6.5 杠杆-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（沪粤版2024）

6.5杠杆 第1课时杠杆及其平衡条件 新知梳理么知识建模 1.物理学中，把能绕某一 转动的硬棒 (直棒或曲棒)，叫做杠杆。 2.杠杆五要素：杠杆绕着转动的点叫做支点 (O),使杠杆转动的力叫做动力(F), 0 杠杆转动的力叫做阻力(F2),从支点到 3.[模型构建]如图所示，同学们 的距离叫做动力臂(L),从支 常用的燕尾夹，当用力按住C 点到 的距离叫做阻力臂(L2)。 点打开该夹子口时，可把 3.杠杆在动力和阻力作用下处于 状 点看作支点，动力的作用点为 点，阻力的 态，叫做杠杆平衡。杠杆的平衡条件：FL1 作用点为 点。（均选填“A”“B”或“C") F2L2(公式中F的单位是N,L的单位 知识点②探究杠杆的平衡条件 是m)。杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂 4.(2024·湖南中考)小明和小洁一起做“探究 等于阻力乘阻力臂，即杠杆的动力臂是阻力 杠杆的平衡条件”实验，实验室提供了下图 臂的几倍，杠杆的动力F就是阻力F2的 所示的杠杆（支，点为O)、支架、10个钩码（每 个重0.5N)。 基础过关⊙逐点击破 知识点①杠杆及其五要素 1.关于杠杆，下列说法正确的是 甲 A.杠杆只能是直的，可以没有支点 (1)如图甲所示，实验开始前，应向 端 B.杠杆的支点可以在杠杆的中间，也可以在 调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡： 杠杆的一端 挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平 C.杠杆的阻力与动力方向一定相反 位置平衡，这样做是为了便于直接读取 D.杠杆的总长等于动力臂和阻力臂之和 2.桔槔是中国古代社会的一种主 (2)小明取2个钩码，挂在支点左侧某处，再 要灌溉机械。如图所示，在水 取4个钩码挂在支点的 侧进行实 边架一个杠杆，前端用绳系提 验，使杠杆在水平位置平衡后，记录下数据。 水工具，后端坠重物，即可一起 (3)完成三次实验后分析数据，他们得出了 一落地汲水。下列关于该桔槔使用时的杠 杠杆的平衡条件。下表主要呈现了第 杆五要素示意图正确的是 3次实验数据。 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 次数 F/N 4/cm F2/N l2/cm 4 … … 2 0t 40 2.5 20.0 2.0 25.0 第六查力和机械11 小明在第3次实验的基础上，在支点左侧 部的手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆， 20.0cm处继续加钩码直到F1为3.5N, 若F=20N,l=10cm,l2=4cm,忽略杠杆 如图乙所示，但发现此时用剩下的3个钩 自重，则F2的大小为 码无法让杠杆再次在水平位置平衡。小 洁想利用现有器材帮助小明完成F1为 3.5N的第4次实验，她应该通过 甲 乙 8.安装在竖直墙面上的置物架的简化模型图 使杠杆再次在水平位置平衡（请结合具体 如图所示。已知水平杆AB长40cm,竖直 数据进行说明，可保留一位小数)。 杆AO长15cm,A处螺丝钉能承受的最大水 易错点不能正确判定杠杆的支点或阻力 平拉力为60N。若将一个物体置于AB的中 点，为防止因A处螺丝钉松脱导致置物架绕 的方向 O点倾翻，该物体所受的重力最大为N。 5.如图所示，使用起子打开瓶盖。当手用力向 若物体所受的重力为50N,那么在放置时应 上打开瓶盖时，可以把起子视为杠杆，这时 尽量将其 墙壁才能确保置物架不会 杠杆的支点是 (选填“A”或“B”)点。请 倾翻。（不计置物架自重） 用力的示意图标出此时杠杆的阻力F2。 能力提升◆整合运用 思维拓展 9.(多选)(2024·贵州中考)如图甲所示的条 6.(多选)小梦在探究杠杆平衡条件的实验中， 凳，人若坐在凳的一端，极易使其另一端上 先在杠杆两侧挂钩码进行实验，再用弹簧测 翘而摔倒。现将其简化为如图乙所示的示 力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示。 意图，B、C点分别与凳脚的E、F点在同一竖 下列说法不正确的是 直线上。当人对水平凳面施加竖直向下的 压力时，下列分析正确的是 A.弹簧测力计拉力的力臂为OC段的长度 B.用弹簧测力计取代钩码的目的是便于正 A.压力作用于A点，可将条凳视为绕E点 确地认识力臂对杠杆平衡的影响 转动的杠杆 C.此时弹簧测力计的示数小于两个钩码所 B.只要压力作用于凳面的中间，则条凳一定 受的重力 不会上翘 D.弹簧测力计的拉力方向改变时，拉力大小 C.只要在A、D点同时施加压力，则条凳一 不变 定不会上翘 7.(2024·安徽中考)如图甲所示，用核桃钳夹 D.在B或C点施加一个压力，则条凳一定 核桃时，用力握紧手柄即可夹碎核桃。将上 不会上翘 12物理N八年级下册(HY 第2课时 杠杆的分类及应用 新知梳理Q知识建模 的杠杆的好处是 1.杠杆的分类 省力杠杆：动力臂 阻力臂，动力小于 阻力； 费力杠杆：动力臂 阻力臂，动力大于 (第3题图) (第4题图) 阻力： 等臂杠杆：动力臂 阻力臂，动力等于 知识点②杠杆的应用 阻力。 4.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护 2.杠杆的应用 城河上安装的吊桥就可以看作一个杠杆。 省力杠杆： 但是费距离，如：撬棒、开 如图所示，在用绳子刚刚拉起吊桥时，下列 瓶起子、铡刀、手动抽水机等； 说法正确的是 费力杠杆：费力但是可以 ,如：钓鱼 A.C点可以看作是杠杆的支点 竿、筷子、手前臂等； B.AB是杠杆的阻力臂 等臂杠杆：不省力也不费力，也不省距离， C.使用这个杠杆可以省力 如：天平等。 D.使用这个杠杆可以省距离 5.(多选)如图甲所示，停车场常用闸杆来控制 基础过关⑨逐点击破 车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的 知识点①杠杆的分类 杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，下列说法 1.(2024·牡丹江中考)下列工具属于费力杠 正确的是 杆的是 A.镊子 B.天平 C.瓶起子D.核桃夹 甲 乙 2.(2024·天津中考)利用如图所示的“搬重物 A.闸杆升起时，施加在A端的力F,为动 利器”搬运大件家具时，先用金属棒撬起家 力，此时闸杆是费力杠杆 具，再将带有滚轮的底座放入家具底部，便可 B.闸杆升起时，沿F方向比沿F2方向更省力 以轻松移动家具。其中，金属棒是 C.闸杆升起的过程中，阻力臂保持不变 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，底座装 D.适当将支点O向B靠近，可以减小升起 有滚轮是为了减小 闸杆的动力 易错点①杠杆的最小力问题 6.停放自行车时，若要从图中四点选择一点施 加竖直向上的力，将后轮略微提起，其中最 金属棒装有滚轮的底座 省力的点是 ) 3.[跨学科实践·日常生活]如图所示，劳动课 上小明用笤帚扫地，若把左手握处视作支 点，笤帚是 (选填“省力”“费力”或 “等臂”)杠杆：就扫地的过程分析，使用这样 A.A点 B.B点C.C点 D.D点 第六章力和机械13 易错点2杠杆的动态平衡问题 C.当巨木太重无法拾起时，可以让杠杆右端 7.为解决停车难的问题，设计了图甲“路边空 的人远离支架，增大动力臂 中绿化存车亭”，其工作原理如图乙。电动 D.当巨木太重无法拾起时，可以增大横杆上 机通过钢丝绳BC牵引OB杆绕O点转动， 悬绳与支架间的距离 B端悬挂存车架A。小汽车从图乙所示位置 (CB⊥OB)缓慢下降到水平地面的过程中， 钢丝绳对B点的拉力将 (第9题图) (第10题图)》 10.如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤 的过程中，在A端的空桶内分别注入密度 A.逐渐变小 B.逐渐变大 已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的 C.保持不变 D.先变大后变小 位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂 能力提升Q整合运用 点处标出相应液体的密度值。下列关于密 8.(2024·烟台中考)骨骼、肌肉和关节等构成 度秤制作的说法错误的是 了人体的运动系统，人体中最基本的运动大 A悬点O适当右移，秤的量程会增大 多是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的。 B.秤的刻度值向右越来越大 下列关于人体中的杠杆说法正确的是 C.每次倒入空桶的液体体积相同 D.增大M的质量，秤的量程会增大 肱二头肌 思维拓展 雕肠肌 11.[跨学科实践·日常生活](2024·广州中 足部背酪 考)如图甲，质量不计的晾晒架钩在支撑物 关节 上，挂上衣服后，晾晒架可看成以O为支点 乙 的杠杆，图乙是其简化图，晾晒架上A、B、 A.图甲：手托重物时，可视为省力杠杆 C、D四点在同一水平线上。 B.图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂的牵 引力是阻力 晾晒架 0.18m C.图乙：踮脚时，可视为费力杠杆 B C D 竖直固定 0.20m D.图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部 的支撑物 0.26m 骨骼的牵引力是动力 0.34m 分 9.(2024·南充中考改编)我国古代劳动人民运 (1)B,C、D是挂衣处，同一件衣服挂在B点 送巨木的场景如图，通过杠杆、支架、悬绳、石 时，A点受到的支持力最小，请说明理由： 块等，将巨木一端抬起，垫上圆木，将其移到 其他地方。下列说法正确的是 ( ,若衣服重为 A.支架下垫的底面积较大的石块是为了减 3.6N,则此支持力最小值为N。 小摩擦力 (2)请在图乙中：①画出B点受到衣服的拉 B.横杆相当于一个动力臂大于阻力臂的杠 杆，费力省距离 力F,②画出拉力F的力臂l。 14 物理W八年级下册(HY)能力提升 参考答案 基础过关 10.C11.D12.高 高 13.15/ 250 1.B 2.B 3. B C A 4.(1)右 力皆的大小 (25右 (30满节左 惠摊拓 第六章 力和机械 均码的位置大约为10.7(,右到构码数量为3个,右侧劳码的位置为 14 61力 25.0cm 5.A 新知梳 2.受力物体 能力物体 3牛顿 牛 N 14.形变 运动状 5.施力 能力提升 相互 6.大小 方向 作阳点 6.4 力 6.ACD 7.50 8.45 暮近 基过关 新知梳理 思拓展 1.C 2.D3.鱼 荷 山 4.乙 甲 5.B 6.相互 7.C 8.大小 1.清动摩 滑动摩擦力 2.控制变量法 匀速 接触面的相糙程度 9.ABD 方向 作用点 9.石院 形状 压力的大小 大 大 3.压力 粗程度 压力 粗度 滚动 第2课时 杠杆的分类及应用 虚力提升 基础过关 薪知梳理 1.D 11.前方 燃气 力的作用是框互的 12.作用点 运动状 力 1.A 2.A 3.滑动 滚动 静 4.(1)二力平衡 2(2)压力(3)大 1.大干 小于 等于2.省力 者距离 可以健物体发生形变 (4)增大 5.B 6.小 增大 7.A 基过关 郡括展 能力撬升 1.A 2.省力 擦 3.费力 距离 4.C 5.AD 6.D 7.B 13.等于等于 8.C 9.B 10.不受 受到向左的 11. 能力提开 6.2 弹力 力的删量和表示 8.D9.C 10.A 新知梳理 想柘展 力最小4(2 1.形交 不能 2.弹性形变 3.力的大小 越大 越长 4.零刻度线 思维拓 11.()词一性友照排在B点时,图为不变,阻办壁最小:力臂不变,因由 校零 分度值 同一条直线 垂直 5.篇头 12A 基过美 D{ 小题一 力的作图 1.D 2.A 3.性 大 4.D 5A 6.A 7.0~5N 0.2N 2. #-# 小专题二 1o.C 。 杠作图 前力提升 11.C 12.B 13.r*x 14.(1)正比 (236 1(3)B A 15.B I1. 12 63曹力 知睡 16. 填宫 17 1.地球的吸引 驰球 2.竖直向下 直 水平 3.正比 G一wg 质 小题三 杠杆平衡条件的应用 量为1k的物体,在地球上所受到的重力大小约为5.8N 4.重心 几何 1.200 2.8 20 3B 4B 5C 6.40 右 6.6潜轮 中心 重心 支承面积 重心 基础过美 第1课时 定滑轮和动滑轮 6.C7.0.072 6.5杠杆 新知梳理 1.B 2.重力 球 3.D4.C 5 #2 1.国定不动 方高 等背 2.方向 动力臂为阻力臂2倍的省力 第1课时 杠杆及其平衡条性 基过关 断知梳理 1.D2.定 能 不能 3.等曹 向上 8.5 10 4.C 5.A 6.动 1.固定点 2.阻碍 动力作用线 阻力作用线 3.静止 几分之一 0.12 8.C 9. B 100 600 7.D -1-