第1部分 8年级（上册）第2单元 遵守社会规则第5课 做守法的公民(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

2025广西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 2 一阶 依标据本夯基础 3 核心知识结构图 4 5 2022版课标链接 内容要求 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为 的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯 罪行为。认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育） 核心素养 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人 犯罪。（法治观念） 6 教材考点全梳理 考点1 违法与犯罪（2023.6，北部湾5年5考） 1.法不可违的原因。（如何理解法不可违？）（P46） ①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向； ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳；③法律是最刚性的社会规 则，不违法是人们行为的底线。 关键词归纳：模式、标准或方向 准绳 最刚性+底线 7 ★2.违法行为的含义、成因及后果。（P48） ①含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为；②成因：缺乏规则 意识，法治观念不强；③后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律 责任。（北部湾2020.9②） 8 3.违法行为的分类。（P48） （1）根据违反法律的类别：分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违 法行为。 （2）根据对社会的危害程度：分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为 和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行 为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 9 ★4.一般违法行为与犯罪的关系。（P48~54）（2023.6，北部湾2020.4, 2018.7④） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 对社会的危害 程度 相对轻微 严重 违反法律 民事法律规范 （如民法典、消费者权益保护法等） 行政法律规范 （如治安管理处 罚法、铁路安全 管理条例等） 刑事法律规范 （如刑法等） 10 区 别 法律责任 民事责任（停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名 誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政 处分（警告、记 过、记大过、降 级、撤职、开除 等）和行政处罚 （警告、罚款、 没收违法所得、 行政拘留等） 刑罚处罚：主刑 （管制、拘役、 有期徒刑、无期 徒刑、死刑）和 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 续表 11 区 别 违法现象 欠债不还、拾得 遗失物拒绝归还、侵犯他人民事权利、未依法履行合同义务等 谎报险情、破坏 铁路封闭网、扰 乱社会治安等 殴打他人致其重 伤甚至死亡、故 意杀人、拦路抢 劫、分裂国家等 联 系 ①都要承担相应的法律责任;②都具有 社会危害性，都在不同程度上损害了 国家和人民的利益;③犯罪必然是违法 行为，但违法行为不一定就是犯罪 12 5.民事权利的内容。（P51） ①人身权：生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、 荣誉权、隐私权、婚姻自主权等；②财产权：物权、债权、知识产权、继 承权、股权和其他投资性权利等。 【技巧点拨】判断违法行为最重要的方法就是看承担的法律责任，因此分析法律案件类试题时要关注“罚款、警告、拘留、判刑”等能体现法律责任的关键词，从而判断其属于哪一类违法行为。 13 6.民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的基本原则。（P51） 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；自愿原则；公平原则；诚信 原则；不得违反法律，不得违背公序良俗；应当有利于节约资源、保护生 态环境。 14 7.怎样做到遵章守法？（如何自觉依法规范自己的行为？）（P51） ①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②分清是非， 增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；③依法从事民事活动，积 极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益， 促进社会健康和谐发展。 关键词归纳：认识危害+规范行为 增强观念+严守法规+依法活动+防范侵权 15 8.刑法的内容与作用。（P52） （1）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚。 （2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 16 ★9.犯罪的含义、基本特征及法律后果。（P53~54）［北部湾2022.12②， 2019.18（1）］ （1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）基本特征（北部湾2021.4）： （3）法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 17 ★10.刑罚的含义及种类。（P54） （1）含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严 厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：主刑和附加刑。（北部湾2021.5B） 18 11.未成年人为什么要加强自我防范，预防犯罪？（P55） ①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；②尽管法律规定人到了一定年龄 实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯 罪行为也不要紧；③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。 19 12.从不良行为到犯罪的发展过程。（P56） 20 13.未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（P55~56） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强 法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不 良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 关键词归纳：认清危害+远离犯罪 杜绝不良行为 依法自律+从小事做起 21 预防未成年人违法犯罪，各方应怎样做？ ①国家：完善相关法律法规，加大执法力度，贯彻依法治国的基本方略， 为减少和预防犯罪提供强有力的法律保障；②社会：营造良好的社会文化 环境，为未成年人的健康发展提供有利条件；③家庭：以健康的思想和品 行来教育和影响未成年子女，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务， 尊重、教育和引导未成年人；④学校：加强对未成年人的教育和管理，加 强对未成年人的思想道德教育和法治教育，促进未成年学生全面发展。 22 考点2 善用法律（依法维权）（北部湾5年2考） 1.遇到侵害应如何依法求助？（维护合法权益的途径/方法）（P58～59） 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维 护自己的合法权益。 （1）通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援 助中心等）来维护合法权益。 （2）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中 的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 23 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。（P60） （1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和 冲突的活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 权益的最后屏障。 （3）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者 认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过 打官司讨回公道。 24 ★（4）类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（北部湾2018.3①,2021.5A） 民事 诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事 案件和解决民事纠纷的活动 行政 诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉 讼程序解决行政争议案件的活动 刑事 诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查 明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 25 3.为什么要同违法犯罪作斗争？（P61） （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 4.青少年应如何同违法犯罪作斗争？（P61～62） （1）见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时，要敢于并善于依法维护正当权益。 （2）见义“智”为：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争。 26 （3）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取 其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯 罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。 5.青少年应该怎样尊法守法？（怎样弘扬社会主义法治精神？）（P62） ①形成守法光荣、违法可耻的观念；②做到自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法；③努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。 关键词归纳：敢于并善于斗争 保全自己+减少伤害+机智灵活 27 二阶 默写核心订易错 28 核心知识默写 1.______是最刚性的社会规则，________是人们行为的底线。 2.违法行为可分为______________（民事违法行为、行政违法行为）和 ______（刑事违法行为）。 3.任何违法行为都要承担相应的__________，受到法律的制裁。 4.______必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 法律 不违法 一般违法行为 犯罪 法律责任 犯罪 29 5.犯罪的基本特征:________________（最本质特征）、____________ （法律标志）、________________（前两者的必然法律后果）。 6.刑罚包括______和________。 7.预防犯罪，需要我们杜绝__________。 8.______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 主刑 附加刑 不良行为 诉讼 30 易错知识订正 1.违法就是犯罪。 订正：______________________________ 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 2.伤害树木的行为都是犯罪行为。（2023.6③） 订正：________________________ 只有触犯了刑法才是犯罪 3.牟取经济利益需要承担刑事责任。（2023.6②） 订正：__________________________________________________ 牟取经济利益不一定是犯罪，犯罪才需要承担刑事责任 4.违反规则就会受到法律制裁。（2024.6④） 订正：______ 法律 31 5.有了法律就有良好的秩序。（2024.6②） 订正：________________________________________ 还需要相关部门严格执法、公民自觉守法等 6.只有犯罪才需要承担法律责任。 订正：______________________________________________ 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 7.违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚。（北部湾2020.10③） 订正：__________________________________________ 只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚 32 8.未成年人年龄小，即使犯罪也不用承担法律责任。（北部湾2018.8④） 订正：__________________ 也要承担法律责任 9.消费者可以通过非诉讼这一最正规的途径来讨回公道。（北部湾2018.6D） 订正：______ 诉讼 33 10. 小宁认为：“只要国家、社会、家庭重视未成年人犯罪预防 和治理，就能预防未成年人犯罪行为的发生。”请你从未成年人自身的角 度，对小宁的观点进行评析。 小宁的观点是错误的。预防未成年人犯罪需要国家、社会、家庭等方面的 外在因素起作用，但是未成年人自身的思想和行动也很重要。未成年人要 尊法学法守法用法；严格自律，勿以恶小而为之；尊重生命、珍惜生命、 关爱他人。 34 三阶 实战演练提能力 35 真题溯源悉考情 1.（2022柳州10）金某拾得董某遗失的新手机并将其占为己有。董某报案 后经查看监控找到了金某，要求其返还，金某拒绝归还。董某向人民法院 起诉，法院判决金某限期归还手机。金某的行为属于( ) C A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为 侵犯了他人的民事权利，应承担民事责任，属于民事 违法行为 36 2.（2020北部湾4改编）李某在某知名外卖平台注册店铺后，单独或伙同他 人通过平台制造虚假交易2 000余次，骗取平台红包补贴共计2万余元。经 上海市徐汇区检察院提起公诉，上海市徐汇区法院以诈骗罪判处李某有期 徒刑10个月，并处罚金2 000元。李某的行为属于( ) A A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 一般违法行为 受到刑罚处罚，属于刑事违法行为 37 3.（2022桂林8）犯罪是成长路上最 凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某 的变化轨迹。 对于陈某的上述行为，判断正确的是( ) D A. 旷课属于严重不良行为 B. 辱骂同学属于行政违法行为 C. 偷窃属于民事违法行为 D. 持刀抢劫属于严重违法行为 →不良行为 →受到学校纪律处分属于严重不良行为 偷窃涉及金额较小属于民事违法行为，涉及金额较大就属于刑事违法行为 →持刀抢劫是犯罪，属于严重违法行为 38 4.（2020北部湾Ⅱ卷7）下列案例与违法行为类别对应正确的是( ) 序号 案例 违法行为类别 ① 张某因违规驾驶机动小车闯红灯被交警依法处以 200元罚款 民事违法行为 ② 破坏铁路封闭网 行政违法行为 ③ 陈女士拒绝履行合同义务，导致黄先生无法在合 同约定的期限拿到首付款 刑事违法行为 ④ 李某因生产、销售伪劣产品被处以罚金 刑事违法行为 C A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ →行政违法行为 →民事违法行为 39 5.（2021北部湾5改编）图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示 正确的是( ) B A. B. C. D. 包含关系： 诉讼包含民事 诉讼、行政诉讼和刑事讼诉 并列关系： 刑罚包括主刑 和附加刑 包含关系： 违法行为包括 一般违法行为 和犯罪 包含关系： 人格尊严包括 名誉权 40 6.（2021桂林5）快递员小张送快递到某出租房时，发现屋里的几个人在组 织传销活动。你认为小张应该( ) C A. 事不关己，无须理会 B. 考虑人身安全，当作没看见 C. 不动声色地离开后，及时拨打110报警 D. 吓唬对方，要求对方额外付一些费用 →要敢于并善于同违法犯罪作斗争 →要敢于并善于同违法犯罪作斗争 →属于违法行为 41 7.（2022贺州15，7分） 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养。父亲脾气暴躁，时常打骂他， 母亲也很少来看望他。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、 飙车或去网吧上网玩游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室， 也是心不在焉。 小强的父母没有履行抚养教育子女的义务，这是违法行为，侵犯了小强的合法权益 小强沾染了不良行为， 应谨慎交友 42 （1）请你运用所学法律知识评价小强父母的行为。（3分） 小强父母的行为是违法行为。（1分）理由：①我国法律规定，父母有抚 养教育未成年子女的义务。小强父母没有履行抚养教育子女的义务；②小 强父母的行为违反了未成年人保护法、家庭教育促进法的相关规定；③父 亲打骂小强，侵犯了小强的合法权益。（理由每点1分，答出两点即可， 共2分） 设问类型：评价类 观点1分，理由2分 43 （2）针对父母的行为，小强可以通过哪些途径求助？（2分） ①向居委会或村委会求助；②向当地公安机关求助；③向学校或老师求助； ④向当地妇联求助。（每点1分，答出两点即可，共2分） 限定知识范围：维护合法权益的途径 44 （3）小强的经历对未成年人的成长有什么启示？（2分） ①未成年人的健康成长需要法律的特殊保护；②家庭教育或家庭保护对未 成年人的健康成长非常重要；③当自身合法权益受到侵害时，要懂得依法 维权；④未成年人要增强规则意识和法律意识，慎重交友，提高抵制不良 诱惑的能力。（每点1分，答出两点即可，共2分） 限定主体 设问类型：启示类 45 新教材命题趋势前瞻 1.新教材·情境思考（8分）【善用网络 增长智慧】八年级（2）班围绕 “中小学生原则上不得将个人手机带入校园”的话题召开主题班会，以下 是同学们的交流分享片段： 46 （1）请运用规则的知识，分别对小成和晓菲的言行进行评析。（6分） ①小成的说法错误。自由与规则不可分，规则划定了自由的边界，自由不 是随心所欲，自由受规则的约束。②晓菲的做法错误。晓菲应自觉遵守规 则，敬畏规则，把规则内化于心、外化于行；做到诚实守信等。 （每点3分，共6分） （2）请你把小慧的分享补充完整。（2分） 学会自律，自觉遵守学校规则，将规则作为自己行动的准绳，敬畏规则。 （2分） 47 2.新教材·情境思考与实践活动（8分）【青春自护 法律护航】某学校组织学 生参观青少年法治教育基地，到达之后，同学们一起阅读该场馆的参观须知。 参观须知 1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆。 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行 为。 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为。 4.展厅内和非餐饮区禁止饮食。 …… 48 对此，小明同学发出感慨：“外出参观还要遵守这么多规则，真不自由！” （1）请你结合材料，运用所学知识，对小明同学的感慨做出回应。（4分） 小明的观点错误，自由和规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。我 们有外出参观的自由，但是我们要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超 越自由的边界；②社会规则是人们享有自由的保障。违反社会规则，不仅 会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁；③遵守社会规则，需要我 们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、 外化于行。（每点2分，答出任意两点，共4分。观点正确可给1分） 49 参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部情景剧。 剧情大纲 某天，小阳和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口 时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现 金，此时小阳…… （2）如果你是情景剧中的小阳，你会怎么做？并说明理由。（4分） 50 打电话报警或告诉老师。理由：①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年 在内的全体公民义不容辞的责任；②在面对违法犯罪时，我们要敢于并善 于依法维护正当权益；③未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下，巧 妙借助他人和社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （每点2分，答出任意两点，共4分） 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P34~35习题 51 52 $$