7.1北京（教学设计）-【上好课】2024-2025学年八年级地理下册同步精品课堂（晋教版2024）

授课年级 八年级 授课时间 课型 讲授 课题 第七章7.1 北京——祖国的心脏 主备人 课程标准 运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，认识首都职能。 学习目标与核心素养 1.运用地图和资料说出首都北京的自然地理特点。 2.运用地图和资料说出北京的历史文化传统和城市职能。 3.举例说明北京的城市建设成就和存在的问题。 重 点 北京的城市职能，北京的名胜古迹，北京的城市建设和存在的问题 难 点 北京的城市职能，北京的名胜古迹，北京的城市建设和存在的问题 教材分析 本节内容选自地理新教材晋教版八年级第七章第一节。主要内容包括北京的地理位置及自然环境，北京的城市职能，北京的名胜古迹，北京的城市建设及存在的问题。 学情分析 学生通过七年级地理的学习，已经具备了阅读地图和资料的能力和分析一个区域的自然环境特征及其对人类活动的影响的能力。 教学过程 教学策略 设计意图 个性补充 教师活动 学生活动 【情景导入】 北京既是历史悠久的古都，也是现代化的大都市。 学生认真听课，观看图片。 复习所学知识。 【探究新知】 一、政治文化中心 1.阅读图文资料，说出北京的地理位置。 2.分析北京地理位置的优越性。 3.北京是我国的首都，城市职能众多。阅读图文资料，说出其反映了北京的主要城市职能？ 4.阅读资料，说出你对北京城市职能的认识。 政府官员： 20世纪50年代，强调北京市的政治与经济职能，认为北京也应是全国的经济中心。因此，北京迅速从一个缺乏工业基础的城市成为全国第二大工业中心。 学者： 20世纪80年代，强调北京是全国的政治中心和文化中心。提出要严格限制北京市重工业的发展。 5.阅读图文资料，说出北京的自然环境特点。 6.由于人口增长，经济发展，水资源需求量增加，水资源成为北京市城市发展的制约因素之一。请你为北京市水资源紧缺状况出谋划策？ 学生阅读图片和资料，回答问题： 1.北京位于华北平原的北部边缘，北以燕山山脉与内蒙古高原接壤，西部的西山是太行山余脉。 2.（1）纬度位置优越。地处中纬度暖温带，半湿润地区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 （2）海陆位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。 （3）战略位置优越。战争年代，三面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。 （4）经济区位优越。西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。 3. 政治中心，文化中心。 4.城市职能会随着时代发展而变化。 北京还有金融管理中心、教育科研中心，交通中心， 同时具有服务全国的会展、旅游、体育、医疗、商业等职能。 5.地形：背靠燕山，地势西北高，东南低。 气候：温带季风气候 夏季高温多雨，冬季温和湿润。春季干旱，多风沙，秋季凉爽。 6.严禁发展耗水量大的产业，大力发展节水农业，防止和治理水污染。 跨流域调水，如南水北调工程，从长江水系调水到北京 生活中节约用水。推广节水器具，一水多用。 实行阶梯水价，增加用水大户的用水成本。 大力推行节水农业，控制水的需求。 培养学生的阅读地图能力和区域分析能力。 二、世界著名古都 悠久的古都历史为背景留下了许多驰名中外的名胜古迹。北京被列入到世界遗产名录的名胜古迹有哪些？ 学生阅读图片和资料，回答问题： 1.颐和园、明清故宫、八达岭长城、周口店北京猿人遗址、天坛、十三陵等 培养学生的综合思维能力和人地协调观。 三、现代国际城市 1.改革开放以来，北京市不断加大基础设施建设，城市面貌发展了日新月异的变化。城市发展过程中会面临哪些问题？ 2.北京已经成为一座现代化的大都市。城市建设中著名的现代化建筑有哪些？ 学生阅读图片和资料，回答问题： 1.交通拥堵；空气污染；水资源短缺。 2.首都机场；水立方；鸟巢；国家大剧院。 【小结】 作业布置 古 都 北京是我国著名的古都和历史文化名城，拥有众多世界文化遗产，如故宫、长城等。 收集北京的世界文化遗产，向世界介绍首都北京。 课后反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$