精品解析：江苏省连云港市东海县八校2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期初中段九组“PK”校学业质量第二次监测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Cu:64 一、选择题（每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 1. 二氧化碳的过量排放导致全球变暖引起人们关注。为了控制大气中二氧化碳的含量，以下措施不可行的是 A. 开发太阳能 B. 禁止使用含碳燃料 C. 大力植树造林 D. 大力发展公共交通 【答案】B 【解析】 【详解】A、太阳能是一种清洁、可再生的能源，使用太阳能不会产生二氧化碳，因此开发太阳能是控制大气中二氧化碳含量的有效措施之一，不符合题意； B、含碳燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，是导致全球变暖的主要原因之一，然而在当前的技术和经济条件下，完全禁止使用含碳燃料是不现实的，许多行业和领域仍然依赖含碳燃料作为主要的能源来源，符合题意； C、树木通过光合作用可以吸收二氧化碳并释放氧气，因此大力植树造林是减少二氧化碳含量的有效途径之一，不符合题意； D、公共交通可以减少私家车的使用，从而降低二氧化碳的排放，通过优化公共交通系统，鼓励人们使用公共交通工具，可以有效地减少大气中的二氧化碳含量，不符合题意。 故选：B。 2. 对下列现象的解释中，合理的是 A. 吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B. 煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 C. 燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D. 煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 【答案】B 【解析】 【详解】A、吹灭蜡烛，是因为空气流动，带走热量，使温度降低至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，说法错误，不符合题意； B、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积，说法正确，符合题意； C、燃气灶火焰呈黄色或橙色，是因为燃气不充分燃烧，说法错误，不符合题意； D、煤炉火越扇越旺，是因为提供了充足氧气，使其燃烧更旺，说法错误，不符合题意。 故选：B。 3. 黑火药是中国古代四大发明之一，由、和等混合而成，其燃烧时化学方程式为：下列说法正确的是 A. 黑火药可存放于高温处 B. 黑火药爆炸时吸热 C. D. 的化学式为 【答案】C 【解析】 【详解】A、黑火药属于易燃易爆物质，不能存放于高温处，防止发生危险，说法错误，不符合题意； B、黑火药爆炸时放出大量的热，说法错误，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据，反应前有3个碳原子和6个氧原子，则反应后也应有3个碳原子和6个氧原子，故a=3，说法正确，符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据，化学方程式左边有3个碳原子、1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子和6个氧原子，化学方程式右边有1个X分子、2个钾原子、1个硫原子、3个碳原子和6个氧原子，则1个X分子中含有2个氮原子，故X的化学式为，说法错误，不符合题意。 故选：C。 4. 化学方程式反映了化学反应的客观事实。以下化学方程式书写正确的是 A. 氧化汞加热分解： B. 过氧化氢二氧化锰催化下分解： C. 红磷在氧气中燃烧： D. 木炭燃烧不充分： 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化汞受热分解生成汞和氧气，化学方程式为，书写错误，不符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为，书写错误，不符合题意； C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为，书写错误，不符合题意； D、木炭在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式为，书写正确，符合题意。 故选：D。 5. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 金刚石导热性好，可用于电路基板散热 B. 石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 C. 一氧化碳有可燃性，可用来冶炼金属 D. 二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石导热性好，可用于电路基板散热，故A对应正确； B、石墨质软，呈深灰色，容易在纸上留下痕迹，可用于生产铅笔芯，与导电性无关，故B对应不正确； C、一氧化碳有可燃性，可用作燃料，一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，故C对应不正确； D、二氧化碳可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气液化成小水滴，与二氧化碳能溶于水无关，故D对应不正确； 故选A。 6. 下列各组物质中，一定属于纯净物的是 A. 冰水混合物 B. 仅含碳元素的物质 C. 仅含碳、氧两种元素的物质 D. 仅含氢、氧两种元素的物质 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； B、仅含碳元素的物质不一定是纯净物，如金刚石和石墨的混合物只含碳元素，属于混合物，不符合题意； C、仅含碳、氧两种元素的物质不一定是纯净物，如二氧化碳和一氧化碳的混合物只含碳、氧元素，属于混合物，不符合题意； D、仅含氢、氧两种元素的物质不一定是纯净物，如过氧化氢溶液中只含H、O元素，但是过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选A。 7. 氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础。在这个反应中，氢气、氧气、水的质量比是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为，则该反应中氢气、氧气、水的质量比为，故选：C。 8. 某实验小组用如图所示装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。下列图像中，能够体现该实验过程中物质质量与时间关系的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，氧气参加反应，氮气不参与反应，所以气体总质量会减小但不会为零，故选项图像错误； B、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，氮气不参与反应，所以氮气的质量不变，故选项图像错误； C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，固体物质质量随着反应进行不断增大，完全反应后不变，故选项图像错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则氧元素的质量不变，故选项图像正确。 故选D。 9. 如图所示实验，验证可燃物燃烧的条件。下列说法中不正确的是 A. 白磷燃烧时产生大量白烟，生成黑色固体 B. 热水的作用是提供热量并隔绝空气 C. 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 D. 能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧 【答案】A 【解析】 详解】A、白磷燃烧时产生大量白烟，生成白色固体，说法错误，符合题意； B、热水的作用是提供热量并隔绝空气，说法正确，不符合题意； C、铜片上的白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，燃烧；而铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不燃烧，对比说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，说法正确，不符合题意； D、铜片上的白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，燃烧；而热水中的白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，不燃烧，对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如下图所示（未配平）。下列关于该反应的叙述中，正确的是 A. 反应前后，原子和分子的数目均保持不变 B. 反应前后，碳、氮元素的化合价均升高 C. 反应物和生成物中都有碳元素的氧化物 D. 反应后生成的和的分子个数比为1:1 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子数目不变，由微观示意图可知，该反应为一氧化氮与一氧化碳在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气，化学方程式为，则反应前后分子数目发生了改变，说法错误，不符合题意； B、该反应的化学方程式为，该反应中氮元素化合价由+2价变为0价，碳元素化合价由+2价变为+4价，则反应前后，碳元素的化合价升高，氮元素的化合价降低，说法错误，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳均属于氧化物，则反应物和生成物中都有碳元素的氧化物，说法正确，符合题意； D、该反应的化学方程式为，则反应后生成的和的分子个数比为，说法错误，不符合题意。 故选：C。 11. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证质量守恒定律 将碳酸钠和稀盐酸放在烧杯中进行反应 B 检验蜡烛中是否含碳元素 将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方 C 除去中少量的 点燃 D 区分和 点燃，观察火焰颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，在烧杯中该反应生成的二氧化碳散逸到空气中，不能验证质量守恒定律，故选项实验方案不能达到实验目的； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在燃着的蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中含有碳元素，故选项实验方案能达到实验目的； C、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，当二氧化碳大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案不能达到实验目的； D、H2和CO燃烧，都产生淡蓝色火焰，用观察火焰的颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。 故选B。 【点睛】本题难度不大，主要考查化学实验方案的设计，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 12. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，可以将二氧化碳与单质在催化剂的作用下转化为汽油，主要转化过程（省去部分生成物）如下图所示。下列说法中正确的是 A. 中、元素的质量比为1:2 B. 反应I的化学方程式为 C. 反应Ⅱ是化合反应 D. 以上方法制得的汽油中只含有碳、氢元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、中、元素的质量比为，说法错误，不符合题意； B、由图可知，反应Ⅱ为一氧化碳与X在催化剂的作用下反应生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物一氧化碳中含有碳元素和氧元素，生成物中含有碳元素和氢元素，X为单质，则X是含有氢元素的氢气，则反应I为二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和水，化学方程式为，说法错误，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应Ⅱ的生成物一氧化碳、氢气中含有碳元素、氧元素和氢元素，生成物中含有碳元素和氢元素，则生成物还有一种含氧元素的物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，说法错误，不符合题意； D、反应Ⅲ为在催化剂的作用下生成汽油，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则制得的汽油中只含有碳、氢元素，说法正确，符合题意。 故选：D。 二、非选择题（本题包括4小题，共36分） 13. 碳及碳的氧化物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的应用。 （1）下图中能表示石墨微观结构的是__________（填字母）。 A. B. C. D. （2）金刚石和石墨都是碳单质，其物理性质差异较大的原因是__________。 （3）可用于防毒面具、净水、制糖脱色物质是__________。 （4）又称足球烯，其右下角数字“60”的含义是__________。 （5）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是__________。 （6）二氧化碳被称为“气体肥料”，其原因是__________。 【答案】（1）B （2）碳原子排列方式不同 （3）活性炭 （4）一个C60分子中含有60个碳原子 （5）常温下，碳的化学性质稳定 （6）二氧化碳是植物光合作用的原料之一 【解析】 【小问1详解】 A、由图可知，该结构为正四面体网状结构，金刚石硬度很大，为立体网状结构，故A为金刚石的微观结构； B、由图可知，该结构为正六边形层状结构，石墨质软，有滑腻感，为层状结构，故B为石墨的微观结构； C、由图可知，该结构类似足球，C60又称足球烯，故C为C60（足球烯）的微观结构； D、由图可知，碳纳米管可以看成是由石墨片层卷成的管状物，由石墨片围绕中心轴按照一定的螺旋角卷绕而成的无缝、中空“微管”，故D为碳纳米管的微观结构。 故选B； 【小问2详解】 金刚石和石墨都是碳单质，其物理性质差异较大的原因是碳原子排列方式不同。故填：碳原子排列方式不同； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，可用于防毒面具、净水、制糖脱色。故填：活性炭； 小问4详解】 足球烯是一种碳单质，化学式为C60，其中数字“60”的含义是一个C60分子由中含有60个碳原子。故填：一个C60分子中含有60个碳原子； 【小问5详解】 《富春山居图)是元代画家黄公望创作的水墨画此画能够保存至今而不变色的原因是墨的主要成分是碳，常温下，碳的化学性质稳定。故填：常温下，碳的化学性质稳定； 【小问6详解】 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。二氧化碳是植物光合作用的原料之一，故二氧化碳被称为“气体肥料”。故填：二氧化碳是植物光合作用的原料之一。 【点睛】本题难度不大，主要考查碳及碳的氧化物，掌握各种碳单质的结构、碳单质物理性质差异较大的原因、性质、二氧化碳的性质等是正确解答本题的关键。 14. 化学小组利用下图所示试剂和仪器制取二氧化碳并研究二氧化碳性质。 活动一、制取 利用图1所示仪器制取并收集一瓶 （1）应选择的四种仪器分别是、、_____（填字母）。 （2）性质研究：若将制得的通入图2所示装置，则甲中可观察到的实验现象是__________，乙中反应的化学方程式为__________。 活动二、不同收集方法所得纯度比较 取相同规格的集气瓶，先用向上排空气法收集两瓶，并用燃着的木条放在瓶口处验满后，马上倒扣在盛水的水槽中。再用排水集气法收集两瓶，也倒扣在盛水的水槽中，依次编号为1、2、3、4。 气体样本 1 2 3 4 收集方法 向上排空气法 排水法 2小时后压入的水量 13.7% 14% 15.3% 15.1% 24小时后压入的水量 54.7% 55.3% 94.2% 93.6% （3）通过实验可知，二氧化碳能溶于水，但仍可用排水法收集的原因__________。 （4）结合24小时后压入水量，两种集气法所得纯度比较结果是__________ （5）结合以下实验信息，分析引起纯度差异的原因：__________ 占空气中体积分数 40% 30% 28% 26% 燃着木条的状况 灭 灭 灭 不灭 活动三、拓展延伸 将点燃的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，可以观察到镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色固体和黑色颗粒物。经检测，黑色固体为碳，白色固体为一种氧化物。 （6）镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：__________。 （7）以上实验事实使你对燃烧和灭火产生的新认识是：__________。 【答案】（1）cd （2） ①. 石蕊溶液变红 ②. （3）二氧化碳在水中溶解速度慢，消耗少 （4）排水法收集的二氧化碳纯度更高 （5）燃烧的木条在集气瓶口熄灭时，瓶内二氧化碳并不纯净 （6） （7）燃烧不一定要有氧气参与，二氧化碳不能用于扑灭镁燃烧引发的火灾 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳所选试剂为大理石和稀盐酸，发生装置为固液常温型，故还需要的仪器是cd； 【小问2详解】 二氧化碳能与水反应产生碳酸，紫色石蕊遇酸变红，则看到的现象是石蕊溶液变红； 乙中澄清石灰水和二氧化碳反应，化学方程式为：； 【小问3详解】 由表中数据可知，同一样本（如样本3），2小时后进入的水量仅为15.3%，而24小时后进入的水量才达到94.2%，说明二氧化碳在水中溶解的（速率）比较慢，故可用排水法收集； 【小问4详解】 由表中数据可知，使用向上排空气法收集的二氧化碳，24小时后进入集气瓶中水的体积远小于排水法收集的二氧化碳，24小时后，进入集气瓶中水的体积，说明向上排空气法收集的二氧化碳不纯，可能混有一部分空气，故与向上排空气法相比，用排水法收集的CO2纯度较高； 【小问5详解】 由表中数据可知燃烧的木条在集气瓶口熄灭时，瓶内二氧化碳并不纯净； 【小问6详解】 镁和二氧化碳反应化学方程式为：； 【小问7详解】 对燃烧和灭火产生的新认识是燃烧不一定要有氧气参与，二氧化碳不能用于扑灭镁燃烧引发的火灾。 15. 的捕集与资源化利用是实现“低碳”目标的重要手段，化学兴趣小组对此开展项目化研究。 【项目一】溶液吸收捕集法 根据二氧化碳的性质，可以用某些溶液捕集二氧化碳。为比较捕集效果，小组同学用三个相同的软塑料瓶设计了如图1所示实验。 （1）图中的数值为__________。 （2）实验得出氢氧化钠溶液捕集二氧化碳效果最好，请预测得出该结论依据的实验现象是__________。 【项目二】化学链燃烧捕集法 图2为甲烷化学链燃烧的原理示意图，该过程可以实现二氧化碳的捕集。 （3）空气反应器中发生反应的方程式为：，燃料反应器中发生反应的化学方程式为__________。 （4）与在空气中燃烧相比，化学链燃烧的优势之一是排放出的浓度更高，原因是__________。 【项目三】二氧化碳的资源化利用 我国科学家研制了新型催化剂，在可见光照射下高效地将二氧化碳转化为甲烷，反应原理如图所示。 （5）写出以上反应的化学方程式：__________。 （6）利用以上方法，理论上22吨二氧化碳最多可转化生成多少吨甲烷?（无计算过程不得分） 【答案】（1）100 （2）反应后丙中塑料瓶变瘪最明显 （3） （4）CH4在空气中燃烧只消耗了空气中的氧气，生成的CO2中还混有空气中剩余的其它气体，而CH4化学链燃烧生成的CO2中只有水蒸气 （5） （6） 解：设最多可转化生成甲烷的质量为x。 答：最多可转化生成甲烷的质量为8t。 【解析】 【小问1详解】 该实验探究不同溶液对二氧化碳的捕集效果，则变量为溶液的种类，其他条件均相同，因此图中的数值为100； 【小问2详解】 实验得出氢氧化钠溶液捕集二氧化碳效果最好，得出该结论依据的实验现象是反应后丙中塑料瓶变瘪最明显； 【小问3详解】 由图2可知，燃料反应器中发生的反应是甲烷与硫酸钙反应生成硫化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问4详解】 与在空气中燃烧相比，化学链燃烧的优势之一是排放出的浓度更高，原因是CH4在空气中燃烧只消耗了空气中的氧气，生成的CO2中还混有空气中剩余的其它气体，而CH4化学链燃烧生成的CO2中只有水蒸气； 【小问5详解】 由微观示意图可知，该反应为二氧化碳与氢气在催化剂和可见光的作用下反应生成甲烷和氧气，化学方程式为； 【小问6详解】 计算过程见答案。 16. 化学学习小组对木炭与氧化铜反应进行了探究。 【项目一】教材实验：碳还原氧化铜 （1）装置如图1所示，酒精灯上加的网罩作用是：__________。 （2）当观察到试管内固体出现__________，说明氧化铜失去氧被还原。 （3）将质量为的氧化铜粉末和足量的木炭粉混合均匀后，装入试管中，并加热，待反应充分后停止加热。经过分离处理，共得到红色固体1.44g。请结合计算说明生成的红色固体是否为纯净的铜。 【项目二】对木炭与氧化铜反应的气体产物的探究 第一步：按如图2所示的实验装置组装好仪器，并检查装置气密性。 第二步：将氧化铜与木炭粉以质量比40:3均匀混合。称取0.3g研磨后的混合粉末装入硬质试管。 第三步：分别向硬质试管和平底三颈烧瓶中充入氮气后，点燃酒精喷灯，先对试管进行预热，再集中加热，采集数据。实验数据如图3所示（图中的纵坐标表示或气体的含量，ppm浓度单位百万分之一）。 第四步：清洗试管并干燥，分别将氧化铜与木炭粉以质量之比为10:1、20:3均匀混合，重复上述实验步骤，实验数据如图4、图5所示（图中的纵坐标表示或气体的含量，ppm浓度单位百万分之一）。 （4）点燃酒精喷灯前，向装置内充入氮气的目的是__________。 （5）分析对比图3、图4、图5实验数据可得出的结论是：①__________；②__________。 （6）由图4可知，曲线段的量出现了下降趋势，可能的原因是__________。 【答案】（1）使火焰集中，提高温度 （2）红色固体 （3） 解设的氧化铜粉末和足量的木炭粉完全反应生成铜的质量为x 解得x=1.28g 因为1.28g<1.44g，所以不是纯净的铜 答：生成的红色固体不是纯净的铜； （4）排尽空气，防止空气中二氧化碳和氧气干扰检测结果 （5） ①. 氧化铜含量越少（或碳含量越多），生成一氧化碳就越多 ②. 木炭和氧化铜反应的主要气体产物是二氧化碳气体 （6）二氧化碳和未反应的木炭生成一氧化碳 【解析】 【小问1详解】 酒精灯上加的网罩作用是使火焰集中，提高温度； 【小问2详解】 木炭和氧化铜在高温条件下能反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色的，铜是红色的，故观察到黑色固体变成红色时，说明氧化铜失去氧被还原； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 点燃酒精喷灯前，向装置内充入氮气的目的是排出装置内的空气，防止空气中二氧化碳与氧气影响实验结果； 【小问5详解】 如图所示由于氧化铜和木炭的质量比变化曲线也不同，观察得到的结论是：①氧化铜含量越少（或碳含量越多），生成一氧化碳就越多； ②木炭和氧化铜反应的主要气体产物是二氧化碳气体； 【小问6详解】 由图4可知，曲线AB段CO2的量出现下降趋势的同时一氧化碳的含量呈上升趋势，故可能的原因是生成的二氧化碳和未反应的木炭反应生成了一氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期初中段九组“PK”校学业质量第二次监测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Cu:64 一、选择题（每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 1. 二氧化碳的过量排放导致全球变暖引起人们关注。为了控制大气中二氧化碳的含量，以下措施不可行的是 A. 开发太阳能 B. 禁止使用含碳燃料 C. 大力植树造林 D. 大力发展公共交通 2. 对下列现象的解释中，合理的是 A. 吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B. 煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 C. 燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 D. 煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 3. 黑火药是中国古代四大发明之一，由、和等混合而成，其燃烧时化学方程式为：下列说法正确的是 A. 黑火药可存放于高温处 B. 黑火药爆炸时吸热 C. D. 化学式为 4. 化学方程式反映了化学反应的客观事实。以下化学方程式书写正确的是 A. 氧化汞加热分解： B. 过氧化氢在二氧化锰催化下分解： C. 红磷在氧气中燃烧： D. 木炭燃烧不充分： 5. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 金刚石导热性好，可用于电路基板散热 B. 石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 C. 一氧化碳有可燃性，可用来冶炼金属 D. 二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨 6. 下列各组物质中，一定属于纯净物的是 A. 冰水混合物 B. 仅含碳元素的物质 C. 仅含碳、氧两种元素的物质 D. 仅含氢、氧两种元素的物质 7. 氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础。在这个反应中，氢气、氧气、水的质量比是 A. B. C. D. 8. 某实验小组用如图所示装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。下列图像中，能够体现该实验过程中物质质量与时间关系的是 A. B. C. D. 9. 如图所示实验，验证可燃物燃烧的条件。下列说法中不正确的是 A. 白磷燃烧时产生大量白烟，生成黑色固体 B. 热水的作用是提供热量并隔绝空气 C. 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 D. 能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧 10. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如下图所示（未配平）。下列关于该反应的叙述中，正确的是 A. 反应前后，原子和分子的数目均保持不变 B. 反应前后，碳、氮元素的化合价均升高 C. 反应物和生成物中都有碳元素的氧化物 D. 反应后生成的和的分子个数比为1:1 11. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证质量守恒定律 将碳酸钠和稀盐酸放烧杯中进行反应 B 检验蜡烛中是否含碳元素 将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方 C 除去中少量的 点燃 D 区分和 点燃，观察火焰颜色 A. A B. B C. C D. D 12. 我国科研人员研制出一种新型催化剂，可以将二氧化碳与单质在催化剂的作用下转化为汽油，主要转化过程（省去部分生成物）如下图所示。下列说法中正确的是 A. 中、元素的质量比为1:2 B. 反应I的化学方程式为 C. 反应Ⅱ是化合反应 D. 以上方法制得的汽油中只含有碳、氢元素 二、非选择题（本题包括4小题，共36分） 13. 碳及碳的氧化物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的应用。 （1）下图中能表示石墨微观结构的是__________（填字母）。 A. B. C. D. （2）金刚石和石墨都是碳单质，其物理性质差异较大的原因是__________。 （3）可用于防毒面具、净水、制糖脱色物质是__________。 （4）又称足球烯，其右下角数字“60”的含义是__________。 （5）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是__________。 （6）二氧化碳被称为“气体肥料”，其原因是__________。 14. 化学小组利用下图所示试剂和仪器制取二氧化碳并研究二氧化碳性质。 活动一、制取 利用图1所示仪器制取并收集一瓶 （1）应选择的四种仪器分别是、、_____（填字母）。 （2）性质研究：若将制得的通入图2所示装置，则甲中可观察到的实验现象是__________，乙中反应的化学方程式为__________。 活动二、不同收集方法所得纯度比较 取相同规格的集气瓶，先用向上排空气法收集两瓶，并用燃着的木条放在瓶口处验满后，马上倒扣在盛水的水槽中。再用排水集气法收集两瓶，也倒扣在盛水的水槽中，依次编号为1、2、3、4。 气体样本 1 2 3 4 收集方法 向上排空气法 排水法 2小时后压入的水量 13.7% 14% 15.3% 15.1% 24小时后压入的水量 54.7% 55.3% 94.2% 93.6% （3）通过实验可知，二氧化碳能溶于水，但仍可用排水法收集的原因__________。 （4）结合24小时后压入的水量，两种集气法所得纯度比较结果是__________ （5）结合以下实验信息，分析引起纯度差异的原因：__________ 占空气中体积分数 40% 30% 28% 26% 燃着木条的状况 灭 灭 灭 不灭 活动三、拓展延伸 将点燃的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，可以观察到镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，同时生成白色固体和黑色颗粒物。经检测，黑色固体为碳，白色固体为一种氧化物。 （6）镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：__________。 （7）以上实验事实使你对燃烧和灭火产生的新认识是：__________。 15. 的捕集与资源化利用是实现“低碳”目标的重要手段，化学兴趣小组对此开展项目化研究。 项目一】溶液吸收捕集法 根据二氧化碳的性质，可以用某些溶液捕集二氧化碳。为比较捕集效果，小组同学用三个相同的软塑料瓶设计了如图1所示实验。 （1）图中的数值为__________。 （2）实验得出氢氧化钠溶液捕集二氧化碳效果最好，请预测得出该结论依据的实验现象是__________。 【项目二】化学链燃烧捕集法 图2为甲烷化学链燃烧的原理示意图，该过程可以实现二氧化碳的捕集。 （3）空气反应器中发生反应的方程式为：，燃料反应器中发生反应的化学方程式为__________。 （4）与在空气中燃烧相比，化学链燃烧的优势之一是排放出的浓度更高，原因是__________。 【项目三】二氧化碳的资源化利用 我国科学家研制了新型催化剂，在可见光照射下高效地将二氧化碳转化甲烷，反应原理如图所示。 （5）写出以上反应的化学方程式：__________。 （6）利用以上方法，理论上22吨二氧化碳最多可转化生成多少吨甲烷?（无计算过程不得分） 16. 化学学习小组对木炭与氧化铜反应进行了探究。 【项目一】教材实验：碳还原氧化铜 （1）装置如图1所示，酒精灯上加的网罩作用是：__________。 （2）当观察到试管内固体出现__________，说明氧化铜失去氧被还原。 （3）将质量为的氧化铜粉末和足量的木炭粉混合均匀后，装入试管中，并加热，待反应充分后停止加热。经过分离处理，共得到红色固体1.44g。请结合计算说明生成的红色固体是否为纯净的铜。 【项目二】对木炭与氧化铜反应气体产物的探究 第一步：按如图2所示的实验装置组装好仪器，并检查装置气密性。 第二步：将氧化铜与木炭粉以质量比40:3均匀混合。称取0.3g研磨后的混合粉末装入硬质试管。 第三步：分别向硬质试管和平底三颈烧瓶中充入氮气后，点燃酒精喷灯，先对试管进行预热，再集中加热，采集数据。实验数据如图3所示（图中的纵坐标表示或气体的含量，ppm浓度单位百万分之一）。 第四步：清洗试管并干燥，分别将氧化铜与木炭粉以质量之比为10:1、20:3均匀混合，重复上述实验步骤，实验数据如图4、图5所示（图中的纵坐标表示或气体的含量，ppm浓度单位百万分之一）。 （4）点燃酒精喷灯前，向装置内充入氮气的目的是__________。 （5）分析对比图3、图4、图5实验数据可得出的结论是：①__________；②__________。 （6）由图4可知，曲线段的量出现了下降趋势，可能的原因是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$