板块1 第9单元 二战后的世界变化(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（广西专用）

2025广西 历 史 分层进阶练习册 1 整合教材过基础 板块一世界史 第九单元 二战后的世界变化 （教材九下 第五单元） 2 一阶 基础巩固分点练 3 1.[2024吉林]下面示意图反映的历史 事件是( ) D A. 美国独立战争 B. 第一次世界大战 C. 第二次世界大战 D. 冷战 4 2.下面是一部历史著作的目录（部分），其中①处应为( ) 第一章 美苏的对立 ※ 美国谋求世界霸权 ※ 苏联寻求国家安全 第二章 冷战的开始 ※ 盟友变为对手 ※ ① 第三章 两大集团的形成 A A. 杜鲁门主义的提出 B. 西欧国家走向联合 C. 不结盟运动的兴起 D. 联合国作用的增强 5 【解析】根据题干图片信息“冷战的开始”“盟友变为对手”并结合所学可知， 1947年，杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始， 因此①处应为杜鲁门主义的提出，故选A项。 6 3.[2024江西]20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历 了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于( ) B A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 7 4.下图是九年级某同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维导图。“⑤” 处应该填写( ) A A. 欧洲联盟 B. 三国同盟 C. 华沙条约组织 D. 北大西洋公约组织 8 5.[2024德阳]1991年美国经济走出谷底之后，持续繁荣了10年。其中1993 年增长了3%，1994年增长了4%。这一时期美国经济持续繁荣的主要原因 是( ) A A. “新经济”的推动 B. 马歇尔计划的援助 C. “欧共体”的成立 D. 罗斯福新政的实施 9 6.[2024玉林一模]在西方国家工业化进程中，广大工人对不公平的社会现 状越来越不满，劳资关系不断恶化。为了缓和社会矛盾，主要资本主义国 家采取的措施是( ) D A. 赋予广大妇女选举权 B. 加大环境治理力度 C. 加快推进欧洲一体化 D. 建立社会保障制度 10 二阶 综合提升强化练 11 7.[2024福建]为防止德国受苏联的渗透和影响，1946年，美国国务卿声称 “除了原子弹以外，德国连同它拥有的各种潜力，也是一个巨大的力量， 在任何情况下都不应该放弃它。”这体现了美国( ) D A. 研发原子弹的需要 B. 国家干预政策 C. 贸易保护主义盛行 D. 称霸企图明显 12 8.下表反映出两个国家或地区经济发展的共同原因是( ) 二战后西欧经济的发展 二战后日本经济的发展 二战后，西欧国家采用最先进 的科学技 术成果，制定恰当的经 济发展政策， 促进了经济的发展 冷战开始后，美国积极扶持日 本。日本政府利用当时有利的外部环 境，制定恰当的经济政策，促进了经 济的发展 D A. 美国大力援助 B. 科技革命兴起 C. 国际合作加强 D. 经济政策调整 13 9.[2024辽宁]某小组在历史课上汇报展示了下面三幅图片，据此判断他们 汇报的主题为( ) _____________________________________ 周恩来在万隆 会议上发言 __________________________________ 纳赛尔受到群 众热烈欢迎 _________________________ 巴拿马运河 B A. 第二次工业革命 B. 亚非拉国家的新发展 C. 近代科学与文化 D. 资本主义制度的扩展 14 三阶 观点论述·全国新考法 15 10.[2024宜宾]主题报告A、B、C、D四个学习小组打算分别写一份关于两 次世界大战后，世界政治、经济大事的报告。其中论证合理的是( ) Ⅰ.查阅到《九国公约》中宣称尊重中国主 权、独立和领土完整内容的一手史料 ①得出德国分裂是冷战产物 的推论 Ⅱ.提出美国攫取了一战后世界领导权的观点 ②寻找美国实施马歇尔计划 相关史实作为依据 Ⅲ.查阅到《四国分区占领德国示意图》及美 苏关于“柏林危机”档案纪要的一手史料 ③得出中国实现了民族独立 的推论 Ⅳ.提出20世纪七八十年代，美国经济发展 放缓的观点 ④寻找国际联盟在美国总统 威尔逊的倡议下得以建立作 为依据 A. Ⅰ-③ B. Ⅱ-④ C. Ⅲ-① D. Ⅳ-② C 16 11.[2024成都]归纳主题新形式据下表可知，该大事年表聚焦的核心问题是 ( ) 二战后亚非拉民族民主运动大事年表（部分） ·20世纪40—50年代，印度和巴基斯坦分别独立。 ·1960年，非洲17个国家获得独立。 ·1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷 锁。 A A. 世界殖民体系的瓦解 B. 两极格局的形成 C. 经济全球化的发展 D. 地区冲突的影响 17 12.[2024黔南州]项目化学习（10分）史明辨同学以“二战后的世界变化”为 主题，制作了如下图的知识结构图以便于复习。请你参与，共同完成。 二战后的世界变化（1945—1991年）知识结构图 18 （1）将下列符合知识结构图中①、②两处的历史事件放入合适位置。（2分） 俄国农奴制改革 社会保障制度的建立 印度民族大起义 “非洲年” ①社会保障制度的建立；（1分）②“非洲年”。（1分） （2）新考法·绘制时间轴根据图中冷战兴起的“大致经过”，绘制冷战兴起 进程时间轴。（4分） （4分） 19 （3）结合结构图及所学知识，协助史明辨同学，从资本主义国家、社会 主义国家、亚非拉国家等角度，概述二战后的世界变化并说明其时代特征。 （4分） 变化：二战后美苏形成冷战对峙局面；资本主义国家继续发展，欧洲走向 联合，日本崛起；苏联解体；亚非拉国家逐步实现民族独立。（2分） 特征：冷战后世界朝着多极化方向发展；和平与发展成为时代主题；资本 主义国家经济恢复和发展；社会主义国家在探索中曲折前进；亚非拉国家 成为新兴国际力量等。（2分） 20 13.[2024山西改编]（6分）大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和 趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历 史的发展进程。 【时势·重构国际秩序】 请从时间轴上选择中外相互关联的历史事件，结合所学自定一个观点并加 以论述述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分） 21 观点：团结合作有利于维护和平促进发展。（1分） 论述：第二次世界大战后，美国推行霸权，在亚太地区挑起争端，威胁到 新中国的国家安全，中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，抗美援朝、保家卫国， 与朝鲜军民并肩作战，打破了美军“不可战胜”的神话，取得了抗美援朝战 争的胜利，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界的和平。西欧各国吸取 历史教训，1967年成立欧共体，倡导加强各国在经济领域的合作交流，促 进了欧洲的一体化进程，提高了欧洲各国的经济水平和国际地位。（4分） 结论：由此可见，各国要以互利共赢为目的，加强合作交流，共同促进世 界和谐发展。（1分） 22 23 $$