板块2 第7单元 明清时期的盛世与危机——明清时期统一多民族国家的巩固与发展(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（广西专用）

2025广西 历 史 分层进阶练习册 1 整合教材过基础 板块二 中国古代史 第七单元 明清时期的盛世与危机——明清时期：统一多民族 国家的巩固与发展 （教材七下 第三单元） 2 一阶 基础巩固分点练 3 结构化主题1 政治：明清君权的强化与体制僵化 1. 掌握历史发展的时序是历史学科的学习方法之一。下图重大 历史事件的时间轴中，空白处的朝代是( ) C A. 南宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 4 2.[2024钦州一模]1644年，统治长达276年的明王朝最终被农民起义推翻。 这场农民起义是( ) D A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义 5 3.[2024广西三模]从秦始皇建立皇帝制度，到明太祖废丞相、清雍正帝设 立军机处这些措施来看，中国古代政治制度发展的基本特征是( ) D A. 皇帝权力衰落 B. 分权思想确立 C. 地方权力巩固 D. 君主专制加强 6 4.[2024绥化]康熙、雍正和乾隆三朝，统治者经常对知识分子的文章、诗 词加以歪曲解释，制造冤狱，人们把这种做法称为( ) D A. 罢黜百家 B. 重文轻武 C. “八股文” D. “文字狱” 7 结构化主题2 民族关系：版图的发展奠定与稳定边疆 5.对联蕴含历史信息。右图对联称赞了一位打败占据台湾38年 西方侵略者的民族英雄，台湾同胞尊称他为“开台圣王”。“开台 圣王”指( ) B A. 戚继光 B. 郑成功 C. 林则徐 D. 邓世昌 8 6.[2024天津]顺治皇帝册封了“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封了“班禅额尔德尼”。 这都属于清朝对西藏地方进行有效管辖的( ) B A. 背景 B. 措施 C. 作用 D. 目的 9 7.[2024山西]某历史学习小组围绕“走近明清遗迹·感知民族交融”这一主题， 准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适的配图( ) D A. 唐蕃会盟碑 B. 敦煌莫高窟 C. 台湾赤崁楼 D. 新疆伊犁将军府 10 8.[2024泸州]下表是某一时期大事年表（节选）。 1684年 设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 设置驻藏大臣 1762年 设置伊犁将军 1771年 土尔扈特部回归祖国 这一时期的时代特征应该是( ) D A. 文明的起源 B. 政权分裂与民族交融 C. 繁荣与开放 D. 统一多民族国家的巩固与发展 11 9.[2024北京大兴区一模]某同学用时间轴的形式梳理了中国古代某一地区 的相关史实。填入方框里的内容应是( ) C A. 设置西域都护 B. 设置宣政院 C. 设置台湾府 D. 设置伊犁将军 12 结构化主题3 经济：盛世繁荣与经济危机 10.[2024江西]下图是清朝中期的人口数量 和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中 期( ) A A. 人地矛盾突出 B. 农业生产恢复 C. 阶级矛盾激化 D. 土地兼并严重 【解析】根据题干“清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图”结合所学 知识可知，清朝中期1753年至1851年人口数量逐年增长，人均耕地面积不 断下降，说明清朝中期人口增长使人地矛盾突出，A项正确。 13 11.[2024济宁]中国古代某朝代出现了如下经济现象。据此可以推断该朝代 是( ) ◆鼓励百姓垦荒 ◆出现具有雇佣关系的手工工场 ◆晋商开设票号 ◆只开放广州一处对外通商口岸 D A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 14 结构化主题4 对外交往：和平与冲突并存 12.[2024南宁十四中二模]在东南亚的一些国家和地区，有一些地名、庙宇 是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝塔寺”，马来西亚有“三宝镇”，新加坡 有“三宝山”等。与其相关的历史事件是( ) D A. 张骞出使西域 B. 鉴真东渡 C. 玄奘西行 D. 郑和下西洋 15 13.[2024连云港]下表内容反映的主题是( ) 朝代 人物 事件 结果 明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除 明末清初 郑成功 郑成功收复台 湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重 回祖国怀抱 清朝 康熙帝 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界条约《尼 布楚条约》 C A. 抵御少数民族 B. 开展友好交流 C. 反抗外来侵略 D. 进行边疆治理 16 14.1757年，清政府规定：一切外国进口货物一律由官方特许的“十三行”承 销，内地出口货物也由“十三行”代购，进口货物的价格一概由“十三行”决 定。这表明清政府的对外政策是( ) D A. 重农抑商 B. 对外开放 C. 鼓励私人贸易 D. 闭关锁国 17 结构化主题5 科技文化：集古大成与创新乏力 15.英国近代著名科学家达尔文将我国明代某一科技著作称之为“古代中国 百科全书”，英国当代著名学者李约瑟将该书的作者称为“药物学界中之王 子”。这本书是( ) C A. 《齐民要术》 B. 《农政全书》 C. 《本草纲目》 D. 《天工开物》 18 16.[2024梧州一模]下图所示读书摘要反映中国古代科技发展的主要特点是 ( ) 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等生产技术。 《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术。 《农政全书》全面总结了我国古代农业生产先进经验。 D A. 注重理论创新 B. 注重亲身实践 C. 成就领先世界 D. 注重经验总结 19 【解析】根据材料中的“总结了农、林、牧、副、渔等生产技术”“全面总 结了我国古代农业和手工业生产技术”“全面总结了我国农业生产先进经 验”，总结归纳可知材料反映了中国古代科技发展的特点为注重经验的总 结。故选D。 20 17.[2024安徽]乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪 昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝 玉和林黛玉的爱情。这说明当时( ) C A. 男女平等观念深入人心 B. 市民文化广受欢迎 C. 封建道德礼教受到冲击 D. 君主专制空前强化 21 18.[2024江西]作品曲文流丽,人物内心描写细致,通过杜丽娘和柳梦梅的故 事,批判了吃人的封建礼教,强烈要求个性自由,堪称明朝戏曲之冠。该作品 是( ) C A. 《窦娥冤》 B. 《长生殿》 C. 《牡丹亭》 D. 《红楼梦》 22 19.[2024盐城]我国文学艺术异彩纷呈， 特色鲜明。从表现特色看，下列组图 体现的是( ) D A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 元曲 23 二阶 综合提升强化练 24 20.[2024湖南]某同学在自主学习的过程中，整理了相关笔记（见下表）。 据此判断，她在学习中国古代的( ) 西周：分封制 秦朝：郡县制 汉朝：刺史制度 隋唐：三省六部制 元朝：行省制度 明朝：内阁制度 D A. 文学艺术 B. 民族政策 C. 科技成就 D. 政治制度 25 21.[2024黔南州]下面为历慎思同学制作的学习卡片，据此判断，他学习的 主题是( ) 主题：____ 西域都护 澎湖巡检司 设置驻藏大臣 …… C A. 科技报国 B. 变法革新 C. 边疆治理 D. 中外交往 26 22. （11分）我国古代的边疆治理体系不断发展完善。阅读以下 材料，回答问题。 材料一 秦始皇开拓岭南，分置桂林、象、南海等郡，迁“治狱吏不直者 ” 至南越地，又募15 000名未婚女子至岭南。之后，多次迁刑徒和内地民众 至岭南屯田。 ——摘编自易宁《秦汉的统一与罗马的征服》 27 （1）根据材料一概括秦朝在岭南地区采取了哪些管理措施?（2分）结合 所学知识，分析这些措施所起到的历史作用。（2分） 措施:设置郡县;迁入人口；（2分） 历史作用:加强了中央集权，维护了多民族国家的统一;促进了华夏民族与 周边民族的交融;加快了岭南地区的开发和经济的发展等。（言之有理即 可得分，任答2点得2分） 28 材料二 元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机 构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边 疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和 军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往 全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地 区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守 戍边。 ——摘自中国社会科学院历史研所《简明中国历史读本》 29 （2）根据材料二，指出元朝开辟驿道的目的，（1分）并结合所学知识归 纳元朝边疆治理的方式。（2分） 目的：为加强边疆与内地的联系；（1分） 方式：建立管理机构；派亲信监察镇守边疆；开辟驿道/健全交通网络； 驻军屯守戍边。（任答两点得2分） 30 材料三 清朝统治者的治边思想及其治策主要形成于康熙初年，在康雍乾 时期（ 1662—1795年）至于完备，这一时期清廷把较多的精力用于巩固 和经营边疆地区，对统一多民族国家的发展作出了重要贡献。如清朝在西 北平定了准噶尔部的叛乱并统一天山北路和南疆；在东北地区清朝加强对 俄国蚕食行为的抵抗，通过与俄国签订《尼布楚条约》划分了中俄的东段 边界…… ——摘编自方铁《边疆民族史探究》 31 （3）根据材料三并结合所学知识，分别举出一例清朝在东南和西南地区 的治理措施，（2分）并总结这些边疆治理措施的积极意义。（1分） 东南：设置台湾府/设置台湾省；（1分） 西南：设置驻藏大臣/颁布《钦定藏内善后章程》29条等；（1分） 意义：有利于统一多民族国家的发展。（1分） （4）综合上述材料，分析我国古代边疆治理的特点。（1分） 特点：因俗而治/因地制宜，边疆管理体制多元化。（任意一点可得1分） 32 三阶 观点论述·全国新考法 33 23.[2024兰州]课标·跨学科主题学习八年级某班开展主题为“中华英雄谱”的 跨学科学习活动，应出现在抗击外来侵略英雄谱系中的是( ) D A. 汉武帝 B. 唐太宗 C. 明太祖 D. 戚继光 34 35 $$