第5课时 连减（分层作业）数学冀教版一年级下册（新教材）

第5课时 连减（分层作业） 基础巩固 1．13－4－7可以先算（ ）－（ ）=（ ），再算（ ）－（ ）=（ ）。 2．算一算。 15－3－4= 18－9－7= 16－5－4= 14－6－6= 19－7－2= 3．小明有14颗糖果，每天吃3颗，两天后还剩下（ ）颗。 4．用自己喜欢的方式画出下面算式的意思。 13－5－2＝6            5.（判断题）16－5－3比16－3－5的结果小。（ ） 6.下面算式中，（ ）的结果最大。 A. 19－6－7 B. 18－5－8 C. 17－4－9 7．看图列式计算。 （    ） 8.车上原来有16人，下车4人，又下车6人，现在车上有多少人？ （人） 能力提升 9.□，□里应填（    ）。 A．5 B．4 C．3 10．从15里面连续减去两个数，结果是8，这两个数可能是（ ）。 A. 2和4 B. 2和5 C. 4和4 11．在括号里填上合适的数，使等式成立：16－（ ）－（ ）=5。 12．妈妈买了16个苹果，小明第一天吃了一些，第二天吃了3个，此时还剩下7个，小明第一天吃了多少个苹果？ 素养拓展 13．小明有17颗糖，给了小红8颗，小明剩下的糖比小红多多少？ 14．公交车上原来有18人，第一站上来3人后又下去8人，第二站上来2人后又下去9人，此时公交车上有多少人？  15．在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行上三个数相加的和都等于15。 参考答案 1.【答案】13 4 9 9 7 2 2.【答案】8；2；7；2；10 3.【答案】 【分析】用糖果总数连续减去2个3，就是2天后剩下的糖果。 【详解】14－3－3＝8（个） 4.【答案】见详解 【分析】根据减法的意义，先画出13个三角形，然后圈出5个，再划掉的2个即可。 【详解】13－5－2＝6 （画法不唯一） 5.【答案】× 【详解】16－5－3=8，16－3－5=8，16－5－3比16－3－5结果相等，题意说法错误。 6.【答案】A 【分析】19－6－7=6；18－5－8=5；17－4－9=4；故A选项结果最大。 【详解】13－7＝6（张）小红比小明多6张卡片。 7.【答案】15－3－2＝10（个） 【分析】用一共的15个减去中间的3个，再减去右边的2个即可求出左边的个数。 【详解】15－3－2＝10（个） 8.【答案】 16－4－6=6 【详解】12－7＝5（个） 9.【答案】B 【分析】用16减去5再减去7即可求解。 【详解】16－5－7＝11－7＝4 所以□里应填4。 10.【答案】B 【分析】选项A：15－2－4=13－4=9，所以选项A错误。 选项B：15－2－5=13－5=8，结果等于8，所以选项B正确。 选项C：15－4－4=11－4=7，所以选项C错误。 综上，答案选B。 11. 【答案】3；8（答案不唯一） 【详解】因为16 - （ ） - （ ） = 5，那就想16减几能得5。 很容易知道16－5 = 11，所以括号里两个数加起来得是11。 像3 + 8 = 11，把3和8放进括号，16－3－8 = 13－8 = 5，等式就成立。只要两个数相加等于11，都能填进去让等式成立 12.【答案】6 【分析】全部的苹果-第二天吃的苹果-剩下的苹果=第一天吃的苹果 【详解】16－3－7=6（个）答：明第一天吃了6个苹果。 13.【答案】1颗。 【分析】小明原本有17颗糖，减去给了小红8颗后就是小明剩下的糖数量，再减去小红的糖数量（8颗）就是小明比小红多的颗数。 【详解】17－8－8=1（颗）答：小明剩下的糖比小红多1颗。 14.【答案】6人。 【分析】第一站上来3人后又下去8人相当于只下去5人，第二站上来2人后又下去9人，相当于只下去7人，公交车上有18－5－7=6（人） 【详解】18－5－7=6（人）答：公交车上有6人。 15. 【答案】 【详解】横行、竖行和斜行中只要有两个数确定，剩下的空格里的数就是唯一确定的。如图，可以先算出星星位置的数，再沿虚线算出两个顶角位置上的数，最后确定剩下空格里的数。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$