第1部分 第1单元 2阶 综合提升练(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学分层进阶练习册（广西专用）

2025广西 化 学 分层进阶练习册 1 第一部分 立足教材过基础 单元1 空气 氧气 2 二阶 综合提升练 3 1.用化学用语填空。 （1）氧元素___。 （2）两个氦气分子_____。 （3）5个氮原子____。 （4）高锰酸根离子_______。 （5）标出氧化镁中镁元素的化合价______。 4 2.物质的性质决定用途，用途又反映性质，根据所学知识，请用下列物质 对应的序号填空。 ①氮气 ②水蒸气 ③氧气 ④稀有气体 ⑤二氧化碳 （1）可用于登山和潜水的是____。 （2）可用于制作霓虹灯的是____。 （3）可作植物气体肥料的是____。 （4）可用于制作氮肥的原料____。 （5）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有____。 ③ ④ ⑤ ① ② 5 3.2022版课标要求—多角度认识物质 空气是宝贵的自然资源，请沿用科学 家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从分类角度：洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）， 其中的______性质稳定，可用于填充探空气球。 混合物 氦气 （2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。已知：同温同压 下，气体的体积之比等于分子的数目之比。若空气中其他成分忽略不计， 图中可表示空气微观模型的是___（填字母序号）。 C A. B. C. 6 （3）从变化角度：已知常温下，氮气的沸点为 ，氧气的沸点为 。将工业制得的液态空气的钢瓶阀门打开，把燃着的木条放在阀 门口，可观察到的现象是________________，产生这一现象的原因是____ ________________________________________________________________ _______。 燃着的木条熄灭 氮气的沸点比氧气的低，首先从液态空气中蒸发出来，氮气不能燃烧且不支持燃烧 7 （4）从应用角度：便携式氧气罐常用于家庭或高海拔地区的临时供氧。 ①高海拔地区氧气含量低与氧气的密度有关，氧气的密度比空气 的______。 略大 ②在使用氧气罐时按压喷气口即可，验证罐内气体是氧气的方法： _________________________________________________________ ___。 将带火星的木条放在喷气口，按压，木条复燃，证明该气体是氧气 8 4. 化学是一门以实验为基础的科学。选择下图中的部分仪器完 成高锰酸钾制取氧气的实验。 回答下列问题： （1）仪器 的名称是______。 （2）加热时需垫陶土网的仪器是___（填字母序号）。 水槽 9 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ___________________________________。 （4）该实验应选择的仪器有_________（填字母序号，不重复选用仪器）， 还需要补充的一种实验用品是______。 棉花 10 （5）用制取的 进行铁丝燃烧实验，最好选用________收集氧气，点燃 系在光亮的螺旋状细铁丝底端的火柴后，迅速插入盛满 的集气瓶中，观 察到火柴剧烈燃烧，但细铁丝未燃烧。细铁丝未燃烧的原因是__________ ___________________________________________________。 排水法 火柴燃烧消耗了氧气，集气瓶中氧气浓度较低，不能支持铁丝燃烧 11 5. 根据下面图示的三个实验回答问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：______。 （2）实验甲中______（填“能”或“不能”）用细铁丝代替红磷测定空气中氧 气的含量。 烧杯 不能 12 （3）实验乙中，发生反应的化学方程式为____________________，集气 瓶底部的水的作用是______________________________________。 防止生成的高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂 （4）实验丙中燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡、 悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落，则大气压强______（填“大于”“小于”或 “等于”）瓶内气体压强。 大于 13 6.[2024山西]探究“分解过氧化氢制氧 气的反应中二氧化锰的作用”。 （1）实验方法：①向图1试管中加入 的过氧化氢溶液，把带火星 的木条伸入试管，观察现象。②向图2试管内加入少量二氧化锰，把带火 星的木条伸入试管，观察现象。③待试管中没有现象发生时，重复进行① 的实验操作，观察现象。 14 （2）实验原理：图2中发生反应的化学方程式为______________________ __________。 （3）实验现象：图1中带火星的木条不复燃。图3中的现象为___________ _________________________________________________________。 （4）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率__________________。 试管内有气泡产生，带火星的木条复燃（或带火星的木条复燃，合理即可） 加快（合理即可） 15 （5）【问题与思考】 ①研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂，它在反应前后的化学性质 ________（填“发生”或“不发生”）变化。 不发生 ②常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星的木条不能复燃的原因可 能是____________________________________________________________ ______________________________。 过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少，氧气浓度太低，不足以让木条复燃（合理即可） 16 7.[2024陕西]学习小组用一瓶长久放 置、标签标示溶质质量分数为 的 过氧化氢溶液制取氧气，并用如图所 示方法测定实验产生氧气的质量。 请完成下列分析及计算： （1）二氧化锰在反应前后的质量______（填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）实验产生氧气的质量是____ 。 不变 1.6 17 （3）通过计算说明实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的 是否一致。 解：由题干数据可知，加入过氧化氢溶液的质量为 。设生成氧气需要过氧化氢的质量为 。 所用过氧化氢溶液中溶质质量分数为 答：所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的 不一致。 18 19 $$