第4单元 崇尚法治精神 质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年八年级下册道德与法治

6.有关到查发现，就业促进法盈已溪布实道多年，假在规实中，各 A.公民有人身自由，他人无权干 第四单元质量评估 种地般歧视，学历歧祝，健薰歧祝，性别歧视，户籍歧规等现象 B.公民的所有权利都受到法律保护 产 (时同：60分钟满分：100分) 可别五花八门，让人防不胜防。对此，下列现点正确的是( C.地铁公司应究全尊重公民的意见 ①就业歧视现象违膏了法律面前人人平等的原则密“十根指 D.我们应平等对待每个公民的权利 一，选择题（每小题3分，共45分） 头不如一个季头”，面对就业线视，我们无能为力③就业歧钱 11,在一项关于“国家滤步我参与“的测查问卷中，“腐散“发展不 1.新修订的未战年人保护法第七十条规定，学校应当合理使用网 是普遍现象，只能听之任之④面对就业歧祝现象，我们应脑 平衡，收人差臣大“社会保障体系不完善”等关于社会公平的 络开展敦学活动。来经学校允许，米成年学生不得将乎机等智 理力争，区要时依法维权 话葛唇于前列。人幻对这些问两的高度关注直接表明( 能终滑产品带人课盘，带人学校的应当统一管理。对此，下列 A.①③ &②① C.② D.①① A.公平的社会会自然而然烛形成 看法正确的有 7,对下南漫画《公开通报)的解读，以下分析正确的是( B.个人与社会都渴望和需要公平 ①公民享有的白由权利是不真实的忽白由是相对的，必要的 C.公平有助于提高工作效率，雏护社会我序 限精是对自由的保护③自由是法排之内的自由，法治标定了 D公平就是人人拥有相同的权利 自由的界限④手机是公民的合法财产，未成年学生有权在课 12.“好的削度，能让坏人干不了环事：不好的制度，能让好人变 株上使用 坏.”这句话启示我们要正确认识正文与社会制度之河的关 A.①② B.①① C.②8 D.③① 系，那就是 2.在高铁等公共场合，用手机追剧外放声音，无所颗忌地大声接 A,能够保证实现不同情况差期对待 ①正义是社会制度的重要价值②州度要靠有正义感的人捍 打电话等制壶燥音的行为，往往令人难以思受，给他人造成困 B.通过可法不能堆护社会公平正义 卫心制度的效用在于保障正义⊕制度的生命在于正义 找，下列说法适合劝阻这类行为的是 C.说明我国已实现所有人拖对平等 A.①③④B①物④C②④ D,D② A.有边界才有肤序，守底线才享自由 D.践行平等，就带要反对特权行为 13.教育部印发的新版《中小学生守期刷除了“见义勇为”的内 B.维护白身权利，需要遵守法定程序 然，“同样的太阳照着他的官殿，也不曾避了我们的草匿，日光是一 容，增加了“会白护懂求牧“等安全提示。这启示我们遇到非 C,这是一种违法行为，会受到刑罚处罚 视同仁的，“这说明 正文行为时，要 D做一个文明有礼的人，要仅表整洁 A,世界上有绝对的公平 ①赶紧最开，多一事不如少一事②讲究薰略和方法③见 3.下列行为中属于珍视自由的是 B要学会接受，学金宽容，学会迁就 文“智”为，不赞拼，讲究智斗④大出呼城，与之搏斗 ①小军在公益书吧随自觉莲守书吧的管理规定②小用为了 C.公平就是处理事情合情合理，不第祖哪一方 A.①②B④ C.②80D.①④ 上学不迟到，横穿道路中间的绿化带②小冬在老师上课时避 D.盖求公平，就是要求社会与他人公平地对待自己 14.某部电警讲述了有关正当防卫的故事，上获后，“法不能向不 守纪律，在自习课上却交头接耳④同学们在巍看演出时都很 身，下面的思维导图中①②③对应的内著依次是 法让步”成为社会热议话题，2024年3月8日，最高人民齿院 安静，！杨时秋序井然 Φ 和最高人民橙察院地把“法不能向不法让步*写进工作报告 A.①8 B.①④ C.② D.③④ 公平的内钢 规周公平 中，加以强调。对“两院做法理解正确的有 机会公半 4平等是人类的崇高理想，是杜会发展的水恒主题。下列能体现 ①体现了对个体生命的尊重②有利干维护社会的公平正义 ② 1个人生存和我相的重段学同 这一主题的诗句是 ②体现了法律可以随时像改①有利于保摩公民的各项民主 社公位定和进中的重要基健 ①绿杨芳草春风岸，高卧横尿得白由②性惟平等，道法白然 权利 ③世无平生志，将牵不白由④直正无私，常行平等，坦离道遥 A.权利公平公平的价值 至守公平 A.①a B①④ C D.③① 任白然 B利益公平公平的作用实现公平 15.为更好地在道德与法治课上开展议题式教幸，老师设计了以 A.①两 B③④ C,①④ D.②④ C,权利公平公平的价值绝对公平 下三个子议题.据此挂断，这节课的单元主思最有可能是 5.从平等的角度看，下列两则新闻共同体现了 D利益公平公平的作用维护公平 10.有网友在重庆地铁4号线石船站发现，每天都有一群老人常 子试随一是净，惑眼识自出 南闻一，金园线略客进车站全都实观军人出行候法乾先 着骨要柔常地铁去市区卖菜，其认为不应诚允许能们带菜臣 子试题二：见社会，涤眼看平琴 龄闻二：期南实现对四境儿童快魂频臀米实热就对餐裁 上车，因为这会影响其他果客的乘车体险。对此，地铁公司表 平机题三：新生活。法治通风社 A.不同情况差别对特 五同等情况同等对待 示，只要符合规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁。下 A.坚持宪法至上 B理解权利义务 C,法治是自由的保障 D振剧不平等的行为 列对此理解正确的是 C,人民当家作主 D.崇简法治精神 25 一2 -27 二，非选择题（共55分》 18.(16分)材料一平等观念是跳壳现代文明的一道亮光。平 (1)根帮三位同学的观点，结合所季知识，说明公平的意义。 16.(8分)2024年是感体国家安金现提出十周年，2024年4月 等是人妻来極的追求，从向潮明的《桃苑源记)到种中山的“大 (6分) 15日是第九个金民国家要会批育日。为了让总体国家安全 网世界”，人类从未停止这时平等的地求。然而，选求平等是 观深人人心，某校张办了主题演讲比赛。为了黄观比香公平， 什加易行难的事。某市一素环卫工人被弱义信，稀的主人 学校专门如建了演讲评查会，粗瓷了统一的演计评选标准，让 仪没有略礼道歌，适辱耳、股打环卫工人：莱甚从乡镇选载部 三个年服的学生同台泼计，同台竟争，并对最后藏胜的学生进 分优秀取工，消易一出，人们盼好“找关系“：某公明柜绝莱一 行奖尉。此次活动澈发了学生的演讲热情，也在季生者中引 地端的求职人蜀“…平学是社会主义核心价值妮的追来。构 起了一场争论，不少学生认为这次滨讲此赛不公平。 建社会主义和增让会，需委追求平等，促进公平，维护正义，扣 假如你是此次演讲比赛的一名参与者，你认为该比存公 除一切不平等现象。 平码？请说明理由，(8分》 (1)结合材料一，分析上述不平等现象的危害。(8分) 【守护正义】迪求三义是社会生活的一个重要主题。 案例一一名酒雾司机不顺交容拉阻，其车冲岗拖行文警， 在危急时制，三名互不相识的出和车司机驾车瑟通冲上去，饱 他们很快喜识到单向连煮很危险，于是，怎柄出租车相互配 合，形成欺契，分从前，左、后特肇事车辆合力遥停，及时规 救了交零的生命。在增城而来的交警控制经章事可机后，三 材料二2D2年是《中华人民共和国乡村振头使进法》正无实 名出粗本可机抑不筒址名，情然消失在夜慕中。 池三周年，被法在第四章“文化繁荣”中专门极到“侵进芳女平 聚例二一男子在或瑜电动自行年时被林，明其故捕时子神 等”。近年来，全国各地咸于妇女与男社平等享有集体极济孩 刀县，被检察机关以整劫罪起诉，在人民法院审理阶段，要定 专家出魔作泛编认流界子故湖村手持的刀其无法单手迅违打 点分配权，无分发挥如火在多村治理中的作用，得季男大共河 7.(14分)网络故衣的晋及为人们的言论自由提陕了广周的空 分批常庭取★，有力复进多村文明，气行男实平等。 开，这一事实江明试男干当时开汉有持刀实德伦故，控方指控 同，人们可以角由谢芝信息，扇由发表现点、自由交流思想 的轮动罪难以成立。经过3个多小时的法庭样论，人民法院 (2)结合所学知识，谏欲我们应该如何践行平等。(8分】 但是，网格世界門科授有她对的自由，在网上传潘谣言，数有 最桃认完该男子构成益弱平，判处有期枝利入个月：果以挖 虞氧信悬，制作网格病毒、待墙垃板件，传格他人感私等径 村罩量剂，拔界子至少被刺三年以上有期徒剂 害国家是，社会会共科道和他人合法权益的行为，两样会受 (2)你准备在班会上推选以上两个裳倒作为守护正义的范例： 到典抢的被青和法律的追完。 请结合所学知俱，说明推荐理由。(8分) (1)运用所学知识，谈谈你是如何看待自由的。(6分》 19.(17分)公平正义是一个美好杜会应有的价值。建立一个公 平正义的社会，是人类水恒的追求和共同的理想。 【认识公平】来华升展类于“公平的时论，同学们然极表达了 (2)结合上述材料，谈谈自由和法治之间的关系是怎样的。(8分) 各白的规点。 观点一在银行，幸站，餐厅等公共场所，接“先来后列”的婚 (3)通过对以上问的探究，你得到了解些认识？(3分) 序排队，这是公平。 观点二当许多人都总被得某一个积位时，用竟争上岗的办 法采确定人选，这是公平。 观点三中考考点为视力障母的同争议主单独考场，为其启 用大宇叁，这是公平。 —29 一29 -30人身自由不受侵包，人精尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信白由和通信秘 ®有利于坚特核秋新国，依宽输国。④有利于营壶良好的法帝文化氛 由。仕金生括中，有边界才有铁序，守底线才享自由 18.〔3)①枫害了 密受柱得限护， (2)①解力学习相关法律知识，增翼法神意，学会 国等。 (3)在社会中，我爱护公共财产，连守公共秩序，年重社会公瑞，夏 公民的人临尊严，西严重打击了公民参与杜会生桥的积极性，③道背了 法学法守甚用法，当白已的合法权益受到侵害时，要敢于并香于拿起法 守宪法幕法诈 法律真前人人平等的原期。①我路了法律的尊严有权威等。 《2①践行 律读器依法雄权 8,(1)王先生的有为是错虞（成违齿》的。①公民在行 第三单元质量评估 平等，就要反对特权，②置行平等，就要平等对待他人的合法仅利。践 复自山和权利的时候，不得损害国家的，壮会的，集体的利立和其饱公民的合 1.A2.C3.C4.D5.B6B7.A8.B9.A10.A11.A 行平等，就要数于是制不平等的行为，①害要每个公民把平等原则落实到 法的白由和配和，②公见行使权和皮依丽法程序，按程规定的活动方式 12C13.D14.C15.A16.1》①中国其产克领异的多党合作和数 日常的生活、学习和工作中，我们要增盖半等意识，努力度行平等，共同构 步骤程过程进行。图王先生蓄占公共区城霸害了怀居夏先生的权利，且堵属 始静商制度，是发扬批会主义民主的重要形式，它有科于反陕民意，集中 建平等有序的社会制度， 1.()①公共场所有序排队，有利于协调社会 消防通道给小区消防安全带来的患。①王先生发要鞋柜的过型中侵犯了夏 民智，促进科学民主决策，②有利于协调关系，化解矛需，峰护仕会稳定和 各方置的利挂关系，厦和社会子唐，减少杜会冲突，健护杜会秩序，保证社 先生的人身自由，没有按粗法定程序维权。 《2)迪法行为，见事违法行为 情。③有科于凝案人心，反对分裂，进相国和平统一大业。 《2①人民 会的长治久安，。章争上尚确定人更人登，有科于营看更好的魔争环境， 法律责任：民事责任。 (3)利解、钟观，诉最 1身(】)①能客选择“静音 成协是中国共产党领异约多党合作和政治静藏的重要机构，是中国人民爱 创量更多的社会财富，推动社会特续发煲。①中考为特风学生提供特殊的 车知'餐务体现了权料与义务相统一。②公民的权利与义务相互依存、相 国烧一棍线阻织，心人民货诗围烧闭结和能主两大主题，限行政治协度 得圆，不仅衡保正个人度得的利巷，面且能让人填受到露严，从面酸发自身 互促进。©权利的实现需要文务的履行，义务的限行促过权利的实观， 民主直督和参玫仅或的职能。 17,(1)①长期深人一线蜀纤，所取民声， 潜能 (2)案例一：守护正义需要勇气和餐琴，面对丰正夏行为，一方面 ①公民既局合怯权利的拿有者，义是法定又务的承担着，⑤要享有“静音 车和的舒透环境，公民需要园行道子粗成行为规范的义每： (2)①推的 做门为人民服务，对人民负武。否向人大题交欲案，依达行使了人大代表 零收于车单，图信正义丝定战鞋邪鬈：另一方面是讲究策略，寻找有效的方 的提案权。 (2)①必领毫不动摇轻持中国共产竟的黑导。砂必领保正和 法，做可见义“餐”为。案例二：公正可法是维护社会公平正义的量后一通 国家安全，京督和利拉的基都文务，发现食自国家军事基电的行为及时 特服峰护间家晚一和全答民黄团结的基本义务，积极向周围的人面 发展人民当家作主，①必策全围推进依志溶属。《①必策系将民主果中昌 防线，案例中人民法坚持以事实为据，以法非为准，严格诉 1深(1)①我国正址于社会主义初餐阶段，必蘭系标公有剧为主体，家种所 程序，平等对待当事人，喻保了词法过程和结果合法，公正， ()公平正 传国家的民线政策①受置育的义务，日凳遵守校规校纪，再酸师长，认真 学月，按时完城学习任务等 有制轻等共同爱展。②在视同，公有制经济与非公有制经济都是让会主文 义是法治社会的植心阶值。实观公平正义，是国家，社会和全体公见的共 期中质量评估 制场轻离的重要组或留分，露是我国轻济社会发展的重要暴陆，③坚持公 同责任. 1.C2.A3.A4B5.DC7,D8.AB10,A1.D 有制为主体，多种所有制轻等共同发解，促进了生产为的发展，绿合因力的 期末质量评估 12D13.D14.C15D16.(1)自觉程行法定义务， (2)》两幅没 和人民生話水平的提高，为人见尚家作主莫定了坚实的物质基留 1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.D 9.A 10.D II.D 中人物的行为均不正确。理南，①权利义务相统一，公民的权利与义务朝 (2)①属家主感是代表中华人民共和国的同家机关，是中华人民共和属的 12D13,日14.C15,C16,吸短者的言行是带误的.①他授有认供 反依存，相瓦促进，权利的实观需要义务的国行，夏务的履行程进权利的 国家元首，代表中华人民共翰国行使戏法赋予的积权，②国家主成根挥全 到自由不是为所武为，面是有限制的，相对的，自由郭是法排之内的自由 实现。②公民既是合达仅利的享有者，又是达定义务的担者：⑦我门要 同人民代表大会韵决定和全国人民代表大会管务委员会的读定，公布 餐用着的行为遵反了祛律规定。②法治与自由相互联系，不可分闲。法治 箱强义务观念，自觉限行法定文务。团我们要依法限行公民义务，秘律要 法律。(3)①人民检察院作为楼律监督机关，适过行使检察权：流诉起罪， 标定了白由的界限，自由约实观不德触陵法律的红线，走反法律可能付出 承做韵必算夫做，疾律帮止做的坚决不做。 17.(1)①“该市公开了市黄 雕护国家安全和壮金酸序，推护个人和组帜的合法权丝，峰护国家利益和 失去自由的代价，吸闲者的行为触罐了法律的红线，良拔登司法非的制 府“职权请单’，厘定了发野双力迹界说明国家权力毫筑在宪法和法律限 杜会公共料拉，保障达律正魂宾施，惟杜会公平正文，排护国家法制统 霞。③店油是自由的保障，人们合法的自由和权群不受单法干法和侵害， 定的范围内行使。任何超蕴权限、重用明的行为均应法律直任。② ,尊严和权威，绿障中国特色柱会主文建设的顺利进行。②人民检察院 餐烟造战他人喷兼，仅害了鲍人的身体健康。①法治：规流自由又保障白 及市民生产，生桥的行载处罚章项，有美部门必须依法实施行数处罚： 忠实于事实真相，鬼实于魅世，鬼实于牡金主义事业，全心全查为人民量 由。牡金生话中，有边界才有餐序，守底线才享自由。 17.(1)对光法的 相反削不可实行段处可”说期国家机关及其工作人员必贸依法行使权 19,()①宪法和法律昌约政废，政府要做具依法行政，紧持炫定职 ·力度“的理解，①光法是前国安邦的总章程，竖持依法治国首先要坚持信 力、履行限置，不得哪怠、推港。①“绘制权力运行流程图”说明国家权力必 数必策为，法无授权不可为。②人大副的、需督政府，政府由人大产生，对 完治国，②光法是根本的活动准则，任何公民，社会组织和国家机关常 顾严格按国达定的差径和方式行使，①”各行玫执祛单位在行政头达过程 人大负责，受人大黔督。③公民可以通过行使偏督权案黯餐政府工作，提 第以鬼法和法律为行为准爆。①宪法县国家的根本法，在国家法律体系中 中存在不作为的，市民电可向法制办投诉说明国家权力的行便不衡任性 面建议，①监察委是会可以监督我摩，行使国深需察取管，对所有行使公 具有量高的由律地位、法撞权威和柱律效力。①宪弦是国家法制饶一的琴 法配同贵公额为，基无程（不可为， (2)人大需餐和屏众监餐井不会 权力的公凰人茵建行脑察： ()①人大是我国的立法视美，行使立法权 随，其他达律富是根据完法国定的。对完法的“围度“的理解：①尊重和保 犯政府机关工作人站的的系，权。型由：①权力行使需要接受重督。整替是 ①政释由人大产生，对人大负责，受人大黛晋，是程力机美的执行机关 障人权是我国老法的蒸木原则。②视范国家权力活行以限障公民权利约 权力正瑞行使的根木保任，不受整普的权力将导效有败。密人大座膏有利 ①我国的一切权力属于人民，3》①召开心得登享会，②开思品验交黄 实现，这是光法的偏价值追求。③光法与我们每个人息息相关，我们的 于保任国家机关及其工作人员严格按租光法和祛律行使权力，勤制违怯失 座谈会，©调写括动总结报告书等 一生露离不夷法的保护 (2)①严肃认真地参加升国旗、明国歌第仅 行为：心我国宪法规定，公昆享有监督权。众就是公民行佳督 第四单元质量评估 式，②学习关于宪法的法果如识，参加黑版报，手抄报，知司竞赛等各种形 仅的表现，有利于国家机关及其工作人依悲行使权力，全心全意为人民 式的普法宜传活动。③闻违反宪法的行为作斗争，用实展行动界卫宪法的 1C2.A3B4.D5.A6.D7.D8.C.A10.D11.B 服务 18.(1)①向家长，老师求。向学，育等相美都「门反 有严等。 【8(1)答：人民代表大会制度。氟国：①人昆代表大会度是等 11A13.C14.A15.D16示例一：这次比赛公平。用由，公平道毫 通过和解.离解幕方式维护自己的合法权益，④向公爱机关报警，真人民 特党的领导、人民当寒作主，依法治国有机统一的根木政治制度安塘。②人 雪人门燕于一定标准或原期，处现事情合情合具，不偏不情的态度或行为 法院提起开盈，依法滩护白己的合法权整 (?》①低法拾程授月取棱：运 民民表大会制度建立以来，不断额妈巩图和发展，限现出蓬的生机话力 离校阳暴力，共硅和谁校园。②同学相处是橡分：礼止三分解矛脂，①小 方式。在演讲比赛中，三个年级的演涛用毓一的评选标准，体观规则公平 ①实线证明，人民代表大会制度是符合我国国情和宾际，体牌社会主义国家 享不计较，大事共商，友爱直助团结好 《3)①学校要重视对青少年的 机会公平，储让每个学生感受到草重，葡发滨讲的格情，青蔻唐锁一标津的 性盾，保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进 法泊置有和发全植育，增强学生自我保护夏识和自我保护力。②学校要 演讲竟争，边出最降的优雅着，让每个学生心餐口和，示例二这次比赛不 中式现代化的好M度，具有置大生角力和显素优越性。 2》0①有利于行 建立行之有的棱园尉微凌襄统 1,(1)①少宪盐是累的根水法 公平，理向：公平需要平等对背每一个人，保障每个人得到色皮斜的利益 政机关全心全意为人民务，务力理设人民端意的队务型政摩。②有刺于 我国宽法是党的生张和人民意志的烧一，是油国安韩的急章程。③任何 笔☆流请比赛组然是统一约平透标准，但怎略了三个年级学生在筑街，语 行玫机美坚将德定职黄必倾为，达无授权不可为。③有利于相强对行政权 公民，社合组职和国家乱关都公知以先法和法律为根本的行为准国。④ 言表达能力等各方面的差异，这样势必会影响演比赛的评志结果，好做 的数餐和制约.19.1)①财产权。两文化权利。)享受受教育的权 家的一切权力属于人昆，这是我国宪陆的幅本原则。®寒法所规定的内容 次比的公平性不得到都分平生的信假，（任一个角度作答即可） 和履行受教育的义务。④①风行维护国家安全的义务， (2)QD行使权利有 是国家生活中带有全局性，根本性的间延，面宪法与翼门每个人息息相 7,1①自由主要指人打在盐律规定的意需内，依属自己意志活动的权 界限。公民行使权不能相链它本身的界限，不能治用权利。公民在行使白 《21示例：解说闲：属版一体现了公民有意等权箱核选举权，要信齿 料。②自由不是为所欲为，它是有限的，相对的。心必要的限制是对自 由和假利的时毅，不得报害属家的，社会的，体的利益程其使公民钓合法的 积僵参当国家政静生活。展蛋二中的静客及有围行瘦守见法和法律的琴 由的保护。无限制的自由风会走自由的反置，导致显乱与街害。①无论 自由和权科。高鬟有（叫卖，但不履干就他人，不得侵吧健人的风中刺。© 本义著，要依法承担肱律置任。展板三中的经营著违营使用属置图案，国 现实世界还是网络堂可，白由露是法律之内的自由。 (2)①悲管与自由 定义务策园行，法律要求做的必领去做，达锥舞止做的坚决不戴。达律规定 前是国家的象征和标志，我们要尊重，爱护国前，连守法徐法规。意义： 相互联系，不可分解。②法治标定了自由的界限，自由的实理不餐腿威法 说明商斯有义务防止绿声污禁。③权利文务相烧一。育版需要核法直传，并 ①有利于公民颗会光法的原则餐简种，学习光法，认同光供，践行光扶，增 律的红线，事反法律可图付出免去自由的代快。①法治星自由的保障，人 履于遵守光祛和法神的文务。①D商霞不仅要着强程利意识，依祛厅使权利： 置完法意凯。有利于树立宪法权威，界卫完法尊严，雅动宪法实 们合法的白由和权利不受非法干带和侵害。④法治辰提志自由又保原自 而且墨增强义务限念，自橄烟行法定义务。 46 9》