内容正文:
2024-2025学年度(1)学期期末质量测试
九年级历史试卷
一、选择题(每小题2分,共计24分。在每小,题所给出的四个选项中,只有一
项是符合题日要求的。)
1.历史学习小组的回学,在笔记本上整理出下列内容:“中国的甲骨文和青铜器:
古代埃及的太阳历和金字塔;古代印度流域的种姓制度;雅典的民主政治”。
山此可见,该同学学习的主题应该为
A.古代人类文明多元多样
B.中国的青铜器精美绝伦
C.古希腊的文化源远流K
D.恒河流域的法制独具一格
2.下列法典的内容,说明两者都
《汉谈拉比法典》规定:如果叔隶
《十二铜表法》第八表三条规
主把一个无公民权的自由民的眼睛
定:折断自由人(奴求主)的骨头的
弄瞎,只要拿出一定数量的钱财就可
处300阿斯的罚金:如被害人为双隶
了事。如果被弄瞎眼晴的是奴隶,就 则处150阿斯的罚金。
不用任何暗偿。
A.维护奴隶主阶级的利益
B.强调法律面前人人平等
C.十分注重保护私有财产
D.赋予奴隶阶级公民权利
3.教皇于公元800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼,称查理为“罗
马人的皇帝”,查理统治时期的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”。这反
映了中世纪西
A.建立了强大的军事武装
B.促成了封建等级制度的形成
C.正权与教权实现了结合
D.推动了权利与义务关系平衡
4.根据史科记载,英国的贝克修道院庄园法庭在1246一1249年受理案件共122
件,其中涉及领主利益和司法权利的有92件,涉及徊户之间的暴力和侵权事
件的诉讼只有30件。1259一1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件,其
中涉及领主权益的为104件。这说明庄园法庭
A.保障了庄园内部的平等
B.限制了西欧领主的特权
C.是维护领主利益的工具
D.调解了各庄园间的关系
5.公元六至九世纪,日本积极吸收中国文化。在城市建设上,奈良城仿效唐都城
长安,分设东西两市,进行商贸活动;在经济方而,以唐朝的货币“开元通宝”
为形制,铸造了日不国钱币“和同开称”等。山此可知
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进
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A.①本实行以法治围
B.]本新“以为师"
C.本建中央集权制
D.全向中习
6.“英国议会愿意保留并接受甘主制的形式,把国家主权的象征赋子国王。国王
的实际权力受到议会法的限制,议会才是国家的最高权力。”材抖表明《权
利法》
A.符合英国社会各界的共回日拉
B.整体维护了国王的统治利益
C.是英国各政治势力妥协的产物
D.促进了英国资本主义的发展
7.思格斯说:“众破仑走到哪里,哪里的摇役劳动、代役机、对老爷的贡赋等一
大堆陈腐废物,连同老爷本身,就像被魔杜点了一下似的立即消失。”这说明
京破仑的对外战
A.推动了当地社会经济发展
B.获得了欧洲人民的热烈支持
C.彻底理了欧洲封建制度
D.客观上有助于瓦解欧洲旧制度
S.制作时间轴是中学生常用的学习方法。下列时间轴所探究的主题是
利瓦尔解
甘地领导的印度
三角贸昂
巴拿马收回运
放母伦比亚
非暴力不合作运动
河全部主权
17世纪 18世纪末19世纪初 20世纪二三十年代 20世纪六七十年代
A.资本主义制度的扩展
B.殖民与反殖民的斗争
C.亚非拉民族民主运动
D.走向和平发展的世界
9.1827年,法国数学家傅立叶提出二氧化碳的排放会使大气变暖:19世纪末
瑞典科学家提出了“温室效应”。这些科学理论
A.因蒸汽机的使用而产生
B.促进了科学与技术的紧密结合
C.大大提高了社.会生产力
D.有利于全而认识工业化的影
10.“英国力图保持该体系所确立的现状并维持、发展在华利益,因此必然同日
木的继续扩张发生冲突,英日矛盾将不断激化。美国力求保持远东及太平洋地
区的新均势,因此美日矛盾终归不可调和。”材村表明该体系
A.加强了列强的力量
B.维持了长久世界和平
C.潜伏着巨大的危险
D.保护了参战国的利益
11.有人指出,第一次世界大战后,各个阶层都不约而回地使用“崩溃”来描述
战争惨状。但一种全新的历史正在徐徐展开:东欧国家相继独立,产生了许多
新兴的民族国家:苏联成为世界上第一个社会主义国家:英国女性获得了普选
权。这种全新的说法意在强调“一战”
A.促进了社会保障制度的发展
B.拓展了文明发展的道路
C.给人类带来了巨大的灾难
D.改变了全世界的格局
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12.某学者说“苏联制/度的设计用意:在于尽快一个圾落后
开发度极低的国
家:早送上工业化的大道n.....尽管这个制/度极其缺泛效.极其浪费。毕
竟达到了上述际。”此可知,该学者
A.完全回列的新经济叹
D. 客观甲价战时共产主义政管
C认为期人式有合理之处
D.否从鲁晓火改的必覆性
二、非选择题(本题共4小题,共计36分)
13.向迈代的洲发生了口人变化。(10分)
组:【绘制思维导图-了解经济之变】
&,四立
1。
等方中上电,用少
##
地无农
高人原11,生产工 形成
,眉用势动有中穷
h,分工
第二组:【品味艺术作品--体会思想之变】
田一《曲》
图二(后的晚餐)
第三组:【提炼资料观点-阐述世界之变】
※明朝中叶之后,原产美洲的辣椒、西红柿、玉米等传入中国。今天,
世界的植物食品中有1/3的品种来自美洲。小麦、燕麦、大麦等农作物引入
关洲。新航路开辟后,美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国
的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲。欧亚之间商品流通量大为增加。
※新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。欧洲殖民者在殖民
地掠夺了大量的黄金、白银,还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马拎暮、玉
米、茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲;把欧洲的葡萄酒、酒和
毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积
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眉,促进了欧洲资本主义的发展
※由于西班牙殖凡者对印第安人的残酷压和杀靴,以及致命的传染病
民地内的印第安人儿乎灭绝,致使美洲劳动力度乏。为此,西班牙
人从非洲赋运大批黑人到美洲做奴隶:继葡萄牙之后进行黑奴贸易。千千
万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下:或在阴暗狭窄、&奂的
船舱里死于瘟疫:或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛人大海,葬身
腹。
(1)第一组同学绘制了西欧经济发展的思维导图,请填写①②对应的内容,
并归纳①②两种经营方式的共同特点。(4分)
(2)第二组同学查阅到了文艺复兴时期不同领域的文艺作品。请概括图一
图二作品体现的共同思想内涵,并用一句话概括文艺复兴的意义。(3分)
(3)第三组同学搜集了新航路的开辟与世界变化的大量资料,整理形成以上
内容。请你以“新航路的开辟”为话题从中提炼三个观点。(3分)
1.国际共产主义运动的兴起与发展。
(8分)
材料一
图一《共产党π言》15影
(二 巴公让成立人会
材料二
(十月苹命的有关资料)
基于战争因素,国农村劳 在城市地役,罗斯的工人
在战场的前线.
动力大幅度缩减,粮食恐慌的阶级在1917年开始就变得尤为队必需品和战争资
现象出现在大多数农村地区,激进,也开始积极活跃在政治源十分匮乏,士兵厌
广大农民在饥饿线上变得叶舞台上,他们认为以苏维埃为战情绪极其严重,他
分窘迫,他们开始为正当的面基础的政府比临时政府优秀,
们渴望世界的和平
包和土地权益而奋斗。
希望其代替临时政府。
与安宁。
--摘编自邓中华《十月苹命:历史必然性、历史地位和评价》
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材料三 美国胜大使弗兰西新认为布尔什维克政权随时都会跨台,故建
议美国什么也不要做。
--摘编自茹莹《试析美国对像国革命的反应(1905--1920)》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,图一与图二之间有何内在联系?(2分)
(2)根据材村二,概括国上月革命爆发的原因。(3分)
(3)材料三中弗兰西斯的判断是否正确?请运用史实予以说明。(3分)
15.美国是当今世界的重要国家。(10分)
材料一
1..u...
____
出料①赛)(进月)
《独立宣言》译文:人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被贼予了
某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些
权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意
如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么人民就有权利来改变它
或废除它,以建立新的政府。
材料二尽管战争的代价是沉重的,但美国人民都认为这是一场伟大的战争,
它确立了所有美国公民首先是国家公民,其次才是各州公民的原则,将松散的联拜
变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。
--摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》
材料三威尔逊愿景的核心内容是,建立一个国际联盟,提供集体安全保障。
要像运行良好的公民社会一样,由政府,法律、法庭以及警察保障安全。一位记者
摘记下了总统的讲话:“旧制度,也就是势力均衡,失败了太多次”,国联将成
立一个理事会,由这个理事会来“插手”有纠纷的事务。
[加]玛格丽特·麦克米伦《缔造和平:1919已黎和会及其开启的战后世界》
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(1)村料一中《独立宜育》体现了北美民众的哪些诉求?史①和史料②,哪
一个对研究美国独立战争更具有定料价值?(3分)
(2)根据材料二并结合所学回答,为什么说这场战争“将松败的联邦变成了
一个真正意义上统一而强盛的国家”7(3分)
(3)材料三中威尔逊的“愿景”反映了这次战争后美国怎样的野心?此次会
议上美国山于未能实现野心,又主导召开了一次什么会议?(2分)
(4)综合上述并结合所学,谈谈你对美国历史的认识。
(2分)
16.两次工业革命在世界史上产生了重大影响。(8分)
材料一 第一次工业革命与第二次工业华命的重大发明(节选)
时问
*件
1765年
哈格里夫发明珍晃机。
1825年
所蒂芬孙设计出蒸汽机车。
1867年
诺贝尔发明了现代炸药。
1884年 夏尔多内发明了人造纤维。
材料二 18世纪中期到20世纪初的国际大事件(节进)
时问
事件
1861年
亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
1868年
明治政府开始实行一系列改革。
19世纪中后期
大部分欧洲国家的居民都生活在城市之中。
19世纪后半期
英国与德国之间、国与奥匈帝国之间的矛盾不断激化。
19世纪后期
城市中汽船冒着哈人的浓烟,工厂排放着污水
20世纪初
英国与法国、国炜约,建立三国协约。
依据材料一与材料二的关系,从以下三个角度中任选一个视角,提炼一个
观点,结合材料二中两个具体史实加以阐述。(要求:观点明确,史论结合.
条理清楚,价值观正确。)
祝角1:资本主义制度:视角2:城市化;视角3:帝国主义矛盾。
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