第1部分 主题5 化学实验(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学分层进阶练习册（广西专用）

2025广西 化 学 分层进阶练习册 1 第一部分 立足教材过基础 主题五 化学实验 2 命题点1 仪器识别及用途 1.[2024重庆A]粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是( ) A A. 长颈漏斗 B. 蒸发皿 C. 烧杯 D. 酒精灯 3 2.[2022乐山]下列实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是 ( ) B A. 吸取和滴加少量液体 B. 加热液态物质 C. 搅拌、过滤或转移液体 D. 少量试剂的反应容器 4 命题点2 基本实验操作 3.[2024赤峰改编]规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是( ) A A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 称量 D. 处理实验废液 5 4.[2024扬州]下列实验操作正确的是( ) C A. 加入锌粒 B. 稀释浓硫酸 C. 蒸发 溶液 D. 点燃酒精灯 6 5.[2023长春]“酸和碱的中和反应”实验需使用胶头滴管，相关操作正确的 是 ( ) C A. 挤压取夜 B. 转移液体 C. 滴加液体 D. 搅拌均匀 7 6.[2024山西]液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图 所示，关于实验用品的使用正确的是( ) D A. 试管内液体的体积 B. 试剂瓶标签的位置 C. 试剂瓶瓶塞的放置 D. 试管口倾斜的方向 8 命题点3 实验室安全 7.[2023成都]实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 ( ) A A. 熟悉灭火器、电闸的位置 B. 穿凉鞋、拖鞋进入实验室 C. 将零食、水杯带入实验室 D. 实验后的废液倒入下水道 9 8.[2023云南]实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理 错误的是( ) B A. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖 B. 不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗 C. 不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上 的碳酸氢 钠溶液 10 9.为保证实验安全，常在试剂瓶柜上贴上相应的图标。存放氢氧化钠的试 剂瓶柜上需要贴的图标为( ) C A. 易于自燃的物质 B. 毒性物质 C. 腐蚀性物质 D. 爆炸性物质 11 命题点4 实验方案的设计与评价 10.下列有关物质性质的实验探究， 其实验现象描述正确的是 ( ) C A. 实验①:紫色石蕊小花变红 B. 实验②:蜡烛自上而下熄灭 C. 实验③:铁丝燃烧，火星四射 D. 实验④:溶液由无色变为红色 12 11.[2024湖北]同学们设计的下列实验 方案（夹持装置已略去），能达到目 的的是( ) D A. ①探究 与水反应 B. ②探究不同催化剂的催化效果 C. ③验证质量守恒定律 D. ④探究空气中氧气的含量和铁生 锈的条件 13 11.D 【解析】图中实验，没有作对比实验，没有排除二氧化碳使紫色石蕊变红的可能，不能探究与水反应，实验方案不能达到目的；图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究不同催化剂的催化效果，实验方案不能达到目的；图中实验，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应在密闭容器中进行，没有气体逸出，但电子天平较为精确，气球膨胀，会产生浮力，导致反应后称量的质量偏小，实验方案不能达到目的；图中实验，左边量筒中的铁丝绒只能与干燥的空气接触，不生锈；左边烧杯中的铁丝绒只能与水接触，不生锈；右边量筒中的铁丝绒能与氧气、水充分接触，一段时间后生锈，可探究铁生锈的条件是与氧气、水充分接触；最终，右边量筒内液面上升至量筒内气体容积的五分之一，可探究空气中氧气的含量，实验方案能达到目的。 14 12.[2024云南改编]下列实验不能达到 相应实验目的的是( ) C A. ①检验产生的气体探究水的组成 B. ②验证面粉在一定条件下能发生 爆炸 C. ③实验室制取 D. ④探究 固体溶于水时溶液 温度的变化 15 12.C 【解析】检验产生的气体，生成的气体分别是氢气、氧气，电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，实验能达到实验目的；图中实验，连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐，从乳胶管一端快速鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，会听到“砰”的一声响，伴随一团火光，塑料盖被掀起，可验证面粉在一定条件下能发生爆炸，实验能达到实验目的；图中实验，长颈漏斗下端在液面上方，生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导管的末端伸入液面以下导致气体无法排出，且二氧化碳的密度比空气的大，不能用向下排空气法收集，实验不能达到实验目的；硝酸铵固体溶于水使得溶液温度降低，集气瓶内气压减小，导致形管出现左高右低，实验能达到实验目的。 16 13.[2024南宁二中5月模拟改编]实验设计与评价是重要的实验素养。下列 实验设计方案能达到实验目的的是( ) B A. ①验证质量守恒定律 B. ②证明合金硬度比纯金属的大 C. ③探究鲜花生长的酸、碱环境 D. ④验证氢氧化钠和稀盐酸的中和 反应是放热反应 17 13.B 【解析】镁在空气中燃烧时，和空气中的氧气反应生成了氧化镁，同时部分氧化镁扩散到空气中，不能用于验证质量守恒定律，不能达到实验目的；黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片上划痕明显，可证明合金硬度比纯金属的大，能达到实验目的;鲜花在酸性过强或者碱性过强的环境中都不能存活，白醋、石灰水中鲜花不能正常生长，不能达到实验目的；图中实验，小气球膨胀，不能验证氢氧化钠与稀盐酸的中和反应是放热反应，也可能是氢氧化钠固体溶于水放热造成的，不能达到实验目的。 18 19 $$