第1部分 8年级（上册）第4单元 维护国家利益(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

2025广西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 八年级（上册） 第四单元 维护国家利益 2 一阶 依标据本夯基础 3 核心知识结构图 4 5 2022版课标链接 内容要求 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观， 知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。（法治教育） 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（中华优秀 传统文化教育） 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚 定为实现远大理想而奋斗的信念。（国情教育） 6 核心素养 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。（政治认同） 具备国家利益高于一切的观念，捍卫国家主权。（责任意识） 了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。 （法治观念） 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成 诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。（道德修养） 7 教材考点全梳理 考点1 国家利益（北部湾5年1考） 1.国家利益的含义及内容。（P87~88） （1）含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 （2）内容：①涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利 益、政治利益、经济利益、文化利益等；②国家的核心利益包括国家主权、 国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳 定、经济社会可持续发展的基本保障。 8 2.维护国家利益的重要性。（为什么要维护国家利益？）（P85~87） ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；②国家利益关系民族生存、 国家兴亡；③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要 保证；④维护国家利益是每个公民的基本义务。 9 3.国家利益与人民利益的关系。（为什么说国家利益是人民利益的集中表 现？）（P86、89~90） 在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。 （1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 2024秋教材新增：体现了人民对美好生活的向往与期盼   2024秋教材删除 10 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到 真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的 实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 关键词归纳：国家利益→人民利益的集中表现 人民利益上升到国家利益→ 得到真正的维护 国家利益反映人民利益→得到真正的实现 二者高度统一 11 4.国家利益与集体利益、个人利益的关系。（P93） 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 （1）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益 照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 （2）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 （3）有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 关键词归纳：既区别又联系 整体利益和局部利益 根本上一致+有时矛盾 12 ★5.如何坚持国家利益至上？（P91~94） （1）思想上：树立维护国家利益意识：①心怀爱国之情，牢固树立国家 利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②树立和增强危机意 识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警 惕；③增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态， 合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（北部湾2020.5） 13 （2）行动上：自觉捍卫国家利益：①应当着眼长远、顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃 个人利益，甚至要献出自己的生命；③要始终把国家利益放在第一位，捍 卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；④自觉遵守道德和 法律，积极维护国家团结稳定的局面。 关键词归纳：爱国之情+危机意识和防范意识+责任感和使命感 无论何时 何地→国家利益放第一位 有时→放弃利益+献出生命 始终→坚决作斗争 日常→自觉遵守+积极维护 14 考点2 国家安全［2024.17（2），2023.9，北部湾5年1考］ 1.国家安全的含义及形势。（P97~98） （1）含义：是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社 会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状 态，以及保障持续安全状态的能力。 （2）形势：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰 富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都 要复杂。 15 ★2.国家安全的重要性.（为什么要树立总体国家安全观？）（P85、96~97） （北部湾2021.3④） （1）对国家：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利 益最根本的保障，是民族复兴的根基；②国家安全是国家生存与发展的重 要保障；③国家安全利益是国家的最高利益。 （2）对个人：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才 能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 关键词归纳：实现国家利益→最根本保障 民族复兴→根基 国家生存与发展→重要保障 国家最高利益 人民幸福安康→前提 16 漫画信息：教育部组织开展全民国家安全教育日活动。 链接教材：国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。维护国家安全，人人有责。 17 3.总体国家安全观的内涵（P98）：以人民安全为宗旨、以政治安全为根 本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安 全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 关键词归纳：人民→宗旨 政治→根本 经济→基础 军事科技文化社会→保障 国际→依托 18 4.坚持总体国家安全观的做法。（我国应如何应对国家安全形势的新变 化？）（P99） （1）必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和 非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 （2）构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生 态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安 全体系。 19 5.为什么说人人都是维护国家安全 的主角？（P101～102） （1）维护国家安全是全国各族 人民根本利益所在，是我们的 共同责任。（人人可为） （2）我国宪法和法律明确规定 了公民和组织应当履行维护国家 安全的义务。（人人应为） 漫画信息：漫画中男子在军事禁区偷拍尖端武器照片。 链接教材：我们应增强国家安全意识，积极承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。 20 ★6.公民应如何维护国家安全？（P101～103）（2023.9） （1）积极承担维护国家安全的责任。①增强国家安全意识，树立国家安 全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安 全的强大合力；②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以 为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献 策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全 工作的开展。［2024.17（2），北部湾2021.3］ 21 （2）履行维护国家安全的义务。①认真学习有关国家安全和保密工作的 法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；②严格遵守有关国 家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务；③不断增强防范 意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安 全贡献自己的力量。 关键词归纳：增强意识+树立观念+自觉维护+推动合力 各种方式作贡献 学习法律+履行义务 增强防范意识+提高防范能力 22 7.中华人民共和国的武装力量的任务（P100）：巩固国防，抵抗侵略，保 卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 8.如何处理军队与人民的关系？（人民军队如何坚持全心全意为人民服务？） （P100） ①全军要坚持把人民放在心中，牢记为人民扛枪、为人民打仗的神圣职责， 坚决保卫人民和平劳动和生活；②要发扬密切联系群众的优良传统，保持 同人民群众水乳交融、生死与共的关系，永远做人民利益的捍卫者；③要 积极参加和支援地方经济社会建设，勇于承担急难险重任务，以实际行动 为人民造福兴利；④全党全军全国各族人民要大力弘扬军爱民、民拥军的 光荣传统，不断发展坚如磐石的军政军民关系。 23 9.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101） （1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领 导是人民军队的建军之本、强军之魂。 （2）坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作 风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋 斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 关键词归纳：坚强柱石+建军之本+强军之魂 战略支撑 24 10.全面推进国防和军队现代化的目标和做法。（P100～101） （1）目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中 叶把人民军队全面建成世界一流军队。 （2）做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针； ②必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护、 人民热爱的子弟兵；③坚持党对人民军队的绝对领导；④必须全面贯彻党 领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军 队建设中的指导地位。 关键词归纳：贯彻强军思想+战略方针 坚持根本宗旨 坚持党的领导 贯彻根本原则和制度+确立指导地位 25 回答榜样人物身上体现的“坚持国家利益至上”这一品质的试题的思考路径 26 考点3 关心国家发展 1.我国在发展中取得的伟大成就。（P105） （1）经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。 （2）民主法治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 （3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 27 （4）科技：科技创新成就斐然（成功进入创新型国家行列）。 （5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 （6）国防和军队改革：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发 展作出了重要贡献。 （7）综合国力：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重 要的角色。 28 2.我国在发展中面临的问题、我们的态度及采取的措施。（P107） （1）问题：①发展不平衡不充分问题仍然突出；②城乡区域发展和收入 分配差距仍然较大；③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方 面面临不少难题；④生态环境保护任务依然艰巨；等等。 （2）态度：正视发展中面临的问题，对国家的未来发展更加充满信心和 期待。 （3）措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠 民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 29 考点4 劳动与实干精神（2023.5，北部湾5年2考） ★1.劳动的价值/意义/重要性。（P108）（北部湾2020.6） （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都 是通过劳动铸就的。 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 关键词归纳：财富和幸福的源泉 梦想→劳动实现+辉煌→劳动铸就成就 →劳动换来 30 漫画信息：某学校开展形式多样的劳动课，学生们学习包饺子、炒菜、种菜、喂鸡。 链接教材：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。 31 ★2.为什么说“不同岗位的劳动者都值得我们尊敬和学习”？（尊重和学习 劳动者的原因）（P109）（2023.5,2022.6） （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作 出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美 好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊 敬和学习。 关键词归纳：都作贡献 成就美好生活 都是建设者 32 3.发扬实干精神的原因和青少年的做法。（P110~111） （1）原因：①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人 埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水； ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 （2）做法：努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、 奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起 历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 33 回答榜样人物身上体现的“劳动与实干精神”这一品质的试题的思考路径 34 二阶 默写核心订易错 35 核心知识默写 1.国家利益是广大人民________________的利益，关系民族生存、国家兴亡。 2.维护国家利益是实现______________________________的重要保证，是 每个公民的__________。 3.国家利益是__________的集中表现。 最根本、最长远 国家富强、民族振兴、人民幸福 基本义务 人民利益 36 4.__________是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保 障，是人民幸福安康的前提。 国家安全 5.坚持总体国家安全观以__________为宗旨、以政治安全为根本、以 ____________为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全 为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 人民安全 经济安全 6.我们要增强__________意识，树立______________________的观念，自 觉维护国家安全。 7.______是财富的源泉，也是幸福的源泉。 国家安全 国家安全利益高于一切 劳动 37 易错知识订正 1.维护国家利益就一定要牺牲个人生命。（北部湾2021.3②） 订正：____________ 并不一定要 2.维护国家利益是每个公民的基本权利。 订正：__________ 基本义务 3.个人利益和国家利益完全一致。 订正：__________________ 在根本上是一致的 38 4.坚持总体国家安全观，要以政治安全为宗旨、以人民安全为根本。 订正：__________________ 人民安全政治安全 5.维护国家安全是我国现阶段的中心工作。（2023.9④） 订正：__________ 经济建设 6.一线劳动者都能够创造奇迹。（2023.5①） 订正：__________________________________________________ 劳动成就美好生活，并不是一线劳动者都能够创造奇迹 7.掌握劳动技能必定走向成功。（2023.5③） 订正：__________________________________ 并不一定，还要不断打磨，精益求精 39 8. 中学生小伟说：“我只是一名中学生，维护国家安全与我无 关。”请你对小伟的观点进行评析。 小伟的观点是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人 人可为；我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念， 自觉维护国家安全；我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 40 三阶 实战演练提能力 41 真题溯源悉考情 1.（2020北部湾5）九年级学生小林在演讲提纲中写到“香港是中国的香港。 任何妄想利用香港危害中国主权、安全、发展利益的图谋都绝不会得逞， 必将遭到中国人民的坚决回击”。 下列最适合他演讲的标题是 ( ) D A. 积极奉献社会 B. 尊重自由平等 C. 追求民主价值 D. 维护国家利益 旨在维护国家安全、荣誉和利益 42 2.（2021北部湾3）在中印边境冲突事件中，祁发宝等戍边英雄官兵用生命 捍卫国家的领土主权，维护边境地区的安宁。全国人民纷纷向英雄致敬！ 仇某明（网名“辣笔小球”）却在网上发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损卫 国戍边英雄官兵的言论，造成恶劣社会影响。祁发宝等戍边英雄官兵用生 命捍卫国土是因为( ) C ①国家安全利益高于一切 ②维护国家利益就一定要牺牲个人生命 ③国土安全关乎国家安全 ④国家安全是国家生存和发展的重要保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ →说法绝对，排除 43 3.（2023广西9）下图启示我们( ) A ①必须履行维护国家安全的法定义务 ②要树立国家安全利益高于一切的观念 ③要积极同危害国家安全的行为作斗争 ④维护国家安全是我国现阶段的中心工作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 知识错误，经济建设 44 4.（2022桂林11）粮食安全是“国之大计”，中国人的饭碗在任何时候都要 牢牢端在自己手中。对此，下列同学理解正确的是( ) B A. 小红：国际市场上粮食充足且便宜，种不如买 B. 小方：要增强忧患意识，坚守18亿亩耕地红线 C. 小林：我国科技水平越来越高，耕地少一点也不怕 D. 小旭：我国是14亿人口的大国，只能依靠粮食进口 粮食安全关系社会和谐稳定，要做到自给自足 要严守18亿亩耕地红线 →不符合国情 45 5.（2022贵港12）保障我国粮食安全，关键在于落实“藏粮于地”“藏粮于技” 战略。保障粮食稳产增产，下列传导正确的是( ) B A. 落实耕地保护制度→大幅度增加种植面积→保障粮食供给 B. 实施科技兴农战略→加强农业科技研发推广→提高粮食产量 C. 增加农民收入→完善农业补贴政策→稳定粮食产量 D. 积极拓展国际市场→加大对外进口粮食→确保粮食总量 不符合国情 我国实施科技兴农战略，不断加强农业科技研发推广，有利于提高粮食产量 传导错误，完善农业补贴政策，有利于稳定粮食产量，从而增加农民收入 要提高自主产粮能力，不能加大对外进口粮食 46 6.（2023广西5）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠 军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不 苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明( ) C ①一线劳动者都能创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ →说法绝对，排除 →说法绝对，排除 47 7.（2020北部湾6）2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加 强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见指出，根据各学段特点在大中 小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综 合素质评价体系。这是因为( ) C ①劳动赋予我们享有受教育的权利 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③劳动权是公民最基本、最重要的权利 ④人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ →知识错误，宪法和法律 →知识错误，人身自由 48 8.（2022北部湾6改编）从2022年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的 一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与，从中习得劳动知识 与技能，感悟劳动的价值。作为中学生，我们应该( ) B ①尊重劳动，珍惜劳动成果 ②树立脑力劳动比体力劳动更重要的意识 ③参加劳动锻炼，培养劳动习惯 ④将主要的时间精力都投入到劳动实践中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ →价值观错误，同样重要 →说法绝对，学习是主要任务 49 9.（2024广西17，10分）【保守国家秘密 共筑安全屏障】新修订的《中华 人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。同学们在学习《树 立总体国家安全观》这一课时，结合该法开展讨论。 50 环节一：展示与学习 _________________________________ ◆第三条规定，坚持中国共产党对保守国家秘密（以下简称 保密）工作的领导。 ◆第四条规定，保密工作坚持总体国家安全观，遵循党管保 密、依法管理，积极防范、突出重点，技管并重、创新发展 的原则，既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用。 关键词：坚持中国共产党的领导 关键词：坚持总体国家安全观，增强公民国家安全意识 51 _________________________________ ◆第五条规定，国家秘密受法律保护。任何危害国家秘密安 全的行为，都必须受到法律追究。 续表 有利于完善国家安全法律体系 有利于依法治国，打击危害国家安全的违法犯罪行为 52 （1）结合环节一的学习内容，运用所学知识，分析新修订的保密法对保障 国家安全的意义。（6分） ①有利于在国家安全工作中坚持中国共产党的领导；②有利于完善国家安 全法律体系，更好地打击危害国家安全的违法犯罪行为；③有利于树立总 体国家安全观，增强公民国家安全意识。（每点2分，共6分） 限定材料 设问类型：意义类 →答出三点 53 环节二：交流与分享 同学们积极分享自己的观点。大家认为维护国家安全意义重大，要凝 聚起全社会的强大合力。小郭却说：“我们个人的力量很渺小，对维护国家 安全无能为力。” （2）请你运用所学知识对环节二中小郭的观点进行反驳。（4分） 正确观点 辨点 ，先判断表态，然后说明理由，从维护国家安全是公民的义务、维护国家安全人人可为、维护国家安全的做法等方面作答 限定答题角度 设问类型：评价类 54 ①虽然个人力量有限，但是维护国家安全，人人可为；②我们可以通过各 种方式维护国家安全，比如为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护 国家安全积极建言献策。（每点2分，共4分） 55 新教材命题趋势前瞻 1.教材素材改编 常某在接受境外人员提供的“经费”后，共向境外人员发送 情报资料60多份，泄露了国家秘密。最终被检察机关依法批准逮捕。这一 案例警示青少年要( ) B ①树立国家安全意识 ②严惩危害国家安全的行为 ③自觉维护国家安全 ④行使维护国家安全的权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 56 2.新教材·情境思考与实践活动（8分）自从劳动课正式成为中小学的一门 独立课程以来，各地中小学纷纷以劳动课为载体开展体验式教学。 【活动点评】“大家挖红薯要注意， 从两侧开挖，才不会挖烂红薯……” 某校九年级（1）班劳动课老师带领 学生走进学校的劳动实践基地采挖红 薯。在劳动课结束后，部分同学发表 了他们的看法： 57 （1）请你结合材料和所学知识，把小李的观点补充完整。（6分） ①学习是中学生的重要任务，我们不仅要学好课本知识，还要重视实践， 积极参加各类实践活动，努力做到知行合一；②劳动是财富的源泉，也是 幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌 都是通过劳动铸就的；③我们学好文化知识的同时还要树立正确的劳动观， 积极参加社会劳动，促进自身全面发展。（每点2分，共6分） 58 【活动升华】班委会决定利用周末或者节假日组织大家到学校附近的社区 开展一次公益劳动，以下是小李为班委会设计的活动方案的部分内容。 社区公益劳动活动方案 活动目的：深刻感悟劳动的意义 活动形式：到敬老院打扫卫生 劳动工具：扫把、抹布、水桶等 注意事项：①____ ②_______ （2）请你帮小李把活动方案补充完整。（2分） 往返途中和劳动过程中要注意安全。; 活动结束后写一篇心得体会。 59 3.新教材·情境思考与实践活动（8分）某中学组织学生围绕“总体国家安全 观创新引领十周年”的主题，走上街头开展宣传教育活动。 【活动点评】针对本次宣传教育活动，八年级（1）班学生有了如下讨论： 60 （1）请你参与讨论，就本次宣传教育活动的意义发表自己的看法。（4分） ①有助于深化全民对总体国家安全观的认识，让更多人了解国家安全的重 要性，培养人们的国家安全意识；②有利于提升人们维护国家安全的责任 感和使命感，推动全社会形成共同维护国家安全的强大合力，营造全社会 共同关注国家安全的氛围。（每点2分，共4分） （2）请你根据本次班会主题，设计两条宣传标语。（4分） 示例：维护国家安全人人有责；筑牢安全防线，守护国家安全。 （每点2分，共4分） 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P37~39习题 61 62 $$