精品解析：2023-2024学年四川省乐山市马边彝族自治县统编版六年级上册期末考试语文试卷

马边彝族自治县 2023-2024 学年度上期期末学情监测 六年级语文试题 （120 分钟完卷，满分 100 分） 2024 年 1月 注意事项: 1．本试题卷“选择题”，必须使用 2B 铅笔在答题卡上将所选答案涂黑。 2．非选择题部分，同学们在作答时，必须将答案写在答题卡对应位置内；在对应区域以 外的地方作答或在本试题卷、草稿纸上答题无效。切记！ 3．同学们答题时需用 0．5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答， 画图题可先用铅笔画线，确认后用 0．5 毫米黑色墨迹签字笔描清楚，答在试题卷上无效。 一、积累运用（36 分） （一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。（20 分） 1. 下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 眺望（tiào） 晶莹（yínɡ） 襟飘带舞（jīn） B. 制服（zhì） 干燥（zào） 枯竭（jié） 三更半夜（ɡènɡ） C. 类似（sì） 疙瘩（ɡē） 尽量（jǐn） 叱咤风云（chà） D. 郑重（zhènɡ） 瞬间 （shùn） 泛滥（luàn） 戛然而止（ɡá） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字的读音。 B．三更半夜（gèng）——gēng； C．叱咤风云（chà）——zhà； D．泛滥（luàn）——làn，戛然而止（ɡá）——jiá 故选A。 2. 下列四组词语中书写没有错别字的一项是（ ） A. 飞弛 衣裳 天奈之音 全神贯注 B. 爆布 纯熟 轻歌慢舞 别出心栽 C. 伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园 D. 批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析易错字。 A．飞弛——飞驰，天奈之音——天籁之音； B．爆布——瀑布，轻歌慢舞——轻歌曼舞，别出心栽——别出心裁； C．粉末登场——粉墨登场，字正腔园——字正腔圆； 故选D。 3. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 两山排闼送青来。（推开门） B. 明月别枝惊鹊（飞离树枝） C. 少选之间而志在流水。（一会儿） D. 今乃掉尾而斗。（摆动、摇） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是字词解释。 B．这句词出自辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。“别枝”意思是“横斜突兀的树枝”，而不是“飞离树枝”。 故选B。 4. 下列句子中画线词语不恰当一项是（ ） A. 他的小提琴演奏真是太精彩了，听完让人觉得余音绕梁，意犹未尽。 B. 这句话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。 C. 鲁迅笔下的人物一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。 D. 我读《水浒传》不过囫囵吞枣，特别关注动人的情节和那些好汉的个性。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“囫囵吞枣”的意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。这个句子后面提到“特别关注动人的情节和那些好汉的个性”，这说明读者并不是不加分析思考地阅读，与“囫囵吞枣”的意思相矛盾。 故选D。 5. 下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（ ） A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶） B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（比喻） C. 教室里安静极了，连根针掉在地上都听得见。（夸张） D. 起初是全场肃静，只听见烧炮声和乐曲声，只听见国旗和其它旗帜飘拂的声音。（排比） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 D．“起初是全场肃静，只听见烧炮声和乐曲声，只听见国旗和其它旗帜飘拂的声音。”这里虽然有两个“只听见”，但并未形成三个或三个以上结构相似、语气相同的句子或词组，因此不构成排比。实际上，这里只是通过重复“只听见”来强调现场的肃静和所能听到的声音，没有使用排比手法。 故选D。 6. 下面说法正确的一项是（ ） A. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容不需要读，这样可以提高阅读速度。 B. 《夏天里的成长》写出了万物在夏天飞快成长的状态，借此告诫人们要珍惜时间，不断汲取知识，不要错过时机，否则将一事无成。 C. “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎人”这是种树老人发出的感叹。 D. 《开国大典》一文按照开国大典的顺序，依次写了会场布置、阅兵式、群众游行、开国大典。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法、课文内容理解。 A．说法有误。在阅读过程中，为了快速获取所需信息，我们可以选择性地略读或者跳读与阅读目的关联性不强的内容，可以提高阅读速度。“不需要读”过于片面和绝对。 C．说法有误。结合所学知识可知，这句话出自课文《只有一个地球》，它表达了作者对地球既珍爱又担忧的情感，而不是种树老人的感叹。 D．说法有误。选项的顺序是错误的，按照开国大典的实际顺序，应该是先写会场布置，然后是开国大典（即典礼部分），接着是阅兵式，最后是群众游行。 故选B。 7. 下面关于作家和作品对应不正确的一项是（ ） A. 《七律•长征》——毛泽东 B. 《穷人》——列夫•托尔斯泰 C. 《好的故事》——鲁迅 D. 《伯牙鼓琴》——苏轼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 D．《伯牙鼓琴》并不是苏轼的作品，而是中国古代流传的琴曲故事，是先秦·列子所作。 故选D。 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 《盼》这篇文章的作者是铁凝写的。 B. 在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。 C. 月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。 D. 春天的北京是一年中最美的季节。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A、句式杂糅。“作者是……”和“……写的”两种句式杂糅。应删去“的作者”或“写的”。 B、并列不当。“文学作品”已经包括了“小说”和“诗歌”,“文学作品”不能和“小说”“诗歌”并列使用。应删去“、文学作品”。 D、搭配不当。句子的主干是“北京是季节”，可见主宾搭配不当。应把“春天的北京”改为“北京的春天”。 故选C。 9. 围绕“闲不住的奶奶”这个题目，下列哪个材料不能表达中心意思？（ ） A. 天没亮就起床给一家人做早饭。 B. 把村里的公路扫得干干净净。 C. 喜欢给我们讲故事。 D. 总能在屋后菜园里看到她忙碌的身影。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查分析材料的能力。 首先明确题目中心是“闲不住的奶奶”，也就是要找体现奶奶闲不住、爱劳动这一特点的材料。 C．材料是体现“闲不住的奶奶”，“喜欢给我们讲故事”只能说明奶奶喜欢讲故事，但并不能体现奶奶闲不住、爱劳动的特点。 故选C。 10. 依次填入下列语段中的句子,与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦， 不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A ②③①④ B. ④③②① C. ③②①④ D. ①④③② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 需要根据句子的语义和排布顺序，选择最符合上下文逻辑和结构的选项，使整个段落的语意连贯自然。重点在于找到前后句子的对应关系，以确保段落意义明确和流畅。 解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，仔细分析。本题由四个分句组成，每个分句前后意思相反。 第一句“不是所有的笑容都表达喜悦”对应“就像不是所有的眼泪都表达悲痛”，“笑容”对“眼泪”； 第二句“不是所有的喝彩都表达赞颂”对应“就像不是所有的沉默都表达否定”，“喝彩”对“沉默”； 第三句“不是所有的顺从都表达虔敬”对应“就像不是所有的反对都表达憎恶”，“顺从”对“反对”； 第四句“不是所有的顺利都表达成功”对应“就像不是所有的挫折都表达不幸”，“顺利”对“挫折”。 所以正确的顺序为：②③①④。 故选A。 11. 在横条格里正确书写下列句子，做到规范、端庄、整洁。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？——《丁香结》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 注意“解”“题”“淡”字的正确书写。 （三）按要求写句子。（6 分） 12. 盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改成转述句） _____________________________ 【答案】盲姑娘对哥哥说，哥哥别难过，她不过是随便说说罢了。 【解析】 【详解】本题考查引述句变转述句。 引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。 把句中冒号改为逗号，引号去掉，“你”改为“哥哥”，“我”改为“她”。 故原句应改为：盲姑娘对哥哥说，哥哥别难过，她不过是随便说说罢了。 13. 我们只有一个地球。我们要好好保护，保护地球生态环境。（用关联词合成一句话） ____________________________ 【答案】因为我们只有一个地球，所以我们要好好保护，保护地球生态环境。 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 题干中这两个句子之间存因果关系，前一句“我们只有一个地球”陈述了地球数量的唯一性这一客观事实，是导致后一句“我们要保护地球”这一行为的原因。在这种因果关系下，恰当的关联词可以选择“因为……所以……”，将两句话合成“因为我们只有一个地球，所以我们要好好保护，保护地球生态环境。” 14. 请写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 ____________________ 【答案】忐忑不安——我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着老师和同学。 【解析】 【详解】本题对心理活动描写的掌握和运用能力。 “忐忑不安”通常是指在面临不确定的结果、可能的危险或未知的情况时，内心充满焦虑、担忧和不安的情绪状态。“犹豫不决”则是在面对多个选择时，难以做出决定，内心处于纠结、矛盾的状态。 首先，要明确这种心理状态产生的具体情境。例如，可能是在等待重要考试的成绩公布，或者是面临两个都很有吸引力但只能选择其一的工作机会等。其次，思考在这种情境下内心的想法和感受。比如，会不停地猜测结果是好是坏，担心不好的结果会带来什么影响；或者在两个选择之间反复权衡利弊，难以决断。 然后，描述身体和生理上的反应。可能会心跳加速、手心出汗、坐立不安、眉头紧皱等。最后，用生动、细腻且符合逻辑的语言将这些想法、感受和反应表达出来，让读者能够感同身受。 示例：忐忑不安：马上就要公布这次数学竞赛的成绩了，我的心像是被一只无形的大手紧紧揪住。我在教室里来回踱步，眼睛时不时瞟向老师办公室的方向。“这次题目那么难，我会不会考砸了？要是没获奖，该怎么面对老师和父母期待的目光？”我越想越不安，双手不自觉地握紧，手心已满是汗水。 犹豫不决：我不小心把姐姐的化妆品打碎了，心想：要不要说实话呢？说了姐姐会不会打我？不告诉姐姐的话，我就是撒谎的坏孩子了。 15. 按课文内容填空。（8 分） （1）锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是_____________（用原文回答），由此可见他们之间友谊异常深厚。后来，人们常用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）本学期我们认识了_____________的五壮士，_____________的老支书，_____________的桑娜，_____________的闰土。 （3）“_____________，_____________。”这两句诗表达了曹植为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高的思想境界。 【答案】 ①. 以为世无足复为鼓琴者 ②. 高山流水 ③. 英勇无畏、视死如归 ④. 忠于职守、铁面无私 ⑤. 勤劳、善良 ⑥. 机智勇敢、见多识广 ⑦. 捐躯赴国难 ⑧. 视死忽如归 【解析】 【详解】本题考查成语、课内文章理解、名篇名句和名言警句的默写与理解。 （1）“破琴绝弦，终身不复鼓琴”出自《伯牙鼓琴》，意思是：摔破琴，扯断琴弦，并且终生不再弹琴。“以为世无足复为鼓琴者”出自《伯牙鼓琴》，意思是伯牙认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了‌。体现了伯牙因找不到能理解其音乐之人而摔琴绝弦的情景，体现了二人之间深厚的友谊。“知音”因此被用作理解、赏识自己的人，“高山流水”则出自该故事，作为知音难觅或音乐高妙的典故流传至今。伯牙和锺子期的友谊传递了通过音乐相知的珍贵情感，成为文化传统中的经典象征。 （2）狼牙山五壮士英勇无畏、视死如归。课文《狼牙山五壮士》中在面对日军的疯狂 “扫荡”，他们为了掩护群众和连队转移，毅然把敌人引向狼牙山棋盘陀峰顶。在战斗中，他们临危不惧，英勇阻击敌人，子弹打光后，用石块还击。当敌人步步逼近时，他们宁死不屈，毁掉枪支，纵身跳下悬崖。他们的行为展现出崇高的爱国主义精神和大无畏的英雄气概，把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。 老支书：《桥》中老支书是沉着冷静、舍己为人的。在洪水肆虐的紧急时刻，他作为村里的领导者，没有慌乱。他先想到的是村民的安危，果断地指挥村民们过桥逃生。当出现危险情况，桥即将坍塌时，他大公无私地把生的机会留给了村民，自己和儿子却被洪水吞没。他的这种品质体现了共产党员在危难时刻以人民利益为重的高尚精神。 桑娜：《穷人》中桑娜是心地善良、勤劳淳朴的。她自己的家庭生活已经十分贫困，丈夫打鱼的收入微薄，一家人勉强维持生计。但是当她看到邻居西蒙死去，留下两个孤苦伶仃的孩子时，她没有丝毫犹豫，出于善良的本性，把孩子抱回了自己家。她担忧丈夫的反应，但内心的善良驱使她做出这样的选择，同时她在家庭中也承担着繁重的家务劳动，展现出勤劳的一面。 闰土：《少年闰土》中闰土是见多识广、机智勇敢的。他来自农村，生活在海边，和文中的“我”相比，他有着丰富的农村生活经验。他能讲述许多“我”所不知道的新鲜事儿，如雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛观鱼等。这些经历体现了他的见多识广。在看瓜刺猹的情节中，他手持钢叉，面对猹的出现能够勇敢地冲上去，又显示出他的机智勇敢。 （3）“捐躯赴国难，视死忽如归。”这两句诗出自曹植的《白马篇》，诗句意思是意思是为了解除国家的危难而奋勇献身，把死亡看作如同回家一样平常。这两句诗体现了诗人曹植强烈的爱国情怀。在国家遭遇危机之时，诗人毫不犹豫地表示愿意献出自己的生命来解救国难，展现出为国家利益不惜牺牲一切的崇高精神。同时也表达了一种视死如归的豪迈气概。书写时注意“捐、躯、赴、国、难”的正确书写。 二、快乐阅读（34 分） 阅读片段，回答问题。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（微波粼粼 风平浪静）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下（ 波涛汹涌 波浪起伏）的大海。 16. 在文中括号里选择合适的词语打“√”。 17. “霎时间”表示时间短，与之意思相同的词语有“_____________、_____________”等。（2 分） 18. 请用简练的语言概括出皮鞋匠看到的三幅画面。（3 分） ①_____________ ②_____________ ③_____________ 19. 请根据三幅画面顺序，选择月光曲曲调的变化填到横线上。（只填序号） 时而_____________，时而_____________，时而_____________。 ①轻柔舒缓 ② 高昂激越 ③ 逐渐增强 【答案】16. 微波粼粼 波涛汹涌 17. ①. 一刹那 ②. 一瞬间 18. ①. 明月初升图 ②. 月上中天图 ③. 风起浪涌图 19. ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【导语】这段文字运用细腻的描绘技巧，将皮鞋匠的想象世界与现实世界交织在一起，通过几幅大自然的画面，将乐曲的变化与心境的起伏点染得生动逼真，加强了感情的表达，整体作品富有诗意，令人感同身受。 【16题详解】 本题考查选词填空。 微波粼粼：形容水面轻微波动，闪闪发亮，非常平静。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 根据词语含义，结合句子“月亮正从水天相接的地方升起来”“霎时间洒满了银光”可知，月亮升起，海面上洒满银光，故选“微波粼粼”。 波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 波浪起伏：形容水面或海面小幅度地上下波动。 根据词语含义，结合句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，浪花“涌过来”，气势凶猛，故选“波涛汹涌” 【17题详解】 本题考查仿写词语。 “霎时间”表示时间短，结合学生所学和积累可知，与之意思相同的词语有： 刹那间：形容时间极短，几乎是瞬间。 一瞬间：指极短的时间，往往用来形容某个动作或事件发生的速度极快。 弹指间：原意是弹一下手指的时间，用来形容时间非常短暂。 一眨眼：形容时间极短，就像眨一下眼睛那么快。 转瞬间：形容极短的时间，带有一定的紧迫感，可营造紧张氛围。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合句子“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。”可知，皮鞋匠看到的第一幅画面是：月亮升起，海面微波粼粼。 结合句子“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”可知，皮鞋匠看到的第二幅画面是：月亮升高，穿过微云。 结合句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，皮鞋匠看到的第三幅画面是：海面波涛汹涌，浪花涌向岸边。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 第一幅：月亮升起，海面微波粼粼。结合句子“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。”可知，此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻柔、舒缓。 第二幅：月亮升高，穿过微云。结合句子“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”可知，随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。 第三幅：海面波涛汹涌，浪花涌向岸边。结合句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”可知，此刻音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，可想而知，音乐高昂激越，节奏越来越快。 因此，可以借助皮鞋匠的联想，仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而轻柔舒缓，时而逐渐增强，时而高昂激越。 故选①③②。 课内文言文阅读 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 20. 给下列加点词语和画线句子选择正确的解释。 （1）一日曝书画（ ） A．暴露 B．晒 （2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（ ） A．四川有一位杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。 B．四川有一位杜处士，喜欢自己作画，画了数百件书画作品。 21. 用文中语句回答牧童为什么大笑？ _______________________________ 22. 从不同角度选择《书戴嵩画牛》这则故事给你的启示。 （1）从杜处士角度：____ （2）从戴嵩角度：____ （3）从牧童角度：____ A．做任何事都应该尊重事实，不能想当然。 B．要注意观察生活，做生活的有心人。 C．要乐于接受正确意见。 【答案】20. ①. B ②. A 21. 此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 22. ①. C ②. A ③. B 【解析】 【20题详解】 本题考查对文言文词语和句子的翻译。 （1）“一日曝书画”意思：有一天，他晾晒书画。这里“曝”是晒的意思。选B （2）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”意思：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。 这里的“蜀中”是指四川。根据意思选择A 【21题详解】 本题考查找关键句子。 根据题意找到牧童大笑的句子“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”后面说的话就是大笑的原因。即““此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。” 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）听了牧童的话，杜处士并没有生气，而是笑而然之，从杜处士的表现，可见他是一个谦虚，乐于接受别人意见的人 （2）戴嵩画的牛与实际生活中不同，我们应该认真观察，从生活中实际的情况作画。 （3）牧童面对一个画家，根据自己的生活积累，指出了名家的错误，其实我们要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。 【点睛】蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。这个道理是不变的。 课外阅读，回答问题。 《五猖会》（节选） ①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 ②“去拿你的书来。”他慢慢地说。 ③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 ④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 ⑤我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来：粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 ⑥就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。他们都等候着；太阳也升得更高了。 ⑥我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。 ⑦大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ⑧直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 从百草原到三味书屋（节选） ①我家的后园有一个很大的园，相传叫作百草园。冬天的百草园比较的无味。雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。抛开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面在的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有的白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 阿长与《山海经》（节选） ①我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他（远房的叔祖）说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当着眼睛的怪物……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来不有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。 23. 阅读三篇文本，根据提示进行梳理。 篇目 主要人物 做的事情 鲁迅当时的感受 《五猖会》（节选） ______ _______ ________ 《从百草园到三味书屋》（节选） _______ _______ _______ 《阿长与<山海经>》（节选） _______ _______ _______ 24. 从三篇文章中，你认识了一位怎样的鲁迅？ ___________________________________ 25. 请写一句你积累的鲁迅的名言。 ____________________________________ 26. 在你成长过程中，一定也有人对你产生了影响吧，他是谁？你想对他说些什么？ ____________________________________ 【答案】23. ①. 父亲 ②. 去五猖会前让他背《鉴略》 ③. 痛苦，对五猖会失去兴趣 ④. 闰土父亲 ⑤. 教他在雪地里捕鸟 ⑥. 失落，没有收获 ⑦. 阿长 ⑧. 为他买《山海经》 ⑨. 震惊，特别珍爱书本 24. 热爱阅读、向往自由。 25. 其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。 26. 我的小学语文老师对我产生了深刻的影响。我想对他说：“谢谢您对我的关心和指导，您教会了我如何面对困难并勇敢前行，我会努力不辜负您的期望。” 【解析】 【导语】这几篇节选文本主要展示了鲁迅小时候的三段回忆。《五猖会》展现了少年鲁迅对接触外界活动的渴望与对父亲强制教育的不满；《从百草园到三味书屋》展现了他对大自然的观察和少年的探索精神；《阿长与<山海经>》则描绘了阿长对鲁迅的关心，使他能够得到向往的《山海经》。通过这些情节，我们看到了鲁迅从小对世界充满好奇、对知识渴求以及受到不同成年人的影响，这为他日后的思想发展奠定了基础。文本通过生动的回忆使读者感受到鲁迅丰富的童年经历和逐渐形成的批判精神。 【23题详解】 本题考查选文内容的理解概括。 本题目要求从节选中找出主要人物、事件及鲁迅当时的感受。 在《五猖会》中，主要人物是鲁迅的父亲，他要求鲁迅在出发去五猖会之前背诵书中的内容。鲁迅正处于对节日盛大庆典的期待和急切心情中，突然被要求背书，浇灭了他之前的兴奋，导致一路上对活动提不起兴趣，反映出他对父亲做法的不理解和厌烦。这一段经历给鲁迅留下了深刻的印象，影响了他后来的记忆和感受。由此可以看出父亲对教育的严格要求，以及鲁迅因被迫学习而心理上的抵触情绪。 因此可得出：《五猖会》（节选）中的主要人物是：鲁迅的父亲。做的事情：鲁迅在出发去五猖会之前背诵书中的内容。鲁迅当时的感受是：对父亲做法的不理解和厌烦。 从《从百草园到三味书屋》（节选）的内容中，我们可以看出主要人物是闰土的父亲，他教授鲁迅捉鸟的方法。但即便是了解了方法，鲁迅自己尝试时依然没有成功捕获很多，只捉到三四只，内心感到了一些失落或沮丧，因为他观察到了自己的急躁和缺乏耐心的缺点。鲁迅的感受反映了儿童从中获得教训但同时又因未达到目标而产生失望感的心情。 因此可得出：《从百草园到三味书屋》（节选）中的主要人物是：闰土父亲。做的事情：父亲传授闰土捉鸟的方法。鲁迅当时的感受：即使听了方法，但亲自实践时捉鸟的不多，感到有些沮丧。 在《阿长与<山海经>》节选中，阿长是主要人物，因为她理解鲁迅对《山海经》的渴望，并在回家的途中为他买来了这本奇书。这一举动展现了阿长对鲁迅的关爱以及她细心观察的特质。鲁迅看到书时感到惊喜和震惊，这说明阿长的无心之举触动了他，亦表现出他对《山海经》的强烈兴趣及梦想实现后的激动之情。这一情节揭示了鲁迅与阿长之间的深厚情感，同时也呈现了鲁迅对新奇事物的浓厚兴趣以及内心的细腻。 因此可得出：《阿长与<山海经>》节选中中的主要人物是：阿长。做的事情：阿长帮鲁迅买来了绘图的《山海经》；鲁迅当时的感受：感到极为惊喜和震惊。 【24题详解】 本题考查分析人物形象。 解题时，首先在每篇文章中识别和提取鲁迅性格和情感的线索：《五猖会》中鲁迅对父亲严格要求的无奈和反感；《从百草园到三味书屋》中表现出对自然、自由的向往与失望；《阿长与<山海经>》中流露出对知识的渴求与获得的欣喜。然后，综合这些情节分析鲁迅在传统教育背景下的成长体验，展现出他内心对自由追求与挣扎的双重特性。最后，凝练概括出鲁迅的多重性格与成长心路历程。 因此可知，从三篇文章中，我认识了一位对传统教育深感压抑和不满的鲁迅。他好奇、聪慧，但在成长过程中常受到严苛的家庭教育和压抑式的传统观念的影响。鲁迅珍视知识，渴望自由，但也常因传统的束缚而失去对生活的热情。 【25题详解】 本题考查名言警句的积累。 ‌“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的意思是：对待敌人绝不屈服，对人民大众甘愿服务‌。‌这句诗出自鲁迅的《自嘲》，表达了鲁迅先生对待敌人和人民的不同态度。 【26题详解】 本题考查开放性作答。 本题目要求你回忆成长过程中对你产生影响的人，并表达对他说的话。这包括两个核心要素： 影响你的人及对他说的话。通常，这会是与您成长经历密切相关的人，可以是父母、老师、朋友或其他对你有重要影响的亲人。从你最真切的感受出发，选择最直接影响你的人。结合他们对你的影响，真诚表达你所受到的影响和想对他们说的话。 如：我的成长过程中，对我影响最大的是我的妈妈。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，您为了我付出了很多，您给我洗衣做饭，辅导我写作业，您是最伟大的妈妈。我一定好好学习，好好报答您。” 三、快乐习作（30 分） 27. 快乐习作 “八仙过海，各显神通”，有的同学歌声委婉动听，有的同学舞姿优美，还有的同学擅长乐器……每个人都有自己的拿手好戏 。你的拿手好戏是什么？请自拟题目写一写吧。 要求：（1）运用本学期学到方法，把重点部分写具体，写出自己的真实感受。（2）尽量让你的语言生动、形象、能感染人。（3）卷面整洁，书写规范，不少于500字。 【答案】例文： 我的拿手好戏 —— 绘画 在众多才艺之中，绘画就是我的拿手好戏。每当拿起画笔，我就仿佛进入了一个只属于自己的奇妙世界，能尽情地挥洒创意，展现心中的美好。 还记得那次学校举办的绘画比赛，我毫不犹豫地报了名，准备一展身手。比赛那天，我信心满满地来到赛场，看着眼前洁白的画纸，心里已经有了构思。我准备画一幅春日的郊外美景，主题一定很契合这充满生机的时节。 我先是用铅笔轻轻地勾勒出大致的轮廓，那连绵起伏的小山丘，就像一个个绿色的波浪，在纸上慢慢呈现出来；纤细的柳枝从河边垂下，仿佛是春姑娘在河边梳妆的发丝，每一根线条我都画得格外仔细，力求展现出那种轻柔的姿态。轮廓完成后，我便开始上色了。我拿起水彩笔，蘸取了鲜嫩的绿色，小心翼翼地涂抹着山丘，那色彩就如同被施了魔法一般，让原本单调的线条瞬间有了生机，仿佛能看到小草在微风中轻轻摇曳呢。接着，我又用淡粉色为桃花上色，一朵一朵，层层叠叠，好似天边的云霞落在了枝头，美得让人移不开眼。 就在我全神贯注描绘着河里的小鱼时，旁边的同学不小心碰了一下我的胳膊，哎呀，我的画笔在纸上划出了一道痕迹，那一刻，我的心猛地一紧，不过我很快冷静下来，灵机一动，把那道痕迹改成了一只飞舞的蝴蝶，反倒为画面增添了几分灵动呢。随着时间的推移，我的作品终于大功告成了。当我把画交上去的时候，周围同学投来的都是赞许的目光。最后，我如愿获得了一等奖，站在领奖台上，拿着奖状，我心里别提有多自豪了，那种通过绘画收获认可的喜悦感，至今都萦绕在我心头。 绘画，就是我的拿手好戏，它不仅带给我快乐，更让我能表达内心的情感，我会一直坚持下去，用画笔描绘出更多美好的世界。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 本次习作要求围绕自己的“拿手好戏”展开写作，重点在于描述拿手好戏是什么以及展示的过程，需要运用本学期所学写作方法把重点部分详细描写出来，同时体现出自己的真实感受，字数不少于500字。要紧扣“拿手好戏”这一关键，突出自己在该项技艺上的擅长程度以及与之相关的独特经历和感受。 二、立意 通过描述自己的拿手好戏，展现自己的特长与爱好，表达在发展这项拿手好戏过程中收获的快乐、成就感，或者体现出通过不断练习掌握这项技能所培养出的坚持、专注等品质，让读者感受到个人才艺所带来的独特魅力和积极意义。 三、习作思路 开头： 通过引用“八仙过海，各显神通”等俗语，简单列举身边同学的拿手好戏，引出自己的拿手好戏是什么，引起读者兴趣。 中间： 介绍拿手好戏的由来：讲述自己是如何开始接触这项技能的，可能是受家人影响、偶然的兴趣驱使，或者是学校社团活动引导等，简单交代一下背景。 重点展示拿手好戏的展示过程：详细描述一次自己展示拿手好戏的具体场景，如若是书法，就写准备笔墨纸砚、构思内容、下笔书写时的起笔、运笔、收笔等动作以及书写时的专注心态；若是做手工，就写准备材料、制作步骤、遇到困难如何解决等细节，运用比喻、拟人等修辞手法让语言更生动形象，同时融入自己当时紧张、兴奋等真实感受。 结尾： 总结拿手好戏给自己带来的收获，比如收获了他人夸赞带来的自信、培养了耐心等，再次点明拿手好戏对自己的重要意义，升华主题，给读者留下完整的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 马边彝族自治县 2023-2024 学年度上期期末学情监测 六年级语文试题 （120 分钟完卷，满分 100 分） 2024 年 1月 注意事项: 1．本试题卷“选择题”，必须使用 2B 铅笔在答题卡上将所选答案涂黑。 2．非选择题部分，同学们在作答时，必须将答案写在答题卡对应位置内；在对应区域以 外的地方作答或在本试题卷、草稿纸上答题无效。切记！ 3．同学们答题时需用 0．5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答， 画图题可先用铅笔画线，确认后用 0．5 毫米黑色墨迹签字笔描清楚，答在试题卷上无效。 一、积累运用（36 分） （一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。（20 分） 1. 下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 眺望（tiào） 晶莹（yínɡ） 襟飘带舞（jīn） B. 制服（zhì） 干燥（zào） 枯竭（jié） 三更半夜（ɡènɡ） C. 类似（sì） 疙瘩（ɡē） 尽量（jǐn） 叱咤风云（chà） D. 郑重（zhènɡ） 瞬间 （shùn） 泛滥（luàn） 戛然而止（ɡá） 2. 下列四组词语中书写没有错别字的一项是（ ） A. 飞弛 衣裳 天奈之音 全神贯注 B. 爆布 纯熟 轻歌慢舞 别出心栽 C. 伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园 D. 批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 3. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 两山排闼送青来。（推开门） B. 明月别枝惊鹊（飞离树枝） C. 少选之间而志在流水。（一会儿） D. 今乃掉尾而斗。（摆动、摇） 4. 下列句子中画线词语不恰当的一项是（ ） A. 他的小提琴演奏真是太精彩了，听完让人觉得余音绕梁，意犹未尽。 B. 这句话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。 C. 鲁迅笔下的人物一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。 D. 我读《水浒传》不过囫囵吞枣，特别关注动人的情节和那些好汉的个性。 5. 下列句子中，修辞手法使用不正确一项是（ ） A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来（对偶） B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（比喻） C. 教室里安静极了，连根针掉在地上都听得见。（夸张） D. 起初是全场肃静，只听见烧炮声和乐曲声，只听见国旗和其它旗帜飘拂的声音。（排比） 6. 下面说法正确的一项是（ ） A. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容不需要读，这样可以提高阅读速度。 B. 《夏天里的成长》写出了万物在夏天飞快成长的状态，借此告诫人们要珍惜时间，不断汲取知识，不要错过时机，否则将一事无成。 C. “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎人”这是种树老人发出的感叹。 D. 《开国大典》一文按照开国大典的顺序，依次写了会场布置、阅兵式、群众游行、开国大典。 7. 下面关于作家和作品对应不正确的一项是（ ） A. 《七律•长征》——毛泽东 B. 《穷人》——列夫•托尔斯泰 C. 《好的故事》——鲁迅 D. 《伯牙鼓琴》——苏轼 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 《盼》这篇文章作者是铁凝写的。 B. 在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。 C. 月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。 D. 春天的北京是一年中最美的季节。 9. 围绕“闲不住的奶奶”这个题目，下列哪个材料不能表达中心意思？（ ） A. 天没亮就起床给一家人做早饭。 B. 把村里公路扫得干干净净。 C. 喜欢给我们讲故事。 D. 总能在屋后菜园里看到她忙碌的身影。 10. 依次填入下列语段中的句子,与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦， 不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ②③①④ B. ④③②① C. ③②①④ D. ①④③② 11. 在横条格里正确书写下列句子，做到规范、端庄、整洁。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？——《丁香结》 （三）按要求写句子。（6 分） 12. 盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改成转述句） _____________________________ 13. 我们只有一个地球。我们要好好保护，保护地球生态环境。（用关联词合成一句话） ____________________________ 14. 请写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 ____________________ 15. 按课文内容填空（8 分） （1）锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是_____________（用原文回答），由此可见他们之间友谊异常深厚。后来，人们常用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）本学期我们认识了_____________的五壮士，_____________的老支书，_____________的桑娜，_____________的闰土。 （3）“_____________，_____________。”这两句诗表达了曹植为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高的思想境界。 二、快乐阅读（34 分） 阅读片段，回答问题。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（微波粼粼 风平浪静）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下（ 波涛汹涌 波浪起伏）的大海。 16. 在文中括号里选择合适的词语打“√”。 17. “霎时间”表示时间短，与之意思相同的词语有“_____________、_____________”等。（2 分） 18. 请用简练的语言概括出皮鞋匠看到的三幅画面。（3 分） ①_____________ ②_____________ ③_____________ 19. 请根据三幅画面顺序，选择月光曲曲调的变化填到横线上。（只填序号） 时而_____________，时而_____________，时而_____________。 ①轻柔舒缓 ② 高昂激越 ③ 逐渐增强 课内文言文阅读 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 20. 给下列加点词语和画线句子选择正确的解释。 （1）一日曝书画（ ） A．暴露 B．晒 （2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（ ） A．四川有一位杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。 B．四川有一位杜处士，喜欢自己作画，画了数百件书画作品。 21. 用文中语句回答牧童为什么大笑？ _______________________________ 22. 从不同角度选择《书戴嵩画牛》这则故事给你的启示。 （1）从杜处士角度：____ （2）从戴嵩角度：____ （3）从牧童角度：____ A．做任何事都应该尊重事实，不能想当然。 B．要注意观察生活，做生活的有心人。 C．要乐于接受正确意见。 课外阅读，回答问题。 《五猖会》（节选） ①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 ②“去拿你的书来。”他慢慢地说。 ③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 ④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 ⑤我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来：粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 ⑥就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。他们都等候着；太阳也升得更高了。 ⑥我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。 ⑦大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ⑧直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 从百草原到三味书屋（节选） ①我家的后园有一个很大的园，相传叫作百草园。冬天的百草园比较的无味。雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。抛开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面在的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有的白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 阿长与《山海经》（节选） ①我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他（远房的叔祖）说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当着眼睛的怪物……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来不有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。 23. 阅读三篇文本，根据提示进行梳理。 篇目 主要人物 做的事情 鲁迅当时的感受 《五猖会》（节选） ______ _______ ________ 《从百草园到三味书屋》（节选） _______ _______ _______ 《阿长与<山海经>》（节选） _______ _______ _______ 24. 从三篇文章中，你认识了一位怎样的鲁迅？ ___________________________________ 25. 请写一句你积累的鲁迅的名言。 ____________________________________ 26. 在你的成长过程中，一定也有人对你产生了影响吧，他是谁？你想对他说些什么？ ____________________________________ 三、快乐习作（30 分） 27. 快乐习作 “八仙过海，各显神通”，有的同学歌声委婉动听，有的同学舞姿优美，还有的同学擅长乐器……每个人都有自己的拿手好戏 。你的拿手好戏是什么？请自拟题目写一写吧。 要求：（1）运用本学期学到的方法，把重点部分写具体，写出自己的真实感受。（2）尽量让你的语言生动、形象、能感染人。（3）卷面整洁，书写规范，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$