第1部分 7年级（上册）第1单元 成长的节拍(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

2025广西 道德与法治 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过考点 七年级（上册） 第一单元 成长的节拍 2 一阶 依标据本夯基础 3 核心知识结构图 4 2022版课标链接 内容要求 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 （生命安全与健康教育） 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 （中华优秀传统文化教育） 5 核心素养 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。 （健全人格） 能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 （健全人格） 6 教材考点全梳理 考点1 梦想 1.梦想的重要性。（为什么少年要有梦想？）（P9~10） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想是对未来美好生 活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有 梦想，就有希望；④有了梦想，人类才能不断地进步和发展；⑤梦想能够 帮助我们找到前进的方向。 关键词归纳：重要生命主题 激发热情和勇气 有希望 7 2.少年梦想的特点（P9~10）：①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②与 个人的人生目标紧密相连；③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.如何实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？）（P11~13） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥 梁。 （1）态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从 头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 8 （2）思想上：努力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，并且把自 己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （3）行动上：努力，需要坚持。将努力落实在每一天的具体行动中。只 要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （4）方法上：努力，也有方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间； ②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团 队合作。 关键词归纳：行动+桥梁 生活态度 立志 坚持 方法 9 考点2 学会学习 1.学习的重要性。（我们为什么要学习？）（P18~19） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人， 服务社会，为幸福生活奠基。 关键词归纳：生存+充实生活 点亮明灯+激发动力 获得成长+奠基幸福 10 2.正确认识学习中的乐与苦。（P20~21） （1）学习中有快乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个 问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时；等等。 （2）学习中有辛苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪；等等。（为什么说学习是辛苦的？） 11 3.如何学会学习？（P22~24） （1）需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学 习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。【情境助理解】 课前预习；上课集中注意力听讲，认真记课堂笔记；课后合理安排学习和 娱乐时间，及时复习。 （3）要善于运用不同的学习方式。（如：合作学习、探究学习、自主学 习等） 12 考点3 认识自己［2024.16（1）］ 1.正确认识自己的重要性/意义。（为什么要正确认识自己？）（P27） （1）可以促进自我发展。正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。 （2）可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离 不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 13 2.我们可以从哪些方面和途径来认识自己？（P28~30） （1）方面：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。①生理： 从身体特征和生理状况来认识自己（如身材、相貌、体能、性别等）；② 心理：从个性心理特征来认识自己（如性格、气质等）；③社会：从在群 体中的关系来认识自己（如自己在家庭或班级中的角色等）。 （2）途径：①自我评价：自我观察和分析；与他人比较。②他人评价。 3.恰当的自我评价的意义（P29）：①能帮助我们接受自己，对自己抱有 正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。 14 4.他人评价的意义（P29）：①他人评价是我们认识自己的一面镜子；② 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 5.怎样正确对待他人评价？（P30） （1）态度：①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能 盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价。 （2）方法：①用心聆听；②勇于面对；③平静拒绝。 15 6.我们应怎样接纳自己？（P33） （1）需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接 纳自己的过去。 （2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 16 7.我们应如何欣赏自己？（P33~34） （1）欣赏自己的独特、优点和努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）不骄傲自大，不目中无人，面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 （3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 17 8.怎样做更好的自己？（P34~36） ①扬长避短；②主动改正缺点；③不断激发自己的潜能；④在和他人共同生 活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 9.怎样激发自己的潜能?（P35） ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②广泛参与多方面的活动， 发现他人和社会对自己的需要；③积极合作，与他人共同完成任务。 18 二阶 默写核心订易错 19 核心知识默写 1.少年有梦，不应止于心动，更要__________。 2.______，是梦想与现实之间的桥梁。 3.努力，需要______，需要______，也有______。 4.学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握________________，善于 运用不同的学习方式。 5.认识自己的途径：__________和__________。 6.做更好的自己，需要__________，主动改正缺点，不断_________________。 付诸行动 努力 立志 坚持 方法 科学的学习方法 自我评价 他人评价 扬长避短 激发自己的潜能 20 易错知识订正 1.只要有梦想就能成功/只要坚持努力，梦想就一定能实现。 订正：______________________________________ 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 2.我们只能通过他人评价来认识/完善自己。（柳州2021.1B） 订正：______________ 还有自我评价 21 3.我们要虚心接受他人的一切/所有评价。/应该全部吸取他人的意见，多 把尺子量自己。（桂林2022.2D） 订正：______________________________________ 不能盲从，用理性的心态面对他人的评价 4.我们只需要接纳自己的优点。 订正：______________________ 也要接纳自己的不完美 22 三阶 实战演练提能力 23 真题溯源悉考情 1.（2021河池14）2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平带着“梦的种子” 永远离开了我们。他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是 多么重要，发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忱，结 成了一串串饱满的稻穗。由此可见( ) D ①用心关爱他人的生命，会完全失去自我 ②有梦想，就有希望 ③袁隆平在用行动发现和创造生命的意义 ④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ →说法绝对，排除 24 2.（2022百色1）习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读 是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。他希望孩子们养成阅 读习惯，快乐阅读，健康成长。以下最能体现材料主题的是( ) A A. 学习伴成长 B. 阅读是学习的唯一方式 C. 少年有梦想 D. 阅读是学生生活的全部 →说法绝对，排除 →与材料无关 →说法绝对，排除 25 3.（2021柳州1）在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合 自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此理解正确的是( ) D A. 每个人的一生都是精彩的 B. 只能通过他人的评价来完善自己 C. 接纳和欣赏自己就能成功 D. 正确认识自己可以促进自我发展 →说法绝对，排除 →他人评价和自我评价 →说法绝对，有助于成功 26 4.（2021河池3）观察下面漫画，对漫画中厌学的学生，我们可以这样对 他说（ ） ( ) C ①要树立终身学习观念 ②学习中只有快乐没有辛苦 ③学校生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④经历学习的辛苦，收获学习的成果时，我们可以体验到学习的美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 既有快乐也有辛苦 27 5.（2022桂林2）数学老师说我勤奋努力，语文老师却说我不太用功；好朋 友说我活泼开朗，父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不同评 价，“我”应该( ) A A. 重视他人的评价，既不盲从也不忽视 B. 保持乐观心态，不必在意他人的评价 C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D. 吸取他人的全部意见，多把尺子量自己 →重视但也要客观分析 →理性面对 →说法绝对，排除 28 新教材命题趋势前瞻 1.教材素材改编 习近平总书记引经据典，寄语新时代中国青年“人生万事 须自为，跬步江山即寥廓”。下列名言警句与习近平总书记寄语相一致的 是( ) B ①功崇惟志，业广惟勤 ②天下兴亡，匹夫有责 ③智者千虑，必有一失 ④千里之行，始于足下 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29 2.新教材·情境思考（8分）【青春探寻 认识自己】 （1）面对小江的烦恼，你会如何安慰小江?（2分） 应重视他人评价，既不盲从，也不忽视；要客观分析，用理性的心态面对 他人评价。（2分） 30 下面是小江与同学小宁的对话： 31 ①要学会接纳自己。接纳自己的全部，既接纳自己的优点也接纳自己的不 完美。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；②要学会欣赏自己， 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力；③做更好的自己， 就要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。（每点2分，共6分） （2）结合上面对话，猜猜小宁会怎么鼓励小江?（6分） 32 3.新教材·情境思考与实践活动（8分） 某校七年级（1）班在道德与法治老 师的带领下，开展以“树立正确的学 习观”为主题的小组讨论活动。同学 们纷纷发表了自己对学习的看法。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小华 学习方式单一、死板； 缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自 主学习等不同的学习方式 小新 ①___ ②___ 33 （1）仿照“小华”的示例，找出小新的问题所在，为其写出“症状诊断书”， 并开出“治疗处方”。（4分） 厌学; 树立正确的学习观念 （2）请你为自己养成良好的学习习惯制定一份切实可行的计划。（4分） 学习计划 ①明确学习目标。 ②________________________________。 ③________________________________。 不依赖他人，能独立完成学习任务 积极主动与同学、老师讨论问题等 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P51习题 34 35 $$