精品解析:内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

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2025-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 呼伦贝尔市
地区(区县) 鄂伦春自治旗
文件格式 ZIP
文件大小 1.72 MB
发布时间 2025-01-12
更新时间 2025-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-12
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来源 学科网

内容正文:

鄂伦春自治旗2024—2025学年度第一学期期末八年级检测试卷 语 文 注意事项: 1.本试卷满分100分,考试时间120分钟。 2.所有的答案均书写在答题卡上,请按照题号顺序答在相应的位置,超出答题区域书写的答案无效;书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 3.字体工整,笔迹清楚,保持答题卡卷面清洁。 2024年9月16日至22日,是第27届全国推广普通话宣传周(简称推普周)。星华中学结合学校实际,将开展以“传承中华美德,筑牢强国语言基石”为主题的系列活动,请你参与所有活动,完成相关任务。 任务一:夯实语言基础,提升语用能力(16分) 【活动一】演讲话诚信 下面是小语同学参加演讲比赛演讲稿的节选部分。请你阅读这段文字,完成小题。 “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一。古往今来,诚信一直被人们看作立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。对诚信的执着与坚守,已深深juān【 】刻于中国人的精神血脉中。商鞅立木的记载妇孺皆知,“千金一诺”的佳话不绝于史,“民无信不立”的教诲深入人心。中央宣传部每年发布的“诚信之星”名单生动展现了当代中国人守信重诺、躬行不chuò【 】的精神风貌。______。近年来,“失信人黑名单”的公布掐住了“老赖”们的逃债命脉,使“老赖”们(杳无消息/无处遁形),半年之内就有万名“老赖”主动还钱,这就是制度的威力。只要激励与惩戒措施双管齐下,建设诚信社会、诚信国家的目标就一定能够实现。 1. 根据拼音,请用楷书把填入【 】处两个汉字依次书写在“田”字格内。 2. 给加点字注音和括号处填入词语,全都正确的一项是( ) A. zài huì 杳无消息 B. zài huǐ 无处遁形 C. zǎi huǐ 杳无消息 D. zǎi huì 无处遁形 3. 结合语境,填入文段横线处的语句,最恰当的一项是( ) A. 诚信精神的树立,与其通过道德教化,不如依靠制度保驾护航 B. 诚信精神的树立,与其通过制度保驾护航,不如依靠道德教化 C. 诚信精神的树立,不仅要通过道德教化,还须依靠制度保驾护航 D. 诚信精神的树立,不仅要通过制度保驾护航,还须依靠道德教化 4. 为了弄清“为政之要”的含义,小语查阅了《古代汉语词典》和《现代汉语词典》,其中“要”的释义可归纳为:①重要;②关键,要领;③希望得到,索取;④请求;⑤需要;⑥将要。根据词典释义及文段内容,你认为“为政之要”可解释为__________________。 【答案】1. 镌 辍 2. D 3. C 4. 治理国家(政事)的关键/要领 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 镌刻,juān kè,雕刻。 不辍,bù chuò,不停止。 【2题详解】 本是字音和词语运用。 记载,jì zǎi,把事情写下来;记载事情的文章。 教诲,jiào huì,教导训诲。 “杳无消息”意思是没有一点儿音信。在文段语境中,“失信人黑名单”的公布主要是让“老赖”们无法隐藏、躲避,而不是强调他们没有音信。“无处遁形”意思是没有地方可以隐藏形迹、身影,多形容不好的事物被发现。文段中“失信人黑名单”的公布使“老赖”们的逃债行为被曝光,他们没办法再躲避,所以“无处遁形”更符合语境,能够准确地表达出因为制度的约束,“老赖”们无法再逃避债务的意思。 故选D。 【3题详解】 本题考查补写句子。 A.此选项过于绝对地否定了道德教化的作用,强调制度的单一重要性。然而在实际树立诚信精神的过程中,道德教化和制度保障都是不可或缺的。从文段内容看,前面提到商鞅立木、“千金一诺”、“民无信不立”等都是道德教化层面的体现,后面“失信人黑名单”是制度层面,两者都在为诚信精神的树立发挥作用,并非一方要取代另一方,所以本项不符合文意; B.该选项又过度强调道德教化,轻视了制度的作用。制度在规范人们行为、保障诚信社会的建立上有着不可替代的作用,如文段中“失信人黑名单”对“老赖”的约束,所以本项不正确; C.此选项既肯定了道德教化对树立诚信精神的重要性,符合前文提到的传统诚信故事所体现的道德影响,又认识到制度保障在当下社会的必要性,与后文“失信人黑名单”的制度措施相呼应,全面且准确地概括了树立诚信精神的方式,所以本项正确; D.这个选项将制度和道德教化的顺序颠倒。按照文段逻辑,先是从历史传统中体现的道德教化层面说起,再引出当下制度保障的重要性,所以正确顺序应该是先强调道德教化,再突出制度保障,本项不符合文段逻辑; 故选C。 【4题详解】 本题考查词义。 文段开头提到“‘信’,即诚信,是中华民族的传统美德之一。古往今来,诚信一直被人们看作立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要”。这里是在阐述诚信在不同情境中的重要地位,“立身之本”是说诚信对于个人修养的根本重要性,“交友之道”是讲诚信在人际交往中的重要性,“经商之魂”是表明诚信对于商业活动的灵魂般的重要性。同理,“为政之要”是在说诚信对于“为政”(治理国家政事)是关键、要领的意思。结合词典中“要”的释义②“关键,要领”,可以明确“为政之要”解释为治理国家(政事)的关键/要领。 【活动二】书法写诚信 同学们在教学楼宣传橱窗开展了书法展活动。请阅读以下材料,完成小题。 5. 小语为书法展拟写了一副对联,填入下面对联空缺处的词句,最恰当的一项是( ) ①______,处世常思无边沧海。 宽以待人,②______。 A. ①寓情沧海 ②做人当效有信大潮 B. ①诚而立世 ②做人当效有信大潮 C. ①寓情沧海 ②基鸿业盛意遂心安 D. ①诚而立世 ②基鸿业盛意遂心安 6. 同学们要从以下两幅字中选择一幅为书法展活动做展牌。请你选择并说明理由。 我选择:______理由是:_____________________________________________________________________。 7. 小文拟将一些名言写成书法作品参展,以下名言中与“诚信”无关的一项是( ) A. 轻诺必寡信。(《老子》) B. 儒有不宝金玉,而忠信以为宝。(《礼记》) C. 三杯吐然诺,五岳倒为轻。(李白《侠客行》) D. 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 【答案】5. B 6. ①. 选择甲, ②. 古朴的篆书,体现诚信在华夏民族源远流长,历史悠久,是中华优秀传统文化的精髓,我们要继承发扬。 示例二:选择乙,端正的楷书,体现做人要规规矩矩,正直方正,体现了诚信是一种正确的价值观,是我们的永恒追求。 7. D 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写对联。 ①对联要求上下联结构相同、词性相对。下联是“宽以待人”,“宽”是形容词,“以”是虚词,“待人”是动宾结构。对于选项“诚而立世”,“诚”是形容词,“而”是虚词,“立世”是动宾结构,与下联结构一致;而“寓情沧海”中,“寓情”是动宾结构,“沧海”是名词,与下联结构不匹配。在对联中,上联尾字应为仄声,下联尾字应为平声。“世”字读音为“shì”,是仄声,符合上联尾字的平仄要求;而“海”字读音为“hǎi”,是仄声,若作为上联尾字不符合对联的平仄规则。 ②上联是“处世常思无边沧海”,是“动宾+状中+偏正”结构。“做人当效有信大潮”与之结构相同,也是“动宾+状中+偏正”结构;“基鸿业盛意遂心安”结构为“主谓+主谓+主谓”,与上联结构差异较大,不符合对联要求。平仄分析:对联还讲究上下联平仄相对。上联“处世常思无边沧海”的平仄大致是“仄仄平平平平平仄”,“做人当效有信大潮”的平仄大致是“仄平平仄仄仄仄平”,平仄相对较为工整;如果是“基鸿业盛意遂心安”,平仄规律与上联不能匹配,不符合对联的规范。 故选B。 6题详解】 本题考查书法字体鉴赏。 篆书是古老的汉字书体,笔法瘦劲挺拔,曲线较多,直线较少,具有独特的艺术美感和古朴韵味,能体现书法艺术的源远流长;楷书笔画规整,结构严谨,字体端正,可让人清晰直观地欣赏书法的笔画形态与结构之美,展现书法的规范性与严谨性。 示例1:选择甲篆书。篆书具有古朴典雅的气质,其独特的线条和结构,能给人带来一种穿越历史的厚重感,仿佛在诉说着书法艺术悠久的历史,契合书法展追溯传统、展现深厚文化底蕴的主题,让观众在欣赏中感受书法艺术的根源与魅力。 示例2:选择乙楷书。楷书字体端正,笔画清晰,结构严谨规范。在书法展活动中,楷书能让观众更清晰地领略书法的笔画形态和结构之美,便于大家学习和欣赏,有助于向同学们更好地普及书法知识,展现书法艺术严谨规范的一面。 【7题详解】 本题考查名句赏析。 A.这句话的意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用。它直接强调了不要轻易许诺,因为如果轻易许诺,就很可能做不到,从而失去信用,与“诚信”主题紧密相关; B.这句话是说儒者不以金玉为宝贝,而把忠诚和信用当作宝贝。明确地体现了对“忠信”即诚信的珍视,表明诚信在儒者价值观中的重要地位,是“诚信”主题的体现; C.意思是几杯酒下肚就作出承诺,并且把承诺看得比五岳还重。突出了承诺的重要性,体现了对信用的重视,与“诚信”紧密相连,表现出一种豪迈的重诺守信的精神; D.这句话说的是广泛地听取意见就能明辨是非,偏信某一方面就会糊涂。它主要是在讲听取意见的方式,而不是关于“诚信”方面的内容,与“信用”“诚实”等诚信主题无关; 故选D。 【活动三】新闻传诚信 8. 同学们从报刊中摘录了一则与诚信有关的新闻,请阅读并完成小题。 ________________ 2024年8月1日,内蒙古自治区发展与改革委员会(可简称为“发改委”)依据相关政策文件,正式发布了2024年第三批自治区诚信典型——6家自治区诚信标杆企业和54家自治区诚信示范企业名单。这些企业信息可在“信用中国(内蒙古)”网站(http://fgw.nmg.gov.cn/xynmg)上查询,同时也可在内蒙古信用促进网(http://www.Nmgxycjh.com)下载荣誉证书。 根据《内蒙古自治区公共信用信息管理条例》,信用状况良好的企业将受到国家机关和具有管理公共事务职能的组织的激励。自治区有关部门需继续推荐诚信企业,并按照最新发布的通知要求,对诚信示范和标杆企业依法依规进行激励。 各诚信典型企业应严格遵守信用承诺,依法诚信经营,①为构建诚信社会贡献力量,②切实履行社会责任,③发挥好表率作用。此次发布不仅是对这些企业的肯定,也是推动全区社会信用体系建设的重要举措。 小语为上述新闻拟一个标题,不超过25个字。(注:表示年月日的数字算一个字) 【答案】内蒙古自治区发改委发布2024年第三批自治区诚信典型 【解析】 【详解】本题考查拟写新闻标题,因为导语是对新闻内容的概括,标题是对导语的进一步概括,所以可从导语中提炼关键信息来拟写。这则新闻的导语是第一句话。根据“2024年8月1日,内蒙古自治区发展与改革委员会(可简称为‘发改委’)依据相关政策文件,正式发布了2024年第三批自治区诚信典型——6家自治区诚信标杆企业和54家自治区诚信示范企业名单”可拟题为:内蒙古自治区发改委发布2024年第三批自治区诚信典型。 任务二:日积月累诗句,潜心阅读名著(9分) 【活动一】设计一开场白 9. 八年(一)班要召开“时代先锋”主题班会,小文是这次主题班会活动主持人,请你帮助小文同学完成下面开场白的设计。 每个时代都有属于自己时代先锋。他们或积极进取,如曹操在《龟虽寿》中的“①_______________,志在千里”,道出生命的意义在于奋发而为;或感慨不遇,如李清照虽有惊人之才,却值战乱年代,发出了“②_______________,_______________”的现实怨叹(《渔家傲·天接云涛连晓雾》);或心怀天下,如曹植“柴门何萧条,③_______________”,咏叹家园荒芜,狐兔出没,提醒统治者施惠于民;或咏物言志,如刘桢的“风声一何盛,松枝一何劲”,在风声和松柏的对比中抒发自己坚定不屈的气节;或至死不休,如李贺的“④_______________,_______________”(《雁门太守行》),愿意为国贡献自己的力量直至生命最后一刻……古往今来,先锋们用精神与气质谱写了每个时代华章! 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 我报路长嗟日暮 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 狐兔翔我宇 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵,注意:骥、枥、嗟、谩、翔、携。 【活动二】读书笔记分享 10. 下面是小语同学阅读《昆虫记》时做的笔记,请你帮她将读书笔记的内容补全。 书名 《昆虫记》 作者 ①__________ 螳螂在休息时,捕捉器折起来,举于胸前,看上去并不伤害别人,一副在祈祷的昆虫的架势。但是,一旦猎物突然出现,它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去,末端伸到最远处,抓住猎物后便收回来,把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的,夹紧猎物,这就算是大功告成了:蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫,一旦夹在那四排尖齿交错之中,便小命呜呼了。 名称 螳螂 外貌 小嘴尖尖,头部可以转动,大腿与小腿有关节相连,伸屈灵活。标志性特征是有两把“大刀”。 食性 ②____________________ 缺点 生性残暴好斗,缺食时常有“大吞小”和“雌吃雄”的现象。 【答案】 ①. 法布尔 ②. 肉食;喜欢吃蝗虫、蚱蜢等昆虫 【解析】 【详解】①本题考查作家作品。 《昆虫记》的作者是法布尔。他是法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他通过细致的观察和生动的文字,向读者展现了昆虫世界的奇妙。 ②本题考查提炼信息。 从笔记内容“蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫,一旦夹在那四排尖齿交错之中,便小命呜呼了”可以看出,螳螂主要以其他昆虫为食,是肉食性昆虫。所以可以概括其食性为肉食性,喜欢吃蝗虫、蚱蜢等昆虫。 任务三:阅读古典诗文,感受古人情怀(16分) 【活动一】比较阅读,讨论绘图说看法 阅读下面两首诗歌,完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依, 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 【甲】相顾无相识,长歌怀采薇。 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 【乙】白头搔更短,浑欲不胜簪。 11. 八年一班“鲲鹏”小组计划为这两首诗歌配一组插图,请你帮助他们完成讨论。 小文:这两首诗都围绕“望”字展开,我们在配图时也可以从这一关键字切入。 小语:不同诗句的构图方式应该是不同的,《野望》中“树树皆秋色,山山唯落晖”一句可以采用远景的方式构图,展现出一幅夕阳笼罩、秋意浓郁的画面。 小华:《春望》中“①____________”一句也可以采用远景方式构图,展现出一幅城空人稀、草木幽深的画面,而“感时花溅泪”则可以用近景的方式构图,细致表现“花”的特征。 小兴:《野望》中的颈联也可以用近景的方式构图,我们可以细致表现日暮时分“②____________”和猎人的神态特点。 12. 如果为【甲】【乙】两句诗歌配图,你认为画面中的诗人此时应该是何种心境?请结合画线诗句,选择一处说说你的看法。 【答案】11. ①. 城春草木深 ②. 牧人 12. 参考示例一:王绩心境应该是迷茫、苦闷、矛盾的,“相顾无相识”写出了诗人四周环视,却找不到交心之人,只能在歌声中怀念古代那些隐居先贤。 参考示例二:杜甫此时则充满了忧国伤时的愁绪,“白头”因愁而生,“搔”,即抓挠,表示心绪烦乱,“更短”,言愁的程度越来越深,以至“不胜簪”,这些细节均再现了杜甫在国破家亡之际的万千悲愁。 【解析】 【导语】这两首诗通过“望”字展开全篇,分别表达出诗人在不同境遇下的心境。王绩的《野望》展现了诗人在乡野孤寂中对隐逸生活的向往,画面宁静而忧郁;杜甫的《春望》则反映了乱世之中诗人对国家破碎和家国情怀的沉重感慨,表现出对家园的深切忧虑与思念。两首诗都通过自然景物寄托情感,展现了不同的生活意境和情感深度。不同的构图方式,能更精准地传达出诗中情景。 【11题详解】 本题考查词句赏析。 第一空:在《春望》中,“城春草木深”这句诗描绘了春天长安城里杂草丛生的景象。从视觉角度看,诗人以宏观的视角,展现出整个长安城的荒芜,城空人稀,只有草木肆意生长。这种景象适合采用远景构图,能让读者直观地感受到战乱后城市的破败与荒凉,所以此处应填“城春草木深”。通过远景构图,可以将整个长安城的全貌以及草木幽深的整体氛围展现出来,与“城空人稀、草木幽深”的画面描述相契合。 第二空:《野望》的颈联是“牧人驱犊返,猎马带禽归”。此句描写了牧人驱赶着牛群返回,猎人骑着马带着猎物归来的场景。题目要求用近景方式构图并细致表现神态特点,那么除了猎人,与之相对应的就是“牧人”。近景构图可以清晰地展现牧人和猎人的神态,比如牧人的悠然自得,猎人满载而归的喜悦等,所以这里应填“牧人”。 【12题详解】 本题考查比较阅读。 甲:“相顾无相识,长歌怀采薇”,王绩在东皋薄暮之时远望,看到牧人、猎马等场景,然而环顾四周,却发现没有一个相识相知之人。在这样一个看似热闹却无人能懂自己的情境下,他内心充满了孤独感。“长歌怀采薇”,诗人借“采薇”这一典故,怀念古代像伯夷、叔齐那样在乱世中坚守自我、隐居不仕的先贤,表明自己在现实中找不到志同道合者,只能寄情于古人,体现出他对自己未来的迷茫,不知该何去何从。同时,这种对现实的无奈和对古人的追怀,也反映出他内心的苦闷以及在出世与入世之间的矛盾心境。所以,王绩的心境是迷茫、苦闷、矛盾的。 乙:“白头搔更短,浑欲不胜簪”,“白头”形象地描绘出杜甫因忧愁而头发变白的状态,“搔”这个动作生动地展现出他内心的烦躁与不安,因为满心的忧愁无处排解,只能通过抓挠头发来宣泄。“更短”则进一步强调了忧愁的程度之深,随着时间的推移,因忧愁不断加剧,头发变得越来越稀少,以至于“浑欲不胜簪”,连簪子都插不住了。在《春望》这首诗的背景下,国家破碎,战乱不止,家书难觅,诗人目睹这一切,内心满是对国家命运的担忧,对亲人的深切思念,这些复杂的情感交织在一起,形成了深深的忧国伤时之愁绪。所以,杜甫此时充满了忧国伤时的愁绪。 【活动二】梳理拓展,咬文嚼字传精神 学完《愚公移山》后,老师让大家对本课的相关知识进行梳理,并进行一些延伸学习。请你阅读下文后,帮助小文同学完成相关活动。 愚公移山《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“A以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!B以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;C子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 13. 下面是小文同学文言词卡中梳理的部分内容,请你帮他结合语境解释加点词 (1)达于汉阴 阴:__________ (2)寒暑易节 易:__________ (3)虽我之死 虽:__________ (4)惧其不已也 已:__________ 14. 下面是小文同学对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是( ) A. 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? 翻译:凭你的力气,连魁父这座小山也不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?况且往哪里放置土石呢? 理解:愚公妻子对移山提出了自己的疑问,对愚公的身体健康状况表示担忧,对土石放哪里也产生疑虑,这是关心丈夫的表现。 B. 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? 翻译:因为你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一草一木都动不了,又能把土石如何呢? 理解:河曲智叟认为自然的威力是无穷尽的,人力根本无法与之对抗,移山是愚蠢的行为,他对愚公充满了轻视和嘲讽。 C. 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 翻译:子子孙孙无穷无尽,可是山不会增高加大,还怕挖不平吗? 理解:愚公用反问的语气应答,表明自己虽年迈,但还有数不尽的子孙,坚持挖下去,坚信总可以在自己的有生之年挖平大山。 15. 小语同学在学完《愚公移山》后,又找到了下面两则材料,并进行了比较阅读。请你帮助他完成相关问题。 [链接材料一] 楚昭王聘孔子,孔子往拜礼焉,路出于陈、蔡①。陈、蔡大夫相与谋曰:“孔子圣贤,其所刺讥皆中诸侯之病。若用于楚,则陈、蔡危矣。”遂使徒兵距②孔子。孔子不得行,绝粮七日,外无所通,藜羹不充,从者皆病。孔子愈慷慨讲诵,弦歌③不衰。 (取材于《孔子家语·在厄》) [链接材料二] 任末④年十四时,学无常师,负笈⑤不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学,更以静衣易之。非圣人之言不视。临终诚曰:“夫人好学,虽死若存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳。” (取材于《拾遗记》) 注:①[陈、蔡]春秋时诸侯国名。②[距]同“拒”,阻拦。③[弦歌]以琴瑟伴奏而歌,④[任末]东汉学者,学识渊博。⑤[笈]书箱。 如果对链接材料中的划线句子断两处,该如何断?用“/”标记。 观 书 有 合 意 者 题 其 衣 裳 以 记 其 事。 16. 对比阅读之后,小语同学写下了下面的感悟,请你帮他填写划横线处的内容。 理想信念是精神之钙,是人类不断前行的强大动力。愚公知难而上,为了实现①_________的愿望,率领子孙经年累月敲石挖土运送;孔子周游列国,推行仁政,矢志不渝,被困于②_________,仍能③“_________”;任末一直坚守④“_________”的理念,克服重重困难,一生孜孜不倦学习。 【答案】13. ①. 南面(南岸) ②. 更替 ③. 即使 ④. 停止,停 14. A 15. 观书有合意者/题其衣裳/以记其事 16. ①. 把家门前的大山移走(或“移山”) ②. 陈、蔡 ③. “慷慨讲诵,弦歌不衰”(或“慷慨激昂地讲授学问,用琴瑟伴奏不停唱歌”) ④. “人而不学,则何以成?”(或“终身学习”“学习”) 【解析】 【导语】这篇文章通过对《愚公移山》及其相关材料的阅读和分析,探讨了坚持不懈的精神和理想信念的力量。故事中的愚公、孔子和任末均面对各种困难与阻碍,但他们为了实现各自的目标,以坚定的信念持续努力。文章以经典故事为载体,引导读者思考理想信念对于个人成长和社会发展的重要性,强调了持之以恒和克服困难的精神品质,富有教育意义。 【13题详解】 本题考查文言实词。 (1)句意为:到达汉水南岸。 阴:南面(南岸)。 (2)句意为:冬夏换季,指一年的时间。易:更替。 (3)句意为:即使我死了。虽:即使。 (4)句意为:怕他不停地干下去。已:停止,停。 【14题详解】 本题考查文言文句子的翻译和理解。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 B.翻译有误,以:凭借。准确翻译为:就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能对泥土和石块怎么样呢? C.理解有误,愚公的话表达的是一种长远的、世世代代坚持下去的决心和信念,而不是“他坚信总可以在自己的有生之年挖平大山”; 故选A。 【15题详解】 本题考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读。 这句话的意思是:看书有领会的时候,便写在他的衣服上,用来记住这件事。 断句的时候首先将时间和行为断开,断在“处”和“题”之间。其次,后半部分根据句意在“裳”和“以”之间断句,最后一句是行为的目的。 按照题干限断两处的要求可划分为:观书有会意处/题其衣裳/以记其事。 【16题详解】 本题考查文言文理解和分析。首先,我们需要理解每个材料的主题和关键信息,然后结合这些信息,思考它们与题干中的语段之间的联系。 第一空,需要填入的是愚公移山的愿望。根据《愚公移山》中“北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:‘吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?’”可知,愚公的愿望是“把家门前的大山移走”,以便使自己的道路畅通无阻。因此,第一个空格填入“把家门前大山移走”。 第二空,结合材料一种“孔子往拜礼焉,路出于陈、蔡”“遂使徒兵距孔子”可知,孔子周游列国,推行仁政,矢志不渝,被困于陈、蔡。 第三空,需要描述的是孔子在被困陈、蔡时的表现。根据材料一中“孔子愈慷慨讲诵,弦歌不衰”可知,孔子在被困时仍然慷慨激昂地讲授学问,用琴瑟伴奏不停地唱歌,用原文回答即“愈慷慨讲诵,弦歌不衰”。 第四空,需要填入的是任末的理念。根据材料二“任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:‘人而不学,则何以成?’”可知,任末认为“人而不学,则何以成”,即人如果不学习就无法有所成就。 【点睛】参考译文: 太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八万尺,本来在冀州的南面,河阳的北面。 山的北面有位愚公,年龄将近九十岁了,面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕着山走,于是召集全家商量说:“我跟你们尽全力削平险峻,使道路直通豫州的南边,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭借你的力气,连魁父这样的小山都不能削平,又能把太行、王屋山怎么样呢?再说,挖下来的土和石头又安放在哪里?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚刚换牙的年纪,蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间,才能往返一次。 河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们,说:“你也太不明智了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能对泥土和石块怎么样呢?”北山愚公长叹道:“你的思想太过顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还用发愁挖不平吗?”河曲智叟无话可答。 山神听说了这件事,怕他不停地干下去,便去禀告了天帝。天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东边,一座放在雍州的南边。从这以后,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。 材料一:楚昭王聘请孔子(到楚国去),孔子去向楚昭王行拜谢之礼,途中路过陈国、蔡国。陈国、蔡国的大夫一起谋划说:“孔子是位圣贤,他讥讽批评的都切中诸侯的弊病。如果被楚国聘用,那(我们)陈国、蔡国就危险了。”于是就派兵阻拦孔子。孔子不能前行,断粮七天,没有和外面联系的方法,(连)野菜汤都不够,跟随的人都生病(了)。孔子更加情绪激昂地讲解诗篇,依琴瑟而歌咏不停。 材料二:任末十四岁起,学习没有固定的老师,背着书跟老师学习,不怕艰险。(他)常常说:“人如果不学习,那么凭什么成功呢?”(他)有时候靠着树木,用茅草编成草庐,削荆条当做笔,刻树汁当做墨。在夜里就借着星星月亮的光辉读书,光线暗了就绑麻蒿照明。读书读到领会意旨时,就把感悟写在自己的衣服上,记下自己的体验。门徒为他的勤学感到高兴,常常拿干净的衣服交换他的脏衣服。不是古代圣贤的著作他是不看的。(他)临终时告诫道:“人只要好学,即使死了也好像活着一样;不好学的人,即使活着,人们也会称他为行尸走肉。” 任务四:语文链接生活,感悟语言魅力(19分) 【活动一】镜头解花语 内蒙古电视台准备拍摄纪录片《花开中国》,作为花推官,你参加活动。 庭院茶花 顾亨超 ①在我租住房的庭院里,除了有棵三层楼高的枣树,一棵树围两三米的柿树外,还有一株栽在门前西侧花坛里的,已长成成人高的茶花树。 ②栽茶花树的主人,好像生怕这茶花树长大了会逃跑似的,在这小花坛的周围,砌了垛厚厚的方形水泥矮墙。 ③矮墙内的茶花树根下,许是没施过肥,许是很少给它浇水的缘故,遇上干燥天气时,那一坛的土质,显得浅黄板结。加上顶上的阳光,被二楼的阳台遮住。所以,我怎么也闹不明白,这株茶花树是靠什么成长起来的呢? ④我有意无意地去几个居民小区和栽着花卉的街道上转转,想寻找到我们这株庭院茶花的同类。结果我发现,它的同类的生存条件,均和它大同小异,都属贫寒“家庭”出生。只是在相比之下,我们的这株庭院茶花,虽有高墙挡风遮雨,但毕竟如笼中金丝鸟,被困于小小的花坛中,它要伸展它的根须,吸取泥土中的养料,得比它的同类付出更多的代价…… ⑤然,这庭院茶花,所爆出的花朵,无论是盛花期,还是鲜艳度,比起它的同类来,不仅毫不逊色,还略胜一筹! ⑥现在,科学证明了,无论是山上的野生茶花,还是成片栽培出的茶花,其花均如“三七”那样有止血、活血等功效。而它的果榨出的优质食用茶油,则对心血管等有保护作用。也就是说茶花不仅仅有它的观赏价值,更有它的药用价值。 ⑦我们的这株庭院茶花,让这周围邻居院里的花花草草逊色不少,它不是有意地去争艳,而是很自然地随着季节梳妆而已。 ⑧当梅花昂然时,这庭院茶花,与同类们一样,祈盼着春雷的到来。它先在灰褐色的主、次干上,张开个小眼,试探似的开了些小孔;从这些小孔中,蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿,如派出了些侦察兵似的。侦察到了外面的气温和湿度后,这茶花树如有灵性般,将孕育着的先是米粒般大,接着绿豆般大,再黄豆般大的苞蕾粒,散落在满枝有些嫩绿的叶片之间。此时,你即便在它跟前经过,也未能发现它们的踪影。待你发觉它们时,那一树的红绿相间的苞蕾已绚丽夺目了。 ⑨此时,那不远处的接天枣树,还在沉沉地昏睡,仍一树枯柴;柿树也只在枝上冒出些嫩芽,无精打采,似乎还在伸着懒腰,一副刚睡醒的模样;而我庭院茶花的花蕾,则已一群群地,前呼后拥地热闹非凡了! ⑩又如同与田野里的桃、李、樱花有过默契,相约了似的,只几天,全都红装起来,让那满枝满枝的四季叶片都来不及躲藏而挤挨在一起。接着,后拥来的花蕾们也先先后后地翩翩起舞了,将一直陪衬着它们的叶片们挤到角角拐拐了…… ⑪此时,这庭院茶花,在春风下的午时阳光里,熠熠地发着生动的红光,如同奥运会上的那束燃烧着的火炬,诱你神往。 ⑫不久,不知从哪儿飞进十来只小蜜蜂,嗡嗡地叫着,径直地钻到这庭院茶花的花朵丛中,在那细细长长的米白色花蕊秆顶上的一个个淡黄色小不点儿之间,钻进钻出……那周围的红绸般的花瓣,或十八瓣到二十四瓣,或二十四瓣到三十二瓣,似早在等候着小蜜蜂的到来,均作出了欢迎的姿态…… ⑬当我从午睡中醒来,习惯地在客厅的书桌上翻阅起报刊时,听我们的大别山朋友——领了小外孙来看望我们的道云,大声叮嘱:“迈迈,你当心点儿啊!不要跌跤了啊!”我闻声出去一看,原来是三岁的迈迈,正搬了只小木凳,站在凳上吻一朵朵盛开了的茶花,外婆奶奶怎么叫他,他似没听见,踮起了一双小脚,要去吻高枝上的那朵小碗口大的茶花……我打趣道:“道云啊,那小仲马当时绝没有看到如迈迈这么爱花的情景,他若是看到,一定会写《茶花女》的续篇《茶花儿》了!”道云笑道:“你们的这庭院茶花也太诱惑人了,把我小外孙迈迈也变成小蜜蜂了!” ⑭总之,可以这么说,我们这株庭院茶花,绝对是同类中的佼佼者! ⑮早有人发现,在花卉大家族中,茶花的花期是最长的了。且到了十月,茶花又会如期地开出第二汛的花朵……其实,茶花的成蕾从成朵到凋谢,也就半个月上下的时间,与其他花的寿命期没多大的区别。随着它从盛期到中后期,尤其后期,茶花的单朵没先前朵花鲜艳,花瓣也从二十多瓣减到十几瓣,朵花也很自然地比先前小得多,花蕊也没先前的精神。 ⑯可为何它的盛花期那么长呢?长到两三个月,甚至长到四五个月的“耄耋期”,关键是它的花蕾“后继有人”。前面的孕花凋谢了,后面欲开的孕花不断地涌上来,如长江里的浪花,一浪接着一浪。我们这庭院茶花,有时遇上了阵风,那茶花底下则一片红,可树上的花朵仍燃烧得一树火红,大有“野火烧不尽,春风吹又生”的态势!这与花期仅一现的昙花相比,则是天壤之别了! ⑰呵!我真的要感谢房主人龙妹了,当初栽下了这株庭院茶花,使我这奔八的老翁也情不自禁地想效仿可爱的三岁小男孩儿迈迈,去吻吻它那枝上绽开着的紫红色茶花…… (选自《散文选刊》2021年4期,有删改) 17. 你准备向导演组推荐顾亨超庭院的“茶花”,认为它“绝对是同类中的佼佼者”,请你按照下面首尾文字的提示,补全划横线内容,写一段理由充足的推荐词。(填写的内容不超过100字) 尊敬的导演组,在此,我向您隆重推荐顾亨超先生庭院中的茶花。____________________。无疑,这株茶花值得我们用镜头去捕捉它的每一个瞬间,向人们展示它的独特魅力。 18. 拍摄时,就镜头的选择,你与摄影组产生了分歧。 摄影:“不远处的枣树、柿树和田野里的桃、李、樱花”不能入镜头。只留茶花,可以凸显茶花形象。 你:______________________________ 19. 后期剪辑时,你提供以下建议。 (1)选择最恰切的配图文字。 A.它先在灰褐色的主、次干上,张开个小眼,试探似的开了些小孔:从这些小孔中,蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿,如派出了些侦察兵似的。 B.它先在灰褐色的主、次干上,张开些小孔;从这些小孔中,冒出鹅黄绿的嫩芽。 我选择( ),因为:__________________________________________________ (2)尝试最恰切的感情朗读。 我们这庭院茶花,有时遇上了阵风,那茶花底下则一片红,可树上的花朵【A】仍燃烧得一树火红,大有【B】“野火烧不尽,春风吹又生”的态势! 我将重音落在( )(填字母)上,更能表达________________________________________ 20. 导演建议用宗璞的话作为本期《花开中国》结束语,你赞同吗?说说理由。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 【答案】17. 示例:尊敬的导演组,我向您推荐顾亨超先生庭院中的茶花。它不仅美丽动人,更蕴含着顽强的生命力和不屈的精神。这株茶花在贫瘠的土壤中成长,尽管环境恶劣,却依然绽放出鲜艳夺目的花朵,其盛花期之长、生命力之强,实属罕见。它的存在不仅美化了庭院,更激励着每一个看到它的人。无疑,这株茶花值得我们用镜头去捕捉它的每一个瞬间,向人们展示它的独特魅力。 18. 示例:我认为应该保留其入镜头。因为茶花的美不仅仅在于它自身的绚烂,更在于它与周围环境的和谐共生。这些元素能够衬托出茶花的独特魅力,同时也能展现自然界的多样性和丰富性。只留下茶花虽然可以凸显其形象,但失去了环境的背景,也就失去了故事的深度和情感的共鸣。 19. ①. 我选择A。 ②. 因为这段文字描绘了茶花生长的过程,充满了生命力和动态美。它通过“张开个小眼”“试探似的开了些小孔”等生动的描述,展现了茶花从孕育到绽放的奇妙过程,这样的文字更能吸引观众的注意力,引发他们的好奇心和探索欲。 ③. B ④. 更能表达茶花顽强不屈、生生不息的精神。这句话强调了茶花即使在逆境中也能重新焕发生机,是对生命力的一种颂扬,也是对观众的一种鼓舞。 20. 示例:我赞同使用宗璞的话作为本期《花开中国》的结束语。这段话深刻地表达了生命的顽强和美好,它不仅适用于紫藤萝,同样适用于我们节目中展示的所有花卉,包括顾亨超先生的庭院茶花。它提醒我们,无论遭遇何种困难,生命的力量总是能够找到出路,绽放光彩。这样的话语能够给观众留下深刻的印象,激发他们对生命的敬畏和对自然的爱护。 【解析】 【导语】本文描绘了一株平凡却卓越的庭院茶花,作者通过细腻的描写展示茶花在贫瘠环境中顽强成长的生命力和惊人的美丽。文章层次分明,从自然生长到人文思考,茶花不仅具备观赏和药用价值,更象征了作者对坚韧和生命力的赞美。细节描绘生动,引发读者共鸣,同时也对生活有了更多思考和热爱。文本通过与其他花草的对比,强调了茶花的优秀,富有感染力。 【17题详解】 本题考查推荐词。由第④段“结果我发现,它的同类的生存条件,均和它大同小异,都属贫寒‘家庭’出生”,第⑧段“它先在灰褐色的主、次干上,张开个小眼,试探似的开了些小孔;从这些小孔中……也未能发现它们的踪影。待你发觉它们时,那一树的红绿相间的苞蕾已绚丽夺目了”可知,这株茶花生长环境恶劣,但依然绽放出鲜艳夺目的花朵,生命力之顽强; 由第⑯段“可为何它的盛花期那么长呢?长到两三个月,甚至长到四五个月的‘耄耋期’,关键是它的花蕾‘后继有人’”可知,这株茶花盛花期之长,实属罕见。据此可进行推荐拟写。 示例:尊敬的导演组,我在此向您隆重推荐顾亨超先生庭院中的茶花,这株植物非同凡响,它不仅以其艳丽的色彩和优雅的姿态俘获人心,更以其坚毅的生命力和不屈不挠的精神深深打动我们。在贫瘠的土地中,它不畏艰难,顽强生长,盛花期之长久、生命力之旺盛,堪称花卉中的佼佼者。它的存在是大自然的奇迹,是庭院的荣光,更是人们心中的鼓舞。无疑,这株茶花值得我们用镜头去捕捉它的每一个瞬间,向人们展示它的独特魅力。 【18题详解】 本题考查内容理解与拓展运用。 由第①段“在我租住房的庭院里,除了有棵三层楼高的枣树,一棵树围两三米的柿树外,还有一株栽在门前西侧花坛里的,已长成成人高的茶花树”,第⑧段“当梅花昂然时,这庭院茶花,与同类们一样,祈盼着春雷的到来”,第⑨段“此时,那不远处的接天枣树,还在沉沉地昏睡,仍一树枯柴;柿树也只在枝上冒出些嫩芽,无精打采,似乎还在伸着懒腰,一副刚睡醒的模样;而我庭院茶花的花蕾,则已一群群地,前呼后拥地热闹非凡了”,第⑩段“又如同与田野里的桃、李、樱花有过默契,相约了似的,只几天,全都红装起来,让那满枝满枝的四季叶片都来不及躲藏而挤挨在一起。接着,后拥来的花蕾们也先先后后地翩翩起舞了,将一直陪衬着它们的叶片们挤到角角拐拐了”可知,文中作者用其他花卉的存在作为茶花的衬托,让茶花的美丽更加突出,如果去掉这些植物,单一的茶花虽然美丽,但缺乏故事背景和情感深度。而将茶花置于其生长的环境中,可以展示它与周围植物的互动和对比,从而增加画面的层次感和故事性。例如,枣树和柿树可能还在沉睡状态,而茶花已经盛开,这种对比可以突出茶花的生命力。 【19题详解】 (1)本题考查词句的赏析。 A选项中的描述更加生动和具体,它通过“张开个小眼”,“试探似的开了些小孔”,以及“蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿”等细节描绘,形成了一幅茶花生长过程的动态画面。这种描述能够吸引观众的注意力,让人们仿佛亲眼看到了茶花的生长,增加了观看的体验感。同时使用了“如派出了些侦察兵似的”这样的比喻,为文字增添了文学色彩,使得整个描述更加有趣和引人入胜。这样的文字能够激发观众的想象力,让人们对茶花的生长过程产生更多的联想和兴趣。而B选项虽然也描述了茶花的生长过程,但它的描述相对简洁,缺乏A选项中的生动细节和文学修饰。这可能会使得观众对茶花的生长过程的理解不够深刻,观看体验不如A选项丰富。据此选择A。 (2)本题考查朗读设计。开放性试题,答案不唯一。 示例:选B,我将重音落在“仍燃烧得一树火红”上,更能表达茶花颜色的鲜艳和生命力的旺盛的特点,仿佛是树上的火焰,无论环境如何恶劣,都保持着生命的激情和活力,也表达作者对生命不屈不挠精神的一种赞美。 【20题详解】 本题考查内容理解与拓展。 文章描述了作者租住房庭院里的一株茶花树,尽管其生长环境相对贫瘠且被高墙所围,但茶花树依然茁壮成长,并绽放出绚丽夺目的花朵。作者通过与其他同类茶花生存条件的对比,突出了这株庭院茶花顽强生命力的特点。同时,文章详细描绘了茶花从含苞待放到盛开的过程,以及茶花与其他树木、花卉在季节变换中的不同表现。此外,文章还提到茶花不仅具有观赏价值,还有药用价值,进一步增添了茶花的魅力。最后,作者感叹茶花的花期之长,并感谢房主栽下了这株茶花,使作者也为之倾倒。整篇文章以庭院茶花为主线,展现了茶花的美丽与顽强,以及作者对大自然的热爱与赞美。 由宗璞《紫藤萝瀑布》“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”可知,这段话不仅适用于紫藤萝,也适用于节目中的所有花卉,包括庭院茶花。它传达了一种积极向上的生命观,即使在逆境中,生命也能找到出路,绽放出属于自己的光彩。这样的话语能够给观众留下深刻的思考,也可能激发他们对生命和自然的更深层次的理解和尊重。因此同意使用宗璞的话作为节目的结束语。 【活动二】网热词研讨 网络时代催生了网络词语。对网络词语的存在是否合理,仁者见仁,智者见智。该如何看待网络词语呢?就此话题,八年一版开展了主题研讨活动。请你参与。 材料一: 网络“热词”使用情况调查 材料二:观点碰撞 碎片化的表达,一些难以理解的网络流行语,正在形成一种人为制造的社交屏障,将网络用户划分为不同的、完全没法交流的群体。 ——《南方青年》 不同年代年轻人都有自己的独特表达,“不标新立异就不是年轻人了”。他们需要借助这样的壁垒,阻止长辈的‘破译’,从而进行精准社交。 ——心理咨询师、鼓励咨询师张都 2021年12月6日,国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”“觉醒年代”“躺平”“破防”等榜上有名。透过它们,我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味,更多的是看到他们对现实问题的思考、对社会改革的期盼…… ——《光明网》评论员 现在一批改作文,就看到满篇“yyds(永远的神)”“耗子尾汁(好自为之)”真是令人头疼。这些网络用语很大程度上损伤现代汉语的规范和美感,误导孩子们的语言认知,该敲响警钟了。 ——某校语文王老师 材料三:《新华字典》,走进“新”时代 2020年6月,《新华字典》第12版正式出版发行。至此,《新华字典》编纂已历经70多年,走进了新时代。 增补反映新时代、新精神、新理念的例证。如“服”下增补“服从党的领导”:“恩”下增补“党的恩情记在心”……此外,“初”下的复音词“初心”增补“初心不改”“不忘初心”:“薪”下增补“薪火相传”。这类增补都是新时代党和国家大力提倡的理念。 增补反映新事物、新概念的例证。如:“粉”下增补“粉丝”;“付”下增补“到付”:“秒”下增补“秒杀”:“垃”下复音词“垃圾”增补“垃圾分类”等。相比这些深刻融入社会生活中的新词或网络热词,“我晕”“杯具”等虽曾一时大热,甚至成为年度流行语,但却是昙花一现,如今使用频率并不高。对于这些网络流行语,需要加以甄别,不能看其一时走红就觉得应该收入字典。 (选自《人民日报海外版》,有删改) 21. 综合上述材料,对网络语言流行原因的分析正确的一项是( ) A. 用网络词语来表达对现实问题的思考,能传达各种正向的情绪。 B. 运用外来词、缩写词等,能够反映新时代、新精神、新理念。 C. 用表情包等有娱乐意味的文字符号来表达,生动有趣,输入方便。 D. 年轻人运用网络流行词语,就可以融入社会生活,紧跟时代潮流。 22. 如果《新华字典》再次修订,你认为下面哪个词语最有可能被收录?请简述理由。 A.“飒”(帅气利落、潇洒清爽,多用于女性) B.“囧”(郁闷、悲伤、无奈、尴尬、困窘) C.“逆行者”(对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼) 我选______,理由是__________________________________________ 23. 许多同学在写作中喜欢大量运用网络热词,对此你有怎样的看法? 【答案】21. C 22. ①. A ②. 飒,成为人们赞美奋战在各行各业各自岗位上女性同胞的常用语,在网络上广为传播。侧重于精神内涵,“巾帼不让须眉”,是对时代生活的真实写照,能弘扬社会正能量和积极的人生价值观、价值观。所以,我认为“飒”有可能会被收录。 示例二:选C。2020年,在新冠疫情狙击战中,“逆行者”这个词,经常出现在新闻媒体和日常生活的表达之中,用来歌颂抗疫先进,宣传抗疫成就和抗疫精神,展现了中国人民面对生死考验时坚守岗位、不畏艰险的精神内涵和中华民族的优良品德,体现了一种社会价值,经得起时间的考验。所以,我认为“逆行者”有可能会被收录。 23. 示例:对于同学在写作中大量运用网络热词,我们应该理性地(辩证地)看待。在写作中,应合理、适当地使用网络热词。首先,网络热词是时代发展的产物,也是个性化表达的一种方式,在某种程度上也体现了汉语的博大精深。有的热词,运用规范,在结构、含义、用法上也有“创新”,而且能弘扬社会正能量。但是,有的网络流行语令人难以理解,形成一种人为制造的社交屏障。特别是有些词汇的出现,误导同学们的语言认知,损伤现代汉语的规范和美感。其次,大量运用网络语言,失去了作文书面化语言的特点,应适可而止,不宜过多。 【解析】 【导语】材料一用图表展示了网络热词的使用情况与喜欢的原因,反映网络词语的广泛使用及其娱乐和时代贴合性。材料二通过多方观点剖析网络语言的社会影响:既有助于年轻人表达独特的社交需求,也可能在代际沟通中造成障碍。材料三介绍《新华字典》对新词的甄别与收录标准,强调对网络热词的甄别。整体来看,材料探讨了网络词语的流行原因、社会影响及其是否应被传统辞典所接纳的问题。 【21题详解】 本题考查信息筛选与辨识。 A.根据材料二“我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味,更多的是看到他们对现实问题的思考、对社会改革的期盼(《光明网》评论员)”和“这些网络用语很大程度上损伤现代汉语的规范和美感,误导孩子们的语言认知,该敲响警钟了(某校语文王老师)”可知,并非所有网络词语都是“对现实问题的思考,能传达各种正向的情绪”。选项说法太绝对,与原文语义不符; B.根据材料一图片二“网络‘热词’类型”中“外来词、缩写词”仅占“34.50%”,及图片三“你认为网络‘热词’有哪些优点”中的“获得群体归属感,调节气氛,输入方便、节省时间,紧赶时代潮流,通俗易懂,生动有趣”和材料三“反映新时代、新精神、新理念的例证。如‘服’下增补‘服从党的领导……’”分析可知,选项犯了以偏概全和张冠李戴的错误,与原文语意不符; D.根据材料二“碎片化的表达,一些难以理解的网络流行语,正在形成一种人为制造的社交屏障,将网络用户划分为不同的、完全没法交流的群体”可知,年轻人运用网络流行词语,不一定可以融入社会生活,紧跟时代潮流,选项属于妄加揣测; 故选C。 【22题详解】 本题考查内容和理解。 根据材料三“增补反映新时代、新精神、新理念的例证……这类增补都是新时代党和国家大力提倡的理念”和“增补反映新事物、新概念的例证……相比这些深刻融入社会生活中的新词或网络热词……”可知,能被《新华字典》收录侧词语,需要符合“新时代党和国家大力提倡的理念”和“深刻融入社会生活”,并非一时走红就觉得应该收入字典。据此,可从“飒”“囧”“逆行者”中选取一例分析即可。 示例:我选B。“囧”,从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号,成为网络聊天、论坛、博客中使用最频繁的字之一,它被赋予“郁闷、悲伤、无奈、尴尬、困窘”之意,同“窘”一样表示在特殊情况下的一种极为窘迫的心情,生动简洁,无需多做解释,已深入融入社会生活的诸多方面,具有很强的生命力。所以,我认为“囧”有可能会被收录。 【23题详解】 本题考查看法。 根据材料二“观点碰撞”中的“不同年代年轻人都有自己的独特表达,‘不标新立异就不是年轻人了’(心理咨询师、鼓励咨询师张都)”“我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味,更多的是看到他们对现实问题的思考、对社会改革的期盼(光明网》评论员)”和“这些网络用语很大程度上损伤现代汉语的规范和美感,误导孩子们的语言认知,该敲响警钟了(某校语文王老师)”可知,有两种截然相反的观点,据此,我们应该辩证地看待,既不能全盘否定,也不能照单全收。 示例:对于同学在写作中大量运用网络热词的现象,我觉得应该一分为二地看待。如果能合理地使用网络热词,不仅能丰富自己的词汇,还能使文章紧跟时代潮流,富有时代气息,令人耳目一新。对此我们应该鼓励和提倡。但如果使用难以理解的网络流行语,不仅形成一种人为制造的社交屏障,还损伤现代汉语的规范和美感,误导人们的语言认知,那么就应加以引导或制止。对于一篇文章中引用的网络热词的数量,我认为,不易大量应用,因为网络语言毕竟不是主流语言,大量应用就失去了作文应有的表情达意功能和汉语的美感,因此,宜适可而止。 任务五:写作(40分) 此次活动即将结束,请你从下面两题中任选一题写作,展示你的成果。 24. 阅读下面的材料,按要求作文。 翻篇儿,意味着告别过去,开启新的征程。把曾经的遗憾化作前行路上的动力,是为收获埋下伏笔;以包容之心对待曾经的误解伤害,是为和解拉开序幕;用平常心对待已有的成绩,是为下一个成功奏响号角⋯⋯翻篇儿,是心态,是胸怀,也是智慧。 请以“翻篇儿”为题,写一篇记叙文。 要求:①自选角度,按题作文;②回顾经历写人叙事,或合理想象虚构故事;③除诗歌外,文体不限;④不得套写、抄袭;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名;⑥不少于600字。 【答案】例文: 翻篇儿   “吱呀”破旧的木门在这凛冽的寒风中发出格外刺耳的声音,父亲又是在这疲惫的夜晚回来了,“工地上怎么说?”“没找到老板,明天再去试试。”   又是这样充满无奈的对话,每天晚上都会上演,父亲打工的工地已经拖欠了他半年的工资,要了很久都没有结果,眼看就要过年了。   父亲慢慢地进屋,身上铺了厚厚的一层雪,胡子茬上也沾满了雪花,一进屋便化了,成了水,流过他干枯的脸颊,父亲又在灶头点起了烟,吐出的都是生活的辛酸。   夜更深了,母亲收拾了碗筷,父亲又拾起大衣走出了们,父亲每晚都要检查牛栏猪圈,怕没了食又怕偷了气。父亲有一门好手艺,他把牛栏猪圈围得结结实实,还抱来干草把牛栏铺的软绵绵的,父亲说,开春那头母牛就该下崽了。   北风依旧呼啸着,大雪依旧没有停的意思,母亲又像往常一样坐在煤油灯下补起了棉袄,“明天再去看看,钱一定要拿回来,快过年了,来年闺女还要上学,你可得抓紧点。”“知道了,知道了,明早就去。”每天都是这样的节奏,父母为钱伤身,为我的学习担心,为家里的生计无奈,困窘的生活都靠着父亲打工来维持,家里还指望着牲畜多下崽来卖钱。   又是一个无眠的夜。   第二天一大早,父亲便出去了,雪倒是停了,可屋外厚厚的积雪也让人的行动迟缓,看着父亲离去的背影,那么苍老,那么疲惫,顿时一股辛酸用上了心头,真希望这一切快点过去。 傍晚,父亲很早就回来了,胸口的大衣裹得更严实,他要着工钱了,似乎家里的节奏一下子变得轻快很多,久违的喜悦也爬上了父母的眼角,我看见他们笑得很温馨,那眼角的皱纹都荡漾着开春的阳光。 开春后,母牛给我们家添了一头健壮的小牛,父亲有时就坐在门口对着牛栏笑,依旧抽着烟,慢慢地吐着烟圈,我问他笑啥,父亲嘿嘿一笑说:“我就知道,一切都会翻篇儿的。” 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一,审题立意。分析引导语可知,其中的关键语句是“翻篇儿,意味着告别过去,开启新的征程”“翻篇儿,是心态,是胸怀,也是智慧”。应从这两句话中提炼出作文的主旨来。翻篇儿代表着不再纠结于过去,面向未来,去寻求更大的发展与成功。翻篇儿体现出的是一种积极乐观的心态,是一种宽容博大的胸襟,更是一种经历人生风雨后的大智慧。人生某些不可弥补的遗憾需要翻篇儿,忘掉这些遗憾,才能以更饱满的热情与精力投入到新的生活与学习之中。 第二,选材构思。文体要求写记叙文。写记叙文要紧扣“翻篇儿”进行选材,应围绕着自己某一次或某几次翻篇儿的经历来写作成文,表达自己对于“翻篇儿”的理解与感悟。如,与朋友交往需要翻篇儿,不再纠结于对方曾给自己带来的伤害,努力发现对方的优点,从而再次收获友谊,互相促进,共同成长。面对自己曾取得的成绩需要翻篇儿,躺在功劳簿上,只会使人固步自封,不思进取,只有忘掉这些成绩,放空自己,才能有更大的发展与成功。 25. 如果时光能够倒流,你想回到哪段岁月,抑或什么地方?如果时间可以穿梭,你想进入哪个历史时刻,又会产生怎样神奇的经历? 请以“梦回 ”为题,写一篇文章。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。 要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文: 梦回唐朝 这一天,我正背《唐诗三百首》,迷迷糊糊地有点儿瞌睡了,唉!趴桌上眯一会吧。 迷迷糊糊中,我好像来到了一条大街上。转了许久,迎面走来了一位飘若仙人、白衣素裹的男子,和课本上的李白有着相似的容颜。我试探性地叫了一声:“李白?”他转过身来,疑惑地看着我,问到:“这位公子,有何贵干?”我兴奋极了,真的是李白!竟能在街上偶遇诗仙李白!我必须要和他一起去游山玩水,一起见识见识祖国大好河山。他竟然没有拒绝。我太兴奋了! 我们先来到了庐山,终于见到了庐山瀑布的真面目。只见水不停地从高空“飞奔”下来,落到石头上溅开了,如一朵盛开的莲花。“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”李白看到如此美景,不禁诗兴大发,写下了这首诗,说:“王兄,汝来做个题目吧!”我思索片刻,说:“看庐山瀑布,如何?”李白望着这壮丽山河,说:“似乎还欠缺了些韵味……那不如就叫‘望庐山瀑布’!”之后他又好似想起了什么,“对,望庐山瀑布,好名字!”我情不自禁地笑了,一回头,便看到了李白诗中所写的香炉,它正在阳光的照耀下闪闪发光,冒着淡紫色的香烟。“下面我们去哪里呢?”我问。“我们去小船上看风景。”李白说。于是,我们雇了一条小船,看着岸两边的风景。在不知不觉中,天渐渐地黑了…… 我躺在船板上看天空,李白在船舱内看书。我抬头仰望着月亮,今天的月亮可真大呀!好似一个大玉盘,皎洁而又明亮。调皮的星星也不肯罢休,一个个都跳出来,用它们的光芒点缀着宝石蓝般的天空。望着望着,我心中有股酸溜溜的味道,我想家了,爸爸妈妈是否都急疯了?“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”李白在船舱中朗诵着。此情此景,这首诗正好符合我现在的心情。唉,真想家! 一个激灵,醒了,原来是一场梦。如果有下次,我还想梦回唐朝,见到杜甫、王维、白居易…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一,审题立意。“梦回”的意思是在梦中回到过去,回忆往事。通读题干材料可知,本文要写出从所在时空穿越到另一时空的所见所闻。结合“你想进入哪个历史时刻,又会产生怎样神奇的经历”的提示,题目横线上可填写某个朝代,或某个过去的时刻等,写作时要发挥合理的想象,充分写出这次穿越的体验和收获,应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度,或表达对科技进步的向往和对美好生活的追求。 第二,选材构思。本文适合写想象类的记叙文文章。我们可以从诗词、音乐、民俗、服饰、建筑、饮食、节日、旅游等不同方面的知识或现实生活中的历史文化热点等角度考虑内容。比如我们可以选择回古代和一位古人一起去旅行来体会游山玩水的乐趣。如李白、欧阳修、柳宗元等等,围绕他们的著名的诗文写作过程来一次旅行;再如:梦回三国,帮助刘备统一天下,在诸葛亮危难之中帮助他,在关羽身边献策,去破吕蒙、陆逊的奇袭,保住荆州,完成诸葛亮的隆中对策等等。写作过程中应注意详略得当。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 鄂伦春自治旗2024—2025学年度第一学期期末八年级检测试卷 语 文 注意事项: 1.本试卷满分100分,考试时间120分钟。 2.所有的答案均书写在答题卡上,请按照题号顺序答在相应的位置,超出答题区域书写的答案无效;书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 3.字体工整,笔迹清楚,保持答题卡卷面清洁。 2024年9月16日至22日,是第27届全国推广普通话宣传周(简称推普周)。星华中学结合学校实际,将开展以“传承中华美德,筑牢强国语言基石”为主题的系列活动,请你参与所有活动,完成相关任务。 任务一:夯实语言基础,提升语用能力(16分) 【活动一】演讲话诚信 下面是小语同学参加演讲比赛演讲稿的节选部分。请你阅读这段文字,完成小题。 “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一。古往今来,诚信一直被人们看作立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。对诚信的执着与坚守,已深深juān【 】刻于中国人的精神血脉中。商鞅立木的记载妇孺皆知,“千金一诺”的佳话不绝于史,“民无信不立”的教诲深入人心。中央宣传部每年发布的“诚信之星”名单生动展现了当代中国人守信重诺、躬行不chuò【 】的精神风貌。______。近年来,“失信人黑名单”的公布掐住了“老赖”们的逃债命脉,使“老赖”们(杳无消息/无处遁形),半年之内就有万名“老赖”主动还钱,这就是制度的威力。只要激励与惩戒措施双管齐下,建设诚信社会、诚信国家的目标就一定能够实现。 1. 根据拼音,请用楷书把填入【 】处的两个汉字依次书写在“田”字格内。 2. 给加点字注音和括号处填入词语,全都正确的一项是( ) A. zài huì 杳无消息 B. zài huǐ 无处遁形 C. zǎi huǐ 杳无消息 D. zǎi huì 无处遁形 3. 结合语境,填入文段横线处的语句,最恰当的一项是( ) A. 诚信精神的树立,与其通过道德教化,不如依靠制度保驾护航 B. 诚信精神的树立,与其通过制度保驾护航,不如依靠道德教化 C. 诚信精神的树立,不仅要通过道德教化,还须依靠制度保驾护航 D. 诚信精神的树立,不仅要通过制度保驾护航,还须依靠道德教化 4. 为了弄清“为政之要”的含义,小语查阅了《古代汉语词典》和《现代汉语词典》,其中“要”的释义可归纳为:①重要;②关键,要领;③希望得到,索取;④请求;⑤需要;⑥将要。根据词典释义及文段内容,你认为“为政之要”可解释为__________________。 【活动二】书法写诚信 同学们在教学楼宣传橱窗开展了书法展活动。请阅读以下材料,完成小题。 5. 小语为书法展拟写了一副对联,填入下面对联空缺处的词句,最恰当的一项是( ) ①______,处世常思无边沧海。 宽以待人,②______。 A. ①寓情沧海 ②做人当效有信大潮 B. ①诚而立世 ②做人当效有信大潮 C. ①寓情沧海 ②基鸿业盛意遂心安 D. ①诚而立世 ②基鸿业盛意遂心安 6. 同学们要从以下两幅字中选择一幅为书法展活动做展牌。请你选择并说明理由。 我选择:______理由是:_____________________________________________________________________。 7. 小文拟将一些名言写成书法作品参展,以下名言中与“诚信”无关的一项是( ) A. 轻诺必寡信。(《老子》) B. 儒有不宝金玉,而忠信以为宝。(《礼记》) C. 三杯吐然诺,五岳倒为轻。(李白《侠客行》) D. 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 【活动三】新闻传诚信 8. 同学们从报刊中摘录了一则与诚信有关的新闻,请阅读并完成小题。 ________________ 2024年8月1日,内蒙古自治区发展与改革委员会(可简称为“发改委”)依据相关政策文件,正式发布了2024年第三批自治区诚信典型——6家自治区诚信标杆企业和54家自治区诚信示范企业名单。这些企业信息可在“信用中国(内蒙古)”网站(http://fgw.nmg.gov.cn/xynmg)上查询,同时也可在内蒙古信用促进网(http://www.Nmgxycjh.com)下载荣誉证书。 根据《内蒙古自治区公共信用信息管理条例》,信用状况良好的企业将受到国家机关和具有管理公共事务职能的组织的激励。自治区有关部门需继续推荐诚信企业,并按照最新发布的通知要求,对诚信示范和标杆企业依法依规进行激励。 各诚信典型企业应严格遵守信用承诺,依法诚信经营,①为构建诚信社会贡献力量,②切实履行社会责任,③发挥好表率作用。此次发布不仅是对这些企业的肯定,也是推动全区社会信用体系建设的重要举措。 小语为上述新闻拟一个标题,不超过25个字。(注:表示年月日的数字算一个字) 任务二:日积月累诗句,潜心阅读名著(9分) 【活动一】设计一开场白 9. 八年(一)班要召开“时代先锋”主题班会,小文是这次主题班会活动主持人,请你帮助小文同学完成下面开场白的设计。 每个时代都有属于自己的时代先锋。他们或积极进取,如曹操在《龟虽寿》中的“①_______________,志在千里”,道出生命的意义在于奋发而为;或感慨不遇,如李清照虽有惊人之才,却值战乱年代,发出了“②_______________,_______________”的现实怨叹(《渔家傲·天接云涛连晓雾》);或心怀天下,如曹植“柴门何萧条,③_______________”,咏叹家园荒芜,狐兔出没,提醒统治者施惠于民;或咏物言志,如刘桢的“风声一何盛,松枝一何劲”,在风声和松柏的对比中抒发自己坚定不屈的气节;或至死不休,如李贺的“④_______________,_______________”(《雁门太守行》),愿意为国贡献自己的力量直至生命最后一刻……古往今来,先锋们用精神与气质谱写了每个时代华章! 【活动二】读书笔记分享 10. 下面是小语同学阅读《昆虫记》时做的笔记,请你帮她将读书笔记的内容补全。 书名 《昆虫记》 作者 ①__________ 螳螂在休息时,捕捉器折起来,举于胸前,看上去并不伤害别人,一副在祈祷的昆虫的架势。但是,一旦猎物突然出现,它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去,末端伸到最远处,抓住猎物后便收回来,把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的,夹紧猎物,这就算是大功告成了:蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫,一旦夹在那四排尖齿交错之中,便小命呜呼了。 名称 螳螂 外貌 小嘴尖尖,头部可以转动,大腿与小腿有关节相连,伸屈灵活。标志性特征是有两把“大刀”。 食性 ②____________________ 缺点 生性残暴好斗,缺食时常有“大吞小”和“雌吃雄”现象。 任务三:阅读古典诗文,感受古人情怀(16分) 【活动一】比较阅读,讨论绘图说看法 阅读下面两首诗歌,完成小题。 野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依, 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 【甲】相顾无相识,长歌怀采薇。 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 【乙】白头搔更短,浑欲不胜簪。 11. 八年一班“鲲鹏”小组计划为这两首诗歌配一组插图,请你帮助他们完成讨论。 小文:这两首诗都围绕“望”字展开,我们在配图时也可以从这一关键字切入。 小语:不同诗句的构图方式应该是不同的,《野望》中“树树皆秋色,山山唯落晖”一句可以采用远景的方式构图,展现出一幅夕阳笼罩、秋意浓郁的画面。 小华:《春望》中“①____________”一句也可以采用远景方式构图,展现出一幅城空人稀、草木幽深的画面,而“感时花溅泪”则可以用近景的方式构图,细致表现“花”的特征。 小兴:《野望》中的颈联也可以用近景的方式构图,我们可以细致表现日暮时分“②____________”和猎人的神态特点。 12. 如果为【甲】【乙】两句诗歌配图,你认为画面中的诗人此时应该是何种心境?请结合画线诗句,选择一处说说你的看法。 【活动二】梳理拓展,咬文嚼字传精神 学完《愚公移山》后,老师让大家对本课的相关知识进行梳理,并进行一些延伸学习。请你阅读下文后,帮助小文同学完成相关活动。 愚公移山《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“A以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!B以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;C子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 13. 下面是小文同学文言词卡中梳理的部分内容,请你帮他结合语境解释加点词 (1)达于汉阴 阴:__________ (2)寒暑易节 易:__________ (3)虽我之死 虽:__________ (4)惧其不已也 已:__________ 14. 下面是小文同学对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是( ) A. 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? 翻译:凭你的力气,连魁父这座小山也不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?况且往哪里放置土石呢? 理解:愚公妻子对移山提出了自己的疑问,对愚公的身体健康状况表示担忧,对土石放哪里也产生疑虑,这是关心丈夫的表现。 B. 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? 翻译:因为你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一草一木都动不了,又能把土石如何呢? 理解:河曲智叟认为自然的威力是无穷尽的,人力根本无法与之对抗,移山是愚蠢的行为,他对愚公充满了轻视和嘲讽。 C. 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 翻译:子子孙孙无穷无尽,可是山不会增高加大,还怕挖不平吗? 理解:愚公用反问的语气应答,表明自己虽年迈,但还有数不尽的子孙,坚持挖下去,坚信总可以在自己的有生之年挖平大山。 15. 小语同学在学完《愚公移山》后,又找到了下面两则材料,并进行了比较阅读。请你帮助他完成相关问题。 [链接材料一] 楚昭王聘孔子,孔子往拜礼焉,路出于陈、蔡①。陈、蔡大夫相与谋曰:“孔子圣贤,其所刺讥皆中诸侯之病。若用于楚,则陈、蔡危矣。”遂使徒兵距②孔子。孔子不得行,绝粮七日,外无所通,藜羹不充,从者皆病。孔子愈慷慨讲诵,弦歌③不衰。 (取材于《孔子家语·在厄》) [链接材料二] 任末④年十四时,学无常师,负笈⑤不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学,更以静衣易之。非圣人之言不视。临终诚曰:“夫人好学,虽死若存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳。” (取材于《拾遗记》) 注:①[陈、蔡]春秋时诸侯国名。②[距]同“拒”,阻拦。③[弦歌]以琴瑟伴奏而歌,④[任末]东汉学者,学识渊博。⑤[笈]书箱。 如果对链接材料中划线句子断两处,该如何断?用“/”标记。 观 书 有 合 意 者 题 其 衣 裳 以 记 其 事。 16. 对比阅读之后,小语同学写下了下面的感悟,请你帮他填写划横线处的内容。 理想信念是精神之钙,是人类不断前行的强大动力。愚公知难而上,为了实现①_________的愿望,率领子孙经年累月敲石挖土运送;孔子周游列国,推行仁政,矢志不渝,被困于②_________,仍能③“_________”;任末一直坚守④“_________”的理念,克服重重困难,一生孜孜不倦学习。 任务四:语文链接生活,感悟语言魅力(19分) 【活动一】镜头解花语 内蒙古电视台准备拍摄纪录片《花开中国》,作为花推官,你参加活动。 庭院茶花 顾亨超 ①在我租住房的庭院里,除了有棵三层楼高的枣树,一棵树围两三米的柿树外,还有一株栽在门前西侧花坛里的,已长成成人高的茶花树。 ②栽茶花树的主人,好像生怕这茶花树长大了会逃跑似的,在这小花坛的周围,砌了垛厚厚的方形水泥矮墙。 ③矮墙内的茶花树根下,许是没施过肥,许是很少给它浇水的缘故,遇上干燥天气时,那一坛的土质,显得浅黄板结。加上顶上的阳光,被二楼的阳台遮住。所以,我怎么也闹不明白,这株茶花树是靠什么成长起来的呢? ④我有意无意地去几个居民小区和栽着花卉的街道上转转,想寻找到我们这株庭院茶花的同类。结果我发现,它的同类的生存条件,均和它大同小异,都属贫寒“家庭”出生。只是在相比之下,我们的这株庭院茶花,虽有高墙挡风遮雨,但毕竟如笼中金丝鸟,被困于小小的花坛中,它要伸展它的根须,吸取泥土中的养料,得比它的同类付出更多的代价…… ⑤然,这庭院茶花,所爆出的花朵,无论是盛花期,还是鲜艳度,比起它的同类来,不仅毫不逊色,还略胜一筹! ⑥现在,科学证明了,无论是山上的野生茶花,还是成片栽培出的茶花,其花均如“三七”那样有止血、活血等功效。而它的果榨出的优质食用茶油,则对心血管等有保护作用。也就是说茶花不仅仅有它的观赏价值,更有它的药用价值。 ⑦我们的这株庭院茶花,让这周围邻居院里的花花草草逊色不少,它不是有意地去争艳,而是很自然地随着季节梳妆而已。 ⑧当梅花昂然时,这庭院茶花,与同类们一样,祈盼着春雷的到来。它先在灰褐色的主、次干上,张开个小眼,试探似的开了些小孔;从这些小孔中,蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿,如派出了些侦察兵似的。侦察到了外面的气温和湿度后,这茶花树如有灵性般,将孕育着的先是米粒般大,接着绿豆般大,再黄豆般大的苞蕾粒,散落在满枝有些嫩绿的叶片之间。此时,你即便在它跟前经过,也未能发现它们的踪影。待你发觉它们时,那一树的红绿相间的苞蕾已绚丽夺目了。 ⑨此时,那不远处的接天枣树,还在沉沉地昏睡,仍一树枯柴;柿树也只在枝上冒出些嫩芽,无精打采,似乎还在伸着懒腰,一副刚睡醒的模样;而我庭院茶花的花蕾,则已一群群地,前呼后拥地热闹非凡了! ⑩又如同与田野里的桃、李、樱花有过默契,相约了似的,只几天,全都红装起来,让那满枝满枝的四季叶片都来不及躲藏而挤挨在一起。接着,后拥来的花蕾们也先先后后地翩翩起舞了,将一直陪衬着它们的叶片们挤到角角拐拐了…… ⑪此时,这庭院茶花,在春风下的午时阳光里,熠熠地发着生动的红光,如同奥运会上的那束燃烧着的火炬,诱你神往。 ⑫不久,不知从哪儿飞进十来只小蜜蜂,嗡嗡地叫着,径直地钻到这庭院茶花的花朵丛中,在那细细长长的米白色花蕊秆顶上的一个个淡黄色小不点儿之间,钻进钻出……那周围的红绸般的花瓣,或十八瓣到二十四瓣,或二十四瓣到三十二瓣,似早在等候着小蜜蜂的到来,均作出了欢迎的姿态…… ⑬当我从午睡中醒来,习惯地在客厅的书桌上翻阅起报刊时,听我们的大别山朋友——领了小外孙来看望我们的道云,大声叮嘱:“迈迈,你当心点儿啊!不要跌跤了啊!”我闻声出去一看,原来是三岁的迈迈,正搬了只小木凳,站在凳上吻一朵朵盛开了的茶花,外婆奶奶怎么叫他,他似没听见,踮起了一双小脚,要去吻高枝上的那朵小碗口大的茶花……我打趣道:“道云啊,那小仲马当时绝没有看到如迈迈这么爱花的情景,他若是看到,一定会写《茶花女》的续篇《茶花儿》了!”道云笑道:“你们的这庭院茶花也太诱惑人了,把我小外孙迈迈也变成小蜜蜂了!” ⑭总之,可以这么说,我们这株庭院茶花,绝对是同类中的佼佼者! ⑮早有人发现,在花卉大家族中,茶花的花期是最长的了。且到了十月,茶花又会如期地开出第二汛的花朵……其实,茶花的成蕾从成朵到凋谢,也就半个月上下的时间,与其他花的寿命期没多大的区别。随着它从盛期到中后期,尤其后期,茶花的单朵没先前朵花鲜艳,花瓣也从二十多瓣减到十几瓣,朵花也很自然地比先前小得多,花蕊也没先前的精神。 ⑯可为何它的盛花期那么长呢?长到两三个月,甚至长到四五个月的“耄耋期”,关键是它的花蕾“后继有人”。前面的孕花凋谢了,后面欲开的孕花不断地涌上来,如长江里的浪花,一浪接着一浪。我们这庭院茶花,有时遇上了阵风,那茶花底下则一片红,可树上的花朵仍燃烧得一树火红,大有“野火烧不尽,春风吹又生”的态势!这与花期仅一现的昙花相比,则是天壤之别了! ⑰呵!我真的要感谢房主人龙妹了,当初栽下了这株庭院茶花,使我这奔八的老翁也情不自禁地想效仿可爱的三岁小男孩儿迈迈,去吻吻它那枝上绽开着的紫红色茶花…… (选自《散文选刊》2021年4期,有删改) 17. 你准备向导演组推荐顾亨超庭院的“茶花”,认为它“绝对是同类中的佼佼者”,请你按照下面首尾文字的提示,补全划横线内容,写一段理由充足的推荐词。(填写的内容不超过100字) 尊敬的导演组,在此,我向您隆重推荐顾亨超先生庭院中的茶花。____________________。无疑,这株茶花值得我们用镜头去捕捉它的每一个瞬间,向人们展示它的独特魅力。 18. 拍摄时,就镜头的选择,你与摄影组产生了分歧。 摄影:“不远处的枣树、柿树和田野里的桃、李、樱花”不能入镜头。只留茶花,可以凸显茶花形象。 你:______________________________ 19. 后期剪辑时,你提供以下建议 (1)选择最恰切的配图文字。 A.它先在灰褐色的主、次干上,张开个小眼,试探似的开了些小孔:从这些小孔中,蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿,如派出了些侦察兵似的。 B.它先在灰褐色的主、次干上,张开些小孔;从这些小孔中,冒出鹅黄绿的嫩芽。 我选择( ),因为:__________________________________________________ (2)尝试最恰切的感情朗读。 我们这庭院茶花,有时遇上了阵风,那茶花底下则一片红,可树上的花朵【A】仍燃烧得一树火红,大有【B】“野火烧不尽,春风吹又生”的态势! 我将重音落在( )(填字母)上,更能表达________________________________________ 20. 导演建议用宗璞的话作为本期《花开中国》结束语,你赞同吗?说说理由。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 【活动二】网热词研讨 网络时代催生了网络词语。对网络词语的存在是否合理,仁者见仁,智者见智。该如何看待网络词语呢?就此话题,八年一版开展了主题研讨活动。请你参与。 材料一: 网络“热词”使用情况调查 材料二:观点碰撞 碎片化的表达,一些难以理解的网络流行语,正在形成一种人为制造的社交屏障,将网络用户划分为不同的、完全没法交流的群体。 ——《南方青年》 不同年代年轻人都有自己的独特表达,“不标新立异就不是年轻人了”。他们需要借助这样的壁垒,阻止长辈的‘破译’,从而进行精准社交。 ——心理咨询师、鼓励咨询师张都 2021年12月6日,国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”“觉醒年代”“躺平”“破防”等榜上有名。透过它们,我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味,更多的是看到他们对现实问题的思考、对社会改革的期盼…… ——《光明网》评论员 现在一批改作文,就看到满篇“yyds(永远的神)”“耗子尾汁(好自为之)”真是令人头疼。这些网络用语很大程度上损伤现代汉语的规范和美感,误导孩子们的语言认知,该敲响警钟了。 ——某校语文王老师 材料三:《新华字典》,走进“新”时代 2020年6月,《新华字典》第12版正式出版发行。至此,《新华字典》编纂已历经70多年,走进了新时代。 增补反映新时代、新精神、新理念的例证。如“服”下增补“服从党的领导”:“恩”下增补“党的恩情记在心”……此外,“初”下的复音词“初心”增补“初心不改”“不忘初心”:“薪”下增补“薪火相传”。这类增补都是新时代党和国家大力提倡的理念。 增补反映新事物、新概念的例证。如:“粉”下增补“粉丝”;“付”下增补“到付”:“秒”下增补“秒杀”:“垃”下复音词“垃圾”增补“垃圾分类”等。相比这些深刻融入社会生活中的新词或网络热词,“我晕”“杯具”等虽曾一时大热,甚至成为年度流行语,但却是昙花一现,如今使用频率并不高。对于这些网络流行语,需要加以甄别,不能看其一时走红就觉得应该收入字典。 (选自《人民日报海外版》,有删改) 21. 综合上述材料,对网络语言流行原因的分析正确的一项是( ) A. 用网络词语来表达对现实问题的思考,能传达各种正向的情绪。 B. 运用外来词、缩写词等,能够反映新时代、新精神、新理念。 C. 用表情包等有娱乐意味的文字符号来表达,生动有趣,输入方便。 D. 年轻人运用网络流行词语,就可以融入社会生活,紧跟时代潮流。 22. 如果《新华字典》再次修订,你认为下面哪个词语最有可能被收录?请简述理由。 A.“飒”(帅气利落、潇洒清爽,多用于女性) B.“囧”(郁闷、悲伤、无奈、尴尬、困窘) C.“逆行者”(对在新冠疫情阻击战中涌现出先进个人和集体的称呼) 我选______,理由是__________________________________________ 23. 许多同学在写作中喜欢大量运用网络热词,对此你有怎样的看法? 任务五:写作(40分) 此次活动即将结束,请你从下面两题中任选一题写作,展示你的成果。 24. 阅读下面的材料,按要求作文。 翻篇儿,意味着告别过去,开启新的征程。把曾经的遗憾化作前行路上的动力,是为收获埋下伏笔;以包容之心对待曾经的误解伤害,是为和解拉开序幕;用平常心对待已有的成绩,是为下一个成功奏响号角⋯⋯翻篇儿,是心态,是胸怀,也是智慧。 请以“翻篇儿”为题,写一篇记叙文。 要求:①自选角度,按题作文;②回顾经历写人叙事,或合理想象虚构故事;③除诗歌外,文体不限;④不得套写、抄袭;⑤文章中不要出现真实地名、校名和人名;⑥不少于600字。 25. 如果时光能够倒流,你想回到哪段岁月,抑或什么地方?如果时间可以穿梭,你想进入哪个历史时刻,又会产生怎样神奇的经历? 请以“梦回 ”为题,写一篇文章。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。 要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
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