七年级生物开学摸底考（无锡专用）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 生物 考试时间：60分钟；试卷满分：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（共40题，每小题2分，共80分。每题只有一个选项最符合题意。） 1．下列属于生物防治的是（　　） A．用杀虫剂防治棉蚜虫 B．用周氏啮小蜂防治美国白蛾 C．用粘蝇纸捕杀苍蝇 D．农业上用黑光灯来诱杀害虫 【答案】B 【分析】利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫。 【详解】生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。用周氏啮小蜂防治美国白蛾，属于生物防治。用杀虫剂防治棉蚜虫、用粘蝇纸捕杀苍蝇、农业上用黑光灯来诱杀害虫，都不属于生物防治，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．一位诗人在登山过程中发出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，影响山寺桃花迟开的非生物因素主要是（　　） A．水分 B．温度 C．阳光 D．空气 【答案】B 【分析】影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所有生物的生活都会受到非生物因素的影，当环境中一个或多个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。 【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。由此可见，是温度对桃树的影响，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法，不正确的是（    ） A．视野太暗：改用平面镜反射光线 B．物像不清晰：调节细准焦螺旋 C．右上方物像移到视野正中：向右上方移动玻片 D．物像太小：换高倍物镜 【答案】A 【分析】显微镜的结构和功能： ①镜壁：握镜的部位；②镜座：用以稳固和支持镜身；③载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体；④遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈， 每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱；⑤反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜；⑥粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；⑦细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；⑧目镜：接近人眼睛的镜头；⑨物镜：接近观察物体的镜头。 【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以，视野太暗时，要改用凹面反光镜和大光圈，故A错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；所以，物像不清晰时，要调节细准焦螺旋，故B正确。 C．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，物像偏右上方时，应该向右上方移动玻片，物像正好向左下方移动到视野中央，故C正确。 D．物镜和目镜是显微镜的主要部分，作用是放大物像，显微镜放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以，物像太小，可换高倍物镜，故D正确。 故选A。 4．生物学与人类的生活息息相关，人类在生活和生产中不断地认识生物，并积累了丰富的生物学知识。下列研究与生物学无直接关系的是（ ） A．研发手机中的锂电池 B．培育杂交水稻新品种 C．利用微生物制作食品 D．研发疫苗控制传染病 【答案】A 【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关、粮食短缺，环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。 【详解】培育杂交水稻新品种、利用微生物制作食品、研发疫苗控制传染病这三者都是社会发展面临的问题，为了解决这种问题，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展；而 研发手机中的锂电池与生物发展没有直接关系，故BCD正确，A错误。 故选A。 5．如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（    ） A．此显微镜的最大放大倍数是40倍 B．若视野中出现污点，转动目镜，污点跟着动，则可以判断污点在目镜上 C．欲观察叶的下表皮，需向上移动切片 D．制作该临时切片时，滴加碘液的目的是染色 【答案】B 【分析】（1）题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。 （2）用显微镜观察叶片的横切面的实验步骤是：①将新鲜的叶片平放到小木板上；②右手捏紧并排的两个刀片；③横向迅速切割叶片；④把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；⑤选用最薄的一片制成临时装片 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。图中目镜10×，高倍物镜是40×，所以此显微镜的最大放大倍数是：10×40=400倍，A错误。 B．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜，B正确。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中，叶的下表皮物像在视野的偏下方，向下方移动装片，物像会向上方移动到视野的中央，C错误。 D．结合分析可知，该实验中，制作临时切片时，不需要滴加碘液染色，D错误。 故选B。 6．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（    ） A．身体只由一个细胞构成 B．对外界刺激能够趋利避害 C．变形虫和眼虫都是单细胞生物 D．无法独自完成呼吸、排泄、生殖等生理活动 【答案】D 【分析】单细胞生物是指身体只由一个细胞构成的生物，结构简单，能够完成相应的生命活动。 【详解】A．单细胞生物，顾名思义，就是身体只由一个细胞构成的生物。这是单细胞生物的基本定义，故A正确。 B．虽然单细胞生物结构简单，但它们对环境的变化是非常敏感的。它们能够感知外界的刺激，如光线、温度、化学物质等，并作出相应的反应，以趋利避害。这是单细胞生物的一种基本生存能力，故B正确。 C．变形虫和眼虫都只由一个细胞构成，是典型的单细胞生物，故C正确。 D．单细胞生物虽然结构简单，但它们却能够独自完成一系列复杂的生理活动，包括呼吸、排泄、生殖等。例如，草履虫可以通过表膜进行呼吸，通过细胞分裂进行生殖，故D错误。 故选D。 7．跨学科试题|中华诗词文化博大精深，下列诗句中体现的生物知识描述不正确的是（    ） A．秋风萧瑟，落叶纷飞——排出代谢废物 B．野火烧不尽，春风吹又生——生物能进行呼吸 C．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界的刺激作出反应 D．辛勤十三日，母瘦维渐肥——生物具有繁殖后代的现象 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“秋风萧瑟，落叶纷飞”中，树木通过落叶的方式将代谢废物排出，A正确。 B．“野火烧不尽，春风吹又生”描述了植物经过火灾后再生的现象，这与植物的恢复和再生能力有关，但不直接体现“生物能进行呼吸”，B错误。 C．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”反映了鸟类对外界刺激作出反应的行为特性，这与生物对外界刺激的反应能力相符，C正确。 D．“辛勤十三日，母瘦雏渐肥”描述的是鸟类养育后代，体现了生物繁殖后代的特性，D正确。 故选B。 8．某同学准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，A错误。 B．细胞膜位于动物细胞的最外层，具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；因此，可用塑料保鲜袋模拟细胞膜，B正确。 C．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；因此，可用食用琼脂模拟细胞质，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；因此，可用话梅模拟细胞核，D正确。 故选B。 9．下图中①②③分别表示细胞不同的生理过程。下列有关叙述错误的是（    ） A．①过程表示细胞的生长 B．②过程表示细胞的分裂 C．②过程中核内染色体的变化最显著 D．③过程的结果是形成了不同的器官 【答案】D 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中①过程表示细胞的生长，②过程表示细胞的分裂，③过程表示细胞的分化。 【详解】A．经过①过程细胞体积增大，表示细胞的生长，故A正确。 B．经过②过程细胞数目增多，形态没有发生变化，表示细胞分裂，故B正确。 C．在细胞分裂过程中，细胞核内染色体的数量已经复制加倍并分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。所以细胞在②细胞分裂过程中核内染色体的变化最显著，故C正确。 D．③过程中细胞的形态结构发生了改变，因此③过程表示细胞的分化，其结果是形成不同的组织，故D错误。 故选D。 10．图中能表示根尖细胞分裂过程中染色体数目变化的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（    ） A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明 B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔 D．物镜上有污点，可用纱布擦干净 【答案】A 【分析】（1）显微镜的结构包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、目镜、物镜、反光镜等，不同结构具有不同作用。 （2）显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 【详解】A．我们所用的显微镜一般是光学显微镜，是利用光学原理制作的，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过标本，也才能观察到物像，因此显微镜下观察的生物材料应薄而透明，故A正确。 B．在下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，而不是目镜，这样可以防止压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，故B错误。 C．物镜安装在转换器的上面，低倍物镜比高倍物镜短，进入的光线多，容易找到明亮的视野，因此对光时应先转动转换器，将低倍物镜正对通光孔，故C错误。 D．如果物镜或目镜上有污点，要用专用的擦镜纸进行擦拭，不能用纱布、抹布等其他物品进行擦拭，以免污染或损伤镜头，故D错误。 故选A。 12．在用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，将a视野转换为b视野的正确操作顺序是（    ） ①转换高倍物镜  ②向右移动装片  ③向左移动装片  ④转动细准焦螺旋  ⑤转动粗准焦螺旋 A．①②④ B．②①⑤ C．③①⑤ D．③①④ 【答案】D 【分析】由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 【详解】显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。a视野中细胞偏左，要移到中央，需要向左移动装片。物镜越长，倍数越大，高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，以免压碎玻片。因此，将a视野转换为b视野的正确操作顺序是③向左移动装片，①转换高倍物镜，④转动细准焦螺旋，ABC错误，D正确。 故选D。 13．某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。下列对本实验的修改，正确的是（    ） A．纸盒底部都铺细湿土 B．纸盒上面全部用纸板盖住 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太少，用100只合适 【答案】B 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】A．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究水分对鼠妇生活的影响实验中唯一不同的变量应是水分，除水分不同外，其它条件如鼠妇数量、温度、光照等应该都相同且适宜，纸盒底部都铺细湿土则无法研究水对鼠妇的影响，A错误。 B．题干中一侧细湿土、一侧细干土，为了控制水分这一单一变量，其余条件均应相同且适宜，故纸盒上面应全部用纸板盖住，B正确。 C．鼠妇不喜欢光照环境，因此不能全部用玻璃板盖住，C错误。 D．实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。选择100只，数量过多，会增加实验的难度，D错误。 故选B。 14．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的数量关系，下列说法正确的是（    ） A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙 B．甲、乙、丙、丁及它们的生活环境组成了生态系统 C．甲和乙是消费者，丁是分解者 D．若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度高 【答案】D 【分析】（1）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。通过生物富集作用，环境中低浓度的有害物质，在食物链最高营养级的生物体内积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍，从而对生物体造成严重危害。 【详解】A．物质是能量的载体，能量流动沿着食物链单向流动，并且逐级递减，即随着营养级的升高，生物所获得的能量逐渐减少，不利于生物的繁殖，生物的数量会逐渐减少。由图可以看出，图中丙生物的数量最多，为生产者，处于食物链的第一营养级；甲生物的数量较多，为初级消费者，处于食物链的第二营养级；乙生物的数量比甲生物少，为次级消费者，处于食物链的第三营养级；丁生物的数量最少，为三级消费者，处于食物链的第四营养级，因此该食物链可以表示为：丙→甲→乙→丁，故A错误。 B．在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。图中的丙是生产者，甲、乙和丁都是消费者，没有分解者和非生物部分，因此甲、乙、丙、丁及它们的生活环境（非生物部分）不能组成完整的生态系统，故B错误。 C．图中的丙是生产者，甲、乙和丁都是消费者，在食物链中没有分解者和非生物部分，故C错误。 D．在这四种生物构成的食物链中，丁是三级消费者，处于食物链的最高营养级，若该生态系统被农药污染，通过食物的富集作用，则丁体内的农药浓度高，故D正确。 故选D。 15．每年6月5日为生态环境保护日，今年我国环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列相关叙述错误的是（　　） A．人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础 B．建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关 C．树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念 D．人类活动对生物圈造成的破坏都是无法再修复的 【答案】D 【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。 【详解】A．人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础，所以要“建设人与自然和谐共生的现代化”，A正确。 B．建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关，所以“建设人与自然和谐共生的现代化”是全人类共同的责，B正确。 C．树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念，才能实现人与自然和谐发展，C正确。 D．人类只要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念，按生态规律办事，人类活动对生物圈曾经造成的破坏都是可以慢慢再修复的，D错误。 故选D。 16．湜河公园里同学们看到“樱花（Cerasus yedoensis Yu et Li）蔷薇科，樱属”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，其中“yedoensis”使用的文字和代表的意思是（　　） A．英文、属名 B．英文、种加词 C．拉丁文、属名 D．拉丁文、种加词 【答案】D 【分析】双名法物种的正式名称必须由两个拉丁词构成。按照双名法，每个物种名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 【详解】在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物种命名的名字由两部分构成：属名和种加词，属名须大写，种加词则不能。种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。因此“樱花（Cerasus yedoensis Yu et Li）蔷薇科，樱属”的植物标牌，yedoensis为种加词，使用的文字为拉丁文，D正确，ABC错误。 故选D。 17．下图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（    ） A．“属”是最基本的分类单位 B．虎和狮的亲缘关系最近 C．猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大 D．食肉目包括的动物种类比猫科少 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．“属”是最基本的分类单位。在生物分类学中，“种”才是最基本的分类单位，而不是“属”，A错误。 B．虎和狮的亲缘关系最近。从分类等级示意图中我们可以看出，虎和狮都属于豹属，它们之间的分类等级最近，因此亲缘关系也最近，B正确。 C．猫和犬分别属于猫科和犬科，而猫和虎都属于猫科且同属于豹属。根据生物分类的原则，分类等级越近的生物，其相似程度越大。因此，猫和虎的相似程度应该比猫和犬的相似程度大，C错误。 D．食肉目包括的动物种类比猫科少。从分类等级示意图中我们可以看出，食肉目是一个更大的分类单位，它包括了猫科、犬科等多个科，因此食肉目包括的动物种类应该比猫科多，D错误。 故选B。 18．取一个成熟的番茄果实，用开水烫后撕下表皮，可以看到里面的果肉，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列叙述正确的是（    ） A．番茄果肉细胞的液泡较小 B．撕下的表皮属于保护组织 C．种子主要由机械组织构成 D．番茄的果实属于营养器官 【答案】B 【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物的器官有根、茎、叶、花、果实、和种子，根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官，花、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官；植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。 【详解】A．番茄果肉细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，故A错误。 B．保护组织是由植物体表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。因此撕下的番茄表皮具有保护作用，属于保护组织，故B正确。 C．种子属于生殖器官，主要由保护组织、营养组织、分生组织等构成，故C错误。 D．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，番茄是果实，属于生殖器官，故D错误。 故选B。 19．金鱼草是中国常见的庭院花卉，因其外形与金鱼有些相似，故得此名。金鱼与金鱼草相比特有的结构层次是（    ） A．系统 B．细胞 C．器官 D．组织 【答案】A 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】生物体的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统和个体。植物通常由细胞、组织和器官组成，但没有系统结构。而动物（如金鱼）则具有系统这一层次，因此金鱼具有系统这一植物（如金鱼草）所没有的结构层次。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20．如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（    ） A．细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B．细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C．人体生长发育和繁殖的基础是a D．形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 【答案】D 【分析】图中①表示受精卵、②③④具有分裂能力的细胞、⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元（神经细胞）；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【详解】A．细胞⑤上皮细胞、⑥肌肉细胞、⑦神经元是细胞分化后的细胞，不具有分裂能力，A错误。 B．细胞经过分裂和分化后，遗传物质不会发生变化。故细胞①～⑦中的遗传物质相同，B错误。 C．由一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。通过细胞分化可以形成不同的组织，组织进而形成不同的器官，器官再组成不同的系统，因此人体生长发育和繁殖的基础是a细胞分裂和b细胞分化，C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。故形态形似、结构、功能相同的⑦神经细胞构成神经组织，D正确。 故选D。 21．水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（    ） A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条 【答案】C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞；两次分裂后，形成四个新细胞。 在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，每个子细胞中的染色体数目是24条。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（    ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A．统一用牛奶营养液 B．温度统一设置为25℃ C．草履虫数量都为10只 D．设置清水培养液的对照组 【答案】A 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．实验的目的就是探究不同营养液对草履虫培养效果的影响，如果统一使用牛奶营养液，那么就无法比较不同营养液的效果了。因此，这个建议违背了实验设计的初衷，A符合题意。 B．温度是影响生物生长的重要因素之一，为了排除温度对实验结果的影响，应该保持两组实验的温度一致且适宜，B不符合题意。 C．原实验中每组只使用了2只草履虫，数量太少，可能导致实验结果具有偶然性。增加草履虫的数量可以提高实验的准确性和可靠性，C不符合题意。 D．设置对照组是实验设计中的重要环节，在这个实验中，用清水作为对照组可以进一步验证不同营养液对草履虫培养效果的影响，D不符合题意。 故选A。 23．疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾，下列关于疟原虫的正确表述是（　　） A．与衣藻细胞的结构相同 B．能独立完成生命活动 C．不需要从外界获取物质 D．遗传物质贮存在细胞质中 【答案】B 【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．疟原虫作为动物细胞，并没有像衣藻（一种藻类）那样的细胞壁、叶绿体等结构。衣藻细胞具有细胞壁，且能进行光合作用，而疟原虫则不能，A错误。 B．疟原虫是单细胞生物，这意味着它单个细胞就能完成所有生命活动，如摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等。这是单细胞生物的一个基本特征，B正确。 C．虽然疟原虫是单细胞生物，但它仍然需要从外界环境中获取营养物质以维持其生命活动。例如，它需要从宿主体内获取氨基酸、葡萄糖等营养物质，C错误。 D．在细胞中，遗传物质主要贮存在细胞核中，而不是细胞质中。细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息，D错误。 故选B。 24．萱萱制作了人的口腔上皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（　　） A．碘液、清水 B．清水、碘液 C．生理盐水、清水 D．碘液、生理盐水 【答案】D 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 【详解】从图中可以看到，甲图中盖玻片下面已经加入的观察材料，并且另一侧有吸水纸吸引，所以一侧滴加的是碘液。在制作口腔上皮细胞临时装片的起始步骤中，我们需要在载玻片上滴加一滴生理盐水。生理盐水的浓度与人体细胞的细胞液浓度相近，这样可以保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，因此乙图滴加的是生理盐水，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 25．在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为：（　　） A．生物之间相互制约 B．生态系统有一定的自我调节能力 C．生产者总是数量最多 D．人工控制的结果 【答案】B 【分析】生态系统本身具有一定的自我（自动）调节能力，从而维持生态系统内生物的种类和数量处于动态平衡状态，但这种自动调节能力是有一定限度的。 【详解】生态系统本身具有一定的自我调节能力。一般情况下，该生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构（食物链和食物网）越复杂，自我调节能力越强，该生态系统越稳定；相反，该生态系统中的生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节能力越弱，该生态系统越不稳定。通过生态系统的自我调节能力，能够使该生态系统中生物种类，以及各种生物的数量和所占比例保持在相对稳定和相对平衡状态，该平衡即为生态平衡。因此，在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为生态系统有一定的自我调节能力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26．下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　） A．地球上所有的生物构成生物圈 B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C．生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、温度等基本条件 D．生物圈2号证明在现有技术条件下，人类已经能够建设适合人类生活的环境 【答案】C 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，地球上所有的生物构成不了生物圈，A错误。 B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层；但是绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，B错误。 C．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园，主要是生物圈为生物的生存提供了阳光、水分、空气、适宜的温度等基本条件，C正确。 D．生物圈2号是一个科学实验，结果表明在封闭系统中维持生命存在挑战，并未证明人类已经能够全面构建适合人类长期生存的环境，D错误。 故选C。 27．“十一”假期，几位同学到尧山风景区游玩，尧山风景区植被繁茂，生物种类繁多。下面是他们结合学习的生物学知识做出的判断，其中错误的是（    ） A．整个尧山风景区是一个生态系统 B．尧山风景区上的绿色植物是生产者 C．尧山风景区中各种生物之间只有捕食、竞争及合作关系 D．尧山风景区清新的空气和清澈的溪水都属于非生物成分 【答案】C 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．整个尧山既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此能构成生态系统，A正确。 B．尧山上的绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，B正确。 C．尧山中各种生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生等关系，C错误。 D．非生物部分包括阳光、空气、水等。尧山清新的空气和清澈的溪水都属非生物部分，D正确。 故选C。 28．某生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们的数量如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B．该食物链食物最终来源于丙 C．甲和乙是生产者，丁是消费者 D．丙是该生态系统中的分解者 【答案】B 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者；食物链的营养级别越高，数量越少，营养级别越低，数量越多。 【详解】A．图中的四种生物构成一条食物链。由图可以看出，图中丙的相对数量最多，其营养级别最低，属于生产者（第一营养级）；丁的相对数量次之，属于初级消费者（第二营养级）；甲的相对数量再次之，属于次级消费者（第三营养级）；乙的相对数量最少，属于三级消费者（第四营养级）。因此，该食物链可以表示为：丙→丁→甲→乙，故A错误。 B．在生态系统中，生产者能够进行光合作用制造有机物和储存能量，从而为自身和其他生物提供食物和能量，其他生物一般要直接或间接地以生产者为食。图中的丙属于生产者，因此该食物链食物最终来源于丙，故B正确。 C．图中的丙是生产者，甲、乙、丁都是消费者，故C错误。 D．在食物链中没有非生物部分和分解者，丙是该生态系统中的生产者，故D错误。 故选B。 29．自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物适应环境的是（    ） A．千里之堤毁于蚁穴 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 【答案】B 【分析】 适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。 【详解】A．“千里之堤毁于蚁穴”的意思是，即使是非常坚固的堤坝，也可能因为蚁穴（蚂蚁挖的小洞）而崩溃。这里，蚂蚁（生物）通过挖洞的行为，对堤坝（环境）产生了影响，导致堤坝的崩溃，这体现了生物对环境的影响，故A不符合题意。 B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句话描述的是儿童追逐黄蝶，但黄蝶飞入菜花丛中后无法找到。黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是动物对环境的一种适应，故B符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素（温度）对生物的影响，说明环境影响生物，故C不符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了水分和光照对生物生长的影响，说明环境影响生物，故D不符合题意。 故选B。 30．生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是（    ） A．睡莲的茎是中空的，体现了生物对环境的适应 B．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响 C．人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，体现了环境对生物的影响 D．北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，体现了环境对生物的影响 【答案】D 【分析】生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境；环境也影响着生物。 【详解】A．睡莲的茎是中空的，这种结构使得睡莲的茎能够漂浮在水面上，同时也有利于茎的输导作用，体现了生物对水生环境的适应，故A不符合题意。 B．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，同时它们的排泄物还能提高土壤的肥力。这体现了生物对土壤环境的影响，故B不符合题意。 C．人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，这是皮肤中的黑色素细胞在光照刺激下产生更多的黑色素，以保护皮肤免受紫外线的伤害。这体现了环境（光照）对生物（人的皮肤）的影响，导致生物（人的皮肤颜色）发生适应性变化，故C不符合题意。 D．北极熊全身白毛，这并不是环境对生物的影响，而是生物（北极熊）对环境（冰川）的适应。北极熊的白毛在冰川环境中具有很好的隐蔽性，有助于它们捕食和逃避天敌，故D符合题意。 故选D。 31．有吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫三种动物，吃虫的鸟和蜘蛛均以食草昆虫为食，吃虫的鸟又以蜘蛛为食，吃虫的鸟和蜘蛛的关系是（    ） A．竞争和合作 B．合作和捕食 C．竞争和捕食 D．竞争和寄生 【答案】C 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】捕食是捕食者和被捕食者的关系，竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。吃虫的鸟和蜘蛛均以食草昆虫为食，吃虫的鸟和蜘蛛属于竞争关系；吃虫的鸟又以蜘蛛为食，吃虫的鸟和蜘蛛属于捕食关系。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 32．下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是（    ） A．在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都不存在微生物 B．在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的微生物不能进入肉汤 C．实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是微生物不能进入肉汤 D．巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的微生物进入肉汤造成的 【答案】C 【分析】法国科学家巴斯德设计了“鹅颈瓶”实验，证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，后人称他为“微生物之父”。 【详解】A．一个探究实验中只能有一个实验变量，因此甲、乙两瓶的肉汤要煮沸，杀死汤中的细菌，排除细菌可能来源于食物中这一因素，使实验具有说服力，保证实验严谨，故A正确。 B．放凉静置几天后，甲瓶里的肉汤变酸的原因是空气中的细菌进入肉汤使其变酸，乙瓶里的肉汤不变酸的原因是空气中的细菌被“鹅颈”阻挡不能进入肉汤，肉汤不变酸，故B正确。 C．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。在巴斯德“鹅颈瓶”实验中，乙瓶鹅颈瓶设计的妙处是细菌不能进入；甲瓶瓶口敞开，细菌能进入，其他条件都一样，是一组对照实验，变量是有无细菌，故C错误。 D．巴斯德的实验说明使肉汤变酸的微生物不是从肉汤中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，即肉汤变酸是由于空气中的细菌进入肉汤造成的，故D正确。 故选C。 33．下列玻璃器皿中，能直接被加热的是（    ） A．培养皿 B．酒精灯 C．滴瓶 D．试管 【答案】D 【分析】可以加热的仪器有：坩埚，蒸发皿、试管、燃烧匙、烧杯、烧瓶、试管、锥形瓶等。用于加热的器具有酒精灯、酒精喷灯等。 【详解】A．培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，不能用于加热，故A不符合题意。 B．酒精灯是实验室中常用的加热工具，但它本身并不是被加热的对象，而是提供热源的仪器，故B不符合题意。 C．滴瓶用于存放少量液体，不能用于加热，故C不符合题意。 D．试管是实验室中最常用的玻璃仪器之一，其形状和设计都非常适合直接加热。试管可以直接放在火焰上加热，也可以放在水浴中加热。在加热时，我们需要注意试管口不能对着人，以免液体溅出伤人。因此，试管可以直接加热，故D符合题意。 故选D。 34．探究不同植被对空气湿度影响时，选择不同的植被进行探究，其中对照组是（    ） A．裸地 B．草坪 C．灌木丛 D．森林 【答案】A 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】A．在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素，便于得出正确结论。该实验是探究不同植被对空气湿度影响，变量是不同植被，而裸地没有珠被，没有对实验变量进行处理，属于对照组，故A符合题意。 BCD．草坪、灌木丛和森林中的植被不同，空气湿度也不相同，对实验变量进行了处理，都属于实验组，故BCD不符合题意。 故选A。 35．要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，主要采用的方法是（    ） A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法 【答案】A 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。在本题中，要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，最直接有效的方法就是使用观察法，通过肉眼或借助放大镜等工具，直接观察并记录杨树的这些特征，A正确。 B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，B错误。 C．归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法，C错误。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选A。 36．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化又会对生物产生各种影响。下列关于环境与生物的关系的叙述中错误的一项是（　　） A．枯叶螳螂静止时像一片枯叶是为了适应环境更好生存 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 C．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能 D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 【答案】D 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．枯叶蝶的体色与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来;为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A正确。 B．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，B正确。 C．“万物生长靠太阳"蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能，光是影响生物生活的非生物因素，C正确。 D．“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是蚂蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，D错误。 故选D。 37．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述正确的是（    ） A．甲细胞取自桃花、乙细胞取自鳜鱼 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲中的结构①在乙细胞中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 【答案】B 【分析】图甲表示动物细胞，图乙表示植物细胞，①是细胞膜，②是液泡。 【详解】A．甲细胞是动物细胞，应取自鳜鱼、乙细胞是植物细胞，应取自桃花，A不符合题意。 B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B符合题意。 C．甲图中的结构①是细胞膜，在桃花细胞（植物细胞）中也存在，C不符合题意。 D．②液泡一般存在于植物细胞中，动物细胞中不存在，D不符合题意。 故选B。 38．图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，其表述正确的是（    ）    A．制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a B．当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构① C．该显微镜的最小放大倍数是160倍 D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同 【答案】C 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。 （2）图中1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋。 【详解】A．制作洋葱内表皮临时装片的步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a，A错误。 B．甲物像到乙物像，细胞体积变大，放大倍数变大，若视野模糊，应调节2细准焦螺旋使物像更加清晰，B错误。 C．显微镜放大倍数等于物镜倍数乘以目镜倍数，最小放大倍数为160倍，C正确。 D．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水；因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，D错误。 故选C。 39．下列各项中属于生物的是（　　） A．珊瑚 B．喷发的火山 C．电脑病毒 D．岩石上的地衣 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是由珊瑚虫的分泌物形成的，不具有生物的基本特征，不属于生物，A错误。 B．喷发的火山不具有生物的基本特征，不属于生物，B错误。 C．电脑病毒是一种编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或数据、能自我复制的一组计算机指令或程序代码，不具有生物的基本特征，不属于生物，C错误。 D．岩石上的地衣，具有生物的基本特征，属于生物，D正确。 故选D。 40．与植物的向光性体现出的生物特征相同的诗句是（    ） A．梁上有双燕，翩翩雄与雌 B．红豆生南国，春来发几枝 C．柴门闻犬吠，风雪夜归人 D．锄禾日当午，汗滴禾下土 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鸟类雌雄异体，其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。“梁上有双燕，翩翩雄与雌”描绘了鸟卵繁衍后代的景象，体现了生物能够繁殖，A错误。 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现了植物能够生长，B错误。 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意思是：柴门外忽传来狗的叫声，原来是有人冒着风雪归家门。可见，该诗句体现了犬能对外界刺激作出反应。向光性是植物在单侧光的照射下，会朝向光源方向生长的现象。“植物的向光性”体现了植物能够对外界的刺激做出反应，C正确。 D．水和少量的无机盐、尿素等代谢废物会以汗液的形式由皮肤排出。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现了生物能排出身体内产生的废物，D错误。 故选C。 二、非选择题（共4题20分，除特殊说明外，每空1分。） 41．下列图甲为人体结构层次示意图，序号代表人体的五个结构层次，图乙为番茄植株，字母表示番茄的五个器官。请据图回答： (1)图甲人体结构与功能的基本单位①是 ，表示“个体”层次的是 （填序号）。 (2图乙d表示的器官属于植物体的 （填营养或生殖）器官，该植株各器官表面覆盖着具有保护作用的 组织。 (3)番茄植株与人体相比，没有 （填序号）这一结构层次。 【答案】(1) 细胞 ⑤ (2) 营养 保护 (3)④ 【分析】（1）题图甲中：①细胞，②组织，③器官，④系统，⑤个体。题图乙中：a花，b果实，c叶，d茎，e根。 （2）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】（1）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。故图甲人体结构与功能的基本单位①是细胞，表示“个体”层次的是⑤。 （2）枝条是长有叶和芽的茎，茎属于植物体的营养器官。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故图乙d表示的器官是茎，该植株各器官表面覆盖着具有保护作用的保护组织。 （3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。故番茄植株与人体相比，没有④系统这一结构层次。 42．图中图甲表示草原生态系统的食物网，图乙表示甲图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示食物网中需要添加 ，才能构成完整的生态系统。 (2)该食物网中有 条食物链；写出鹰获得能量最多的一条食物链 。 (3)图乙表示的食物链是 （用字母“ABCDE”和“→”表示），其中A表示甲中的 （填生物名称）。 【答案】(1)非生物成分和分解者 (2) 4 草→兔子→老鹰 (3) E→C→B→A→D 蛇 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分。图甲所示为食物网，只包含生产者和消费者，所以要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物成分和分解者。 （2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中共有4条食物链。即草→兔子→蛇→老鹰，草→兔子 →老鹰，草→蚂蚱→鸟→老鹰，草→蚂蚱→鸟→蛇→老鹰。其中，鹰获得能量最多的一条食物链是最短的那条，即草→兔子→老鹰。因为能量在食物链中是逐级递减的，所以食物链越短，老鹰获得的能量就越多。 （3）图乙表示的是某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。由于有毒物质在食物链中是逐级积累的，所以营养级越高的生物体内有毒物质含量越多。根据图乙，我们可以确定食物链是E→C→B→A→D，即草→蚂蚱→鸟→蛇→鹰。其中，A表示的是甲图中的蛇。 43．在实验课上，某生物学小组同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，图一为制作临时装片的主要步骤，图二是同学们在显微镜下观察到的两个视野。请回答下列问题。 (1)图一中制作临时装片的正确顺序是 （用箭头和字母表示）。如果视野中观察到的细胞比较模糊，则可以调整显微镜的 。 (2)若观察的细胞是人的口腔上皮细胞，为了维持细胞的正常形态，步骤C中滴加的液体应该是 。 (3)图二中甲视野里出现了气泡，这是图一中步骤 操作失误造成的。 (4)步骤E是在给细胞染色，所用的染液是 。 【答案】(1) C→D→B→A→E 细准焦螺旋 (2)生理盐水 (3) A (4)碘液 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）图一：A盖盖玻片，B展平，C滴水，D取材，E染色；图二：甲图出现气泡，乙图细胞重叠。 【详解】（1）根据分析，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，图一：A盖盖玻片，B展平，C滴水，D取材，E染色，故图一中制作临时装片的正确顺序是：C→D→B→A→E；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。由此可知，如果视野中观察到的细胞比较模糊，则可以调整显微镜的细准焦螺旋。 （2）在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的是生理盐水，目的都是为了维持细胞的正常形态，便于观察。 （3）图二中甲视野里出现了气泡，可能是A盖盖玻片步骤操作不当引起的，正确盖盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓盖下，避免产生气泡。 （4）根据分析，染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。由于细胞核中有能够被碱性染料（如碘液）染成深色的物质。故步骤E是在给细胞染色，所用的染液是碘液。 44．当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又称西瓜虫、潮虫子等。某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他阴暗的地方。这是为什么呢?为此，该兴趣小组开展了如下实验： 步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 请分析回答下列问题： (1)你认为该小组开展的探究活动应提出的问题是 ?实验步骤1的陈述，体现了 原则。 (2)该小组设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了 。 (3)实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 。 (4)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 。 【答案】(1) 光照对鼠妇的生活是否有影响 单一变量 (2) 形成对照 (3)为了减少实验误差 (4)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 【分析】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）根据实验装置图，图左侧处于阴暗环境、图右侧处于明亮环境，除此之外，其他条件都相同且适宜。因此该装置形成了以光照为变量的一组对照实验。探究的问题是：光照对鼠妇的生活是否有影响？实验步骤1的陈述，体现了单一变量原则。 （2）根据实验装置和实验步骤可知，该小组探究的实验变量是光或光照。设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了形成对照。 （3）对照实验，若统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减小误差。所以，实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是为了减小实验误差。 （4）根据数据统计图，阴暗处的鼠妇的平均数量为（8+9+9+7+8）≈8（只），明亮处的鼠妇的平均数量为（2+1+1+3+2）≈2（只）。所以，实验结论为：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1、 选择题（共40题，每小题2分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、 非选择题（共4题20分，每空1分。） 41．(5分) （1） （2） （3） 42．(5分) （1） （2） （3） 43．(5分) （1） （2） （3） （4） 44．(5分) （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第 I卷(请用 2B铅笔填涂) 一、选择题（共 40题，每小题 2分，共 48分。每题只有一个选项最符合题意。） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题（共 4题 20分，每空 1分。） 41．(5分) （1） （2） （3） 42．(5分) （1） （2） （3） 43．(5分) （1） （2） （3） （4） 44．(5分) （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 生物·参考答案 一、选择题（共40题，每小题2分，共80分。每题只有一个选项最符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A B D B B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B D D D B B A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A B D B C C B B D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C C D A A D B C D C 二、非选择题（共4题20分，每空1分。） 41．(1) 细胞 ⑤ (2) 营养 保护 (3) ④ 42．(1)非生物成分和分解者 (2) 4 草→兔子→老鹰 (3) E→C→B→A→D 蛇 43．(1) C→D→B→A→E 细准焦螺旋 (2) 生理盐水 (3) A (4) 碘液 44．(1) 光照对鼠妇的生活是否有影响 单一变量 (2) 对照 (3)为了减少实验误差 (4)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期开学摸底考试卷 生物 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（共40题，每小题2分，共80分。每题只有一个选项最符合题意。） 1．下列属于生物防治的是（　　） A．用杀虫剂防治棉蚜虫 B．用周氏啮小蜂防治美国白蛾 C．用粘蝇纸捕杀苍蝇 D．农业上用黑光灯来诱杀害虫 2．一位诗人在登山过程中发出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的感叹，影响山寺桃花迟开的非生物因素主要是（　　） A．水分 B．温度 C．阳光 D．空气 3．显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法，不正确的是（    ） A．视野太暗：改用平面镜反射光线 B．物像不清晰：调节细准焦螺旋 C．右上方物像移到视野正中：向右上方移动玻片 D．物像太小：换高倍物镜 4．生物学与人类的生活息息相关，人类在生活和生产中不断地认识生物，并积累了丰富的生物学知识。下列研究与生物学无直接关系的是（ ） A．研发手机中的锂电池 B．培育杂交水稻新品种 C．利用微生物制作食品 D．研发疫苗控制传染病 5．如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（    ） A．此显微镜的最大放大倍数是40倍 B．若视野中出现污点，转动目镜，污点跟着动，则可以判断污点在目镜上 C．欲观察叶的下表皮，需向上移动切片 D．制作该临时切片时，滴加碘液的目的是染色 6．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（    ） A．身体只由一个细胞构成 B．对外界刺激能够趋利避害 C．变形虫和眼虫都是单细胞生物 D．无法独自完成呼吸、排泄、生殖等生理活动 7．跨学科试题|中华诗词文化博大精深，下列诗句中体现的生物知识描述不正确的是（    ） A．秋风萧瑟，落叶纷飞——排出代谢废物 B．野火烧不尽，春风吹又生——生物能进行呼吸 C．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界的刺激作出反应 D．辛勤十三日，母瘦维渐肥——生物具有繁殖后代的现象 8．某同学准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 9．下图中①②③分别表示细胞不同的生理过程。下列有关叙述错误的是（    ） A．①过程表示细胞的生长 B．②过程表示细胞的分裂 C．②过程中核内染色体的变化最显著 D．③过程的结果是形成了不同的器官 10．图中能表示根尖细胞分裂过程中染色体数目变化的是（    ） A．B．C． D． 11．在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（    ） A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明 B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔 D．物镜上有污点，可用纱布擦干净 12．在用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，将a视野转换为b视野的正确操作顺序是（    ） ①转换高倍物镜  ②向右移动装片  ③向左移动装片  ④转动细准焦螺旋  ⑤转动粗准焦螺旋 A．①②④ B．②①⑤ C．③①⑤ D．③①④ 13．某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。下列对本实验的修改，正确的是（    ） A．纸盒底部都铺细湿土 B．纸盒上面全部用纸板盖住 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太少，用100只合适 14．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的数量关系，下列说法正确的是（    ） A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙 B．甲、乙、丙、丁及它们的生活环境组成了生态系统 C．甲和乙是消费者，丁是分解者 D．若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度高 15．每年6月5日为生态环境保护日，今年我国环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列相关叙述错误的是（　　） A．人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础 B．建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关 C．树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念 D．人类活动对生物圈造成的破坏都是无法再修复的 16．湜河公园里同学们看到“樱花（Cerasus yedoensis Yu et Li）蔷薇科，樱属”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，其中“yedoensis”使用的文字和代表的意思是（　　） A．英文、属名 B．英文、种加词 C．拉丁文、属名 D．拉丁文、种加词 17．下图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（    ） A．“属”是最基本的分类单位 B．虎和狮的亲缘关系最近 C．猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大 D．食肉目包括的动物种类比猫科少 18．取一个成熟的番茄果实，用开水烫后撕下表皮，可以看到里面的果肉，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列叙述正确的是（    ） A．番茄果肉细胞的液泡较小 B．撕下的表皮属于保护组织 C．种子主要由机械组织构成 D．番茄的果实属于营养器官 19．金鱼草是中国常见的庭院花卉，因其外形与金鱼有些相似，故得此名。金鱼与金鱼草相比特有的结构层次是（    ） A．系统 B．细胞 C．器官 D．组织 20．如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①~⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（    ） A．细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力 B．细胞①~⑦中的遗传物质各不相同 C．人体生长发育和繁殖的基础是a D．形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织 21．水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（    ） A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条 22．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（    ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A．统一用牛奶营养液 B．温度统一设置为25℃ C．草履虫数量都为10只 D．设置清水培养液的对照组 23．疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾，下列关于疟原虫的正确表述是（　　） A．与衣藻细胞的结构相同 B．能独立完成生命活动 C．不需要从外界获取物质 D．遗传物质贮存在细胞质中 24．萱萱制作了人的口腔上皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（　　） A．碘液、清水 B．清水、碘液 C．生理盐水、清水 D．碘液、生理盐水 25．在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为：（　　） A．生物之间相互制约 B．生态系统有一定的自我调节能力 C．生产者总是数量最多 D．人工控制的结果 26．下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　） A．地球上所有的生物构成生物圈 B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C．生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、温度等基本条件 D．生物圈2号证明在现有技术条件下，人类已经能够建设适合人类生活的环境 27．“十一”假期，几位同学到尧山风景区游玩，尧山风景区植被繁茂，生物种类繁多。下面是他们结合学习的生物学知识做出的判断，其中错误的是（    ） A．整个尧山风景区是一个生态系统 B．尧山风景区上的绿色植物是生产者 C．尧山风景区中各种生物之间只有捕食、竞争及合作关系 D．尧山风景区清新的空气和清澈的溪水都属于非生物成分 28．某生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们的数量如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B．该食物链食物最终来源于丙 C．甲和乙是生产者，丁是消费者 D．丙是该生态系统中的分解者 29．自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物适应环境的是（    ） A．千里之堤毁于蚁穴 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 30．生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是（    ） A．睡莲的茎是中空的，体现了生物对环境的适应 B．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响 C．人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，体现了环境对生物的影响 D．北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，体现了环境对生物的影响 31．有吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫三种动物，吃虫的鸟和蜘蛛均以食草昆虫为食，吃虫的鸟又以蜘蛛为食，吃虫的鸟和蜘蛛的关系是（    ） A．竞争和合作 B．合作和捕食 C．竞争和捕食 D．竞争和寄生 32．下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是（    ） A．在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都不存在微生物 B．在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的微生物不能进入肉汤 C．实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是微生物不能进入肉汤 D．巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的微生物进入肉汤造成的 33．下列玻璃器皿中，能直接被加热的是（    ） A．培养皿 B．酒精灯 C．滴瓶 D．试管 34．探究不同植被对空气湿度影响时，选择不同的植被进行探究，其中对照组是（    ） A．裸地 B．草坪 C．灌木丛 D．森林 35．要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，主要采用的方法是（    ） A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法 36．生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化又会对生物产生各种影响。下列关于环境与生物的关系的叙述中错误的一项是（　　） A．枯叶螳螂静止时像一片枯叶是为了适应环境更好生存 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 C．“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能 D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 37．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述正确的是（    ） A．甲细胞取自桃花、乙细胞取自鳜鱼 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲中的结构①在乙细胞中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 38．图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，其表述正确的是（    ） A．制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a B．当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构① C．该显微镜的最小放大倍数是160倍 D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同 39．下列各项中属于生物的是（　　） A．珊瑚 B．喷发的火山 C．电脑病毒 D．岩石上的地衣 40．与植物的向光性体现出的生物特征相同的诗句是（    ） A．梁上有双燕，翩翩雄与雌 B．红豆生南国，春来发几枝 C．柴门闻犬吠，风雪夜归人 D．锄禾日当午，汗滴禾下土 二、非选择题（共4题20分，除特殊说明外，每空1分。） 41．下列图甲为人体结构层次示意图，序号代表人体的五个结构层次，图乙为番茄植株，字母表示番茄的五个器官。请据图回答： (1)图甲人体结构与功能的基本单位①是 ，表示“个体”层次的是 （填序号）。 (2)图乙d表示的器官属于植物体的 （填营养或生殖）器官，该植株各器官表面覆盖着具有保护作用的 组织。 (3)番茄植株与人体相比，没有 （填序号）这一结构层次。 42．图中图甲表示草原生态系统的食物网，图乙表示甲图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示食物网中需要添加 ，才能构成完整的生态系统。 (2)该食物网中有 条食物链；写出鹰获得能量最多的一条食物链 。 (3)图乙表示的食物链是 （用字母“ABCDE”和“→”表示），其中A表示甲中的 （填生物名称）。 43．在实验课上，某生物学小组同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，图一为制作临时装片的主要步骤，图二是同学们在显微镜下观察到的两个视野。请回答下列问题。 (1)图一中制作临时装片的正确顺序是 （用箭头和字母表示）。如果视野中观察到的细胞比较模糊，则可以调整显微镜的 。 (2)若观察的细胞是人的口腔上皮细胞，为了维持细胞的正常形态，步骤C中滴加的液体应该是 。 (3)图二中甲视野里出现了气泡，这是图一中步骤 操作失误造成的。 (4)步骤E是在给细胞染色，所用的染液是 。 44．当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又称西瓜虫、潮虫子等。某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他阴暗的地方。这是为什么呢?为此，该兴趣小组开展了如下实验： 步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 请分析回答下列问题： (1)你认为该小组开展的探究活动应提出的问题是 ?实验步骤1的陈述，体现了 原则。 (2)该小组设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了 。 (3)实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 。 (4)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$