精品解析：河北省高碑店市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河北省高碑店市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 金秋九月，我们跨进中学校园，有了一个新身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。初中阶段（ ） A. 是没有烦恼和忧愁的快乐阶段 B. 可以决定一个人未来成功与否 C. 为我们的发展提供了新的机会 D. 是树立远大梦想的最好的阶段 2. 某班开展“我的自画像”活动，下列两名同学交流了他们的想法。 以上两名同学的对话告诉我们（ ） A. 要在劳动实践中全面认识自己 B. 可通过自我评价和他人评价来认识自己 C. 要接纳他人所有的意见和评价 D. 做更好的自己，要以同学的意见为标尺 3. 一名新疆小伙背着偏瘫的妈妈到天安门广场看升国旗的视频，感动了很多网友。他说：“来天安门看升国旗一直是妈妈的心愿。妈妈在我8岁的时候出车祸，在轮椅上度过了很多年，趁她还能动，带她去看世界。”这一情景让我们感受到（ ） A. 家庭成员之间要主动化解矛盾 B. 建设美好家庭，子女付出最多 C. 我国社会主义家庭文明新风尚 D. 孝亲敬老是中华民族传统美德 4. 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，我们要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处得当的是（ ） A. 爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 B. 下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C. 妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——我直接对妈妈表达不满，生闷气 D. 爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 5. 中国人民解放军创建人和领导人之一陈毅元帅，在《示儿女》中写道：“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”这句话体现了（ ） ①陈毅元帅教育子女的家规和准则 ②坚持国家利益至上、放弃个人利益的品格 ③父母是我们人生路上唯一的启蒙者 ④爱国爱家、向上向善的传统家庭美德 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “严谨认真的杨老师真棒！一丝不苟的你是一年级的好榜样。”“熊老师，人美心善！超级棒！”……“夸夸墙”上学生对老师的“夸夸”告诉我们（ ） ①老师是学生锤炼品格的引路人 ②老师在学生成长中有重要作用 ③要真诚接受老师的引领和指导 ④要全部接受老师的表扬与批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某校的道德与法治老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 时间 5月5日立夏 5月20日小满 6月5日芒种 6月21日夏至 寄语 立夏当立志 奋斗正当时 将满未满，人生可追 半熟未熟，岁月可待 忙有所获 不负耕耘 所有美好，终会如期而至 追光的人，终会光芒万丈 此举体现了该老师（ ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 9. 某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的有（ ） ①小道在学校餐厅为行走不便的同学打饭 ②小德课间与李老师就班级管理问题进行坦诚交流 ③小法认为我是他的好朋友，让我帮助他摆平“仇人” ④小治考试时一直不停地让我给他答案，被老师当场警告 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些诗句启示我们（ ） ①友谊意味着没有冲突②友谊让人感受到美好 ③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 白居易和元稹在命运、思想及文学创作上高度契合，二人友谊“坚同金石”。“一生休戚与穷通，处处相随事事同。”元稹高升，他祝贺；元稹被贬，他给予安慰和劝诫，哪怕自己也处于失意中。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 结交朋友需要慎重选择 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 友谊是平等的、双向的 D. 结交朋友要关心、鼓励对方 12. 小刚发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不仅不说，还不耐烦地转身离开了。小刚应该（ ） A. 非常生气，与好友大吵一架 B. 不在意好友的情绪，从此分道扬镳 C. 尊重好友，把握彼此的界限和分寸 D. 穷追不舍，直到能问个明白 13. 某中学要组织开展运动会，该校七年级（2）班的同学踊跃参与： 小唐：我声音洪亮，可以去宣传组读报道。 小尧：我组织能力强，可以为班级组织啦啦队。 小花：我运动素质好，可以代表班级参加短跑比赛 上述对话启示我们，在集体中要（ ） ①和而不同，相互竞争 ②积极遵守和维护班级规则 ③找到自己的位置，在担当中成长 ④主动为班级出力，各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 建设美好集体，需要我们树立正确的合作观念。在集体生活中，我们的合作策略有（ ） ①坦诚交流，彼此信任 ②欣赏他人优点，包庇他人缺点 ③遵守规则，尊重他人 ④经常自我反思，保障个人利益 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 习近平总书记指出，14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。这句话表达的主题是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 凝聚产生力量，团结诞生希望 C. 个人利益和集体利益休戚与共 D. 美好集体要重视合作而非竞争 16. “伸个懒腰脖子扭了”“打喷嚏致腰椎间盘突出”……一戳就碎、一碰就坏的“脆皮”体质在年轻人中成为普遍现象。以下“自救”措施值得提倡的有（ ） ①合理饮食，养成健康的生活习惯 ②守护生命，首先应该养护精神 ③调整自己的心态，乐观面对人生 ④不用在意挫折，“躺平”看淡人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “勇敢的人先享受世界”“要挑战自我”“玩的就是心跳”……近年来，野营扎帐火爆出圈，小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所谓不走寻常路的“野游”“野趣”。对此，你想对他们说的有（ ） ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话告诉我们（ ） A. 只要确立人生目标，就可以无所不能 B. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 树立人生目标，应当从自身实际出发 19. 被授予国家勋章和国家荣誉称号的王振义院士的感人格言是：“爱国首先就要爱自己从事的事业，我这一辈子看好了一种病，但最遗憾的是只看了这一种病，还有很多病没有攻克，病人需要我们，祖国需要我们，我们每个人都要不断学习和创新，更好地为病人服务。”这启示我们（ ） ①要勇于担当责任，奉献国家 ②实现中国梦需要每个人的拼搏 ③要使生命和活动对自己有意义 ④要从事为病人服务的工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “民生在勤，勤则不匮。”在新时代中，光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，新时代是奋斗者的时代。“功崇惟志，业广惟勤。”美好的蓝图要靠劳动者绘就，华丽的篇章需要劳动者用双手书写。这启示我们（ ） A. 有意义的人生在于敢于创新和创业 B. 人生价值主要体现为个人利益的实现 C. 要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值 D. 要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动 二、非选择题（本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。” 习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。 “梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。 （1）领悟习近平总书记的讲话，谈谈学习对个人成长的重要性。 （2）据材料，归纳增强学习能力、学会学习的途径。 （3）概括学习和梦想的联系。 22. 阅读材料，完成下列要求。 某班同学准备召开以“生命的思考”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【生命案例】 青海省西宁市一名母亲因教育孩子方式不当，体罚殴打孩子，被判处有期徒刑一年两个月，缓刑两年。此事一经曝光，引起舆论热议，网友纷纷对这名母亲进行严厉谴责。 （1）网友的谴责说明他们具有哪些意识？ 【生命感悟】 “感谢哥哥给了我第二次生命。病好后，我要下床出去玩……”2024年11月，3岁的宁宁接受了造血干细胞移植。在她父母写给捐献者小肖的感谢信中，宁宁表达了自己的心情。 “我想成为一名治疗血液病的医生，帮助更多‘曾经的自己’。”在浙江大学医学院攻读血液病学的硕士生小陈说。 截至2024年10月31日，中国造血干细胞捐献者资料库累计库容超346万人份，实现捐献18749例。 （2）据小肖、小陈的事迹，结合生活实际，请你列举两个切实可行的行为。 （3）综合以上材料和问题，请写出三点你对生命的感悟。 23. 阅读材料，完成下列要求。 16年前，11岁的牛钰在汶川大地震中被废墟埋了三天三夜后奇迹幸存。被救出后，她的右腿因气性坏疽被高位截肢，为了保住左腿，小小的她经历了30多次手术。爸爸鼓励她：“如果你想要好好生活，不是努力把自己养活、养正常，而是要接受自己本来的样子。”老师引导她：“你永远都是跟我们站在一块儿的，这个世界会用不同的方式去爱你。”“身边的人给了我光，让我觉得我是一个值得被爱的人。”牛钰说。“重学走路，我用了5个月，直到残肢和内心都长出厚厚的茧。我用海绵和长裤包裹住自己的假肢，也包藏起内心深深的自卑，一藏就是10年⋯⋯燃烧着梦想与热爱，永不放弃，每个人都可以是自己的钢铁侠！”牛钰还为残障朋友免费辅导短视频拍摄和运营知识，教他们通过直播带货增加收入，她用“不完美”的身体扛起了更多的社会责任。牛钰荣登2024年第一季度“中国好人榜”。 （1）阅读材料，你感受到牛钰“重学走路”的力量来自哪里？ （2）材料体现了牛钰怎样的人生态度？ （3）从人生价值的角度，结合牛钰的做法，谈谈你从中得到的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省高碑店市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分60分，答题时间为60分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 金秋九月，我们跨进中学校园，有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。初中阶段（ ） A. 是没有烦恼和忧愁的快乐阶段 B. 可以决定一个人未来成功与否 C. 为我们的发展提供了新的机会 D. 是树立远大梦想的最好的阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识中学生活。 A：初中阶段也有烦恼和忧愁，故A说法错误； B：初中阶段可以影响一个人的未来成功与否，但不是起决定作用，故B说法错误； C：由教材内容可知，步入中学生活，我们站在一个新的起点上，这意味着新的机会和可能，故C说法正确； D：初中阶段是树立远大梦想的阶段，最好说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2. 某班开展“我的自画像”活动，下列两名同学交流了他们的想法。 以上两名同学的对话告诉我们（ ） A. 要在劳动实践中全面认识自己 B. 可通过自我评价和他人评价来认识自己 C. 要接纳他人所有的意见和评价 D. 做更好的自己，要以同学的意见为标尺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法的知识。 B：在“我的自画像”活动中，根据关键词“关注自己的特点”“倾听别人的意见”判断，属于自我评价和他人评价，B符合题意； A：在劳动实践中全面认识自己在题文中没有体现，A不符合题意； C：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故C说法错误； D：做更好的自己，要学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己和不断发掘自己的潜能，而不是以同学的意见为标尺，故D说法错误； 故本题选B。 3. 一名新疆小伙背着偏瘫的妈妈到天安门广场看升国旗的视频，感动了很多网友。他说：“来天安门看升国旗一直是妈妈的心愿。妈妈在我8岁的时候出车祸，在轮椅上度过了很多年，趁她还能动，带她去看世界。”这一情景让我们感受到（ ） A. 家庭成员之间要主动化解矛盾 B. 建设美好家庭，子女付出最多 C. 我国社会主义家庭文明新风尚 D. 孝亲敬老是中华民族传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的知识点。 D：题文中新疆小伙背着偏瘫的妈妈到天安门广场看升国旗，以实际行动表达了孝敬之心，让我们感受到孝亲敬老是中华民族传统美德，故D正确； AC：题文体现的是孝亲敬老，未体现家庭成员之间要主动化解矛盾和我国社会主义家庭文明新风尚，故AC不符合题意； B：建设美好家庭，需要父母和子女的共同努力，故B错误； 故本题选D。 4. 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，我们要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处得当的是（ ） A. 爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 B. 下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C. 妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——我直接对妈妈表达不满，生闷气 D. 爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的知识。 A：爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾恰当的处理方法是和他们沟通了解实情，寻求解决办法，故A符合题意； B：下雨天爸爸来学校给我送伞是对我的关爱，不能拒绝也不能让他不要管我，故B说法错误； C：妈妈做了我不喜欢吃的饭菜，我们可以和妈妈好好沟通，而不是直接对妈妈表达不满，生闷气，故C说法错误； D：爷爷奶奶不会使用智能产品，我们应耐心地帮助，而不是让他们不要用了，再怎么学也学不会，故D说法错误； 故本题选A。 5. 中国人民解放军创建人和领导人之一陈毅元帅，在《示儿女》中写道：“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”这句话体现了（ ） ①陈毅元帅教育子女的家规和准则 ②坚持国家利益至上、放弃个人利益的品格 ③父母是我们人生路上唯一的启蒙者 ④爱国爱家、向上向善的传统家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好的家风。 ①④：题干中“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”是陈毅元帅教育子女的家规和准则，意思是子女应该重视理想，不仅要为自己的人生目标而努力，更要为世界的发展和人民的福祉而奋斗。自己愿意为大众服务，如果只为个人私利而行动，他会感到羞愧。这体现的是爱国爱家、向上向善的传统家庭美德，故①④符合题意； ②：坚持国家利益至上，也是需要维护个人利益，故②说法错误； ③：父母是我们人生路上的重要启蒙者，故③说法错误； 故本题选B。 6. “严谨认真的杨老师真棒！一丝不苟的你是一年级的好榜样。”“熊老师，人美心善！超级棒！”……“夸夸墙”上学生对老师的“夸夸”告诉我们（ ） ①老师是学生锤炼品格的引路人 ②老师在学生成长中有重要作用 ③要真诚接受老师的引领和指导 ④要全部接受老师的表扬与批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查老师的作用、师生交往。 ①②③：“夸夸墙”上学生对老师的“夸夸”，体现了教师的职业意义，告诉我们老师是学生锤炼品格的引路人，老师在学生成长中有重要作用，要真诚接受老师的引领和指导，故①②③符合题意； ④：批评与表扬需要辩证地看待，不能全部接受，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某校的道德与法治老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 时间 5月5日立夏 5月20日小满 6月5日芒种 6月21日夏至 寄语 立夏当立志 奋斗正当时 将满未满，人生可追 半熟未熟，岁月可待 忙有所获 不负耕耘 所有美好，终会如期而至 追光的人，终会光芒万丈 此举体现了该老师（ ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①④：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题目中的老师每逢节气都会给学生写寄语，此举体现了老师教导有方，循循善诱，诲人不倦，教书育人，润心启智，故①④说法正确； ②：题目中的老师通过寄语传递的是情感和价值观，而非直接的知识传授，同时也没有体现学生勤学好问的特点。故②说法不符合题意； ③：道法老师通过寄语对学生进行引导，并未直接体现平等相待和互相理解的内容。故③说法不符合题意； 故本题选B。 8. 小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ABCD：分析题文，通过小奇的日记可以看出，他没有正确对待老师的表扬和批评，导致成绩直线下滑，解决这个问题，首先他应该自我反省、自我反思，冷静客观地分析原因，然后积极和老师沟通，积极反馈，坦诚自己的意见观点，寻求老师的帮助，最后求同存异，找出自己努力的方向，提高自己的数学成绩，所以正确顺序是③→①→②，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 9. 某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的有（ ） ①小道在学校餐厅为行走不便的同学打饭 ②小德课间与李老师就班级管理问题进行坦诚交流 ③小法认为我是他的好朋友，让我帮助他摆平“仇人” ④小治考试时一直不停地让我给他答案，被老师当场警告 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的原则、呵护友谊、师生交往的有关知识。 ①②：小道在学校餐厅为行走不便的同学打饭，这一行为体现了同学间的互助与关爱，是呵护友谊的表现；小德与李老师坦诚交流是师生之间良好沟通和互动的表现，体现了师生关系的和谐与尊重，符合“校园最美瞬间”的主题，故①②说法符合题意； ③④：交友要有原则，帮助朋友摆平“仇人”和考试时给朋友抄答案都是错误的做法，是没有原则的体现，故③④说法错误； 故本题选A。 10. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些诗句启示我们（ ） ①友谊意味着没有冲突②友谊让人感受到美好 ③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的力量和特质的认识和理解。 ②③：题文中的诗句描述体现了友谊的特点及作用，依据教材内容，友谊是心灵的相遇，友谊让我们体悟生命的美好，给人温暖与力量，故②③说法正确； ①：友谊也存在着矛盾和冲突，我们要加以正确的认识，故①说法错误； ④：朋友之间需要真诚，而不是相互的吹捧，故④说法错误； 故本题选C 11. 白居易和元稹在命运、思想及文学创作上高度契合，二人友谊“坚同金石”。“一生休戚与穷通，处处相随事事同。”元稹高升，他祝贺；元稹被贬，他给予安慰和劝诫，哪怕自己也处于失意中。这段古人交友的佳话告诉我们（ ） A. 结交朋友需要慎重选择 B. 要正确处理朋友之间的矛盾 C. 友谊是平等的、双向的 D. 结交朋友要关心、鼓励对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 D：白居易和元稹在不同的境遇中彼此祝福与安慰，体现了他们在友谊中的关心和鼓励。因此这段古人交友的佳话告诉我们结交朋友要关心、鼓励对方，故D符合题意； ABC：题文未体现结交朋友需要慎重选择，要正确处理朋友之间的矛盾，友谊是平等的、双向的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 小刚发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不仅不说，还不耐烦地转身离开了。小刚应该（ ） A. 非常生气，与好友大吵一架 B. 不在意好友的情绪，从此分道扬镳 C. 尊重好友，把握彼此的界限和分寸 D. 穷追不舍，直到能问个明白 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A:"生气和大吵一架"的说法是错误的，我们应尊重好友，注意沟通的方式方法，故A说法错误； B:我们应该在意好友的情绪，要给对方一些空间，要学会尊重对方，故B说法错误； C:呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要把握好彼此的界限和分寸，要坦诚相待，故C符合题意； D:"穷追不舍"说法错误，呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要把握好彼此的界限和分寸，要给朋友一些空间，故D说法错误； 故本题选C。 13. 某中学要组织开展运动会，该校七年级（2）班的同学踊跃参与： 小唐：我声音洪亮，可以去宣传组读报道。 小尧：我组织能力强，可以为班级组织啦啦队。 小花：我运动素质好，可以代表班级参加短跑比赛。 上述对话启示我们，在集体中要（ ） ①和而不同，相互竞争 ②积极遵守和维护班级规则 ③找到自己的位置，在担当中成长 ④主动为班级出力，各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：材料中，在组织开展运动的过程中，同学们踊跃参与，各自拿出自己的优势，这告诉我们在集体生活中要找到自己的位置，在担当中成长，主动为班级出力，各尽其能，发挥所长，故③④说法正确； ①：材料没有体现出集体中的竞争，故①不符合题意； ②：材料没有体现出集体中的规则，故②不符合题意； 故本题选D。 14. 建设美好集体，需要我们树立正确的合作观念。在集体生活中，我们的合作策略有（ ） ①坦诚交流，彼此信任 ②欣赏他人优点，包庇他人缺点 ③遵守规则，尊重他人 ④经常自我反思，保障个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会集体合作。 ①③：分析材料，在集体生活中，我们的合作策略有坦诚交流，彼此信任；遵守规则，尊重他人，故①③说法正确； ②：我们要欣赏他人的优点，真诚地指出他人的缺点，故②说法错误； ④：我们要在保障集体利益的前提下，保护个人利益，故④说法错误； 故本题选B。 15. 习近平总书记指出，14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。这句话表达的主题是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 凝聚产生力量，团结诞生希望 C. 个人利益和集体利益休戚与共 D. 美好集体要重视合作而非竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 B：分析材料信息，14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，就没有干天不成的事、迈不过的坎，这体现集体力量来源于成员共同目标和团结协作，凝聚产生力量，团结诞生希望，故B符合题意； A：集体力量来源于成员共同目标和团结协作，不是成员数量越多，集体力量越大，故A说法错误； C：材料没体现个人利益和集体利益关系，故C与题意不符； D：美好集体是善于合作的，也是存在竞争的，故D说法错误； 故本题选B。 16. “伸个懒腰脖子扭了”“打喷嚏致腰椎间盘突出”……一戳就碎、一碰就坏的“脆皮”体质在年轻人中成为普遍现象。以下“自救”措施值得提倡的有（ ） ①合理饮食，养成健康的生活习惯 ②守护生命，首先应该养护精神 ③调整自己的心态，乐观面对人生 ④不用在意挫折，“躺平”看淡人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①③：分析选项，合理饮食，养成健康的生活习惯；调整自己的心态，乐观面对人生，属于“自救”措施。故①③符合题意； ②：守护生命，首先应该爱护身体，故②说法错误； ④：正确面对挫折，不是不在意在意挫折，故④说法错误； 故本题选A。 17. “勇敢的人先享受世界”“要挑战自我”“玩的就是心跳”……近年来，野营扎帐火爆出圈，小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所谓不走寻常路的“野游”“野趣”。对此，你想对他们说的有（ ） ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己的生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ②④：根据题文、结合所学可知，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所谓不走寻常路的“野游”“野趣”，是缺乏安全意识的表现，因此，应该告诉他们，要树立安全意识，学会保护自己的生命，增强风险意识，不因好奇触碰危险领域，故②④说法正确； ①：勇闯无人之地，是缺乏安全意识的表现，故①说法错误； ③：树立规则意识，但不是要设置“禁区”限制自由，故③说法错误； 故本题选C。 18. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话告诉我们（ ） A. 只要确立人生目标，就可以无所不能 B. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 树立人生目标，应当从自身实际出发 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的重要性的认识和理解。 C：题干中的话体现了人生目标的重要性；依据教材知识，有目标，就有希望，人生目标决定着人生道路的发展方向，故C说法正确； A：“只要、就；无所不能”说法太绝对，目标不是无所不能的，故A说法错误； B：题干未能体现长远目标和近期目标，故B说法不符合题意； D：题干未能体现如何树立正确的人生目标，故D说法不符合题意； 故本题选C。 19. 被授予国家勋章和国家荣誉称号的王振义院士的感人格言是：“爱国首先就要爱自己从事的事业，我这一辈子看好了一种病，但最遗憾的是只看了这一种病，还有很多病没有攻克，病人需要我们，祖国需要我们，我们每个人都要不断学习和创新，更好地为病人服务。”这启示我们（ ） ①要勇于担当责任，奉献国家 ②实现中国梦需要每个人的拼搏 ③要使生命和活动对自己有意义 ④要从事为病人服务的工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 ①②：依据教材知识，“爱国首先就要爱自己从事的事业，我这一辈子看好了一种病，但最遗憾的是只看了这一种病，还有很多病没有攻克，病人需要我们，祖国需要我们，我们每个人都要不断学习和创新，更好地为病人服务。”告诉我们要勇于担当责任和奉献国家，实现中国梦需要每个人的拼搏，故①②符合题意； ③：要使生命和活动对社会有意义，故③说法错误； ④：要从事为病人服务的工作，说法绝对，每一项工作都可以实现人生价值的，故④说法错误； 故本题选A。 20. “民生在勤，勤则不匮。”在新时代中，光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，新时代是奋斗者的时代。“功崇惟志，业广惟勤。”美好的蓝图要靠劳动者绘就，华丽的篇章需要劳动者用双手书写。这启示我们（ ） A. 有意义的人生在于敢于创新和创业 B. 人生价值主要体现为个人利益的实现 C. 要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值 D. 要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值的判断标准、对劳动的认识。 D：美好的蓝图要靠劳动者绘就，华丽的篇章需要劳动者用双手书写，说明新时代离不开劳动者的辛勤付出，这充分体现了劳动的重要性，所以我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，故D符合题意； A：人生的意义在于对社会的贡献，故A说法错误； B：人生价值在于创造和奉献，而不是个人利益的实现，故B说法错误； C：无论是平凡的工作还是伟大的事业，只要是通过劳动为社会做出贡献，都能实现自身价值，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。” 习近平青年时期通读《资本论》时，从几种不同译本中领悟不同的侧重点，写了厚厚18本学习笔记。 “梦想从学习开始，事业靠本领成就。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，施展才干的舞台无比广阔。广大青少年唯有勤于学习、敏于求知，方能在热辣滚烫的生活中淬炼自我、成就人生、报效祖国。 （1）领悟习近平总书记的讲话，谈谈学习对个人成长的重要性。 （2）据材料，归纳增强学习能力、学会学习的途径。 （3）概括学习和梦想的联系。 【答案】（1）①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩；③学习让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等等。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。 （3）学习成就梦想。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学习对个人成长的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查增强学习能力、学会学习的途径，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查学习和梦想的联系，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料，完成下列要求。 某班同学准备召开以“生命的思考”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【生命案例】 青海省西宁市一名母亲因教育孩子方式不当，体罚殴打孩子，被判处有期徒刑一年两个月，缓刑两年。此事一经曝光，引起舆论热议，网友纷纷对这名母亲进行严厉谴责。 （1）网友谴责说明他们具有哪些意识？ 【生命感悟】 “感谢哥哥给了我第二次生命。病好后，我要下床出去玩……”2024年11月，3岁的宁宁接受了造血干细胞移植。在她父母写给捐献者小肖的感谢信中，宁宁表达了自己的心情。 “我想成为一名治疗血液病的医生，帮助更多‘曾经的自己’。”在浙江大学医学院攻读血液病学的硕士生小陈说。 截至2024年10月31日，中国造血干细胞捐献者资料库累计库容超346万人份，实现捐献18749例。 （2）据小肖、小陈的事迹，结合生活实际，请你列举两个切实可行的行为。 （3）综合以上材料和问题，请写出三点你对生命的感悟。 【答案】（1）生命意识、家庭责任意识、规则意识等。 （2）示例：向困难人群伸出援助之手；帮助学习困难的同学；关心爱护残障人士；向灾区小朋友捐款捐物；爱护野生动植物；等等。 （3）生命是独特；生命是宝贵的；要珍爱生命；要敬畏生命；要关爱生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人；要在奉献中成就精彩人生；等等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网友，需要运用敬畏生命的情怀、关爱他人的生命相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体罚殴打孩子→生命意识； 关键词②：母亲因教育孩子方式不当→家庭责任意识； 关键词③：被判处有期徒刑一年两个月，缓刑两年→规则意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求列举珍爱生命、敬畏生命的事例，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、实现人生价值的做法相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“感谢哥哥给了我第二次生命”→生命是独特的、生命是宝贵的、要珍爱生命、敬畏生命； 关键词②：成为治疗血液病的医生，帮助更多“曾经的自己”→要关爱生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人，要在奉献中成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 16年前，11岁的牛钰在汶川大地震中被废墟埋了三天三夜后奇迹幸存。被救出后，她的右腿因气性坏疽被高位截肢，为了保住左腿，小小的她经历了30多次手术。爸爸鼓励她：“如果你想要好好生活，不是努力把自己养活、养正常，而是要接受自己本来的样子。”老师引导她：“你永远都是跟我们站在一块儿的，这个世界会用不同的方式去爱你。”“身边的人给了我光，让我觉得我是一个值得被爱的人。”牛钰说。“重学走路，我用了5个月，直到残肢和内心都长出厚厚的茧。我用海绵和长裤包裹住自己的假肢，也包藏起内心深深的自卑，一藏就是10年⋯⋯燃烧着梦想与热爱，永不放弃，每个人都可以是自己的钢铁侠！”牛钰还为残障朋友免费辅导短视频拍摄和运营知识，教他们通过直播带货增加收入，她用“不完美”的身体扛起了更多的社会责任。牛钰荣登2024年第一季度“中国好人榜”。 （1）阅读材料，你感受到牛钰“重学走路”的力量来自哪里？ （2）材料体现了牛钰怎样人生态度？ （3）从人生价值的角度，结合牛钰的做法，谈谈你从中得到的启示。 【答案】（1）来自家庭、爸爸的鼓励；来自学校、老师的引导；自己的梦想支撑；等等。 （2）乐观向上、认真务实、勤奋进取、勇敢面对挫折、正确对待顺境和逆境等。 （3）①为残障朋友免费辅导说明，要在劳动中创造人生价值，在奉献中实现人生价值；②教他们通过直播带货增加收入说明，实现人生价值要在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；③她有梦想，永不放弃，在踏实奋进中、在实践中实现人生价值；④扛起了更多的社会责任说明，实现人生价值要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；⑤她扛起社会责任，将个人的命运和他人、民族、国家的命运联系在一起，在服务社会中创造着人生价值；等等。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如果你想要好好生活，不是努力把自己养活、养正常，而是要接受自己本来的样子→可链接来自家庭、爸爸的鼓励； 关键词②：你永远都是跟我们站在一块儿，这个世界会用不同的方式去爱你→可链接来自学校、老师的引导； 关键词③：重学走路，我用了5个月，直到残肢和内心都长出厚厚的茧→可链接自己的梦想支撑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身边的人给了我光，让我觉得我是一个值得被爱的人→可链接乐观向上、认真务实； 关键词②：牛钰还为残障朋友免费辅导短视频拍摄和运营知识，教他们通过直播带货增加收入，她用“不完美”的身体扛起了更多的社会责任→可链接勤奋进取、勇敢面对挫折、正确对待顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为残障朋友免费辅导→可链接要在劳动中创造人生价值，在奉献中实现人生价值； 关键词②：教他们通过直播带货增加收入→可链接实现人生价值要在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业； 关键词③：扛起了更多的社会责任→可链接实现人生价值要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；在服务社会中创造着人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$