5 你是人间的四月天句爱的赞颂-【名师学案】2024-2025学年九年级上册语文分层进阶学习法(统编版)

2025-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 698 KB
发布时间 2025-01-12
更新时间 2025-01-12
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2025-01-12
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内容正文:

5你是人间的四月天 ·句爱的赞颂 A基础型学习任务群 智慧在线 为了加深同学们对“爱”的理解,感悟“爱”的内涵,班级开展了以 “爱的赞颂”为主题的学习分享活动,请你参与并完成任务。 ●结构导图 你是春风交舞图】 1.【赞颂自然之爱】班会上,同学们分享了有关自然之爱的一段话,其 人间云烟星雨图 爱暖望 的的的 中有些字词小文拿不准,请帮他判断。 的四雪后嫩绿图 了空住栖 间所居 你是人间的四月天,这是怎样的“四月天”?它轻灵而满含情 月天花开燕来图) 地 意:徐风吹来,拂面云烟,点点星火,带来爱意与温暖。它妩媚而充 日考点解读 阅读考点5:理解句子含义 满希望:鲜妍的冠冕,①(呢昵)喃的燕子,娉② (婷 【常见题型】1.联系上下文, 亭)的姿态,带来爱和永久的希望;它是花开,是燕来,是生命的初 品味语句的表达效果。 启,是诗人满心的喜悦。 2.结合文章内容,谈谈对文 (1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择 中“X×”句子的理解。 3.为什么作者会说“××”, A.wu yan guan B.wu yan guan 请谈谈你的理解。 C.fu yan guan D.fiyàn guan 【答题思路】①修辞句:明确 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。 修辞的作用,用自己比较通 俗的语言复述句子的意思。 2.【赞颂亲情之爱】老师要求同学们制作一份有关亲情的手抄报,小文 ②富含哲理的句子:着重体 准备在手抄报上展示下面一段话,请你帮助小文再补写一句。要 会关键词在特定语境中的 求:语意连贯,句式、修辞一致。 含义,然后代入原句,用自 父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏 己的话复述句意。③理解 弦外之音:结合上下文理解 日里的一丝凉风,吹散了我心中的燥热; 。 是冬 句子的言外之意,写出作者 日里的一把大火,温暖着我那颗孤独的心。父亲的爱,无处不在! 的真正用意。 首先,分析写法(修辞 手法/描写方法/表现手法) B发展型学习任务群 十内容、情感(体会重点词 拓·展·阅·读 的含义及表达的思想情 感);然后,联系作品的背 有它的地方叫故乡 景,文中人物的身份、性格 ①单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅…每 特点和思想来体会。 当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。人们常说,最美 【答题格式】1.“××”词语 写出了…,表达了作者 人间四月天。想来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美的四月天里 …的感情。2.这句话的 最绚丽的一道风景。 意思是…,表达了作者 ②不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的“那一 …的感情。 【对应训练】第6题 朵”亲切。因为,有它的地方,叫故乡。 助学助优质高致10 ③说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开 之处,仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。天南海 北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花,就是油菜花。 ④一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中,没有一种花比油菜花更具有 故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油莱花,它承载着我对于家乡和童年的美 好记忆,更是因为油莱花朴实平凡的气质,与“故乡”这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡 景,故乡事,乃至故乡人。 ⑤即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花,从未置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也 可以发现,油菜花的遍野之处,从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下, 阡陌交错的田埂之上,河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后…漫山遍野盛开的油莱花,这 不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗? ⑥如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的,它沾满 了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时,与油莱花的命运相关的,却永远 是田间地头的播种、收获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生 息…是故乡的生产与生活,农事与家事。 ⑦而油莱花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴,但明亮、健康、泼辣、热烈,长成了一片 明媚与灿烂。故乡的那片油菜花,总会让我想到,从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那 个活泼直率的小英子,还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡 的他(她)们身上,有着原生态的美,自然的美,乡土中国的美。可惜的是,当我们身处其中的时候, 常常会因为太熟悉、太常见,以至于熟视无睹,往往只有在身处异乡之后,再回望他(她)们时,才会 越发感觉到这种美好。 ⑧如果每一种花都有“花语”,我想,油莱花的花语就是一—故乡。 (作者:舒翼,文章有删改) 3.请说说题日《有它的地方叫故乡》好在哪里。 4.文章写其他花有什么作用? 5.请从修辞角度赏析下面句子。 它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。 6.为什么作者会说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”? 11 九年级语支·上册血的烧痛”。在诗人的心中,“海棠红”也象征着“乡 喜爱之情。6.这一情节通过动作描写展现了一个 愁的烧痛”,这是因久别祖国大陆,思念家乡而产生 勤劳、节俭的母亲形象,表达了“我”对童年吃罐头的 的痛。使用象征手法使思念之情变得物化,可观、可 甜美往事的怀念。 7.①春天桃林的花香姿意弥 感,生动形象地呈现在读者面前。 6.用“一张海棠 漫,缕缕浅香为沉静的运河带来勃勃生机;②人们到 红”强调“红”,“红”与下文的“血”相联系,突出“红’ 桃林春游,在桃林拍照,点亮了生命的色彩,丰盈了 的鲜艳;用“一片雪花白”强调雪花的“白”,与下文的 岁月;③果农们培育桃树,桃花历经秋霜、寒冬,在春 “信”相联系,体现出诗人渴望家信的到来,将雪花的 天自由自在地绽放,为世界奉献绚烂;④春天的桃花 白想象成信纸的白;用“一朵腊梅香”强调腊梅的 香让“我”回忆起童年美好的趣事和童年的甜美。 “香”,与下文的“母亲的芬芳”相联系,突出腊梅的清 名著导读 《艾青诗选》如何读诗 香四溢、沁人心脾,表达了诗人对祖国母亲的思念之 【专题特训】 情。7.①两首诗的语言平实自然,没有雕饰;②都 1.“土地”这一意象是民族精神的象征,也是祖国命 运用了贴切而形象的比喻;③两首诗的语言均是长 运的象征,蕴含着作者对祖国和大地母亲深深的爱。 短句变化错落,同一位置上词语的重复和叠词的运 “土地”的意象成就了诗人,使他成为“土地最忠诚的 用造成一种回环往复、一唱三叹的节奏。 歌者”。“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美 5 你是人间的四月天 好生活的热烈的、不息的追求。“太阳”是中国光明 -一句爱的赞颂 前涂的象征,是中国革命必胜的信念的象征。 2 1.(1)A (2)①呢 ②婷 2.示例:是秋日里的一 示例一:具有独特的意象和主题:其中心意象是“太 树红叶,渲染着我成长的画卷。 3.点明文章的写 阳”和“土地”,主题则是爱国主义。如从《向太阳 作对象;是作者情感的出发点,奠定了全文的情感基 《我爱这土地》可见。示例二,具有忧郁的诗绪:“忧 调;设下悬念,激发读者的阅读兴趣。 4.文章开头 郁”渗透了诗人的灵魂,是构成艾青诗歌艺术特性的 写其他花是为了引出油菜花;文中写其他花是为了 基本要素之一。我们可以把它叫作“艾青式的忧 与油菜花形成对比,突出强调油菜花与人们的生产 郁”。如从《雪落在中国的土地上》一诗可见。示例 和农事活动密切相关。 5.运用比喻的修辞手法, 三:散文化的诗情律动:善用比喻,短句活泼多姿,长 将油菜花比作海洋,生动形象地写出油菜花种植面 积辽阔、颜色美丽的特点,表达了作者对油菜花的喜 句气势浩荡,朴素而又隽永,纯净而又深刻。如从 爱之情。 《火把》一诗中可见。示例四:在诗歌形式上很少注 6.示例:①因为“我”出生并成长的地方 盛产油菜花,它承载着“我”对家乡和童年的美好记 意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一,但又运用有 规律的排比、复沓,造成一种变化中的统一。如从 忆,更是因为油菜花朴实平凡的气质,与“故乡”这个 字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景、故乡 《黎明的通知》一诗中可见。示例五;具有独特的感 事,乃至故乡人。②漫山遍野盛开的油菜花,是我们 受世界的方式:强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对 最常见的家园的模样,是最典型的乡土中国的图景 感觉的渗入,重视印象在艺术创造中的作用。有独 ③油菜花天生就是和日常生活联系在一起的,它沾 特的艾青的“光”和“色”。如从《刘草的孩子》一诗中 可见。 满了生活的烟火气。 3.(1)B(2)《雪落在中国的土地上》以散 6 我 看 文化的语言写就,无雕琢和虚饰的痕迹,形式上倾向 1.(1)D (2)眷 逸 2.图一:桃花 图二:李花 朴素、自然,不拘泥于外形的束缚。在构思上,这首 图三:菜花 3.示例:对自然美的欣赏与人们的思想 诗表现了艾青长于发挥丰富的想象力的特点,以大 感情密切相关(或:面对同样的自然景观,不同的人 雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族 可能会有不同的感受)。 4.①“我”漫步在桃花树 的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景。表达了诗人 中,陶醉在浪漫温柔的季节里;②桃花林成了供人们 对下层人民生活困苦的悲悯,对祖国命运的忧伤的 游玩观赏的美妙之所;③果农们付出时间和精力培 浓烈情思。《鱼化石》是艾青在“文革”后写的一首哲 育出一树树的绚烂;④儿时母亲折下过密的桃花枝 理诗,诗歌自觉追求音乐性,出现了格律化倾向,诗 条,插成屋中盆景。 5.运用拟人的修辞手法,将惊 句变得更整齐,注重押韵。与《雪落在中国的土地 垫后初开的桃花赋予了人的特征,生动形象地写出 上》相比,诗情更深沉,诗意更警策。全诗通过鱼化 桃花初开时半含半放的情态,表达了作者对桃花的 石引发对生命本质的思考,字里行间饱含哲理 158

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