图中草莓植株利用走茎进行繁殖的方式叫做营养繁殖，属于无性生殖。 故选：C。 2. （2024春•上城区校级期中）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（　　） A．①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种 B．②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点 C．③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定 D．以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状 【解答】解：A、①是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，不能培育植物新品种，A错误； B、②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，B错误； C、③是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，果树嫁接成活的新个体表现得是接穗的性状，C错误； D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①压条，②组织培养，③嫁接都是无性生殖，D正确。 故选：D。 3. （2024春•余姚市校级期末）将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、C、D在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽，而B不具备完整的而有活力的胚，因此，不能发芽。 故选：B。 4. （2024春•柯桥区期末）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（　　） A．菜豆种子没有图中的1结构 B．图中的5最先突破种皮形成根 C．图中的6是由受精卵发育而成的 D．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的是结构2 【解答】解：A、菜豆种子由种皮和胚组成，没有1胚乳，正确。 B、种子萌发时，最先突破种皮的是5胚根，并发育成根，正确。 C、图中的6胚是由受精卵发育而成的，正确。 D、在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的是结构1胚乳，胚乳含淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性，错误。 故选：D。 5. （2024春•镇海区校级期末）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（　　） A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发从土壤中吸收大量有机物 C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中消耗了大量有机物 D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发从土壤中吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 【解答】解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，A错误。 B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，B错误。 C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确。 D、大豆幼苗长出叶，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。 故选：C。 6. （2024春•温州期末）图甲是古代中国劳动人民发明的农具——谷风车，常用于清除谷物中的轻质杂质，如空壳、瘪粒等，其内部结构如图乙所示。劳动人民利用谷风车把谷物中的空壳、瘪粒除去后，从剩余的谷物中挑选种子育种。空壳瘪粒的种子难以萌发，这是因为种子萌发需要（　　） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．充足的营养 【解答】解：种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。空壳瘪粒的种子难以萌发，这是因为种子萌发需要充足的营养物质。 故选：D。 7. （2024春•杭州期末）小乐观察菜豆种子和玉米种子的基本结构，绘制得到结构图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．观察种子内部结构必须使用显微镜 B．使用碘液可检验⑥中是否含有淀粉 C．大豆种子萌发时最先突破种皮的是③ D．结构①②③完整的种子就一定能萌发 【解答】解：A、观察种子内部结构不需要使用显微镜，使用放大镜即可，A错误。 B、淀粉遇到碘液会变蓝，所以可使用碘液检验⑥胚乳中是否含有淀粉，B正确。 C、大豆种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根，将来发育成根，C错误。 D、胚是种子的主要结构，①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶构成胚，胚完整且具有生命力，种子才会萌发，D错误。 故选：B。 8. （2024春•上城区期末）观察桃花（甲）和桃（乙）的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花丝 B．甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有卵细胞 C．乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来 D．乙图中b是桃的种子，其内的胚由④胚珠发育而来 【解答】解：A、甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花柱，A不正确。 B、甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有花粉，花粉萌发后花粉管内有精子，B不正确。 C、受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来，C正确。 D、乙图中b是桃的种子，其内的胚由受精卵发育而来，D不正确。 故选：C。 9. （2024春•慈溪市期末）宁波瓜类砧木育种团队利用自主选育的砧木“甬砧5号”，在国内首次成功实现了“一条藤上结出两种瓜”，该“结瓜”过程所运用的生物技术是（　　） A．组织培养 B．压条 C．扦插 D．嫁接 【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使“一条藤上结出两种瓜”，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的瓜的枝或芽做接穗，嫁接到一棵瓜藤上即可。可见D正确。 故选：D。 10. （2024春•镇海区校级期末）花生又名长生果，如图是花生果实及内部种子的图片，下面说法中符合果实发育特点的是（　　） A．果实是由子房发育过来的 B．一个子房内只有一个胚珠 C．子房中的受精卵发育成种子 D．子房是由果皮和种子构成的 【解答】解：A、受精后，雌蕊的子房发育成果实。A正确。 B、子房内有几个胚珠完成受精，发育成的果实内就有几粒种子。图中的花生有三颗种子，所以花生的一个子房内有三个胚珠。B错误。 C、子房中的胚珠发育成种子。C错误。 D、子房是由子房壁和胚珠构成的。D错误。 故选：A。 11. （2024春•宁波月考）如图为菜豆的生长发育过程。下列叙述正确的是（　　） A．①→②所需要的营养物质由胚乳提供 B．③的地上部分由种子中的胚轴发育而来 C．③→⑤会进行开花、传粉和受精 D．⑤中含有多粒种子是因为一朵花中有多个子房 【解答】解：A、①→②过程表示种子的萌发，所需要的有机物由菜豆种子两子叶片提供，A错误。 B、③中地上部分的茎和叶，是由菜豆种子中的胚芽发育来，B错误。 C、花的各部分发育成熟就会依次展开，这就是开花；一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此，③→⑤时期会进行开花、传粉、受精等过程。C正确。 D、子房中的胚珠发育成种子；大豆所结果实中种子不止一粒的原因是子房中含有多个胚珠，D错误。 故选：C。 12. （2024春•越城区期末）杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一株杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花与雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月之间。 资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。根据资料进行分析： （1）请根据搜集到的资料一，请你帮小明判断杨梅是 。（填自花传粉或异花传粉） （2）杨梅是植物的果实（如图甲），它是由花的 发育而来的。 （3）小孙想进一步确定分析这株杨梅是怎么被传粉的呢？校园的杨梅树开花期间小孙发现一株树上有雌性花和雄性花，请你帮助小孙分析这株杨梅树是通过 实现一棵树有两种花。 【解答】解：（1）由题干中“杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花”可知，杨梅是单性花，只能进行异花传粉。 （2）果实种子形成过程如图： 从图中可知，受精后，将来发育成果实的是子房，发育成种子的是胚珠。 （3）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。校园的杨梅树开花期间小明发现一株树上有雌性花和雄性花，可见，这株杨梅树是通过嫁接技术来实现一棵树有两种花。 故答案为：（1）异花传粉； （2）子房； （3）嫁接。 13. （2024春•杭州期末）塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。 （1）枇杷是植物的果实，它是由花的 发育而来的。 （2）枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是 （写一点）。如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的 紧贴，这是成活的关键。 【解答】解：（1）传粉和受精完成以后，只有子房继续发育成果实，如图： 枇杷是植物的果实，它是由花的子房发育而来的。 （2）嫁接属于无性生殖，能保持母本的优良性状，而且繁殖速度快。形成层有很强的分裂能力，能不断产生新的细胞，如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使接穗和砧木的形成层紧贴，这是成活的关键。 故答案为：（1）子房 （2）保持亲本的优良性状（繁殖速度快）形成层 14. （2024春•临海市期末）新疆长绒棉具有纤维柔长、整齐度佳、强度高等优良性状，被誉为“棉中极品”。兴趣小组为了探究“影响棉籽萌发的因素”，进行了如下实验：选取100颗品种相同、大小相似的饱满棉籽，随机均分成4组。经过处理后在不同的环境下播种，观察棉籽的萌发量，实验记录如下表。 编号 是否提前晒种 土壤湿度 播种温度 萌发量 1 是 湿润 10℃ 13株 2 是 干燥 25℃ 9株 3 否 湿润 25℃ 15株 4 是 湿润 25℃ 23株 （1）分析上表数据，影响棉籽萌发的因素有 个。 （2）某同学根据实验结果认为“棉籽萌发只需要保持湿润即可”，该观点是否正确，并说明理由。 【解答】解：（1）（2）3和4形成了以是否提前晒种为变量的对照实验，不提前晒种棉籽萌发15株，提前晒种的棉籽萌发23株，说明提前晒种可以影响棉籽萌发；2和4形成了以水分为变量的对照实验，干燥组棉籽萌发9株，湿润组棉籽萌发23株，说明水分可以影响影响棉籽萌发；1和4形成了以温度为变量的对照实验，10℃组棉籽萌发13株，25℃组棉籽萌发23株，说明温度可以影响影响棉籽萌发，由此可见影响棉籽萌发的因素有3个：提前晒种、水分、温度。因此，某同学根据实验结果认为“棉籽萌发只需要保持湿润即可”这种观点是不正确的。， 故答案为：（1）3； （2）不正确；棉籽萌发除了需要温度外，还需要提前晒种和一定的水分等条件。 15. （2024春•定海区期末）某项目化学习小组开展“种子的萌发”项目活动，包括观察种子、设计方案、项目的实施与总结。 （1）【观察】小组同学操作并观察菜豆种子和玉米种子的内部结构。 （2）【设计】某小组研究哪些因素对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验方案，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子进行实验。若选择A组的A2、A3号种子，则研究 。 （3）【评价】评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。下表为某小组制定的评价量规，将表中“ ”处补充完整。 项目活动评价量规 评价指标 优秀 合格 待改进 实验设计 方法科学、可操作性强 方法正确、可操作 实验过程 能选用适当的用具和材料，顺利完成实验并有记录真实的实验数据 基本能选用适当的用具和材料，基本完成实验但数据不够详细或不够正确 选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据 结果分析 能分析结果，得出科学的结论 基本能分析结果，实验结论不完全科学 不能分析结果，实验结论不科学 （4）【改进】某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进，填写下表。 我的改进 待改进部分 改进理由及方法 【解答】解：（2）A组A2种子只有一部分浸在水中，能接触到空气，A3种子完全浸在水中，不能接触空气；因此，A组的A2、A3号种子是以空气为变量形成的对照实验，目的是探究种子的萌发是否需要空气。 （3）评价量规应该是渐进的，对实验设计的评价，优秀为“方法科学、可操作性强”；合格为“方法正确、可操作”；那么，待改进的应该是方法不正确、不可操作。 （4）本实验的实验设计、A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子；只用一粒种子做实验不科学，存在偶然性，因为一粒种子可能因自身原因不能萌发，影响实验结果。所有种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。或者进行重复试验，也能避免偶然性，减少误差。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$