第1部分 主题4 3阶 拓展探究练(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学分层进阶练习册（广西专用）

2025广西 化 学 分层进阶练习册 1 第一部分 立足教材过基础 主题四 化学与社会 2 三阶 拓展探究练 3 探究燃烧的奥秘 任务一 认识燃烧 （1）在学习氧气的性质时，我们分别做过木炭、镁条、铁丝在氧气中燃 烧的实验。上述物质燃烧时的共同点是______（填字母序号）。 ACD A. 剧烈反应 B. 产生气体 C. 发光放热 D. 氧化反应 4 任务二 探究燃烧条件 在老师的指导下，该化学兴趣小组利用如图所示的 装置探究了可燃物燃烧的条件。 【实验步骤】①将装有适量白磷的试管放入冷水中；②打开弹簧夹 ，关 闭弹簧夹 ，向装置甲中加入适量的过氧化氢溶液，产生的氧气进入试管 中；③关闭弹簧夹，打开弹簧夹 ，向装置乙中加入适量的盐酸，产生 的二氧化碳进入试管中；④将装有适量白磷的试管放入 的热水中；⑤ 打开弹簧夹，关闭弹簧夹 ，向装置甲中加入适量的过氧化氢溶液，产 生的氧气进入试管中；⑥关闭弹簧夹，打开弹簧夹 ，向装置乙中加入 适量的盐酸，产生的二氧化碳进入试管中。 5 【实验分析】 （2）装置甲中发生反应的化学方程式是________________________。 （3）在步骤③中，证明试管中氧气已经排尽的实验现象是_____________ _____。 （4）能观察到白磷燃烧的实验步骤是____（填步骤序号）。 澄清石灰水变浑浊 ⑤ （5）能证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象是___________ ________________________________________________________________ ______________________________。 步骤②将装有适量白磷的试管放入冷水中，白磷不燃烧，步骤⑤将装有适量白磷的试管放入的热水中，白磷燃烧 【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触；温 度达到可燃物的着火点。 6 任务三 调控燃烧 （6）将下列灭火方法与对应的灭火原理，用“—”进行连线。 7 任务四 调控化学反应 （7）与燃烧一样，化学反应需要在一定条件下进行，因此，控制反应条 件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请你举一个生活中 （除燃烧之外）控制化学反应速率的具体实例：______________________ _______。 把食物放入冰箱（合理即可） 8 9 $$