精品解析：四川省自贡市中职学校2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

工作秘密 严禁泄露 自贡市中职学校2024—2025学年高二年级上学期期末考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后。再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（38分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面文字，完成各题。 古典学是在现代历史处境中对古代传统经典的整理、校勘、翻译、义理阐释与思想研究。古典学研究的目标不仅在识读古代文本，还应当思古人之所思，理解他们的精神创造和价值观。只有把他们的思想成果当作活的经典，把古人当作可以对话的朋友，我们现代人才能够从古典学研究中获得最大的教益。 古典学虽然在18世纪末才在西方的大学中成为一个正式的学科，但从文艺复兴开始，对古希腊罗马文明的重新发现就在为西方文明注入新的活力。对古代哲学、文学、历史、艺术、科学的大规模深入研究，为现代西方文明的思想先驱提供了丰富的资源，使他们获得了思考的动力。可以说，数百年古典学术的积累，是现代西方文明的命脉所系；现代西方文明的每一次自我修正，都离不开对其古典文明的深入发掘。 中国古典学的发展是中华文明传承与创新的必然要求。中国的传统经典源于先秦，其后经历了汉代的整理与考证，宋代的思辨与诠释，清代的考据与梳理，从而确立了中国古典学研究的基本规范。可以说，中国的经史传统汇集了古人最杰出的智慧，体现了中华文明独特的思考方式，凝聚了传统中国的核心价值。这一传统并未经历西方古典文明曾经遭受的中断，而是以不断焕发的新活力应对危机，体现了中华文明精神内核绵延不绝的生命力。 古典学实现价值传承的途径必然要立足于教育。古典学不仅仅研究经典，也传授经典。我们希望经典的价值在新一代学生中得到发扬，让年轻人亲近经典，阅读经典，得到古典心性的陶冶。这样的古典教育并不仅仅是智性的教育，它同时是一种内在的情感教育。同时，古典学研究一方面必须以扎实的语文学训练为基础，另一方面又总是指向文本所蕴含的义理问题，需要对经典作品提出深入的诠释与理解。古典教育应当激发生活的意义感，“尊德行而道问学”。只有这样的古典学才能够培养出“兼通中西之学，于古今沿革，中外得失，皆了然于胸中”的新时代栋梁之才和文明担纲者。 通过价值传承，古典学的长远目标是参与构建人类命运共同体和人类文明新形态。古典学应当扬弃文明的界限，从仅限于古希腊罗马的古典学到面向世界的古典学，从“小古典学”拓展为“大古典学”。这样的古典学尊重古典文明价值的多元性，鼓励古典文明研究的交流互鉴，将大大丰富古典学研究的范畴与内容。我们应当充分挖掘各古典文明的历史文化和经典文本的丰富内涵，在多元、包容的文明观视野中，通过更整合古典文明研究，探索未来人类命运共同体的价值基础。我们应当以古为鉴，在继承人类文明优秀的传统价值观的基础上，结合经济、技术的不断进步，努力建立人与人、人与自然和谐相处的文明新形态。 古典学是现代世界对文明传统加以研究和传承的学问，它承载着其所属文明的特质与价值，维系着受其滋养的民族身份认同，也构成了人类文明相互理解的深厚基础。如果我们舍弃了古人的智慧，忘记了文明的传承，就会“前不见古人，后不见来者”，自大而孤独的现代人只能“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。古今的时间是相同的，但时间中的人是变化的，今人与古人的生存处境已产生了极大的差异。人类文明在取得巨大的进步的同时，也会遇到每个时代特有的问题与挑战。古典学应当回溯人类文明传统，推动文明之间的交流互鉴，为人类命运共同体的建设提供古典的智慧资源。我们应当与古人携手，让古人重新成为我们的良师益友，让文明经典常伴我们左右，让人类追求美好生活的价值观得到一代代的持守。 （摘编自《古典学与文明传统的价值传承》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，说法正确的是（ ） A. 古典学研究的目标为识读古代文本，无需进一步理解古人的思想和价值观。 B. 古典学在18世纪末成为西方大学中的正式学科，但其研究的历史可追溯到文艺复兴时期。 C. 中国古典学的发展经历了多个朝代的演变，中国的经史传统经历中断后得以恢复。 D. 古典学研究必须以扎实语文学训练为基础，需要对所有作品提出深入的诠释与理解，不需要对经典作品提出深入的诠释与理解。 2. 以下关于原文内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 古典学实现价值传承的途径必然要立足于教育，通过古典教育来发扬经典的价值。 B. 古典教育不仅仅是智性的教育，还包含了一种内在的情感教育，能够陶冶学生的古典心性。 C. 古典学的长远目标是参与构建人类命运共同体和人类文明新形态，这需要扬弃文明的界限，从“小古典学”拓展为“大古典学”。 D. 古典学是现代世界对文明传统加以研究和传承的学问，应当回溯人类文明传统，为人类命运共同体的建设提供智慧资源。 3. 下列关于原文论证方法的分析，不正确的一项是（ ） A. 原文在论证古典学对西方文明的影响时，采用了举例论证的方法，列举了古希腊罗马文明对现代西方文明的影响。 B. 原文在论证中国古典学的发展时，采用了时间顺序的论证方法，详细阐述了从先秦到清代中国古典学的发展历程。 C. 原文采用对比论证，通过对比中西古典学的发展历程，凸显了中国古典学在中华文明传承与创新中的独特作用。 D. 原文在论证古典学的长远目标时，采用了引用论证的方法，引用了古人诗句论述了古典学应对文明传统加以研究和传承。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：我们的地球如此美丽，也如此脆弱。伴随数百年工业化进程，人类在创造巨大物质财富的同时，也加速了对自然资源的攫取，打破了地球生态系统平衡，人与自然深层次矛盾日益显现。当前，世界正站在一个十字路口——是以资源环境为代价换取一时的经济增长，还是走人与自然和谐共生之路，成为摆在全世界面前的时代之问。 习近平总书记深刻指出，我们要站在对人类文明负责的高度，尊重自然、顺应自然、保护自然，探索人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界。中共十八大以来，中国把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。 新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，中国坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，绿色低碳发展迈出坚实步伐，生态环境质量明显改善，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，生动彰显出习近平生态文明思想的真理力量和实践伟力。 绿色成为新时代中国的鲜明底色，绿色发展成为中国式现代化的显著特征。中国的生态文明建设实践，为地球增添了更多“中国绿”，扩大了全球绿色版图，既造福了中国，也造福了世界。 生态文明是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业，每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。新时代以来，习近平总书记在不同的场合高频率、多角度地对绿色生活方式进行了全面、系统的阐述，积极引导广大人民群众践行绿色生活方式。 习近平总书记十分关注垃圾分类和资源化利用，多次作出重要指示，强调垃圾分类和资源化利用是个系统工程，需要各方协同发力、精准施策、久久为功，需要广大城乡居民积极参与、主动作为。垃圾分类正成为绿色低碳生活新时尚。当前，全国地级及以上城市居民小区垃圾分类覆盖率达到92.6%，46个重点城市已率先建立比较完备的垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理系统。 从自觉光盘行动到全民义务植树，从主动垃圾分类到拒绝“白色污染”，从拥抱新能源汽车到掀起跑步骑行热潮，从提倡共享经济到玩转二手交易……新时代以来，中国积极弘扬生态文明价值理念，推动全民持续提升节约意识、环保意识、生态意识，自觉践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，通过生活方式绿色革命，倒逼生产方式绿色转型，将绿色生活、“无废”理念普及推广到衣食住行游用等方方面面，形成了全社会共同推进绿色发展的良好氛围。 （摘编自《让世界读懂美丽中国的“绿色密码”——习近平生态文明思想的中国实践与世界贡献》） 材料二：描摹时代、温暖人心是影视工作者的责任。电视剧《父辈的荣耀》包含着我们回望历史、启迪当下的真心诚意。这部剧通过对以顾长山为代表的老一代林业人家庭生活轨迹的展现，希望在世间温情与时代步伐的合奏中，呈现几代人生活流转与生态守护的交响。 《父辈的荣耀》原来的剧本是编剧赵冬苓到内蒙古自治区莫尔道嘎体验生活之后写的。以20世纪90年代的林业改革为背景，讲述一个扎根特定年代、地域和行业背景的故事，如何让今时今日的观众觉得可信可感？康洪雷导演带领创作团队，让“真实”在严谨的细节里生长。从木屋村落等林区生活大场景，到供销社柜台等房里屋外细微处的道具，我们努力打造一个还原时代、区域与行业群体的多维真实场景。以此为基础，进一步塑造出有真实感的人物。懂事稳重的陈兴杰戴着大毛帽子显出几分拘谨，奔波于山间林场的顾长山总是风风火火、“怒发冲冠”，角色的发型、妆容等细节都让剧中人更具亲切感和乡土气。 《父辈的荣耀》希望在极具生活感的气氛里，将时代的机遇与颠簸、一代代林业人的奋斗与希望娓娓道来。该剧从20世纪90年代末林业行业开始“减产、限伐、下岗”，到2007年为保护生态、改善民生，深山远林区移民工程的建设，再到新时代在我们向“绿水青山就是金山银山”的文明理念迈进时，关于国家道路、社会发展的成功演绎，通过剧中人物的日常生活缓慢铺陈开来，人物的生命状态、情感体验、性格思想、生存状态与社会历史发展进程自然地融入在了一起。 不同于年代剧直接着眼“过去”的常规创作方式，《父辈的荣耀》以青年这一“未来”视角对父辈的人生展开回望，让年代故事延展出与当下沟通的桥梁。对于以陈兴杰为代表的新一代林场人来说，走出林区是他们的愿望，然而尽管山林之外有大好天地，最终他们却在心中牵挂的召唤下重回故土。他们接过父辈肩上的责任，在故土重新扎根，用青春火把点燃旧日荣耀。当青年的理想与故土的未来两个命题统一，如何将林下经济发扬光大？如何让“碳中和”利好家乡？青年人交出了出色的答卷。 《父辈的荣耀》播出后，取得了不错的成绩。从靠山吃山到绿水青山才是金山银山，我们很荣幸通过影像故事讲述了时代的变迁与观念的革新，倡导了不忘父辈荣耀，践行生态文明。 （摘编自《书写父辈荣耀，践行生态文明》及《父辈的荣耀，时代命题的现实主义呈现》） 4. 对于材料相关内容的理解和分析下列说法不正确的是（ ） A. 人类在工业化进程中打破了地球生态系统平衡，这促使全球开始反思经济发展模式，中国则通过生态文明建设实践，为全球生态文明建设作出了重要贡献。 B. 电视剧《父辈的荣耀》以20世纪90年代的林业改革为背景，通过展现老一代林业人的家庭生活轨迹，呈现了几代人生活流转与生态守护的交响，体现了对生态文明建设的关注。 C. 《父辈的荣耀》中的青年一代在走出林区后，面对外部世界的诱惑，最终选择回归故土，继续父辈的生态守护事业，这体现了青年人对生态文明建设的积极践行。 D. 两则材料都体现了对生态文明建设的重视，但侧重点不同：第一则材料主要从国家层面和政策实践角度阐述；第二则材料则通过讲述电视剧《父辈的荣耀》的创作过程，从文化和社会影响角度进行展现。 5. 结合上述材料，简要概括中国生态文明建设主要实践和取得主要成就。 （三）现代文阅读Ⅲ（本题共4小题，21分） 阅读下面的文字，完成各题。 今世的五百次回眸 毕淑敏 ①今世，我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。一个浑圆的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，离平原更远，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折磨，也赢得了最高耸的荣誉。它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷，它将把溃败的肌体化作肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。我不喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短见。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永葆谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。 ②今生，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边，有10年的时间面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。若是因为这份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了？记得在千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，第一个反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电。眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。常常听到说地球上的绿地到了某某年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。为了人类的长盛不衰，我以目光持久地祷告。 ③今生，我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生，我期望还将成为他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我做过一次人类了，我知道了怎样才能更好地做人。做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上，卷子才答了一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？ ④把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智的科学家，看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。这样一路地看下去，来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前。 ⑤不为虚缈的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神，就游历和瞻仰山的英拔和广博，期望自己也变得如此坚强。喜欢绿色和生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。 6. 下列关于文本相关内容和艺术特色分析不正确的一项是（ ） A. 文章通过反复的“今生，我将……”结构，强化了作者对生命、自然和人类的深刻感悟。 B. 作者运用了拟人化的手法，将高山描绘成具有“不屈的坚硬的骨骼”和“最勇敢最孤独的犄角”，增强了文本的形象性。 C. 文章中对绿色的描写，通过对比作者在冰雪中的经历，突出了绿色对生命的重要性。 D. 作者在文中表达了对人类弱点的完全否定，强调了人类的智慧和勇敢。 7. 请分析文章中“我将用余生五百次眺望高山”这句话所运用的修辞手法及其表达效果。 8. 文章第④段画线句“于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前”，作者这样写作的意图是什么？ 9. 请结合全文分析标题“今世的五百次回眸”的作用。 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成各题。 （甲）良尝闲从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然②，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 （节选自《史记·留侯世家》） （乙）游③、杨④初见伊川⑤，伊川瞑目而坐，二人侍立。既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”及出门，门外之雪深一尺。 （程颢、程颐《二程全书·遗书十二》） 【注】①圯（yí），桥。②鄂然，惊讶的样子。鄂，同“愕”。③游，指宋朝游酢，字定夫，建州建阳人。④杨，指杨时，著名理学家、教育家。⑤伊川，指程颐，字正叔，洛阳伊川人，世称伊川先生，北宋理学家和教育家。 10. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 直堕其履圯下 堕：掉，落 B. 顾谓良曰 顾：回头看 C. 良因怪之 怪：认为……奇怪 D. 伊川瞑目而坐 瞑：睁眼 11. 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（ ） A. 常习诵读之。 廉颇者，赵之良将也 B. 及出门，门外之雪深一尺。 比及三年 C. 父以足受，笑而去。 还军霸上，以待将军 D. 后五日平明，与我会此。 吾与点也 12. 对原文内容理解和分析，下列表述不正确的是（ ） A. 张良圯上遇到一位老父，老父故意让张良帮他取鞋并穿上。 B. 老父对张良的耐心和谦逊表示赞赏，并与他约定五日后再次相见。 C. 张良在第三次会面时提前到达，老父赠予他《太公兵法》。 D. 游酢、杨时初见程颐时，伊川正在闭目养神，而游、杨则在门外等待。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）良业为取履，因长跪履之。 （2）日既晚，且休矣。 14. 根据甲文和乙文，概括张良和游、杨二人性格共同点，并谈谈他们的故事给你有什么启示。 （二）古代诗歌阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成各题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡④傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 ［注]①周朴（？～878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人，晚唐诗人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。④萦纡：旋绕曲折。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句统摄全篇，“消魂”点明诗人看到荒郊景色不禁感慨万千，情感极其哀愁，奠定了全诗感情基调。 B. 颔联运用拟人手法，写出了春草因过多的放牧而消失，原野上的田地无人耕种，只有秦时的古碑还能证明这里曾经的兴盛。 C. 颈联选取云、积雪、苍山、炊烟、残阳、绿树等意象，营造出荒郊傍晚凄凉的意境。 D. 本首怀古诗语言朴实，对仗工整，写景细致入微。 16. 本诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写下列名篇中空缺的部分。 （1）________________，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，________________。（毛泽东《七律二首·送瘟神》） （2）《书愤》中表达诗人陆游对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“________，________”。 （3）姜夔在《扬州慢》中用“____________，_____________”两句，描绘了眼前扬州城的萧条和萧杀。 三、语言文字运用（19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读以下文字，完成各题。 市场调查是指用科学的方法，有目的、系统地搜集、记录、整理和分析市场情况，了解市场的现状及其发展趋势，为企业的决策者制定政策、进行市场预测、作出经营决策、制定计划提供客观、正确的依据。市场调查的方法主要有问卷调查法、访谈法和观察法。问卷调查是一种常用的市场调查方法，通过设计问卷收集目标群体的意见和看法。其主要优点包括操作简单、成本低、时间短、样本量大等。但是，问卷调查也有一些缺点，比如调查问题的设计需要较高的技巧，避免问卷过长或难以理解的问题。此外，由于问卷是被动调查，受访者的回答可能受到其他因素的影响，如时间限制、个人隐私等。访谈法是通过与受访者面对面交流来收集信息的方法。访谈法的优点在于可以获得较为深入的信息，能够了解受访者的真实想法和动机。但是，访谈法的缺点是成本较高，需要较多的人力物力资源。此外，访谈结果可能受到访谈者主观因素的影响，如沟通技巧、问题设置等。观察法是通过直接观察目标群体的行为、态度和反应来收集信息的方法。观察法的优点在于可以获得第一手资料，直接观察市场的真实情况。但是，观察法的缺点是难以量化，样本量较小，时间较长，成本较高。此外，观察法可能会受到观察者主观因素的影响，如观察角度、判断标准等。 18. 阅读下面关于市场调查的问题，指出其中的不妥之处，并改正。 你认为校园内应该增加什么设施、可以做哪些改进？ A.增加户外座椅等休息设施 B.增加乒乓桌等体育设施 C.增加垃圾桶等公共卫生设施 D.增加电脑等教学设施 E.其他 不妥之处： 修改： 19. 下列说法与语段观点最接近的一项是（ ） A. 由于访谈者的主观因素可能影响访谈结果，因此访谈法不如其他市场调查方法科学。 B. 只要合理设计调查问卷的问题、避免调查问卷过长，调查问卷就能获得好的效果。 C. 市场调查的方法有很多种，在选择市场调查方法时，需要根据具体的需求情况进行选择。 D. 为了提高市场调查的效率和效果，只能选择一种调查方法收集数据和信息，以便得出更准确、更全面的结论。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成各题。 目前中学生群体正面临多样化心理健康方面的挑战，其中学业压力被视作主要的压力来源。为更好地帮助学生缓解学业压力，某中职学校学生会针对中职学生缓解学业压力的应对策略进行了调查，下表是问卷调查的结果整理而成的数据表，请你根据此表完成下列任务。 缓解学业压力应对策略统计表 应对策略 人数 百分比 运动 623 49.8% 与亲友聊天 132 10.6% 听音乐或看电影 386 30.9% 其他 109 8.7% 20. 请你根据图表信息，写出调查结论，不超过30字 21. 结合材料内容，请你为中职学生缓解学业压力提两点建议。 22. 学校拟开展以“释放压力，从容前行”为主题的综合实践活动，请你为此次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。 四、写作（60分） （一）写作Ⅰ（本题共1小题，10分） 23. 根据要求写一则应用文。 盐都职业技术学校安全法制办公室定于2025年1月13日面向全校学生开展“禁毒防艾”专题讲座，请你代安全法制办公室写一则通知，未尽事宜自拟。 要求：格式规范，内容完整（可根据需要添加或删减内容），语言得体。 （二）写作Ⅱ（本题共1小题，50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 （1）韩愈在《师说》中说：“闻道有先后，术业有专攻。” （2）某知名企业家在一次内部讲话中说：“全才首先一定是专才，全才是从专才中成长起来的。” （3）某职业技术学校有这样一句标语：匠于心，精于工，革于新。 （4）俗语云：“一技在手，一生不愁。” 作为新时代的中职学生，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的专业学习和生活实际，写一篇议论文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；必须写成议论文，不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 工作秘密 严禁泄露 自贡市中职学校2024—2025学年高二年级上学期期末考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后。再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（38分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 古典学是在现代历史处境中对古代传统经典的整理、校勘、翻译、义理阐释与思想研究。古典学研究的目标不仅在识读古代文本，还应当思古人之所思，理解他们的精神创造和价值观。只有把他们的思想成果当作活的经典，把古人当作可以对话的朋友，我们现代人才能够从古典学研究中获得最大的教益。 古典学虽然在18世纪末才在西方的大学中成为一个正式的学科，但从文艺复兴开始，对古希腊罗马文明的重新发现就在为西方文明注入新的活力。对古代哲学、文学、历史、艺术、科学的大规模深入研究，为现代西方文明的思想先驱提供了丰富的资源，使他们获得了思考的动力。可以说，数百年古典学术的积累，是现代西方文明的命脉所系；现代西方文明的每一次自我修正，都离不开对其古典文明的深入发掘。 中国古典学的发展是中华文明传承与创新的必然要求。中国的传统经典源于先秦，其后经历了汉代的整理与考证，宋代的思辨与诠释，清代的考据与梳理，从而确立了中国古典学研究的基本规范。可以说，中国的经史传统汇集了古人最杰出的智慧，体现了中华文明独特的思考方式，凝聚了传统中国的核心价值。这一传统并未经历西方古典文明曾经遭受的中断，而是以不断焕发的新活力应对危机，体现了中华文明精神内核绵延不绝的生命力。 古典学实现价值传承的途径必然要立足于教育。古典学不仅仅研究经典，也传授经典。我们希望经典的价值在新一代学生中得到发扬，让年轻人亲近经典，阅读经典，得到古典心性的陶冶。这样的古典教育并不仅仅是智性的教育，它同时是一种内在的情感教育。同时，古典学研究一方面必须以扎实的语文学训练为基础，另一方面又总是指向文本所蕴含的义理问题，需要对经典作品提出深入的诠释与理解。古典教育应当激发生活的意义感，“尊德行而道问学”。只有这样的古典学才能够培养出“兼通中西之学，于古今沿革，中外得失，皆了然于胸中”的新时代栋梁之才和文明担纲者。 通过价值传承，古典学的长远目标是参与构建人类命运共同体和人类文明新形态。古典学应当扬弃文明的界限，从仅限于古希腊罗马的古典学到面向世界的古典学，从“小古典学”拓展为“大古典学”。这样的古典学尊重古典文明价值的多元性，鼓励古典文明研究的交流互鉴，将大大丰富古典学研究的范畴与内容。我们应当充分挖掘各古典文明的历史文化和经典文本的丰富内涵，在多元、包容的文明观视野中，通过更整合古典文明研究，探索未来人类命运共同体的价值基础。我们应当以古为鉴，在继承人类文明优秀的传统价值观的基础上，结合经济、技术的不断进步，努力建立人与人、人与自然和谐相处的文明新形态。 古典学是现代世界对文明传统加以研究和传承的学问，它承载着其所属文明的特质与价值，维系着受其滋养的民族身份认同，也构成了人类文明相互理解的深厚基础。如果我们舍弃了古人的智慧，忘记了文明的传承，就会“前不见古人，后不见来者”，自大而孤独的现代人只能“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。古今的时间是相同的，但时间中的人是变化的，今人与古人的生存处境已产生了极大的差异。人类文明在取得巨大的进步的同时，也会遇到每个时代特有的问题与挑战。古典学应当回溯人类文明传统，推动文明之间的交流互鉴，为人类命运共同体的建设提供古典的智慧资源。我们应当与古人携手，让古人重新成为我们的良师益友，让文明经典常伴我们左右，让人类追求美好生活的价值观得到一代代的持守。 （摘编自《古典学与文明传统的价值传承》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，说法正确的是（ ） A. 古典学研究的目标为识读古代文本，无需进一步理解古人的思想和价值观。 B. 古典学在18世纪末成为西方大学中的正式学科，但其研究的历史可追溯到文艺复兴时期。 C. 中国古典学的发展经历了多个朝代的演变，中国的经史传统经历中断后得以恢复。 D. 古典学研究必须以扎实的语文学训练为基础，需要对所有作品提出深入的诠释与理解，不需要对经典作品提出深入的诠释与理解。 2. 以下关于原文内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 古典学实现价值传承的途径必然要立足于教育，通过古典教育来发扬经典的价值。 B. 古典教育不仅仅是智性的教育，还包含了一种内在的情感教育，能够陶冶学生的古典心性。 C. 古典学的长远目标是参与构建人类命运共同体和人类文明新形态，这需要扬弃文明的界限，从“小古典学”拓展为“大古典学”。 D. 古典学是现代世界对文明传统加以研究和传承的学问，应当回溯人类文明传统，为人类命运共同体的建设提供智慧资源。 3. 下列关于原文论证方法的分析，不正确的一项是（ ） A. 原文在论证古典学对西方文明的影响时，采用了举例论证的方法，列举了古希腊罗马文明对现代西方文明的影响。 B. 原文在论证中国古典学的发展时，采用了时间顺序的论证方法，详细阐述了从先秦到清代中国古典学的发展历程。 C. 原文采用对比论证，通过对比中西古典学的发展历程，凸显了中国古典学在中华文明传承与创新中的独特作用。 D. 原文在论证古典学的长远目标时，采用了引用论证的方法，引用了古人诗句论述了古典学应对文明传统加以研究和传承。 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 【导语】这篇文章论述了古典学作为一种研究和传承文明传统的学科的重要性及其价值。作者着重强调了古典学的教育意义，不仅通过对古典文明的探索提升智性，还通过情感教育陶冶心性。西方和中国的古典学发展历程展示了古典学对现代文明影响深远，文中提出“大古典学”的概念，倡导跨文明的交流与融合，最终旨在为构建人类命运共同体贡献智慧。文章运用多种论证方法充分展现古典学的价值。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“无需进一步理解古人的思想和价值观”错误。根据第一段“古典学研究的目标不仅在识读古代文本，还应当思古人之所思，理解他们的精神创造和价值观”可知，古典学研究不局限于对古代文本的识读和翻译，还需进一步理解古人的思想和价值观。 C.“中国的经史传统经历中断后得以恢复”错误。根据第三段“这一传统并未经历西方古典文明曾经遭受的中断，而是以不断焕发的新活力应对危机，体现了中华文明精神内核绵延不绝的生命力”可知，中国古典学的发展并未经历中断。 D.“需要对所有作品提出深入的诠释与理解，不需要对经典作品提出深入的诠释与理解”错误。根据第四段“另一方面又总是指向文本所蕴含的义理问题，需要对经典作品提出深入的诠释与理解”可知，是需要对经典作品提出深入的诠释与理解。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 D.“提供智慧资源”错误。根据第六段“古典学应当回溯人类文明传统，推动文明之间的交流互鉴，为人类命运共同体的建设提供古典的智慧资源”可知，是提供古典的智慧资源，扩大了范围。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 C.“原文采用对比论证，通过对比中西古典学的发展历程，凸显了中国古典学在中华文明传承与创新中的独特作用”错误。原文虽然分别介绍了中西古典学的发展历程，但并未进行直接对比，也没有凸显中国古典学在中华文明传承与创新中的独特作用与西方古典学的不同。 故选C。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：我们的地球如此美丽，也如此脆弱。伴随数百年工业化进程，人类在创造巨大物质财富的同时，也加速了对自然资源的攫取，打破了地球生态系统平衡，人与自然深层次矛盾日益显现。当前，世界正站在一个十字路口——是以资源环境为代价换取一时的经济增长，还是走人与自然和谐共生之路，成为摆在全世界面前的时代之问。 习近平总书记深刻指出，我们要站在对人类文明负责的高度，尊重自然、顺应自然、保护自然，探索人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界。中共十八大以来，中国把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。 新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，中国坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，绿色低碳发展迈出坚实步伐，生态环境质量明显改善，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，生动彰显出习近平生态文明思想的真理力量和实践伟力。 绿色成为新时代中国的鲜明底色，绿色发展成为中国式现代化的显著特征。中国的生态文明建设实践，为地球增添了更多“中国绿”，扩大了全球绿色版图，既造福了中国，也造福了世界。 生态文明是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业，每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。新时代以来，习近平总书记在不同的场合高频率、多角度地对绿色生活方式进行了全面、系统的阐述，积极引导广大人民群众践行绿色生活方式。 习近平总书记十分关注垃圾分类和资源化利用，多次作出重要指示，强调垃圾分类和资源化利用是个系统工程，需要各方协同发力、精准施策、久久为功，需要广大城乡居民积极参与、主动作为。垃圾分类正成为绿色低碳生活新时尚。当前，全国地级及以上城市居民小区垃圾分类覆盖率达到92.6%，46个重点城市已率先建立比较完备的垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理系统。 从自觉光盘行动到全民义务植树，从主动垃圾分类到拒绝“白色污染”，从拥抱新能源汽车到掀起跑步骑行热潮，从提倡共享经济到玩转二手交易……新时代以来，中国积极弘扬生态文明价值理念，推动全民持续提升节约意识、环保意识、生态意识，自觉践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，通过生活方式绿色革命，倒逼生产方式绿色转型，将绿色生活、“无废”理念普及推广到衣食住行游用等方方面面，形成了全社会共同推进绿色发展的良好氛围。 （摘编自《让世界读懂美丽中国的“绿色密码”——习近平生态文明思想的中国实践与世界贡献》） 材料二：描摹时代、温暖人心是影视工作者的责任。电视剧《父辈的荣耀》包含着我们回望历史、启迪当下的真心诚意。这部剧通过对以顾长山为代表的老一代林业人家庭生活轨迹的展现，希望在世间温情与时代步伐的合奏中，呈现几代人生活流转与生态守护的交响。 《父辈的荣耀》原来的剧本是编剧赵冬苓到内蒙古自治区莫尔道嘎体验生活之后写的。以20世纪90年代的林业改革为背景，讲述一个扎根特定年代、地域和行业背景的故事，如何让今时今日的观众觉得可信可感？康洪雷导演带领创作团队，让“真实”在严谨的细节里生长。从木屋村落等林区生活大场景，到供销社柜台等房里屋外细微处的道具，我们努力打造一个还原时代、区域与行业群体的多维真实场景。以此为基础，进一步塑造出有真实感的人物。懂事稳重的陈兴杰戴着大毛帽子显出几分拘谨，奔波于山间林场的顾长山总是风风火火、“怒发冲冠”，角色的发型、妆容等细节都让剧中人更具亲切感和乡土气。 《父辈的荣耀》希望在极具生活感的气氛里，将时代的机遇与颠簸、一代代林业人的奋斗与希望娓娓道来。该剧从20世纪90年代末林业行业开始“减产、限伐、下岗”，到2007年为保护生态、改善民生，深山远林区移民工程的建设，再到新时代在我们向“绿水青山就是金山银山”的文明理念迈进时，关于国家道路、社会发展的成功演绎，通过剧中人物的日常生活缓慢铺陈开来，人物的生命状态、情感体验、性格思想、生存状态与社会历史发展进程自然地融入在了一起。 不同于年代剧直接着眼“过去”的常规创作方式，《父辈的荣耀》以青年这一“未来”视角对父辈的人生展开回望，让年代故事延展出与当下沟通的桥梁。对于以陈兴杰为代表的新一代林场人来说，走出林区是他们的愿望，然而尽管山林之外有大好天地，最终他们却在心中牵挂的召唤下重回故土。他们接过父辈肩上的责任，在故土重新扎根，用青春火把点燃旧日荣耀。当青年的理想与故土的未来两个命题统一，如何将林下经济发扬光大？如何让“碳中和”利好家乡？青年人交出了出色的答卷。 《父辈的荣耀》播出后，取得了不错的成绩。从靠山吃山到绿水青山才是金山银山，我们很荣幸通过影像故事讲述了时代的变迁与观念的革新，倡导了不忘父辈荣耀，践行生态文明。 （摘编自《书写父辈荣耀，践行生态文明》及《父辈的荣耀，时代命题的现实主义呈现》） 4. 对于材料相关内容的理解和分析下列说法不正确的是（ ） A. 人类在工业化进程中打破了地球生态系统平衡，这促使全球开始反思经济发展模式，中国则通过生态文明建设实践，为全球生态文明建设作出了重要贡献。 B. 电视剧《父辈的荣耀》以20世纪90年代的林业改革为背景，通过展现老一代林业人的家庭生活轨迹，呈现了几代人生活流转与生态守护的交响，体现了对生态文明建设的关注。 C. 《父辈的荣耀》中的青年一代在走出林区后，面对外部世界的诱惑，最终选择回归故土，继续父辈的生态守护事业，这体现了青年人对生态文明建设的积极践行。 D. 两则材料都体现了对生态文明建设的重视，但侧重点不同：第一则材料主要从国家层面和政策实践角度阐述；第二则材料则通过讲述电视剧《父辈的荣耀》的创作过程，从文化和社会影响角度进行展现。 5. 结合上述材料，简要概括中国生态文明建设主要实践和取得的主要成就。 【答案】4. C 5. 中国在生态文明建设主要实践：①坚持绿水青山就是金山银山的理念，走生态优先、绿色发展之路。②积极引导广大人民群众践行绿色生活方式。 中国在生态文明建设取得的主要成就：①创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹。②垃圾分类正成为绿色低碳生活新时尚。③形成了全社会共同推进绿色发展的良好氛围。 【解析】 【导语】这篇文章由两部分材料构成，分别探讨了生态文明建设的国家政策和文化表达。第一部分强调中国在生态文明建设中的政策创新及全球贡献，展现国家层面对生态保护的重视与实践，介绍了绿色生活方式的推进。第二部分通过电视剧《父辈的荣耀》展示了个人与家庭在生态保护中的角色，将历史背景与现代观念融为一体，揭示了代际传承和青年坚守的文化内涵，彰显了生态文明建设的广泛社会影响。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“最终选择回归故土，继续父辈的生态守护事业”错误。该材料并未明确指出所有青年人在走出林区后最终都选择回归故土继续此事业，材料更多提及的是希望通过创作故事展现青年理想与故土之间的关系。因此，直接认为青年人最终回归故土是不准确的概括。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 主要实践：①根据材料一第三段“新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，中国坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之路”可知，坚持绿水青山就是金山银山的理念，走生态优先、绿色发展之路。②根据材料一第五段“新时代以来，习近平总书记在不同的场合高频率、多角度地对绿色生活方式进行了全面、系统的阐述，积极引导广大人民群众践行绿色生活方式”可知，积极引导广大人民群众践行绿色生活方式。 主要成就：①根据材料一第三段“全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，绿色低碳发展迈出坚实步伐，生态环境质量明显改善，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，生动彰显出习近平生态文明思想的真理力量和实践伟力”可知，生态环境质量明显改善，实现了生态奇迹和绿色发展奇迹。②根据材料一第六段“垃圾分类正成为绿色低碳生活新时尚。当前，全国地级及以上城市居民小区垃圾分类覆盖率达到92.6%，46个重点城市已率先建立比较完备的垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理系统”可知，垃圾分类正成为绿色低碳生活新时尚，垃圾分类配套设施逐步建立、垃圾分类覆盖率全面提高。③根据材料一第七段“新时代以来，中国积极弘扬生态文明价值理念，推动全民持续提升节约意识、环保意识、生态意识，自觉践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，通过生活方式绿色革命，倒逼生产方式绿色转型，将绿色生活、“无废”理念普及推广到衣食住行游用等方方面面，形成了全社会共同推进绿色发展的良好氛围”可知 ，形成了全社会共同推进绿色发展的良好氛围。 （三）现代文阅读Ⅲ（本题共4小题，21分） 阅读下面的文字，完成各题。 今世的五百次回眸 毕淑敏 ①今世，我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。一个浑圆的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，离平原更远，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折磨，也赢得了最高耸的荣誉。它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷，它将把溃败的肌体化作肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。我不喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短见。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永葆谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。 ②今生，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边，有10年的时间面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。若是因为这份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了？记得在千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，第一个反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电。眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。常常听到说地球上的绿地到了某某年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。为了人类的长盛不衰，我以目光持久地祷告。 ③今生，我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生，我期望还将成为他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我做过一次人类了，我知道了怎样才能更好地做人。做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上，卷子才答了一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？ ④把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智的科学家，看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。这样一路地看下去，来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前。 ⑤不为虚缈的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神，就游历和瞻仰山的英拔和广博，期望自己也变得如此坚强。喜欢绿色和生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。 6. 下列关于文本相关内容和艺术特色分析不正确的一项是（ ） A. 文章通过反复的“今生，我将……”结构，强化了作者对生命、自然和人类的深刻感悟。 B. 作者运用了拟人化的手法，将高山描绘成具有“不屈的坚硬的骨骼”和“最勇敢最孤独的犄角”，增强了文本的形象性。 C. 文章中对绿色的描写，通过对比作者在冰雪中的经历，突出了绿色对生命的重要性。 D. 作者在文中表达了对人类弱点的完全否定，强调了人类的智慧和勇敢。 7. 请分析文章中“我将用余生五百次眺望高山”这句话所运用修辞手法及其表达效果。 8. 文章第④段画线句“于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前”，作者这样写作的意图是什么？ 9. 请结合全文分析标题“今世的五百次回眸”的作用。 【答案】6. D 7. 这句话运用了夸张的修辞手法，“五百次”这一夸张的数字，不仅表达了作者对高山的无限敬仰和深深的热爱之情，也增强了语言的感染力，加深了读者对作者情感的共鸣，使读者能够感受到作者对自然美景的热爱和对生命价值的深刻思考。 8. 作者的意图在于强调要转变生活态度。作者意识到，如果只是沉浸在对未来的幻想和对过去的留恋中，那么宝贵的当下时光就会被浪费，于是决定不再东张西望，保持内心的宁静，全心投入到当前的生活和事业中。 9. 标题“今世的五百次回眸”的作用：①文章的情感线索，以“五百次”“一千次”“一万次”关注高山、绿色、人群，引发读者深入思考；②揭示主题，作者通过这些回眸表达了对生命价值和意义的探索，以及对未来的期许和对当下的把握；③激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】毕淑敏的文章通过对高山、绿色及人群的深刻观察，表达了对自然与人类的由衷敬畏与热爱。文章结构严谨，通过反复运用“今生，我将……”的句式，强化了作者感悟生命的深沉情感。拟人化的手法使高山具备生命力，对绿色的描写增添了对生命重要性的感悟。对于人类特质的赞美和深思，体现了作者对人生的思索和热情。结尾回归现实，以“心定如水”展现内心的坚定与生活的智慧。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“对人类弱点的完全否定”错误。作者在文中并没有完全否定人类的弱点，而是指出人类有很多可怕的弱点和缺陷，但仍然赞叹人类的智慧和勇敢，体现了一种辩证的看法，而不是绝对的否定。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析修辞手法的能力。 运用了夸张的修辞手法，“五百次”并非实际计数，意在突出眺望高山的频繁和重要性，表达作者对高山深厚的情感和敬仰之情。夸张的手法增强了语言的感染力，使读者感受到作者对大自然寄托的深厚情感和对人生意义的思考。这样的表达也强调了高山的伟大与永恒，相比于短暂的人生，让人心生敬畏与敬仰的情感。 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义和作用的能力。 通过“从此不再东张西望，只心定如水，把握当前”这句话，作者传达了在憧憬未来与多样事物之后，意识到珍惜当前时光的重要性，选择不再为虚妄的未来幻想，而是集中精力于当下，把握现有机遇。这样的写作意图反映了对现实生活的一种觉醒与珍视。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①通过“回眸”，表达了对生命中重要事物的认真对待和回顾，点明了全文内在的情感线索，是作者对生活态度的总结与愿景。 ②标题中“今世”指当前的生命，“五百次回眸”象征着对生活中的重要事物的深刻反思。这一标题揭示主旨，强调了一种对生存意义的探索，体现了作者对自然、高山、绿色、人类等事物的珍爱和理解。 ③标题以诗意的方式引导读者欣赏和思考生命的美好与短暂，激发读者的阅读兴趣。 二、古代诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成各题。 （甲）良尝闲从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然②，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 （节选自《史记·留侯世家》） （乙）游③、杨④初见伊川⑤，伊川瞑目而坐，二人侍立。既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”及出门，门外之雪深一尺。 （程颢、程颐《二程全书·遗书十二》） 【注】①圯（yí），桥。②鄂然，惊讶的样子。鄂，同“愕”。③游，指宋朝游酢，字定夫，建州建阳人。④杨，指杨时，著名理学家、教育家。⑤伊川，指程颐，字正叔，洛阳伊川人，世称伊川先生，北宋理学家和教育家。 10. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 直堕其履圯下 堕：掉，落 B. 顾谓良曰 顾：回头看 C. 良因怪之 怪：认为……奇怪 D. 伊川瞑目而坐 瞑：睁眼 11. 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（ ） A. 常习诵读之。 廉颇者，赵之良将也 B. 及出门，门外之雪深一尺。 比及三年 C. 父以足受，笑而去。 还军霸上，以待将军 D. 后五日平明，与我会此。 吾与点也 12. 对原文内容理解和分析，下列表述不正确的是（ ） A. 张良在圯上遇到一位老父，老父故意让张良帮他取鞋并穿上。 B. 老父对张良的耐心和谦逊表示赞赏，并与他约定五日后再次相见。 C. 张良在第三次会面时提前到达，老父赠予他《太公兵法》。 D. 游酢、杨时初见程颐时，伊川正在闭目养神，而游、杨则在门外等待。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）良业为取履，因长跪履之。 （2）日既晚，且休矣。 14. 根据甲文和乙文，概括张良和游、杨二人性格共同点，并谈谈他们的故事给你有什么启示。 【答案】10 D 11. B 12. D 13. （1）张良（想）已经为他取回了鞋，于是挺直身子跪下来替老人穿鞋。 （2）天色已晚，暂且休息吧。 14. 他们性格共同点：尊敬师长。他们的故事启示我们，尊重他人是做人的重要品质，你尊重他人，就能得到他人尊重。 【解析】 【导语】这篇文言文主要记述了张良与一位神秘老父遇见的经历，以及游酢和杨时探访程颐的故事。通过张良从老父那里获得《太公兵法》的桥段，表现出他的谦逊、耐心和好学。此外，游酢和杨时在严寒中耐心等待程颐，则展示了他们对知识的渴求与尊师重道的精神。文中强调了为学者所需的品质，启示读者在追求学识的过程中要具备尊敬师长、坚持不懈的态度，这正是文中人物成功的重要原因。 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：故意把自己的一只鞋扔到桥下。 B.句意：回头对张良说。 C.句意：张良感到惊异。 D.“瞑：睁眼”错误。“瞑”，闭眼。句意：伊川闭着眼睛而坐。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.代词，代指前文提到的《太公兵法》；／助词，的。句意：常常反复地诵读它。／廉颇是赵国的良将。 B．都是介词，等到。句意：等到两人出门，门外的雪 有一尺深。／等到三年之后。 C．介词，用、把；／连词，表目的，来。句意：老人伸出脚让他把鞋穿上，笑着离去。／回到霸上驻军，来等待将军过来。 D.介词，跟、和；／动词，赞同。句意：五天后天亮时，和我在这里见面。／我赞同曾点的看法。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“游、杨则在门外等待”错误。由“伊川瞑目而坐，二人侍立”可知，游酢和杨时在初见程颐（伊川）时，是在室内等候，而非在门外。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“业”，已经；“履”，第一个是名词鞋，第二个是动词穿鞋；“因”，于是；“长跪”，上身挺直地跪着。 （2）“日”，时间，天色；“既”，已经；“且”，暂且；“休”休息。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 作答此题要回答性格共同点和启示两个方面。根据甲文，张良面对老人的无理要求虽然内心不悦但仍顺从地为其取鞋穿鞋，并按老人的要求多次提前赴约，这表现出他对长者的尊重和耐心。乙文中，游酢和杨时在拜见程颐时耐心等待，即使程颐未及时接待，他们也始终恭敬，显示出对师长的深厚尊重。这些故事启示我们在学习和成长过程中，要保持谦逊的态度，尊重和感激给予我们教诲的人。 参考译文： （甲）张良曾在闲暇时从容步行游玩到下坯桥上。有一位老翁，穿着粗布衣，走到张良的跟前，故意把自己的一只鞋扔到桥下，回头对张良说：“小子，下去把鞋取来！”张良十分吃惊，想打他，（但）因为他年纪很大，便强忍（怒火），下去取回鞋。老人说：“给我穿上！”张良（想）既然为他取回了鞋，于是挺直身子跪下来替老人穿鞋。老人伸出脚让他把鞋穿上，笑着离去。张良大为惊奇，随着老人的身影而凝视。老人离开大约一里，返身回来，说：“你这小子可以教导。五天后天亮时，和我在这里见面。”张良感到惊异，跪着说：“好。” 第五天天刚亮，张良就去了。老人已先到了，生气地说：“跟老人家见面，反而后到，为什么呢？”老人离去说：“五天后早点来见面！”五天以后鸡刚叫，张良就去了，老人又先到达，又发怒说：“这么晚到，为什么呢？”老人离去，又说：“五天以后再早点来。”五天以后，张良晚上还没到半夜就去了。过了一会，老人也到了，笑着说：“就应该是这样。”老人说着，拿出一本书，说：“读这本书可以做帝王的老师了。今后十年（你）将建立（一番事业），十三年后你将在济北见到我，谷城山下的黄石就是我了。”（说完）就离开了，再没有说别的话，也不再出现。第二天（张良）看那卷书，原来是《太公兵法》。张良就感到很惊奇，常常反复地诵读它。 （节选自《史记·留侯世家》） （乙）游酢、杨时第一次拜见伊川（程颐），伊川闭着眼睛而坐，游、杨两人在旁边恭恭敬敬站着。不久，伊川醒来，（对两人）说：“你们还在这里吗？天色已晚，暂且休息吧。”等到两人出门，门外的雪有一尺深。 （程颢、程颐《二程全书·遗书十二》） （二）古代诗歌阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成各题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡④傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 ［注]①周朴（？～878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人，晚唐诗人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。④萦纡：旋绕曲折。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句统摄全篇，“消魂”点明诗人看到荒郊景色不禁感慨万千，情感极其哀愁，奠定了全诗感情基调。 B. 颔联运用拟人手法，写出了春草因过多的放牧而消失，原野上的田地无人耕种，只有秦时的古碑还能证明这里曾经的兴盛。 C. 颈联选取云、积雪、苍山、炊烟、残阳、绿树等意象，营造出荒郊傍晚凄凉的意境。 D. 本首怀古诗语言朴实，对仗工整，写景细致入微。 16. 本诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 【答案】15. B 16. ①抒发了怀古伤今（昔盛今衰）之情，诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，眼前一片荒凉，不禁想到当年秦国何等强盛，“不堪回首”之情油然而生。 ②运用借景抒情的手法，诗人借衰草、古碑、苍山、残阳、黄沙等凄凉败落的景物，表达了对唐王朝国势日衰的悲叹。 【解析】 【导语】这首诗通过描绘秦地的荒凉景象，表达了诗人对昔日辉煌的追忆与对现实变迁的哀叹。诗歌语言朴实，意境悲凉，尤其是通过描写云、积雪、残阳等自然景物，营造出苍凉凄清的氛围，强烈地传达出诗人的怀古之情。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“颔联运用拟人手法”错误。颔联借春草、古碑、苍山、残阳、绿树等凄凉败落的景物，营造了一种伤感凄凉的意境。没有运用拟人手法。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 首先，此诗在题材上属于怀古诗，怀古诗一般有托古讽今、怀古伤今两大主要情感倾向。从本诗内容上看，并无明显讽刺之意，因此应属怀古伤今类。怀古伤今亦分为两类：一是个人层面，借前朝之事抒发个人怀才不遇、情感失意、去国离乡之幽怨，二是国家层面，以前代之国事、政治、社会发展等与本朝相对比，表现今不胜昔、往昔之繁华不复的伤感。具体来说，此诗题目已点明诗人在秦国故址游行，内容则是对此处的景色的描绘。从”荒郊”“消魂”“春草尽”“耕破”“残阳”“黄沙”“不堪回首”等词可明显看出诗人对这种破败景象的感伤，而此景正对应着唐王朝衰败的国情，因此也表现出诗人对国势江河日下的无奈忧伤之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写下列名篇中空缺的部分。 （1）________________，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，________________。（毛泽东《七律二首·送瘟神》） （2）《书愤》中表达诗人陆游对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“________，________”。 （3）姜夔在《扬州慢》中用“____________，_____________”两句，描绘了眼前扬州城的萧条和萧杀。 【答案】 ①. 春风杨柳万千条 ②. 青山着意化为桥 ③. 出师一表真名世 ④. 千载谁堪伯仲间 ⑤. 过春风十里 ⑥. 尽荠麦青青 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“杨柳”“出师”“名世”“谁堪”“荠麦”。 三、语言文字运用（19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读以下文字，完成各题。 市场调查是指用科学的方法，有目的、系统地搜集、记录、整理和分析市场情况，了解市场的现状及其发展趋势，为企业的决策者制定政策、进行市场预测、作出经营决策、制定计划提供客观、正确的依据。市场调查的方法主要有问卷调查法、访谈法和观察法。问卷调查是一种常用的市场调查方法，通过设计问卷收集目标群体的意见和看法。其主要优点包括操作简单、成本低、时间短、样本量大等。但是，问卷调查也有一些缺点，比如调查问题的设计需要较高的技巧，避免问卷过长或难以理解的问题。此外，由于问卷是被动调查，受访者的回答可能受到其他因素的影响，如时间限制、个人隐私等。访谈法是通过与受访者面对面交流来收集信息的方法。访谈法的优点在于可以获得较为深入的信息，能够了解受访者的真实想法和动机。但是，访谈法的缺点是成本较高，需要较多的人力物力资源。此外，访谈结果可能受到访谈者主观因素的影响，如沟通技巧、问题设置等。观察法是通过直接观察目标群体的行为、态度和反应来收集信息的方法。观察法的优点在于可以获得第一手资料，直接观察市场的真实情况。但是，观察法的缺点是难以量化，样本量较小，时间较长，成本较高。此外，观察法可能会受到观察者主观因素的影响，如观察角度、判断标准等。 18. 阅读下面关于市场调查的问题，指出其中的不妥之处，并改正。 你认为校园内应该增加什么设施、可以做哪些改进？ A.增加户外座椅等休息设施 B.增加乒乓桌等体育设施 C.增加垃圾桶等公共卫生设施 D.增加电脑等教学设施 E.其他 不妥之处： 修改： 19. 下列说法与语段观点最接近的一项是（ ） A. 由于访谈者的主观因素可能影响访谈结果，因此访谈法不如其他市场调查方法科学。 B. 只要合理设计调查问卷的问题、避免调查问卷过长，调查问卷就能获得好的效果。 C. 市场调查的方法有很多种，在选择市场调查方法时，需要根据具体的需求情况进行选择。 D. 为了提高市场调查的效率和效果，只能选择一种调查方法收集数据和信息，以便得出更准确、更全面的结论。 【答案】18. 不妥之处：调查的问题一题两问。修改：删去“可以做哪些改进”。 19. C 【解析】 【18题详解】 本题考查学生综合实践的能力。 “可以做哪些改进”错误。选项内容都是围绕增加什么设施进行设置的，但问题确是一题两问，和问题“可以做哪些改进”不相符，应去掉“可以做哪些改进”。 【19题详解】 本题考查学生理解语段内容的能力。 原文详细介绍了三种市场调查方法：问卷调查法、访谈法和观察法，各有优缺点。因此，选择市场调查方法应根据特定需求和情况，结合不同方法的特点合理选择，而不是局限于一种方法，因此选项“市场调查的方法有很多种，在选择市场调查方法时，需要根据具体的需求情况进行选择。”与语段观点最接近。 故选C。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成各题。 目前中学生群体正面临多样化心理健康方面的挑战，其中学业压力被视作主要的压力来源。为更好地帮助学生缓解学业压力，某中职学校学生会针对中职学生缓解学业压力的应对策略进行了调查，下表是问卷调查的结果整理而成的数据表，请你根据此表完成下列任务。 缓解学业压力应对策略统计表 应对策略 人数 百分比 运动 623 49.8% 与亲友聊天 132 10.6% 听音乐或看电影 386 30.9% 其他 109 8.7% 20. 请你根据图表信息，写出调查结论，不超过30字。 21. 结合材料内容，请你为中职学生缓解学业压力提两点建议。 22. 学校拟开展以“释放压力，从容前行”为主题的综合实践活动，请你为此次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。 【答案】20. 示例：将近半数的学生选择通过运动来缓解学业压力。 21. ①选择适合的方式来缓解学业压力，例如运动、听音乐或看电影，学会向他人倾诉。②制定合理的学习计划，合理安排学习时间和学习内容。③改变看法，把压力视为成长和学习的机会，而不是一种负担。 22. 示例：压力似山，放松如斧，劈出从容坦途；烦恼若雾，乐观像风，吹散阴霾前路。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生图文转换的能力。   根据题目给出的统计表，运动参与人数为623，占比49.8%，是选用最多的策略。因此，调查结论应说明运动为首选策略。 【21题详解】 本题考查学生语言表达简明、连贯的能力。 根据材料，运动和与亲友聊天是主要的缓解压力的方式，因此建议学生通过定期运动来放松，同时通过与他人交流分享压力来达到心理的舒缓和释放。此外，结合工作和学习中的压力管理原则，劳逸结合是提升效率和保持身心健康的重要策略。 示例：①劳逸结合，定期参加体育锻炼以减压。②与亲友或同学多沟通交流，分享感受。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 宣传标语要简洁明了，能够迅速吸引注意；内容应该与活动主题紧密相关，能够体现活动的核心价值和意义，如本题中的压力等，都可以成为主题词；要求至少使用一种修辞手法，如比喻、排比等，以增强标语的吸引力，也可以使用对仗或押韵的句式，增强标语的韵律感和易记性。本题中目标受众为中职学校学生，活动主题为“释放压力，从容前行”。 四、写作（60分） （一）写作Ⅰ（本题共1小题，10分） 23. 根据要求写一则应用文。 盐都职业技术学校安全法制办公室定于2025年1月13日面向全校学生开展“禁毒防艾”专题讲座，请你代安全法制办公室写一则通知，未尽事宜自拟。 要求：格式规范，内容完整（可根据需要添加或删减内容），语言得体。 【答案】示例： 通知 全校同学： 为了增强学生“远离毒品珍爱生命”的意识，我校将于1月13日下午3点30分在学校操场开展“禁毒防艾”专题讲座，请各班提前五分钟到指定位置就坐。 盐都职业技术学校安全法制办公室 2025年1月10日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：通知 通知的格式一般包括：标题、称呼、正文、落款等四个部分。 具体如下： 1.标题：标题要写在第一行正中。一般写“通知”二字。 2.称呼：称呼一般写被通知者的姓名或职称或单位名称，顶格写。本题的称呼写“全校同学”。 3.正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。本题的正文内容包含活动目的（为了增强学生“远离毒品珍爱生命”的意识）、活动内容（开展“禁毒防艾”专题讲座）、参加对象（全校同学）、活动地点和具体时间、相关要求（如请各班提前五分钟到指定位置就坐）等。正文应该简洁明了，避免冗长和复杂的句子。语言应该通俗易懂，避免使用过于专业或晦涩的词汇。同时，通知中的信息应该准确无误，避免出现模糊或错误的信息。 4.落款：写明下达通知的组织和时间，署名在上，日期在下。通知的时间一般要提前，以确保读者有足够的时间准备和响应。本题署名为盐都职业技术学校安全法制办公室。 （二）写作Ⅱ（本题共1小题，50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。 （1）韩愈在《师说》中说：“闻道有先后，术业有专攻。” （2）某知名企业家在一次内部讲话中说：“全才首先一定是专才，全才是从专才中成长起来的。” （3）某职业技术学校有这样一句标语：匠于心，精于工，革于新。 （4）俗语云：“一技在手，一生不愁。” 作为新时代中职学生，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的专业学习和生活实际，写一篇议论文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；必须写成议论文，不少于700字。 【答案】例文： 专才之基，全才之路 《吕氏春秋》有言：“得十良马，不若得一伯乐；得十良剑，不若得一欧冶。”这句话强调了人才的重要性。然而，在当今社会，我们不仅需要专才，更需要全才。 专才是全才的基础。“闻道有先后，术业有专攻”，这句话充分说明了专才的重要性。专才是指在某一领域具有深厚专业知识和技能的人才。他们能够在自己的专业领域内发挥出最大的优势，为社会做出贡献。例如，袁隆平是我国著名的农业专家，他致力于杂交水稻的研究，为解决全球粮食问题作出了巨大贡献；钟南山是我国著名的呼吸病学专家，在抗击非典和新冠疫情中发挥了重要作用。这些专才们凭借自己的专业知识和技能，在各自的领域内取得了卓越的成就。 然而，全才是时代的需求。随着社会的发展和进步，各个领域之间的交叉和融合越来越多，这就需要人们具备更加全面的知识和技能。全才不仅在自己的专业领域内有深厚的造诣，还能够在其他领域有所涉猎，形成跨学科的思维和能力。史蒂夫·乔布斯就是一个典型的全才，他不仅是一位卓越的企业家，还对设计、艺术等领域有着独特的见解，他的创新精神和跨学科思维使得苹果公司成为全球最具价值的公司之一。 专才与全才相辅相成。专才和全才并不是相互矛盾的，而是相互促进、相辅相成的。专才可以通过不断学习和拓展自己的知识面，成为具有跨学科能力的全才；全才也可以通过深入研究某一领域，成为具有专业技能的专才。达·芬奇是一位著名的画家，但他同时也是一位杰出的科学家、发明家；爱因斯坦是一位伟大的物理学家，但他也对音乐、哲学等领域有着浓厚的兴趣。这些例子都说明了专才和全才之间的相互关系。“鼫鼠五技而穷”的故事告诉我们，如果只是一味地追求多才多艺而没有一项专长，最终也会陷入困境。因此，我们要在专才的基础上，不断拓展自己的知识面和技能，成为适应时代需求的全才。 “君子不器。”我们不能满足于成为某一领域的专家，而应该努力成为具有全面素养和能力的人才。让我们以专才为基，踏上全才之路，为实现个人价值和社会发展作出更大的贡献。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 第一句出自《师说》，意思是每个人掌握道理和技能的时间和领域有所不同，强调了专业分工和各有所长的重要性。第二句表明全才的基础在于专才，一个人需要先在某一领域有深入的研究和能力，然后才能扩展到其他领域，成为全面发展的全才。第三句强调现代教育不仅关注学术成绩，还注重道德、体质、艺术等多方面的素质培养，旨在培养综合素质高的人才。第四句强调了专业技能的重要性，拥有一项专业技能可以让人在职业生涯中有保障，不容易被社会淘汰。综合来看，这些观点共同强调了专业技能（专才）和全面发展（全才）之间的关系，专业技能是基础，而全面发展则是在此基础上的进一步提升。作文时可围绕加强专业技能培养、促进现代教育全面发展、专才与全才平衡发展等方面进行思考创作。 此题必须写议论文。首先，引用名人名言引出论点。其次，围绕论点进行论证，如果以“术业有专攻”为中心，可以阐述专才在社会发展中的重要作用。如专才让个人更加专注，更能挖掘个人专业技能的潜力；专才让知识更加精细深入，符合社会分工越来越细的社会需求；专才让技能更加纯熟，符合“心在一艺，其艺必精”工匠精神的时代追求等。如果辩证论述两者之间的关系，可以从以“专”促“全”，偕行致远为中心，分别从专才是成为全才的基础，专才让全才更有竞争力，专才、全才共同促进时代发展等方面论证。最后，总结论点，提出个人在学习和成长中的建议，鼓励读者在全面发展的同时，注重专业深耕。 立意： 1.成专才，筑强国之路。 2.全才是时代的宠儿。 3.以全才为桨，以专才为帆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$