第1部分 主题1 第5单元 小专题培优10 反应后溶质成分的判断(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（广西专用）

2025广西 化 学 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 小专题培优10 反应后溶质成分的判断［2023.25（2）］ 2 专题精讲 【一般思路与方法】反应后溶质成分的探究一般经历两个阶段，即推理阶 段和验证阶段，如下图所示： 3 典例剖析 如图所示,某实验小组的同学在进行酸碱中和反应实验时,向烧杯 内的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他 们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。 Ⅰ.从微观角度分析，中和反应的实质是_________________ _________________。 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 . . . . 4 Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分: 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么? 【提出猜想】猜想①:可能是和;猜想②:可能只有 ;猜想③: 和 。 【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。 . . . . 5 【进行实验】 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯内溶液于一支试 管中，滴入几滴酚酞溶液， 振荡 ___________ 猜想①不正确 方案二 _________________________ _________________________ ________________________ ___________ ___________ __________ 猜想②不正确； 猜想③正确 溶液不变色 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量（合理即可） 产生气泡（与上一空对应） 【反思与拓展】 在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外， 还需考虑________________。 反应物是否过量 6 【方法导引】 反应物为__________________，发生反应的化学方程式为______________ ____________________。 根据反应物及对应的生成物，提出合理的猜想。 生成物一定存在，无需验证，根据酸碱的性质设计实验验证反应物 和 哪个存在。 氢氧化钠和稀盐酸 7 针对训练 1.[2024南宁青秀区模拟]某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性 质，取8支试管从左到右依次编号为 后，做如图实验： （1）实验中观察到有气泡出现的试 管是_______。 B、D （2）实验中观察到有沉淀出现的试 管是______。 、 8 （3）实验后将试管B中的物质全部倒入试管 中，观察到有气泡产生，则 B、 充分混合后所得溶液中，溶质的所有可能组合是__________________ __________________________。 氯化亚铁、氯化钙；氯化亚铁、氯化钙和氯化氢 （4）实验中常用澄清石灰水来检测 的存在，请写出对应的化学方程式 ________________________________。 9 2.[2023广西25题5分]化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列 问题： （1）将稀硫酸分别加入图中的试管中， 无明显现象的是___（填字母序号），要 证明该试管中已发生了化学反应，以下 方案可行的是________（填序号）。 ①滴入酚酞溶液无明显现象 ②测得试管中溶液的 小于7 ③滴入 溶液有白色沉淀出现 ④滴入 溶液无蓝色沉淀出现 C ①②④ 10 【解析】（1）试管中镁与稀硫酸反应观察到的现象是固体溶解，产生气泡，试管中氧化铜与稀硫酸反应观察到的现象是固体溶解，溶液变为蓝色，试管中稀硫酸与氢氧化钠溶液反应无明显现象，试管中稀硫酸与碳酸钠溶液反应产生气泡，试管中稀硫酸与氯化钡反应产生白色沉淀，故将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是；滴入酚酞溶液无明显现象，说明氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应，①方案可行；测得试管中溶液的小于7，说明氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应，②方案可行；滴入溶液有白色沉淀出现，不能说明氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应，因为硫酸也能与溶液反应产生白色沉淀，③方案不可行；滴入溶液无蓝色沉淀出现，说明氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应，④方案可行；故选①②④。 11 （2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。 实验步骤 实验现象 步骤1：将试管A中物质全部倒入试管 中 产生气泡且白色沉淀增加 步骤2：过滤，得到滤液 步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象，一段时间后 出现白色沉淀 ①步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是_____________________________ ___________________________（填化学式）。 ②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是 ___________________________。 、；、、；、、 12 【解析】（2）①试管中镁粉与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，试管中稀硫酸与溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，将试管中物质全部倒入试管中，产生气泡且白色沉淀增加，说明试管中镁粉过量，试管中氯化钡过量，试管中的物质是镁和硫酸镁，试管中的溶质是盐酸和氯化钡，硫酸镁与氯化钡溶液反应生成氯化镁和硫酸钡沉淀，镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀，说明滤液中含有，则步骤2滤液中，一定含有和，可能含有或，故溶质的所有可能组合是、；、、；、、。②产生白色沉淀之前是盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式是。 13 3.[2024白银]某校化学课上,老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和 澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下: 第1兴趣小组:用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液,他们如此设计的理由是 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________ 。 稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水即氯化钠溶液显中性， 不能使紫色石蕊溶液变色，澄清石灰水即氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色 石蕊溶液变蓝 解析：由于稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水即氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝。所以用紫色石蕊溶液可鉴别三种溶液。 14 （1）中有气泡产生,证明 中溶液是 ________。 稀盐酸 （2） 中产生__________ （填实验现象）,证明 中溶液是澄清 石灰水。 白色沉淀 第2兴趣小组:分别用三支试管取少量上述三种溶液,各加入一定量的碳酸钠溶液,观察现象: 解析：（1）由于稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，所以中有气泡产生，证明中溶液是稀盐酸。（2）由于澄清石灰水即氢氧化钙溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，所以中产生白色沉淀，证明中溶液是澄清石灰水。 15 （3） 中无明显现象。第3兴趣小组:为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反 应后所得溶液中溶质的成分,进行如下探究活动。 【假设猜想】 该组同学的猜想如下: 猜想一:只有_______； 猜想二:有和 ； 猜想三:有和 ； 猜想四:有、和 。 其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑,认为猜想四不合理,理由是 _______________________。 和不能共存 16 解析：【假设猜想】由于稀盐酸和澄清石灰水反应生成氯化钙和水，结合猜想二、三分析可知，猜想一只有氯化钙。由于和反应生成氯化钙和水，所以和不能共存，即猜想四不合理。 17 【实验探究】 为证明其余猜想是否正确,第3兴趣小组的同学们进行了如下 实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取少量反应后的溶液于试管中，加 入 溶液，观察现象 无明显现象 猜想____不 成立 （2）用镊子将锌粒放入试管中，向其中 滴加反应后的溶液，观察现象 有______产生 猜想二成立 （3）取少量反应后的溶液于试管中，加 入硝酸银溶液，观察现象 有白色沉淀产生 猜想一成立 三 气泡 18 解析：【实验探究】（1）取少量反应后的溶液于试管中，加入溶液，无明显现象。说明没有氢氧化铜生成，即反应后所得溶液中没有氢氧化钙，所以猜想三不成立。（2）由于猜想二成立，说明反应后的溶液中含有盐酸，盐酸与锌粒反应生成氯化锌和氢气，所以用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察到有气泡产生。 19 【交流评价】 老师对同学们能用多种方法进行探究,并且能够得出结论给 予表扬,同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了 错误,错误的原因是________________________________________________ ________________________________________________________。 氯化钙、盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，不能说明猜想一成立 【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需 考虑__________________。 反应物是否有剩余 20 解析：【交流评价】由于实验步骤（3）取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，氯化钙与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，盐酸与硝酸银反应也生成氯化银白色沉淀，所以取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，不能说明猜想一成立。【反思拓展】由于发生化学反应时反应物不一定恰好完全反应，即某种反应物可能有剩余，所以在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。 21 4.化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。 实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想： 22 （1）猜想一：只含有_______; 猜想二：含有、 ; 猜想三：含有、 ; 猜想四：含有、、 。 根据所学的化学知识，不用实验就可知猜想____错误。 四 解析：（1）碳酸钠溶液与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，猜想二：含有、，猜想三：含有、，则猜想一：只含有，猜想四中，由于碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能共存，则不用实验就可知猜想四错误。 23 （2）同学们取少量B试管中的上层清液分别置于甲、 乙两支试管中，进行探究： 实验操作 实验现象 结论 在试管甲中滴加碳酸钠 溶液 未产生白色沉淀 猜想____错误 在试管乙中滴加足量的 稀盐酸 ___________________________ ________________________ 猜想二正确 三 开始无明显现象，继续滴加盐酸一段时间后有气泡产生 24 解析：（2）中发生的反应是碳酸钠溶液与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，在试管甲中滴加碳酸钠溶液，未产生白色沉淀，说明甲试管中不存在氢氧化钙，故猜想三错误；若猜想二正确，则乙试管溶液中含有、，在试管乙中滴加足量的稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，氢氧化钠反应完后，稀盐酸再与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，则实验现象为开始无明显现象，继续滴加稀盐酸一段时间后有气泡产生。 25 （3）A、B、C、D四个实验中未能体现碱化学通性的实验是___ （填字母序号）。 B 解析：（3）体现了碱能与非金属氧化物反应，体现了碱能与某些盐反应，体现了碱溶液能与酸碱指示剂反应，实验体现了钙离子和碳酸根离子的反应，则、、、四个实验中未能体现碱化学通性的实验是。 26 （4）C实验反应的化学方程式为____________________________________ ____________________。 解析：（4）实验发生的反应是氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为。 27 （5）实验A中，用针筒推入一定量的 溶液后，观察到瘪气球变大， 发生反应的化学方程式为_______________________________。为了进一 步探究锥形瓶中是否有剩余，小组同学向锥形瓶内加入过量的 溶液后，再进行一步操作就能得出结论，下列操作可行的是______ （填字母序号）。 A.加入少量 溶液 B.加入少量 溶液 C.加入少量 溶液 D.向溶液中通入 气体 28 解析：（5）实验中，用针筒推入一定量的溶液后，氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为，为了进一步探究锥形瓶中是否有剩余，小组同学向锥形瓶内加入过量的溶液，目的是除尽氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠，避免碳酸钠干扰氢氧化钠的检验；加入少量溶液，氯化铁与氢氧化钠反应生成氯化钠和红褐色沉淀氢氧化铁，能证明氢氧化钠的存在，操作可行，符合题意；加入少量溶液，氯化镁与氢氧化钠反应生成氯化钠和白色沉淀氢氧化镁，能证明氢氧化钠的存在，操作可行，符合题意；加入少量溶液，虽然硫酸镁和氢氧化钠反应能生成白色沉淀氢氧化镁，但溶液中过量的氯化钡也能与硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡，会干扰氢氧化钠的检验，操作不可行，不符合题意；向溶液中通入气体，氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与过量的氯化钡反应会生成氯化钠和碳酸钡白色沉淀，操作可行，符合题意。故选。 29 30 $$