精品解析：四川省绵阳市涪城区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度绵阳市涪城区七年级上册期末教学质量监测 （历史） 一．选择题（每小题2分，共60分） 1 学习历史要求“论从史出”，下列哪种方式最能证明“北京人已经学会了用火，还会长时间保存火种”（ ） A. 遗址中灰烬、烧石和烧骨 B. 关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史学家的论文、著作 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店地区，会使用火，并长时间保存火种，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。故遗址中灰烬、烧石和烧骨最能证明“北京人已经学会了用火，还会长时间保存火种”。故A符合题意；关于远古时代的记述，含有主观因素，故B不符合题意；远古时代的神话传说，含有虚假性，故C不符合题意；历史学家的论文、著作，含有主观因素，故D不符合题意；故选A。 2. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录原始资料:后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（ ） A. 北京人头部复原图 B. 考古现场的影像资料 C. 北京人头盖骨化石 D. 历史学家的著述 【答案】C 【解析】 【详解】由第一手资料“接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料”可知，研究北京人情况时，可以作为第一手史料的是北京人头盖骨化石，C项正确；北京人复原头像具有人参与，具有一定的假想性，是第二手史料，排除A项；考古现场的影像资料，与北京人产生时间和其本身具有时间差，属于二手资料，排除B项；历史学家的著述加入了历史学家的思想，属于二手资料，排除D项。故选C项。 3. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（ ） A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉”“不同动物的化石”可知，大量的树籽、孢粉及动物化石说明植物北京人以采集和狩猎为生，A项正确；题干未涉及北京人用火信息，北京人不会人工取火，排除B项；大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉不能说明北京人种植农作物，排除C项；北京人使用的是打制石器，排除D项。故选A项。 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料说明（ ） A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖 B. 华夏族的地域范围不断扩大 C. 华夏族是由不同部落融合而成的 D. 炎帝黄帝只是传说中的人物 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”意思是，中华民族的形成非一族所成，从古至今，远古时期的部落交错者，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族。我们后世人称呼为诸夏民族。由此可知，华夏族是由不同部落融合成的。C正确；ABD与材料表述内容无关，排除；故选C。 5. 翦伯赞在《中国史十五讲》中：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。”材料中“精神空间的整合与凝聚”指的是汉武帝采取的（ ） A. 盐铁专卖政策 B. “推恩令” C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“精神空间的整合与凝聚”并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为正统思想，C项正确；经济上，盐铁专卖政策，属于经济范围，与“精神空间的整合与凝聚”不符，排除A项；汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，属于政治措施，排除B项；北击匈奴属于军事上措施，排除D项。故选C项。 6. 传说中的黄帝被后人尊称为华夏族的祖先，是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列不属于黄帝贡献的是 A. 建房 B. 造纸 C. 造船 D. 制衣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，西汉时期，人们发明了造纸的方法，东汉蔡伦改进了造纸术，造纸不属于黄帝的贡献，B符合题意；传说中的黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，ACD属于黄帝的贡献，不符合题意。故选B。 7. 传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘……2019年考古学者在该村发现了6枚新石器时代的蚕蛹”分析可知考古发现的新石器时代的蚕蛹印证了先民的发明创造，说明传说蕴含着一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的唯一途径，表述绝对，排除B项；传说不等于历史事实，排除C项；传说印证需要依赖于考古发掘，排除D项。故选A项。 8. 距今4300—4000年的山西陶寺都城遗址，中部有一个围墙环绕的宫城，城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。这说明（ ） A. 长江流域最早进入文明社会 B. 私有制出现与阶级分化明显 C. 中国历史上第一个王朝诞生 D. 化石是了解历史的重要证据 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“中部有一个围墙环绕的宫城，城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品”可知，这一时期私有制出现且阶级分化明显，B项正确；在我国，黄河流域最早进入文明社会，排除A项；中国历史上第一个王朝是夏朝，排除C项；题干内容与化石无关，排除D项。故选B项。 9. 历史地图是历史事件在空间分布上的具体反映，是学生学习历史事件、培养时空观念的重要工具。下图所反映的历史事件是（ ） A. 西周分封 B. 七雄兼并 C. 春秋争霸 D. 秦灭六国 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据图中都城在洛邑和齐、楚、晋、吴、越进军路线，可知图片反映的是春秋时期的诸侯争霸战争，C项正确；西周都城在镐京，排除A项；战国七雄兼并战争，有韩赵魏诸侯国，排除B项；秦灭六国后，都城在咸阳，在全国推行郡县制，排除D项。故选C项。 【点睛】 10. 中国青铜器制作精美，在世界享有极高的声誉和艺术价值。迄今世界上出土的最重的青铜器是 A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 毛公鼎 D. 利簋 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“世界上出土的最重的青铜器”的信息，结合所学可知，司母戊鼎是商王为祭祀其母所制，是商周时期青铜文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，A项符合题意；四羊方尊被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一 ，但不是最重的青铜器，B项不符合题意；毛公鼎和利簋都不是世界上最重的青铜器，CD项不符合题意，排除；故选A。 11. 甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其记载的内容涉及祭祀、战争、刑法、医药、天文历法等。今日许多汉字的字形、字音、字义早在甲骨文的时代就趋于定型。这说明甲骨文（ ） A. 为研究我国原始人类提供可靠依据 B. 是汉字形成与发展的重要阶段 C. 是原始农业兴起和发展的重要标志 D. 已成为专门供人们欣赏的艺术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“今日许多汉字的字形、字音、字义早在甲骨文的时代就趋于定型”可知，这体现出甲骨文对今天汉字的影响，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，是汉字形成与发展的重要阶段，B项正确；甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，与我国原始人类无关，排除A项；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，排除C项；书法成为专门供人们欣赏的艺术是在东汉以后，排除D项。故选B项。 12. 归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（　　） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都以残暴统治著称 C. 他们都重用人才，改革内政 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是夏商西周的历史。夏桀、商纣和周厉王三人都以残暴统治著称，都属于暴君，故选B。 13. 《诗经·大雅》中“江汉汤汤”一句，反映了江汉地区（湖北中南部）青铜文明受到中原文化的影响。考古发现：江汉地区出土的商周时期青铜器均有地域文化特色，是在吸收中原文化后的发展和创新。这表明早期中华文明的特征是（　　） A. 多元一体 B. 满天星斗 C. 全面辉煌 D. 源远流长 【答案】A 【解析】 【详解】中华文明的起源是多源多流的，中华民族的形成也是在多民族互动交融中凝聚的。这种文化和群体的多样性构成了“多元一体”的“多元”。中华文明是各民族共同缔造的一脉相承的文明。题干的“江汉地区出土的商周时期青铜器均有地域文化特色，是在吸收中原文化后的发展和创新。”表明早期中华文明的特征是多元一体，故A符合题意；满天星斗、全面辉煌、源远流长与早期中华文明的特征不符，排除BCD。故选A。 14. 商朝中期，青铜器种类逐渐丰富，出现了铭文和精细的花纹。商朝晚期至西周早期，青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。这体现了我国古代（ ） A. 生产方式的变化 B. 手工业水平的提高 C. 社会风气的转变 D. 统治阶级的残暴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“青铜器种类逐渐丰富，出现了铭文和精细的花纹”“青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽”可知，我国古代手工业水平不断提高，B项正确；题干讲到的是手工业的典型代表——青铜铸造，与生产方式无关，排除A项；题干讲到的是手工业的典型代表——青铜铸造，没有提到社会风气方面的内容，排除C项；题干讲到的是手工业的典型代表——青铜铸造，没有提到统治阶级方面的内容，排除D项。故选B项。 15. 任继愈先生曾说：“如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家……我国是多民族统一的大国……我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。”这反映了（ ） A. 汉字是传达政令的唯一途径 B. 汉字是综合国力提升的重要因素 C. 汉字推动统一多民族国家的发展 D. 汉字是我国所有民族的文字 【答案】C 【解析】 【详解】文字的统一是国家统一的表现。材料中“综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带"说明汉字推动统一多民族国家的发展，C项正确；A中唯一途径说法绝对，排除A项;材料说明汉字推动一多民族国家的发展作用，并不是说明汉字是综合国力提升的重要因素，排除B项;汉字并不是我国所有民族的文字，排除D项。故选C项。 16. 如下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝在中央设丞相、御史大夫②秦朝统一了度量衡 ③秦朝在地方推行郡县制 ④秦朝创立皇帝制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“皇帝信玺、右丞相印、御史丞印、南郡侯印”，结合所学知识可知，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。由“皇帝信玺”，可知秦朝创立皇帝制度；由“右丞相印、御史丞印”，可知秦朝在中央设丞相、御史大夫；由“南郡侯印”，可知秦朝在地方推行郡县制。①③④符合题意，D项正确；②秦朝统一了度量衡，是秦朝巩固统一的经济措施，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“皇帝信玺、右丞相印、御史丞印、南郡侯印”，排除ABC项。故选D项。 17. “他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指 A. 反对周厉王的“国人” B. 张角领导的黄巾军 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均与题干材料不符，排除，故选D。 18. 某校七年级历史课堂上同学们表演了关于“文景之治”的历史剧。下面场景不符合史实的是 A. 汉文帝命人按照阿房宫的规制修建皇宫 B. 地方官孙平因为关心当地农桑事务被汉景帝提拔 C. 农民李四因为辛勤耕作得到政府的奖励 D. 汉文帝的妃嫔因为铺张浪费受到训斥 【答案】A 【解析】 【详解】西汉初期，在汉文帝、汉景帝统治时期，吸取秦朝暴政灭亡的教训，实行休养生息政策，减轻赋税和徭役，减轻刑罚，重视农业发展，促进了社会经济发展，出现“文景之治”，汉文帝不可能大兴土木，命人按照阿房宫的规制修建皇宫，A项符合题意；汉文帝重视农业发展，BC项符合汉文帝时期的场景，不符合题意；汉文帝时期，提倡节俭，D项符合汉文帝时期的场景，不符合题意。故选A项。 19. 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时指出：“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”“凿空之旅”指的是（ ） A. 班超出使西域 B. 班勇出使西域 C. 甘英出使大秦 D. 张骞出使西域 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，前138年，汉武帝招募使者出使大月氏，欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，出使大月氏，打通了东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”，D符合题意；ABC三项的人物的成就不是“凿空之旅”，不符合题意；故选D。 20. “东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其形成的标志是（ ） A. 208年，赤壁之战 B. 220年，曹丕称帝 C. 221年，刘备称帝 D. 229年，孙权称帝 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，220年曹丕称帝。国号魏，定都洛阳；221年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉；229年孙权称帝，定都建业，三国鼎立局面形成，D项正确；208年的赤壁之战，奠定了三足鼎立局面的基础，不是形成的标志，排除A项；材料220年，曹丕称帝，只是三国中一国建立另外两个国家尚未形成，不是三国鼎立形成的标志，排除B项；材料221年，刘备称帝，不是三国鼎立形成的标志，此时只有曹魏政权和蜀汉政权，而歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，排除C项。故选D项。 21. 《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……（年）三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映的北魏孝文帝改革的措施是 A. 鼓励鲜卑贵族与汉人联姻 B. 改鲜卑姓为汉姓 C. 朝廷中必须使用汉语 D. 以汉服代替鲜卑服 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的关键信息“断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）”结合所学知识可知，北魏孝文帝采取一系列汉化措施，其中规定在朝廷中必须使用汉语，禁止鲜卑语；故本题正确的选项是C。 22. 南京市被誉为“六朝古都”，先后有六个朝代以南京为都城。这六个朝代分别是（ ） A. 东汉、东晋、宋、齐、梁、陈 B. 东吴、东晋、宋、齐、梁、陈 C. 蜀汉、北魏、前秦、宋、齐、梁 D. 前秦、东吴、东汉、韩、赵、魏 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，222年，孙权称王国号吴，后定都建业，“三国鼎立”的局面形成。317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”，此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，都城都在建康，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈这六个朝代分别以南京为都城，符合题意，B项正确；东汉都城在洛阳，排除A项；蜀汉都城在四川、北魏都城在洛阳、前秦都城在长安，排除C项；前秦、东汉、韩、赵、魏的都城都不在南京，排除D项。故选B项。 23. “建元十九年（383年），苻坚率87万前秦军南下，企图灭亡东晋。前锋在淝水与东晋军队对峙……苻坚中箭负仿，带领残兵逃回北方。”材料描述的战役是 A. 马陵之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“建元十九年（383年），苻坚率87万前秦军南下，企图灭亡东晋。前锋在淝水与东晋军队对峙……苻坚中箭负仿，带领残兵逃回北方。”，结合所学知识可知，383年，前秦王坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。D项正确；马陵之战的时间是公元前 343年，排除A项；巨鹿之战的时间是公元前 208年 至 207年，排除B项；赤壁之战的时间是208年，排除C项。故选D项。 24. 被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是（ ） A. 顾恺之的绘画 B. 王羲之的书法 C. 龙门石窟的雕像 D. 钟繇的书法 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“飘若浮云，矫若惊龙”和所学知识可知，东晋王羲之继承各种书体的优点，他的行书、楷书 摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人称赞他的书法为古今之冠，王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，“飘若浮云，矫若惊龙”是评价王羲之书法的句子，表示像云一样很轻盈，同盘旋舞动的龙一般敏捷有力，B项正确；东晋顾恺之是最著名的画家，他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，不符合题意，排除A项；河南洛阳的龙门石窟继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，不符合题意，排除C项；锺繇尤擅楷书，不符合题意，排除D项。故选B项。 25. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，秦朝统一中国建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家，西汉对我国统一多民族国家进行了巩固，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除D项。故选C项。 26. 下列关于两汉时期科技文化成就的解读，正确的有（ ） ①西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高 ②作者是李时珍，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法 ③由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散” ④作者是司马光，这部著作是一部编年体的通史巨著 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片和结合所学知识，图片分别反映造纸术、张仲景著《伤寒杂病论》、华佗创编“五禽戏”、司马迁著《史记》，结合所学知识，西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高，①项正确，“五禽戏”由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散”，③项正确，A项正确；张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，②项错误，排除CD项；西汉伟大的史学家司马迁创作《史记》，它是中国古代第一部纪传体通史，④项错误，排除B项。故选A项。 27. 公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ） A. 废汉称帝 B. 消灭袁绍 C. 统一北方 D. 统一天下 【答案】D 【解析】 【详解】由“207年”结合所学可知，208年，曹操发动了统一全国的赤壁之战，因此“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”中曹操的“志”是指统一天下，D项正确；曹操没有废汉称帝，排除A项；此首诗是曹操灭了袁绍之后写的，排除B项；统一北方不是曹操当时的志向，排除C项。故选D项。 28. 台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛在内，自古以来就是中国领土。历史上大陆政权最早与台湾联系可以追溯到什么时期 A. 秦 B. 西汉 C. 三国 D. 东晋 【答案】C 【解析】 【详解】由所学知识可知，历史上大陆政权最早与台湾联系可以追溯到三国时期。三国时期，吴国孙权派大将卫温等到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系，C项正确；秦和西汉时期，大陆政权尚未与台湾联系，排除A项、B项；东晋之前的三国时期，大陆政权已经与与台湾取得联系，排除D项。故选C项。 29. 下图是考古出土的魏晋时期的墓砖画，这些图片反映的历史特征是 A. 民族的矛盾不断加强 B. 中央集权的不断加强 C. 江南地区的经济发展 D. 民族融合的趋势不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】据图片《汉族妇女制作蒸馍与烙饼》《汉人食用烧烤食品》《胡人牛耕图》可知，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗，相互交融，体现了民族融合。南北朝时期北方黄河流域的各族人民长期共同生活相互影响，民族融合已经成为趋势，D符合题意；ABC项图片没有体现，排除。故选择D。 30. 论从史出是历史学习的基本方法。下表中史论关系对应正确的是 选项 史实 结论 A 西安事变的和平解决 标志着抗日民族统一战线的正式建立 B 第一届全国人民代表大会的召开 确立我国的根本政治制度—中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C 九一八事变的爆发 揭开了世界反法西斯战争的序幕 D 遵义会议的召开 确定毛泽东思想为党的指导思想 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，九一八事变标志着日本正式侵华的开始，中国人民揭开了世界反法西斯战争的序幕，故C正确；西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成，故A错误；第一届全国人民代表大会的召开制定了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度，故B错误；遵义会议确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位，故D错误。综上故选C。 二．材料题（共40分） 31. 古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料，回答问题。 材料一 “天下为公，选贤与能。” 材料二 “禹传子，家天下。” 材料三 “封建亲戚，以藩屏周。” 材料四 专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度?这种方法的特点是什么? （2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化? （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代? （4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的?该制度在中国历史上产生了什么作用? 【答案】（1）制度：禅让制 特点:民主推选部族联盟首领。 （2）变化:王位世袭制取代了让制 （3）朝代及制度:西周实行的分封制。 目的:稳定政治形势，巩固疆土。 取代:被秦朝的郡县制所取代。 （4）创立者:秦始皇。 作用:有利于维护、推动和发展统一的多民族的封建国家。 【解析】 【详解】（1）制度：根据材料“天下为公，选贤与能”，可知是禅让制；特点:根据所学知识，禅让制的特点是民主推选部族联盟首领。 （2）变化:根据材料二“禹传子，家天下。”可知是世袭制，因此变化是王位世袭制取代了让制。 （3）朝代及制度:根据材料“封建亲戚，以藩屏周。”西周实行的分封制。目的:根据所学知识，分封制的目的是稳定政治形势，巩固疆土；结合所学知识，分封制被秦朝的郡县制所取代。 （4）创立者:根据所学知识，专制主义中央集权制度是秦始皇创立的；作用:根据所学知识，该制度有利于维护、推动和发展统一的多民族的封建国家。 32. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ （4）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 【答案】（1）政治：以德治国。思想：“仁”。 （2）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。 （3）法治和德治相结合；对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。 （4）我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实和和谐等 【解析】 【小问1详解】 政治和思想主张：根据材料一“儒家学派创始人，提出‘以德治国’的政治主张”，可知政治上以德治国。由“孔子的思想以‘仁’和‘礼’为核心”，可知思想上“仁”。因此孔子的政治上以德治国和思想上主张“仁”。 【小问2详解】 史实、影响：根据材料二“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋”，结合所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的 460 多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。可知材料反映的是焚书坑儒。这一史实产生的影响是钳制了思想，摧残了文化。 【小问3详解】 方略：根据材料三“法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序”，可知现代化治国的方略是法治和德治相结合。 对待：结合所学知识可知，面对传统文化，要辩证地认识其在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；而对于那些不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。因此我们对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。 【小问4详解】 举例说明：结合所学知识可知，孔子的思想以“仁”和“礼”为核心，“仁”是孔子思想的核心概念，它贯穿于孔子思想的始终。孔子认为，“仁”即“爱人”，是人与人之间和谐相处的基础。因此孔子“智慧”的现实意义，在于我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实和和谐等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度绵阳市涪城区七年级上册期末教学质量监测 （历史） 一．选择题（每小题2分，共60分） 1. 学习历史要求“论从史出”，下列哪种方式最能证明“北京人已经学会了用火，还会长时间保存火种”（ ） A. 遗址中灰烬、烧石和烧骨 B. 关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史学家的论文、著作 2. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录原始资料:后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（ ） A. 北京人头部复原图 B. 考古现场的影像资料 C. 北京人头盖骨化石 D. 历史学家的著述 3. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（ ） A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料说明（ ） A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖 B. 华夏族的地域范围不断扩大 C. 华夏族是由不同部落融合而成的 D. 炎帝黄帝只是传说中的人物 5. 翦伯赞在《中国史十五讲》中：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。”材料中“精神空间的整合与凝聚”指的是汉武帝采取的（ ） A. 盐铁专卖政策 B. “推恩令” C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 北击匈奴 6. 传说中的黄帝被后人尊称为华夏族的祖先，是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列不属于黄帝贡献的是 A. 建房 B. 造纸 C. 造船 D. 制衣 7. 传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 8. 距今4300—4000年的山西陶寺都城遗址，中部有一个围墙环绕的宫城，城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，小型墓占总数的近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。这说明（ ） A. 长江流域最早进入文明社会 B. 私有制出现与阶级分化明显 C. 中国历史上第一个王朝诞生 D. 化石是了解历史的重要证据 9. 历史地图是历史事件在空间分布上的具体反映，是学生学习历史事件、培养时空观念的重要工具。下图所反映的历史事件是（ ） A. 西周分封 B. 七雄兼并 C. 春秋争霸 D. 秦灭六国 10. 中国青铜器制作精美，在世界享有极高的声誉和艺术价值。迄今世界上出土的最重的青铜器是 A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 毛公鼎 D. 利簋 11. 甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其记载的内容涉及祭祀、战争、刑法、医药、天文历法等。今日许多汉字的字形、字音、字义早在甲骨文的时代就趋于定型。这说明甲骨文（ ） A. 为研究我国原始人类提供可靠依据 B. 是汉字形成与发展的重要阶段 C. 是原始农业兴起和发展的重要标志 D. 已成为专门供人们欣赏的艺术 12. 归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（　　） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都以残暴统治著称 C. 他们都重用人才，改革内政 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 13. 《诗经·大雅》中“江汉汤汤”一句，反映了江汉地区（湖北中南部）青铜文明受到中原文化的影响。考古发现：江汉地区出土的商周时期青铜器均有地域文化特色，是在吸收中原文化后的发展和创新。这表明早期中华文明的特征是（　　） A. 多元一体 B. 满天星斗 C. 全面辉煌 D. 源远流长 14. 商朝中期，青铜器种类逐渐丰富，出现了铭文和精细的花纹。商朝晚期至西周早期，青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。这体现了我国古代（ ） A. 生产方式的变化 B. 手工业水平的提高 C. 社会风气转变 D. 统治阶级的残暴 15. 任继愈先生曾说：“如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家……我国是多民族统一的大国……我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。”这反映了（ ） A. 汉字是传达政令的唯一途径 B. 汉字是综合国力提升的重要因素 C. 汉字推动统一多民族国家的发展 D. 汉字是我国所有民族的文字 16. 如下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝在中央设丞相、御史大夫②秦朝统一了度量衡 ③秦朝在地方推行郡县制 ④秦朝创立皇帝制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. “他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指 A. 反对周厉王的“国人” B. 张角领导的黄巾军 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 18. 某校七年级历史课堂上同学们表演了关于“文景之治”的历史剧。下面场景不符合史实的是 A. 汉文帝命人按照阿房宫的规制修建皇宫 B. 地方官孙平因为关心当地农桑事务被汉景帝提拔 C. 农民李四因为辛勤耕作得到政府的奖励 D. 汉文帝的妃嫔因为铺张浪费受到训斥 19. 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时指出：“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”“凿空之旅”指的是（ ） A. 班超出使西域 B. 班勇出使西域 C. 甘英出使大秦 D. 张骞出使西域 20. “东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其形成的标志是（ ） A. 208年，赤壁之战 B. 220年，曹丕称帝 C. 221年，刘备称帝 D. 229年，孙权称帝 21. 《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……（年）三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映的北魏孝文帝改革的措施是 A. 鼓励鲜卑贵族与汉人联姻 B. 改鲜卑姓为汉姓 C. 朝廷中必须使用汉语 D. 以汉服代替鲜卑服 22. 南京市被誉为“六朝古都”，先后有六个朝代以南京为都城。这六个朝代分别是（ ） A. 东汉、东晋、宋、齐、梁、陈 B. 东吴、东晋、宋、齐、梁、陈 C. 蜀汉、北魏、前秦、宋、齐、梁 D. 前秦、东吴、东汉、韩、赵、魏 23. “建元十九年（383年），苻坚率87万前秦军南下，企图灭亡东晋。前锋在淝水与东晋军队对峙……苻坚中箭负仿，带领残兵逃回北方。”材料描述的战役是 A. 马陵之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 24. 被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是（ ） A. 顾恺之的绘画 B. 王羲之的书法 C. 龙门石窟的雕像 D. 钟繇的书法 25. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 民族关系发展和社会变化 26. 下列关于两汉时期科技文化成就的解读，正确的有（ ） ①西汉时已生产纸，但质地粗糙，东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸质量大大提高 ②作者是李时珍，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法 ③由华佗创编，帮助人们强身健体，他还发明了“麻沸散” ④作者是司马光，这部著作是一部编年体的通史巨著 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ） A. 废汉称帝 B. 消灭袁绍 C. 统一北方 D. 统一天下 28. 台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛在内，自古以来就是中国领土。历史上大陆政权最早与台湾联系可以追溯到什么时期 A. 秦 B. 西汉 C. 三国 D. 东晋 29. 下图是考古出土的魏晋时期的墓砖画，这些图片反映的历史特征是 A. 民族的矛盾不断加强 B. 中央集权的不断加强 C. 江南地区的经济发展 D. 民族融合的趋势不断加强 30. 论从史出是历史学习的基本方法。下表中史论关系对应正确的是 选项 史实 结论 A 西安事变的和平解决 标志着抗日民族统一战线的正式建立 B 第一届全国人民代表大会的召开 确立我国的根本政治制度—中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C 九一八事变的爆发 揭开了世界反法西斯战争的序幕 D 遵义会议的召开 确定毛泽东思想为党的指导思想 A. A B. B C. C D. D 二．材料题（共40分） 31. 古代政治制度是古代政治史重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料，回答问题。 材料一 “天下为公，选贤与能。” 材料二 “禹传子，家天下。” 材料三 “封建亲戚，以藩屏周。” 材料四 专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度?这种方法的特点是什么? （2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化? （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代? （4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的?该制度在中国历史上产生了什么作用? 32. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ （4）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$