内容正文:
2025广西
物 理
课堂精讲册
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第十单元 浮力
第2节 物体的浮沉条件及应用
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一阶 追本溯源过基础
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考点1 物体的浮沉条件(北部湾6年4考)
浮沉状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底
受力
示意图 __________________________ __________________________ __________________________ _________________________ __________________________
受力分析 ___ ___ ___ ___
___
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浮沉状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底
密度、
体积关系 ___ ___ ___
___ ___
___ ___
___
运动状态 处于动态(运动状态不
断改变),受非平衡力
作用 是“上浮”过程
的最终状态 可以停留在
液体中任意
深处 是“下沉”
过程的最
终状态
处于静态,受平衡力作用
续表
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众相提醒 浸没在液体中的物体上浮过程中,未露出液面前所受浮力不变。
第1题图
1. (RJ八下P57图10.3-2改编)如图所示,
小明把鸡蛋放入盛有水的杯子中,鸡蛋沉在杯底
(如图甲);向杯中加盐,鸡蛋悬浮(如图乙),则鸡
蛋在甲、乙两种情况下所受的浮力___(选填“ ”“
”或“”) 。往乙杯中再加一些盐,鸡蛋再次静止
后所受的浮力______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
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第2题图
2. (RJ八下P58图10.3-5改编)在物理课“造
船比赛”中,小明用质量为 的橡皮泥做成的船能漂浮
在水面上,此时橡皮泥排开水的质量是____ 。如图所示,
若向橡皮泥做成的船中装入重物,橡皮泥做成的船仍然
漂浮在水面上,则承载重物的橡皮泥船所受浮力______
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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变大
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3. (RJ八下P60习题改编)一木块体积为 ,质量为
,把它浸没在水中后放手,木块会上浮,木块最终静止时是处于
______(选填“沉底”“悬浮”或“漂浮”)状态,露出水面的体积是_________
。取
漂浮
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考点2 浮沉条件的应用
1.轮船:把密度大于水的材料做成空心,可以使排开水的体积增加,从而
增大浮力。轮船的大小通常用排水量表示,排水量是指轮船满载时排开水
的______。
质量
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2.潜水艇:通过向水舱中充水或排水来改变____________
从而实现浮沉。浸没在水中的潜水艇排开水的体积始终不
变,潜水艇受到的浮力______。如图为潜水艇上浮和下潜
的示意图,当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时,潜
自身的重力
不变
上浮
不变
变小
水艇将______(选填“上浮”或“下沉”),在未露出水面之前,潜水艇所受
的浮力将______;逐渐露出水面的过程中,潜水艇所受的浮力将______。
(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
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3.气球和飞艇:靠充入密度______(选填“大于”“小于”或“等于”)空气的
气体来工作。
小于
4.密度计:根据物体漂浮时受到的浮力______自身的重力制成,即
。测量液体密度时,密度计浸入液体中的体积越大,待测液体的密
度就越小。
等于
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第4题图
4. (HY八下P96图9-18改编)(2022版课标素材)
某课外活动小组利用烧瓶做了一个演示潜水艇原理的模型,通过
胶管 改变烧瓶内气体的体积,就可以使模型实现上浮或下沉。
如图所示,模型现在悬浮在水中,要使其下沉,可通过胶管 将
吸出
不变
气体______(选填“吸出”或“吹入”)烧瓶,下沉过程中,烧瓶受到的浮力
______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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第5题图
5. ( 八下新教材新增跨学科实践)如图所示
为一种自制简易密度计,它是在木棒的一端缠绕一些铜丝
做成的,用它来测量液体密度时,该密度计______(选填“悬浮”“漂浮”或“下沉”)在被测液体中;将其分别放入装有密度为和的液体的两个烧杯中,可以判断 ___。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为 、,则___。(后两空均选填“ ”“”或“ ”)
漂浮
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二阶 情境·模型练重点
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重点1 浮沉状态的相关判断 传统农耕文化
1.【传统农耕文化】(2024自贡)在传统农耕文化中,劳动人民一般采用
“盐水选种”的方法挑选种子,下列说法正确的是( )
C
第1题图
A. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大
B. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力
C. 下沉的种子密度比盐水的密度大
D. 沉底的种子只受到重力和支持力
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重点2 物体的浮沉条件的应用
2.(2024苏州)将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态,缓慢向杯中加盐或
水使鸡蛋悬浮,下列说法正确的是( )
D
第2题图
A. 加盐可以让鸡蛋悬浮
B. 鸡蛋悬浮时液体密度大
C. 鸡蛋悬浮时浮力大
D. 鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大
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