精品解析：青海省海东市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度第一学期质量监测 八年级生物 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 在生物圈中，除了绿色植物之外，还有形形色色的动物。每种动物形态结构不同，与人类生活有着密切的联系。据此完成下面小题 （1）下列对四种动物类群和主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 水母——腔肠动物——身体辐射对称，有口有肛门 B. 血吸虫——扁形动物——身体两侧对称，有口无肛门 C. 蚯蚓——线形动物——身体由许多相似的体节组成 D. 龙虾——软体动物——身体和附肢都分节 （2）如图为某科普馆参观路线图，若去参观科普馆，下列动物最先看到的是（ ） A. 鲸鱼 B. 泥鳅 C. 金雕 D. 猕猴 （3）鸟类适于飞行的特点有许多，下列特点与飞行无关的是（ ） A. 卵外有坚硬的卵壳保护 B. 前肢变成翼 C. 胸肌发达 D. 身体呈流线型 （4）脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是（ ） A. 是否用肺呼吸 B. 有无牙齿分化 C. 是否胎生、哺乳 D. 体内有无脊柱 【答案】（1）B （2）B （3）A （4）D 【解析】 【分析】1．刺胞动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 2．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 3．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 4．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【小问1详解】 A．水母是腔肠动物，身体呈辐射对称，但是有口无肛门，故A错误。 B．结合分析可知，血吸虫是扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故B正确。 C．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，故C错误。 D．龙虾的身体和附肢都分节，属于节肢动物中的甲壳纲，故D错误。 故选B。 【小问2详解】 结合题图可知，若去参观科普馆，最先看到的是鱼类。选项中，鲸鱼是哺乳动物，泥鳅是鱼类，金雕是鸟类，猕猴是哺乳动物，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 A．卵外有坚硬的卵壳保护是鸟类卵的特点，但这与飞行无关，它主要起保护作用，以防止卵在孵化过程中受损，故A符合题意。 B．前肢变成翼是鸟类适应飞行的重要特征，翼是鸟类的飞行器官，其形状和结构使得鸟类能够在空中飞行，故gB不符合题意。 C．胸肌发达也是鸟类适应飞行的重要特征，强大的胸肌可以提供足够的动力支持飞行，故C不符合题意。 D．身体呈流线型有助于鸟类在空中飞行时减少阻力，提高飞行效率，故D不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 A．是否用肺呼吸不是脊椎动物和无脊椎动物的最大区别，因为有些脊椎动物（如鱼类）也不用肺呼吸，故A错误。 B．有无牙齿分化同样不是两者的最大区别，因为牙齿的分化在脊椎动物中也不是普遍存在的特征，故B错误。 C．胎生、哺乳是哺乳动物的特有特征，不能作为脊椎动物和无脊椎动物的区别，故C错误。 D．脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物体内没有脊柱。因此有无脊柱是脊椎动物和无脊椎动物的最大区别，这也是两者分类的核心依据，故D正确。 故选D。 导盲犬是经过严格训练的狗，它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路。据此完成下面小题 2. 关于导盲犬能够帮助盲人的行为，叙述正确的是（ ） A. 属于先天性行为 B. 行为的形成与训练无关 C. 是由遗传物质和环境因素共同决定的 D. 只需要神经系统参与完成 3. 下列动物的运动方式与导盲犬一致的是（ ） A. B. C. D. 4. 在导盲犬训练中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是（ ） A. 饲喂导盲犬 B. 巩固形成的学习行为，防止该行为消退 C. 增加体能 D. 熟悉训练师 【答案】2. C 3. A 4. B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得；动物的学习行为主要是由神经系统调节，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强。 （2）动物的运动方式总是与栖息地的环境相适应，水中生活的动物一般以游泳为主；陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动，以爬行、行走、奔跑、跳跃为主；动物在空中以飞行为主。 【2题详解】 AB．导盲犬能够帮助盲人的行为是在遗传因素的基础上，经过训练形成的新的行为，属于学习行为，故AB错误。 C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得；因此，导盲犬能够帮助盲人的行为是由遗传物质和环境因素共同决定的，故C正确。 D．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为；导盲犬能够帮助盲人的行为，不仅需要神经系统的参与，还需要运动系统和其他系统的辅助，故D错误。 故选C。 【3题详解】 A．图示为马，其运动方式和导盲犬一致，都是利用四肢行走或奔跑，故A符合题意。 B．图示为鹰属于鸟类，其运动方式为飞行，故B不符合题意。 C．图示为袋鼠，其运动方式为跳跃，故C不符合题意。 D．图示为蟹，其运动方式为爬行，故D不符合题意。 故选A。 【4题详解】 A．虽然奖励通常包括食物，但在此情境下，食物的主要作用并非为了饲喂导盲犬，而是为了强化其正确的行为，故A不符合题意。 B．训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，正是为了巩固其已经形成的学习行为，确保这种行为在未来能够持续并稳定地表现出来，防止因为缺乏强化而逐渐消退，故B符合题意。 C．虽然食物可以为导盲犬提供能量，增加其体能，但在此情境下，食物奖励的主要目的并非为了增加体能，故C不符合题意。 D．虽然训练师与导盲犬之间需要建立信任关系，使导盲犬熟悉训练师，但食物奖励的主要目的并非为了熟悉训练师，而是为了强化其正确的行为，故D不符合题意。 故选B 蜜蜂的蜂群中有工蜂、雄蜂和蜂王，工蜂负责筑巢、采蜜等；雄蜂负责交配；蜂王产卵繁殖后代。请回答下列小题。 5. 蜂群中所有蜜蜂各司其职，共同促进了蜂群的发展壮大，它们的各种行为特征中，不属于社会行为重要特征的是（ ） A. 蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成 B. 工蜂负责筑巢、采蜜等 C. 雄蜂负责与蜂王交配 D. 群体数量较多 6. 下列传递信息的方式中，与蜜蜂“跳舞”类似的是（ ） A. 蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物 B. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 C. 鸟类发现敌害时大声鸣叫 D. 鹿遇到危险时，会迅速抬起尾巴，露出白色臀斑 【答案】5. D 6. D 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【5题详解】 A．蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成，这体现了群体内部有一定的组织，A不符合题意。 B．工蜂负责筑巢、采蜜等，雄蜂负责与蜂王交配，这体现了成员之间有明确的分工，B不符合题意。 C．群体数量较多并不直接体现社会行为的重要特征，因为数量多并不等同于有组织或分工，C不符合题意。 D．群体数量的多少不能体现动物的社区行为，D符合题意。 故选D。 【6题详解】 A．蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物，这主要是化学信息，即利用化学物质（如信息素）来传递信息，与蜜蜂的舞蹈行为不同，A不符合题意。 B．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是声音信息，即通过声音来传递信息，虽然也是行为的一种，但与蜜蜂的舞蹈动作在形式上差异较大，B不符合题意。 C．鸟类发现敌害时大声鸣叫，这同样是声音信息，通过鸣叫来警告同伴，与蜜蜂的舞蹈行为不相似，C不符合题意。 D．鹿遇到危险时，会迅速抬起尾巴，露出白色臀斑，这是一种视觉信息，即通过特定的身体姿态或颜色来传递信息，与蜜蜂跳舞均属于动作传递信息，D符合题意。 故选D。 藏粮于地，更要藏粮于技。大豆玉米带状复合种植是农户实现“一地双收”的创新种植模式，同时，大豆根系上的根瘤菌具有固氮作用，能增加土壤肥力。据此完成下面小题 7. 农民伯伯种植的大豆和根瘤菌生长在一起，根瘤菌将空气中的氮转化为大豆植株能吸收的含氮物质，大豆植株则为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与大豆植株的关系是（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生 8. 大豆和玉米的秸秆可作为牛、羊等动物的饲料，牛、羊排出的粪便又能作为有机肥供植物利用，这体现动物在生物圈中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 促进生态系统的物质循环 【答案】7. C 8. D 【解析】 【分析】（1）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 （2）动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【7题详解】 A．竞争关系通常发生在两种或多种生物为了相同的资源（如食物、空间或光照）而进行争夺的情况下。在此情境中，大豆植株和根瘤菌并不是在争夺相同的资源，而是相互提供所需的物质，因此它们之间不是竞争关系，故A不符合题意。 B．捕食关系是指一种生物（捕食者）以另一种生物（猎物）为食的关系。在此情境中，根瘤菌并不以大豆植株为食，而是利用大豆植株提供的有机物进行生长和繁殖，同时根瘤菌将空气中的氮气转化为大豆植株能吸收的含氮物质，帮助大豆植株生长。因此，它们之间不是捕食关系，故B不符合题意。 C．共生关系是指两种或多种生物生活在一起，彼此都为对方提供某种利益或帮助的关系。在此情境中，根瘤菌将空气中的氮气转化为大豆植株能吸收的含氮物质，帮助大豆植株生长；而大豆植株则为根瘤菌提供有机物，供其生长和繁殖所需。这种相互依赖、彼此有利的关系是典型的共生关系，故C符合题意。 D．寄生关系是指一种生物（寄生者）生活在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。在此情境中，根瘤菌并不是生活在大豆植株的体内或体表，并从大豆植株上直接摄取养料，而是利用大豆植株提供的有机物进行生长和繁殖，同时根瘤菌将空气中的氮气转化为大豆植株能吸收的含氮物质，帮助大豆植株生长。因此，它们之间不是寄生关系，故D不符合题意。 故选C。 【8题详解】 A．虽然动物在生物圈中确实对维持生态平衡起着重要作用，但在此情境中，我们主要关注的是大豆和玉米的秸秆被牛、羊等动物利用，以及它们排出的粪便作为有机肥供植物利用的过程。这一过程更直接地体现了动物在促进生态系统物质循环方面的作用，而不是维持生态平衡，故A不符合题意。 B．帮助植物传粉是动物在生物圈中的一个重要作用，但在此情境中并未提及。大豆和玉米的传粉过程与牛、羊等动物无关，故B不符合题意。 C．帮助植物传播种子也是动物在生物圈中的一个重要作用，但同样在此情境中并未提及。大豆和玉米的种子的传播与牛、羊等动物无关，故C不符合题意。 D．大豆和玉米的秸秆被牛、羊等动物作为饲料利用，这些动物通过消化过程将秸秆中的有机物转化为粪便等排泄物。粪便等排泄物中富含植物所需的营养元素，可以作为有机肥供植物利用。这一过程实现了物质在生态系统中的循环利用，体现了动物在促进生态系统物质循环方面的重要作用，故D符合题意。 故选D。 9. 狂犬病是一种人畜共患的传染病，由狂犬病毒引起，死亡率极高。下列说法正确的是（ ） A. 狂犬病毒是一种动物病毒，寄生在动物细胞内 B. 狂犬病毒属于原核生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 狂犬病毒通过分裂的方式进行繁殖 D. 狂犬疫苗可以有效预防狂犬病，只有猫、狗才需要注射狂犬病疫苗 【答案】A 【解析】 【分析】1．动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，植物病毒专门寄生在植物细胞里，细菌病毒（噬菌体）专门寄生在细菌细胞内。 2．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制）。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成病毒颗粒。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 【详解】A．狂犬病是一种人畜共患的传染病，由狂犬病毒引起。可见，狂犬病毒寄生在动物细胞内，是一种动物病毒，A正确。 B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物；狂犬病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不属于原核生物，B错误。 C．病毒并不通过分裂的方式进行繁殖，而是通过复制的方式。病毒会将自己的遗传物质注入到宿主细胞内，利用宿主细胞的原料和能量合成自己的组成成分，并组装成新的病毒颗粒，C错误。 D．狂犬疫苗是一种有效的预防狂犬病的手段，但并不仅限于猫、狗等动物需要注射。任何可能接触到狂犬病毒的动物或人都应该考虑接种狂犬疫苗以预防疾病，D错误。 故选A。 抗生素是一类能杀死或抑制细菌的物质，是当前治疗细菌感染的常用药物。但使用抗生素会使细菌的抗药性不断选择，出现能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。据此完成下面小题 10. 如图所示为首次拍摄到的携带遗传物质的“超级细菌”照片。下列有关说法正确的是（ ） A. 该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌 B. 细菌一般要依赖有机物生活 C. 超级细菌依靠芽孢进行繁殖 D. [F]是其鞭毛，是超级细菌的运动结构 11. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法错误的是（ ） A. 抑菌最有效的是抗生素b B. 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C. 丙滤纸片起到对照作用 D. 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 【答案】10. D 11. D 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）有的真菌能引起疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。 （3）图中：A遗传物质，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛。 【10题详解】 A．从给出的“超级细菌”照片中，可以观察到其形态类似于杆状，因此可以初步判断它属于杆菌，故A错误。 B．细菌种类繁多，其中一些细菌能够通过光合作用或化能合成作用独立生活，不一定依赖有机物，故B错误。 C．细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，而不是依靠芽孢。芽孢实际上是细菌在恶劣环境下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境，而不是用于繁殖，故C错误。 D．在给出的照片中，标记为[F]的部分是细菌的鞭毛。鞭毛是细菌的运动结构，它可以帮助细菌在水中或固体表面进行移动，故D正确。 故选D。 【11题详解】 A．抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，抗生素b扩散面积最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正确。 B．根据对照实验变量单一的原则，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，B正确。 C．丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照，变量是有无抗生素，C正确。 D．抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒不起作用，D错误。 故选D。 12. 下列实验目的与操作步骤相符的是（ ） 选项 探究活动 操作步骤 实验目的 A 观察蚯蚓 用湿棉球擦拭体表 保持清洁 B 蚂蚁的通讯 实验前对蚂蚁饥饿处理 设置对照 C 发酵现象 加糖 为酵母菌提供营养 D 观察青霉 使用放大镜 观察细胞核 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓用湿润体壁呼吸。蚂蚁通讯方式之一是依靠气味，也会利用触角的触觉功能相互沟通。 在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。青霉是多细胞真菌，个体较小，要观察细胞结构需要用到显微镜。 【详解】A．在观察蚯蚓实验中，用湿润棉球擦拭体表，使体表保持湿润，目的是利于蚯蚓的呼吸，A不符合题意。 B．实验前对蚂蚁饥饿处理，是为了让蚂蚁更积极的寻找食物，从而更好的完成实验，B不符合题意。 C．酵母菌发酵是在适宜的温度和无氧条件下，让酵母菌分解葡萄糖，产生酒精，加糖是为酵母菌提供营养，C符合题意。 D．使用放大镜观察，只能观察到青霉的大致形态，观察细胞核需要用到显微镜，D不符合题意。 故选C。 13. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。请完成下面小题。 表 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 （1）表中最大的分类单位是（　　） A. 种 B. 属 C. 科 D. 门 （2）对水稻、小麦和大豆进行如表的分类时，主要依据它们的（　　） A. 现存数量 B. 生活环境 C. 形态结构 D. 应用价值 （3）关于水稻、小麦和大豆的分析正确的是（　　） A. 三种植物的种子外都有果皮 B. 三种植物所含子叶数量相同 C. 水稻和小麦的共同特征较少 D. 水稻和大豆的亲缘关系最近 【答案】（1）D （2）C （3）A 【解析】 【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类。 （2）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大有包含的生物种类越多，分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多。因此，包含生物种类最多的分类单位是界，种是基本的分类单位。 【小问1详解】 根据分析知，生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种；由表可知，表中最大的分类单位是门，而不是种、属或科；故ABC错误，D正确。 故选D。 【小问2详解】 生物学家在对植物进行分类时，主要观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因此，对水稻、小麦和大豆进行如表的分类时，主要依据它们的形态结构，而不是现存数量、生活环境或应用价值；故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问3详解】 A．水稻、小麦、大豆都是被子植物，三种植物的种子外都有果皮包被着，A正确。 BCD．水稻、小麦种子中的子叶有1片，属于单子叶植物；大豆的种子中子叶有两片，属于双子叶植物，因此，水稻与小麦的共同特征多，亲缘关系最近，BCD错误。 故选A。 14. 青藏铁路穿越青海可可西里国家级自然保护区、西藏羌塘国家级自然保护区。铁路规划尽可能采取了绕避的方案，减少对自然保护区的影响；无法绕避时，就设计了一些可让动物穿行的通道。这些做法主要考虑的是（ ） ①减少铁路建设成本②减少对动物生存环境的破坏③保障动物的正常生活、自由迁徙和繁殖 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】1．生物多样性面临的威胁及原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响。 2．保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【详解】由题干可知，铁路规划尽可能采取了绕避的方案，减少对自然保护区的影响；无法绕避时，就设计了一些可让动物穿行的通道。 采取了绕避、设置通道等措施肯定会增加投资，①错误； 铁路绕开了自然保护区，利于保护自然保护区内的生物和环境，②正确； 铁路绕开了自然保护区，设计一些可让动物穿行的通道，有利于保护当地的野生动物，保障动物的正常生活、自由迁徙和繁殖，③正确。 可见，②③正确，故ABD错误，C正确。 故选C。 15. 雪豹为“雪山之王”，但因气候变化，已濒临灭绝。保护雪豹最根本的措施是（ ） A. 保护栖息环境 B. 建立基因库 C. 移入动物园 D. 立法保护 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源、加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而建立自然保护区是最有效的措施，因此BCD错误，A正确。 故选A。 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题（共5大题，每空2分，共60分） 16. 某生物兴趣小组对细菌、真菌、病毒非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系，请回答下列问题。 （1）图中属于单细胞生物的有______（填字母），它们在结构上的主要区别是______；E可以通过产生______（填序号及名称）来繁殖后代。 （2）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由______（填字母）这类生物引起的。兴趣小组同时了解到有些微生物会导致食品腐败，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是______。 （3）做面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的______（填字母及名称）。 【答案】（1） ①. B、D ②. B没有成形的细胞核 ③. ⑤孢子 （2） ①. A ②. 抑制微生物的生长和繁殖 （3）D 【解析】 【分析】图A是病毒，B是细菌，图C是青霉，图D是酵母菌，图E是蘑菇，①菌盖，②菌褶，③菌柄，④菌丝，⑤孢子。 【小问1详解】 A是病毒，没有细胞结构；图C是青霉、图E是蘑菇，二者都属于多细胞真菌；图中属于单细胞生物的有B（细菌）和D（酵母菌）。它们在结构上的主要区别是B（细菌）没有成形的细胞核，而D（酵母菌）作为真菌，有成形的细胞核。这是细菌和真菌在细胞结构上的主要区别。另外，E（蘑菇）作为多细胞真菌的一种，可以通过产生⑤孢子来繁殖后代，这是真菌的一种常见繁殖方式。 【小问2详解】 流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由A（病毒）这类生物引起的。病毒是一种非细胞生物，它们需要寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。微生物生长和繁殖需要适宜的温度，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是低温可以抑制微生物（包括细菌和真菌）的生长和繁殖，从而延长食品的保质期。 【小问3详解】 在做面包或馒头时，通常会使用一小包粉末状物质，这是酵母菌的发酵剂。将酵母菌发酵剂倒入温水中调匀，然后用来和面，可以使面团发酵，产生二氧化碳气体，使面包或馒头变得松软多孔。因此，该粉末状物质含有图中的D酵母菌。 17. 在2024年的巴黎奥运会乒乓球男子团体比赛中，中国队以大比分3：0力克瑞典队，获得金牌，实现奥运会该项目五连冠。 任务一：学以致用 （1）图1表示挥拍发球时，肘关节变为弯曲状态，该动作的完成依赖肱二头肌的______（选填“舒张”或“收缩”），牵拉骨围绕关节运动。骨骼肌两端的肌腱附着在______（选填“相同”或“不同”）的骨上，收缩产生动力。 （2）乒乓球运动员的各种动作的完成需要多个关节灵活配合。如图2所示，[2]和[5]的表面有[1]______，[3]______中有滑液，[4]关节囊坚韧等，这些特点使关节既灵活又牢固。 任务二：制作模型 （3）如图3展示的是某小组制作人体肘关节活动模型的过程，其中橡皮筋模拟的是______。 任务三：归纳提升 （4）完成一个动作一般包括以下步骤：a．骨绕关节转动；b．骨骼肌收缩；c．骨受到牵引；d．骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是______（用字母和箭头表示）。 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 不同 （2） ①. 关节软骨 ②. 关节腔 （3）骨骼肌##肌肉 （4）d→b→c→a 【解析】 【分析】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。 （2）图2中，1是关节软骨，2是关节头，3是关节腔，4是关节囊，5是关节窝。 【小问1详解】 屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。因此图1表示挥拍接球时，肘关节由伸直状态变为弯曲状态，该动作的完成依赖肱二头肌的收缩，牵拉骨围绕关节运动。骨骼肌由肌腱和肌腹构成，骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上，收缩产生动力。 【小问2详解】 运动的实现确实依赖一定的结构基础。在图2中，2和5的表面有光滑的1关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动；3关节腔中有滑液，能减少骨与骨之间额摩擦，使关节灵活；4关节囊坚韧把两骨连在一起等，这些特点使关节既灵活又牢固。 【小问3详解】 在肌肉牵拉骨运动的模型中，硬纸板被用来模拟骨，因为硬纸板具有一定的硬度和稳定性，能够模拟骨的支撑作用。而橡皮筋则被用来模拟肌肉（骨骼肌），因为橡皮筋具有弹性，能够模拟肌肉的收缩和舒张。 【小问4详解】 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此完成一个动作一般需要经过以下步骤：首先是骨骼肌接受神经传来的兴奋（d），然后骨骼肌收缩（b），接着骨受到牵引（c），最后骨绕关节转动（a）以完成动作。因此，这些步骤的顺序是d→b→c→a。 18. 小青在整理笔记时，发现不同的动物的生活环境不同，具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，呼吸方式、运动方式也不尽相同。请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题。 （1）蝗虫和蜥蜴都生活在干燥的陆地上，体表覆盖物不同，蜥蜴体表有______，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是保护身体和______。 （2）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，都能在水中游泳，但游泳的动力并不相同。鲫鱼游泳的动力来自尾部和______的摆动。 （3）青蛙和麻雀用肺呼吸，均有辅助呼吸的结构，图2中能正确表示鸟的呼吸系统的是______，青蛙成体时主要呼吸器官可能是图中的______。（均填字母） （4）整理后他精心制作了动物检索表如图3。请根据动物分类检索表推断动物W具有的特征是______（填字母）。 A. 胎生 B. 体温不恒定 C. 成体有尾 D. 体表无白色角质刺 【答案】（1） ①. 角质鳞片 ②. 减少体内水分蒸发 （2）躯干部 （3） ①. C ②. A （4）B 【解析】 【分析】图中动物分别为：蝗虫是节肢动物，蜥蜴是爬行动物，鱼类，青蛙是两栖动物，鸟类。 节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【小问1详解】 节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是保护内部柔软器官、减少体内水分的蒸发。 【小问2详解】 鲫鱼作为水生脊椎动物，其身体结构特别适应于水中的游泳。鲫鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，其中躯干部和尾部的摆动是鲫鱼游泳的主要动力来源。当鲫鱼在水中游动时，其躯干部和尾部会进行左右摆动，这种摆动会产生向后的推力，从而推动鲫鱼在水中前进。 【小问3详解】 鸟类进行气体交换的部位是肺，气囊辅助呼吸，气囊有储存气体的作用但不能进行气体交换，因此表示鸟的呼吸系统的是有气囊的C图。青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，肺不发达，需借助湿润的皮肤辅助呼吸，因此A图表示的是青蛙的肺。 【小问4详解】 生物检索表的生物特征列是按照分类等级从高到低排列的一系列特征描述，从检索表的高级分类等级开始，根据生物的特征在特征列中选择最符合的对比项，并按照指引项进入下一级特征列。由图中的动物分类检索表可知，动物W是卵生，体温不恒定，成体无尾，体表有白色角质刺。故B正确，ACD错误。 故选B。 19. 青海三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地，也是雪豹、牦牛等众多野生动物的重要栖息地。三江源国家公园是我国建设的第一批国家公园之一，在维护物种栖息地和保护生物多样性等方面发挥着积极作用，请回答下列问题。 （1）三江源拥有冰川雪山、高海拔湿地、荒漠戈壁、高寒草原草甸等高寒生态系统，这体现了生物多样性中______多样性。 （2）三江源国家公园中有陆生脊椎动物270种，这体现了生物多样性中的______多样性，这种多样性是由______多样性决定的。 （3）生活在三江源的黑颈鹤是国家一级保护动物，它每年农历九月初从青藏高原结群南迁越冬，第二年三月中下旬飞回去。从行为发生来看，黑颈鹤的迁徙行为属于______行为。 （4）5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性、你我共参与”。下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因的是______（填字母）。 A. 乱砍滥伐、乱捕滥杀 B. 自然灾害 C. 生存环境的严重污染 D. 外来生物物种的入侵 （5）目前，三江源再现壮美景象，很多景点陆续对外开放，成为人们领略祖国大好河山的又一胜地。如果你的亲友正打算到三江源国家公园去旅游，请你为他们提出一个有利于保护当地生物多样性的具体做法：______（写出1条）。 【答案】（1）生态系统 （2） ①. 物种 ②. 基因 （3）先天性 （4）B （5）不随意丢弃垃圾 【解析】 【分析】生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物）及其所构成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。 【小问1详解】 三江源拥有冰川雪山、高海拔湿地、荒漠戈壁、高寒草原草甸等高寒生态系统，这体现了生物多样性中的生态系统多样性。生态系统多样性是指生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性，不同的生态系统为各种生物提供了独特的生存环境和资源。 【小问2详解】 三江源国家公园中有陆生脊椎动物270种，这体现了生物多样性中的物种多样性。物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度，是构成生态系统多样性的基本单元。这种多样性是由基因多样性决定的，基因多样性是物种多样性的基础，不同的基因决定了生物的不同性状和特征，从而形成了丰富多样的物种。 【小问3详解】 从行为发生来看，黑颈鹤的迁徙行为属于先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。黑颈鹤的迁徙行为是在长期的进化过程中形成的，是对环境的一种适应，由其体内的遗传物质所决定。 【小问4详解】 A．乱砍滥伐、乱捕滥杀会直接导致生物数量减少，故A不符合题意。 B．虽然自然灾害可能会对生物多样性造成一定的影响，但通常是局部的、暂时的，不是导致生物多样性面临威胁的主要原因，故B符合题意。 C．生存环境的严重污染会破坏生物的生存环境，故C不符合题意。 D．外来生物物种的入侵可能会导致本地物种的生存受到威胁，故D不符合题意。 故选B。 【小问5详解】 可以建议亲友不随意丢弃垃圾，将垃圾装入垃圾袋并带出景区统一处理。垃圾如果随意丢弃在景区内，可能会污染土壤、水源，影响当地生物的生存环境，还可能被野生动物误食，导致它们生病甚至死亡，从而对当地生物多样性造成破坏。 20. 小青对“检测不同环境中细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小青设计如下的实验方案，据此回答下列问题。 A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子______分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 ？ （1）A，B、C三组实验中，作为对照组的是______。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是______。 （3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为______分钟。 （4）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：______（用序号表示）。 ①恒温培养 ②冷却接种 ③配制培养基 ④高温灭菌 （5）表格中，C组实验结果“？”处理论上应该是______。 （6）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小青提出的疑问，结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为______。 【答案】（1）C （2）杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌 （3）10 （4）③④②① （5）无菌落 （6）教室内的细菌和真菌数量比操场多 【解析】 【分析】（1）科学探究一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 对照组通常是实验中不接受实验变量处理的对象组，用于与实验组进行比较，以突显实验变量的效果。在这个实验中，A组和B组都接受了不同的环境处理（教室和操场），而C组没有接受任何处理，因此C组是对照组。 【小问2详解】 第二步将所有培养基进行高温灭菌处理的目的是为了防止培养基上原本存在的微生物（包括细菌和真菌）对实验结果产生干扰。高温灭菌可以有效地杀死培养基上的微生物，确保实验的准确性。 【小问3详解】 在第三步中，A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，以让环境中的微生物有机会落入培养基中。为了保持实验的一致性，B组培养皿打开盖子的时间也应该与A组相同，即10分钟。 【小问4详解】 培养细菌和真菌的操作步骤：首先是配制培养基，这是实验的基础；然后是高温灭菌，以确保培养基的无菌状态；接着是冷却接种，即将冷却后的培养基进行接种操作；最后是恒温培养，让微生物在适宜的温度下生长繁殖。因此，正确的操作步骤顺序是：③④②①。 【小问5详解】 根据实验设计，C组培养皿没有接受任何处理，因此它应该反映出培养基在未经任何外部微生物污染的情况下的状态。由于培养基在配制和灭菌过程中已经尽可能地排除了微生物的污染，所以理论上C组实验结果应该是无菌落的。 【小问6详解】 若A组培养皿中的菌落数量多于B组，这表明教室内的细菌和真菌数量多于操场上的数量和种类。结合A、B、C三组实验的结果，我们可以得出结论：教室内的细菌和真菌数量比操场多，这可能与教室内的环境（如温度、湿度、人员流动等）有利于微生物的生长和繁殖有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期质量监测 八年级生物 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间90分钟。 2．本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 在生物圈中，除了绿色植物之外，还有形形色色的动物。每种动物形态结构不同，与人类生活有着密切的联系。据此完成下面小题 （1）下列对四种动物类群和主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 水母——腔肠动物——身体辐射对称，有口有肛门 B. 血吸虫——扁形动物——身体两侧对称，有口无肛门 C. 蚯蚓——线形动物——身体由许多相似的体节组成 D. 龙虾——软体动物——身体和附肢都分节 （2）如图为某科普馆参观路线图，若去参观科普馆，下列动物最先看到的是（ ） A. 鲸鱼 B. 泥鳅 C. 金雕 D. 猕猴 （3）鸟类适于飞行的特点有许多，下列特点与飞行无关的是（ ） A. 卵外有坚硬的卵壳保护 B. 前肢变成翼 C. 胸肌发达 D. 身体呈流线型 （4）脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是（ ） A. 是否用肺呼吸 B. 有无牙齿分化 C. 是否胎生、哺乳 D. 体内有无脊柱 导盲犬是经过严格训练的狗，它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路。据此完成下面小题 2. 关于导盲犬能够帮助盲人的行为，叙述正确的是（ ） A. 属于先天性行为 B. 行为形成与训练无关 C. 是由遗传物质和环境因素共同决定的 D. 只需要神经系统参与完成 3. 下列动物的运动方式与导盲犬一致的是（ ） A. B. C D. 4. 在导盲犬训练中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是（ ） A. 饲喂导盲犬 B. 巩固形成的学习行为，防止该行为消退 C. 增加体能 D. 熟悉训练师 蜜蜂的蜂群中有工蜂、雄蜂和蜂王，工蜂负责筑巢、采蜜等；雄蜂负责交配；蜂王产卵繁殖后代。请回答下列小题。 5. 蜂群中所有蜜蜂各司其职，共同促进了蜂群的发展壮大，它们的各种行为特征中，不属于社会行为重要特征的是（ ） A. 蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成 B. 工蜂负责筑巢、采蜜等 C 雄蜂负责与蜂王交配 D. 群体数量较多 6. 下列传递信息的方式中，与蜜蜂“跳舞”类似的是（ ） A. 蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物 B. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 C. 鸟类发现敌害时大声鸣叫 D. 鹿遇到危险时，会迅速抬起尾巴，露出白色臀斑 藏粮于地，更要藏粮于技。大豆玉米带状复合种植是农户实现“一地双收”的创新种植模式，同时，大豆根系上的根瘤菌具有固氮作用，能增加土壤肥力。据此完成下面小题 7. 农民伯伯种植的大豆和根瘤菌生长在一起，根瘤菌将空气中的氮转化为大豆植株能吸收的含氮物质，大豆植株则为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与大豆植株的关系是（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生 8. 大豆和玉米的秸秆可作为牛、羊等动物的饲料，牛、羊排出的粪便又能作为有机肥供植物利用，这体现动物在生物圈中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 促进生态系统的物质循环 9. 狂犬病是一种人畜共患的传染病，由狂犬病毒引起，死亡率极高。下列说法正确的是（ ） A. 狂犬病毒是一种动物病毒，寄生在动物细胞内 B. 狂犬病毒属于原核生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 狂犬病毒通过分裂的方式进行繁殖 D. 狂犬疫苗可以有效预防狂犬病，只有猫、狗才需要注射狂犬病疫苗 抗生素是一类能杀死或抑制细菌的物质，是当前治疗细菌感染的常用药物。但使用抗生素会使细菌的抗药性不断选择，出现能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。据此完成下面小题 10. 如图所示为首次拍摄到的携带遗传物质的“超级细菌”照片。下列有关说法正确的是（ ） A. 该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌 B. 细菌一般要依赖有机物生活 C. 超级细菌依靠芽孢进行繁殖 D. [F]是其鞭毛，是超级细菌的运动结构 11. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法错误的是（ ） A. 抑菌最有效的是抗生素b B. 浸泡滤纸片抗生素a、b浓度应相同 C. 丙滤纸片起到对照作用 D. 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 12. 下列实验目的与操作步骤相符的是（ ） 选项 探究活动 操作步骤 实验目的 A 观察蚯蚓 用湿棉球擦拭体表 保持清洁 B 蚂蚁的通讯 实验前对蚂蚁饥饿处理 设置对照 C 发酵现象 加糖 酵母菌提供营养 D 观察青霉 使用放大镜 观察细胞核 A. A B. B C. C D. D 13. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。请完成下面小题。 表 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 （1）表中最大的分类单位是（　　） A. 种 B. 属 C. 科 D. 门 （2）对水稻、小麦和大豆进行如表的分类时，主要依据它们的（　　） A. 现存数量 B. 生活环境 C. 形态结构 D. 应用价值 （3）关于水稻、小麦和大豆的分析正确的是（　　） A. 三种植物的种子外都有果皮 B. 三种植物所含子叶数量相同 C. 水稻和小麦的共同特征较少 D. 水稻和大豆的亲缘关系最近 14. 青藏铁路穿越青海可可西里国家级自然保护区、西藏羌塘国家级自然保护区。铁路规划尽可能采取了绕避的方案，减少对自然保护区的影响；无法绕避时，就设计了一些可让动物穿行的通道。这些做法主要考虑的是（ ） ①减少铁路建设成本②减少对动物生存环境的破坏③保障动物的正常生活、自由迁徙和繁殖 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 15. 雪豹为“雪山之王”，但因气候变化，已濒临灭绝。保护雪豹最根本的措施是（ ） A. 保护栖息环境 B. 建立基因库 C. 移入动物园 D. 立法保护 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题（共5大题，每空2分，共60分） 16. 某生物兴趣小组对细菌、真菌、病毒非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系，请回答下列问题。 （1）图中属于单细胞生物的有______（填字母），它们在结构上的主要区别是______；E可以通过产生______（填序号及名称）来繁殖后代。 （2）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由______（填字母）这类生物引起的。兴趣小组同时了解到有些微生物会导致食品腐败，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是______。 （3）做面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的______（填字母及名称）。 17. 在2024年的巴黎奥运会乒乓球男子团体比赛中，中国队以大比分3：0力克瑞典队，获得金牌，实现奥运会该项目五连冠。 任务一：学以致用 （1）图1表示挥拍发球时，肘关节变为弯曲状态，该动作的完成依赖肱二头肌的______（选填“舒张”或“收缩”），牵拉骨围绕关节运动。骨骼肌两端的肌腱附着在______（选填“相同”或“不同”）的骨上，收缩产生动力。 （2）乒乓球运动员的各种动作的完成需要多个关节灵活配合。如图2所示，[2]和[5]的表面有[1]______，[3]______中有滑液，[4]关节囊坚韧等，这些特点使关节既灵活又牢固。 任务二：制作模型 （3）如图3展示的是某小组制作人体肘关节活动模型的过程，其中橡皮筋模拟的是______。 任务三：归纳提升 （4）完成一个动作一般包括以下步骤：a．骨绕关节转动；b．骨骼肌收缩；c．骨受到牵引；d．骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是______（用字母和箭头表示）。 18. 小青在整理笔记时，发现不同的动物的生活环境不同，具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，呼吸方式、运动方式也不尽相同。请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题。 （1）蝗虫和蜥蜴都生活在干燥的陆地上，体表覆盖物不同，蜥蜴体表有______，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是保护身体和______。 （2）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，都能在水中游泳，但游泳的动力并不相同。鲫鱼游泳的动力来自尾部和______的摆动。 （3）青蛙和麻雀用肺呼吸，均有辅助呼吸的结构，图2中能正确表示鸟的呼吸系统的是______，青蛙成体时主要呼吸器官可能是图中的______。（均填字母） （4）整理后他精心制作了动物检索表如图3。请根据动物分类检索表推断动物W具有的特征是______（填字母）。 A. 胎生 B. 体温不恒定 C. 成体有尾 D. 体表无白色角质刺 19. 青海三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地，也是雪豹、牦牛等众多野生动物的重要栖息地。三江源国家公园是我国建设的第一批国家公园之一，在维护物种栖息地和保护生物多样性等方面发挥着积极作用，请回答下列问题。 （1）三江源拥有冰川雪山、高海拔湿地、荒漠戈壁、高寒草原草甸等高寒生态系统，这体现了生物多样性中______多样性。 （2）三江源国家公园中有陆生脊椎动物270种，这体现了生物多样性中的______多样性，这种多样性是由______多样性决定的。 （3）生活在三江源的黑颈鹤是国家一级保护动物，它每年农历九月初从青藏高原结群南迁越冬，第二年三月中下旬飞回去。从行为发生来看，黑颈鹤的迁徙行为属于______行为。 （4）5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性、你我共参与”。下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因的是______（填字母）。 A. 乱砍滥伐、乱捕滥杀 B. 自然灾害 C. 生存环境的严重污染 D. 外来生物物种的入侵 （5）目前，三江源再现壮美景象，很多景点陆续对外开放，成为人们领略祖国大好河山的又一胜地。如果你的亲友正打算到三江源国家公园去旅游，请你为他们提出一个有利于保护当地生物多样性的具体做法：______（写出1条）。 20. 小青对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小青设计如下的实验方案，据此回答下列问题。 A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子______分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 ？ （1）A，B、C三组实验中，作为对照组的是______。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是______。 （3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为______分钟。 （4）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：______（用序号表示）。 ①恒温培养 ②冷却接种 ③配制培养基 ④高温灭菌 （5）表格中，C组实验结果“？”处理论上应该是______。 （6）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小青提出的疑问，结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$