6.1细胞的增殖第1课时导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

学科 生物 年级 高一 时间 课题 6.1细胞的增殖 课型 新授课 课时 第1课时 主备教师 学习目标 1.说明细胞增殖的方式。 2.阐明细胞周期的概念及包括的阶段。 知识填空 一、细胞增殖 1.概念：细胞通过_________增加细胞数量的过程； 2.意义：细胞增殖是_________________，是生物体______、_______、______、_____的基础； 3.特点：细胞增殖具有_______； 二、细胞周期 细胞增殖包括_________和_________两个想连续的过程； 1. 概念: 连续分裂的细胞，从一次分裂________时开始，到下一次分裂________时为止。 2.组成 细胞周期 易错提醒：不是所有细胞都有细胞周期 1.只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有细胞周期，如肌肉细胞、神经细胞、红细胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞等。 2.生物体内有细胞周期的细胞有：（植物：分生区、形成层、愈伤组织等；动物：受精卵、干细胞、生发层、癌细胞等）才有细胞周期。 3.减数分裂形成的精细胞和卵细胞（生殖细胞）也没有细胞周期。 4.影响细胞周期的外界因素：温度、PH、射线、生理和病理状况等通过影响酶的活性影响细胞周期。 练一练：用下列字母表示细胞周期 3、 有丝分裂 人们根据染色体的行为把有丝分裂分为_____、_____、_____、_____。 1.分裂间期（进行物质准备） ① 和 合成，细胞适度生长。 ② 每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态、细胞DNA数目加倍，染色体数目不变动物细胞：发生 的复制， 一对中心粒→两组中心粒。 2.分裂期过程（以高等植物为例） ①前期特点： a. 逐渐解体， 逐渐消失； b. 螺旋缠绕，成为染色体； c.细胞两极发出纺锤丝形成 ； 染色体散乱地分布在纺锤体中央。 ②中期 特点： a. 形态固定，数目清晰，便于观察 b.染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上 染色体数目： DNA数目： 染色单体数目： ③后期特点： a. 分裂,染色单体分开成为两条子染色体,染色体数目 。 b.染色体在 的牵引下平均分配到细胞两极。 染色体数目： DNA数目： 染色单体数目： ④末期 特点： a.染色体→染色质 b. 、 逐渐形成，形成了两个新的细胞核 c.纺锤丝逐渐消失 d.在赤道板位置出现一个 ，逐渐扩展形成新的细胞壁 3.子细胞 一个细胞分裂成为两个子细胞，每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的 。分裂后形成的子细胞 ，就进入下一细胞周期的间期状态。 拓展---分裂后子细胞的去向： a.有的子细胞暂不分裂，但仍具有分裂能力，一定条件下可继续分裂，如肝细胞。 b.有的子细胞分化为特定组织、器官的细胞，失去分裂能力。 习题检测： 1.下图为高等植物细胞有丝分裂过程各时期，有关叙述正确的是 A.图示植物细胞分裂期出现的先后顺序是②③④⑤ B.图③中，M的形成与中心体、高尔基体的活动密切相关 C.图④过程，导致细胞染色体、核DNA数量均发生了加倍 D.图⑤时期，是显微镜下观察染色体的最佳时期 2.细胞周期包括分裂间期和分裂期(M期)。已知氨基蝶呤是一种DNA合成抑制剂。下列相关分析正确的是( ) A.细胞周期持续时间长短的差异主要体现在M期时长的不同 B.造血干细胞分裂、分化形成的人成熟红细胞仍具有细胞周期 C.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期有差异 D.加入氨基蝶呤，已经处于M期的细胞将不会再分裂 学科网（北京）股份有限公司 $$