第1部分 主题2 第2课时 微生物类群及生物多样性(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物学课堂精讲册（广西专用）

2025广西 生物学 课堂精讲册 1 主题二 生物的多样性 第2课时 微生物类群及生物多样性 rǔ suān______菌 jiào____母菌 méi____菌 shì____菌体 朱 huán____ qī xī______地 乳酸 酵 霉 噬 鹮 栖息 2 一阶 追本溯源过考点 3 2022课标学业要求：分析细菌和真菌与人类生活的关系。 1. 细菌和真菌的主要特征 考点1 细菌和真菌(2023.21) 4 结构 基本结构：②________、细胞膜、细 胞质、 集中区域（遗传物质）， 没有③______________，属于原核生物 特殊结构：荚膜（保护作用）、鞭毛 （运动结构）、芽孢（细菌的休眠 体） 基本结构：细胞壁、细胞 膜、细胞质和细胞核，属于⑤______生物 特殊结构：酵母菌有液泡 细胞壁 成形的细胞核 真核 细菌 真菌 种类 都是①____细胞生物，根据外部形态分为球菌、杆菌、螺旋菌 分为多细胞真菌（青霉、 蘑菇、木耳等）和单细胞 真菌（酵母菌等） 单 5 细菌 真菌 营养 方式 细菌没有叶绿体，大多数只能利用现 成的有机物生活（异养） 真菌没有叶绿体，只能利用 现成的有机物生活（异养） 生殖 方式 ④______生殖 ⑥______生殖（酵母菌还可 进行出芽生殖） 生存 条件 水分、适宜的温度、有机物等 分裂 孢子 续表 . . . . . . 6 备考补充 （1）“微生物学之父”——________，通过鹅颈瓶肉汤实验证明了肉汤的 腐败是由来自空气中的细菌造成的，而不是自然发生的。 （2）实验室培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基 高温灭菌 （目的是杀死杂菌） 冷却 ______ 恒温培养。 巴斯德 接种 7 2. 细菌、真菌与人类生活的关系 （1）细菌和真菌在自然界中的作用：①作为________参与物质循环； ②引起动植物和人患病；③与动植物共生。 （2）人类对细菌和真菌的利用 ①制作发酵食品 发酵食品 馒头、面包、酒 酸奶、泡菜 醋 酱油、腐乳、酱 所用微生物 ________ ________ 醋酸菌 霉菌 分解者 酵母菌 乳酸菌 8 ②食品的保存：其原理是把食品中的细菌和真菌杀死或______它们的生长 和繁殖。常用的食品保存方法如下： . 杀菌原理：巴氏消毒法（袋装牛奶）、罐藏法（水果罐头）。 . 抑菌原理：渗透保存法（果脯）、晒制烟熏法（腊肉）、腌制法 （咸鱼、咸菜）、脱水法（干蘑菇）、真空包装法（袋装肉肠）、冷藏法 （水果、蔬菜）、冷冻法（冻鱼）。 抑制 9 ③疾病防治：从一些真菌中提取能杀死或抑制某些致病______的抗生素， 如利用青霉生产青霉素。 ④清洁能源和环境保护：利用甲烷菌生产甲烷；利用某些细菌净化生活污 水和工业废水。 ⑤农业应用：利用细菌和真菌作为生物杀虫剂，开展以菌治虫。 细菌 10 1. （人教八上P78“练习”改编）夏天，受潮的粮食、衣物 上会出现许多长毛，这些长毛是 ( ) B A. 细菌 B. 霉菌 C. 蘑菇 D. 酵母菌 11 2. （2020北部湾）大肠杆菌和青霉是生物圈中分布广泛 的微生物。它们都 ( ) C A. 是单细胞生物 B. 属于真核生物 C. 具有细胞壁 D. 靠孢子繁殖 12 3. （2023广西21题2分）酸奶是中国传统发酵食品，营养丰富、 易消化吸收。夏天，在家中自制的酸奶，最适宜的保存方式是 ( ) B A. 煮沸杀菌 B. 冰箱冷藏 C. 脱水干燥 D. 高盐防腐 13 4. （人教新教材七上P138“复习与提高”改编）细菌、真菌与 人类的关系非常密切。下列有关叙述，错误的是 ( ) B A. 日常生活中食用的银耳、灵芝属于真菌 B. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 C. 细菌和真菌能够将动植物的遗体分解为无机物 D. 将苏云金杆菌制成杀虫剂可有效防治农业害虫 14 2022课标学业要求：分析病毒与人类生活的关系。 1. 病毒的形态：形态多样，个体非常微小，必须借助电子显微镜才能看清 病毒的形态。 . . 考点2 病毒[2024.35(1)第二空；2023.33B] 15 2. 病毒的种类：根据寄生的细胞不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒和 细菌病毒（噬菌体）。 16 3. 结构特点：结构简单，由________外壳和内部的__________（北师：遗 传物质的内核；冀少：核酸组成的核心）组成，与其他生物的主要区别是 病毒没有______结构。第二空； 蛋白质 遗传物质 细胞 17 4. 生活方式和繁殖方式：病毒不能独立生活，必须______在其他生物的 ________内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质， 制造出新的病毒，这种繁殖方式称为自我复制。 5. 病毒与人类生活的关系 （1）有利方面：利用病毒制作疫苗、生物杀虫剂；作为基因工程中的基 因载体等。 （2）有害方面：引起动、植物患病，危害人体健康等。 寄生 活细胞 18 1. （2020玉林）艾滋病、乙肝、禽流感都是由病毒引起的。下 列有关病毒的描述，错误的是 ( ) A A. 病毒具有细胞结构 B. 病毒只能寄生在活细胞内 C. 能利用病毒研制疫苗 D. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 19 2022课标学业要求：关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物 资源的重要性；主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规， 保护生物多样性。 1. 生物多样性的内涵 考点3 生物多样性及其保护[2024.36(3)] 20 2. 我国特有的珍稀动植物 （1）动物：大熊猫、朱鹮、金丝猴、藏羚羊、白鳍豚、麋鹿、扬子鳄、 褐马鸡、中华鲟等。 （2）植物：珙桐（被称为“中国鸽子树”）、银杉、水杉、桫椤等。 3. 生物多样性面临的威胁及其原因 （1）威胁：物种的灭绝速度加快。 （2）原因：自然灾害；栖息地的破坏和丧失；人类掠夺式地开发和利用； 环境污染；外来物种入侵等。 21 4. 保护生物多样性的措施 （1）根本措施：保护生物的栖息环境，保护__________的多样性。 （2）最为有效的措施：________________，即就地保护。 （3）其他措施：①迁地保护（北师：易地保护），即把某些濒危物种迁 出原地，移入相应的机构进行特殊的保护；②建立濒危物种种质库，保护 遗传资源；③加强教育和法制管理。 生态系统 建立自然保护区 22 1. （情境素材·《本草纲目》）明代李时珍的医药巨典《本草 纲目》中记录了1 892种药材，其中草部（一）就记录了许多世人熟知 的中药材，如甘草、黄芪、桔梗、柴胡等。这体现了生物多样性中的 ( ) B A. 基因（遗传）多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性 23 2. （2022北部湾）2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”。 由于全球气候变暖，生物多样性受到严重影响。下列关于生物多样性及 其保护的叙述，正确的是 ( ) A A. 物种的多样性是指地球上生物种类的多样性 B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C. 为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种 D. 保护生物多样性的最有效措施是建立动物园和植物园 24 二阶 真实情境破重难 25 典题1（2024广安）微生物在我们生活中无处不在，①~④是几种微生物 的示意图。下列描述正确的是 ( ) C A. ①的细胞结构有细胞膜、细胞核等 B. ②的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成 C. ③主要依靠孢子进行繁殖 D. 以上微生物都可以充当分解者 重难1 微生物类群的辨别 26 知识归纳 细菌、真菌和病毒的比较 比较项目 细菌 真菌 病毒 结构 没有细胞核，原核生 物 有细胞核，真核生物 没有细胞结 构 繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖（酵母菌还能 进行出芽生殖） 自我复制 营养方式 异养、少数自养 异养 寄生 27 真实情境运用 1-1 生命安全与健康（2024柳州模拟改编）支原体肺炎是由支原体引起的 一种呼吸道传染病，多发生在秋冬时节。支原体是目前发现的最小、最 简单的单细胞生物（如图）。它有三层细胞膜，没有细胞壁和细胞核， 属于 ( ) D A. 病毒 B. 真菌 C. 动物 D. 原核生物 28 1-2 传统文化 微生物种类繁多，分布范围广泛。《天工开物》中有关酿酒 的记载：“凡酿酒必资曲药成信。”其中的“曲”就是酒曲，酒曲中能发酵 产生酒精的是下列微生物分类图中的 ( ) C A. 类群1 B. 类群2 C. 类群3 D. 类群4 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P10~13 习题 29 30 $$