第5章 化工生产中的重要非金属元素 章末复习建构课-【名师导航】2023-2024学年高中化学必修第二册同步课件(人教版2019)

第五章　化工生产中的 重要非金属元素 章末复习建构课 知识体系构建 01 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 2 1．硫及其化合物 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 2．氮及其化合物 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 3．无机非金属材料 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 主题探究专攻 02 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 6 主题1　常见气体的制备及性质探究 1．气体制备及其性质探究的基本流程 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 2．常见气体的发生装置 (1)固＋固气(如制O2、NH3等) (2)固＋液―→气(如制H2、O2、CO2、SO2、NO2、NO等) (3)固＋液气(如制Cl2、SO2等) 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 3．常见气体净化装置 类型 液态 吸收剂 固态 吸收剂 固态 吸收剂 固体吸收 剂，加热 装置 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 4．常见气体的收集方法 (1)排水法：收集难溶于水的气体，如O2、H2、N2、NO、CO等。 (2)排液法：收集难溶于所选溶液的气体，如Cl2用排饱和食盐水法收集。 (3)向上排空气法：收集气体密度比空气的大且相差较大的气体，如Cl2、CO2、NO2等。 (4)向下排空气法：收集气体密度比空气的小的气体，如CH4、H2、NH3等。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 5．尾气处理装置 注意：吸收式装置要注意防倒吸。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 [对接合格考] 1．(2023·四川合格考)下列气体可用如图所示方法收集的是(　　) A．H2　　　　　 B．Cl2 C．SO2 D．NO A　[题图所示为向下排空气法收集气体，要求气体的密度比空气小，与空气的成分不能发生反应，A项符合题意。B项，Cl2的密度比空气大；C项，SO2的密度比空气大；D项，NO容易与空气中的O2反应产生NO2。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 2．(2022·12月山东合格考)选用下图所示的装置进行实验。 回答下列问题： (1)装置A中仪器a的名称为________。 [解析]　装置A中仪器a的名称为圆底烧瓶。 圆底烧瓶 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (2)实验室用NH4Cl与Ca(OH)2反应制取NH3的发生装置为________(填标号)，该反应的化学方程式为______________________________________________，NH3的尾气处理装置为________(填标号)。 [解析]　实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨，故选择B装置；该反应的化学方程式为2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O；由于氨极易溶于水，故尾气处理时应该在导管口倒置一漏斗，防止水倒吸。 B CaCl2＋ 2NH3↑＋2H2O E 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (3)实验室用Cu与稀硝酸反应制取NO，该气体的收集装置为________(填标号)。 [解析]　实验室用Cu与稀硝酸反应制取NO，NO不溶于水可以用排水法收集，可以用D装置。 D 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 主题2　无机框图推断题解题技巧 1．解题方法 2．常用“突破口” (1)物质的颜色 淡黄色固体—S、Na2O2；红棕色粉末—Fe2O3；红褐色沉淀—Fe(OH)3；蓝色沉淀；黑色固体—Fe3O4、CuO等；红色溶液；红棕色气体—NO2；黄绿色气体—Cl2。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (2)常见物质检验的现象 ①焰色试验：钠为黄色、钾为紫色(透过蓝色钴玻璃)。 ②Fe2+遇碱出现沉淀颜色变化：白色→灰绿色→红褐色；Fe3+遇SCN－显红色，遇碱生成红褐色沉淀。 ③高中阶段所学的气体中溶于水显碱性的只有氨；在空气中迅速由无色变为红棕色的气体只有NO。 ④能与盐酸、稀硫酸作用产生有刺激性气味的无色气体，且该气体能使溴水、品红溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色的一般为含或的物质。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (3)物质的特殊性质 ①能使品红溶液褪色的气体：SO2(加热后品红溶液又恢复红色)、Cl2(加热后品红溶液不恢复红色)。 ②使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3。 ③使湿润的淀粉-KI试纸变蓝：NO2、Cl2、Br2、 FeCl3溶液等。 ④能与SO2、Cl2、O2等气体(或其水溶液)反应析出淡黄色沉淀：H2S。 ⑤在一定条件下具有漂白性的物质：Na2O2、H2O2、SO2、氯水、活性炭等。 ⑥Si可作半导体材料，SiO2可制作光导纤维。 ⑦与水反应放出气体的物质：Na、K、Na2O2等。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (4)熟悉重要无机物转化关系的常考形式 ①“ABCD(酸或碱)” NH3(N2)NONO2HNO3； H2S(S)SO2SO3H2SO4； NaNa2ONa2O2NaOH。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 ②ABC NaOHNa2CO3NaHCO3； Na[Al(OH)4]Al(OH)3AlCl3； Na2CO3NaHCO3CO2； AlCl3Al(OH)3Na[Al(OH)4]。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 [对接合格考] 3．(2023·四川合格考，改编)下列物质间的转化，不能通过一步反应完成的是(　　) A．Na2CO3→CaCO3　 B．N2→NO2 C．Al2O3→Na[Al(OH)4]　 D．S→SO2 B　[Na2CO3与CaCl2反应可以制得CaCO3，能通过一步反应完成，A不选；氮气与氧气在一定条件下反应得到一氧化氮，一氧化氮与氧气进一步反应得到二氧化氮，故N2→NO2不能通过一步反应完成，选B；Al2O3与NaOH反应可以得到Na[Al(OH)4]，能通过一步反应完成，C不选；单质硫在空气中燃烧可以得到二氧化硫，能通过一步反应完成，D不选。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 4．(2023·四川合格考)某元素从单质到盐的转化关系如下图，其他产物和反应条件均略去。 回答下列问题： (1)若X为木炭，R为NaOH溶液。 ①Y是________(填化学式)，该物质属于________(填“酸性”或“碱性”)氧化物。 ②反应Ⅲ的基本反应类型是_____________。 CO2　 酸性 复分解反应 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 [解析]　若X为木炭，与氧气反应生成的氧化物又能与水反应，则Y为CO2，生成的酸为H2CO3，碳酸与氢氧化钠反应生成的盐W为碳酸钠或碳酸氢钠；①Y是CO2，该物质属于酸性氧化物；②反应Ⅲ是酸与碱反应生成盐和水，基本反应类型是复分解反应。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (2)若X为钙单质，R为盐酸。 ①Y常用做建筑材料，俗称________。 ②反应Ⅲ的化学方程式是__________________________________。 [解析]　若X为钙单质，与氧气反应生成氧化物Y为CaO2或CaO，与水反应生成Z为与R(盐酸)反应生成盐W为CaCl2；①Y常用做建筑材料，则为CaO，俗称生石灰；②反应Ⅲ是氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式是Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O。 生石灰 Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 5．(2022·内蒙古合格考)下图是中学化学中常见的一些物质之间的转化关系(其中部分反应产物已省略)，其中L是一种金属单质，A是一种黄绿色的非金属单质；F、M、N均为难溶于水的白色沉淀，M和N不溶于稀硝酸；B是一种具有刺激性气味的气体，且具有漂白性；C和D是中学化学中 两种常见的强酸。请回 答下列问题： 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (1)单质A的电子式为___________，M的化学式为________。 AgCl 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (2)纯净的C是否为电解质________(填“是”或“否”)。 [解析]　纯净的HCl是电解质。 (3)B通入品红溶液中的现象为________________，原因为__________________。 [解析]　SO2具有漂白性，通入品红溶液中的现象为品红溶液褪色。 (4)反应⑥是否属于氧化还原反应________(填“是”或“否”)。 [解析]　反应⑥是Fe(OH)2、O2、H2O反应生成Fe(OH)3，Fe元素、O元素化合价改变，属于氧化还原反应。 是 品红溶液褪色 SO2具有 漂白性 是 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (5)E→G反应的离子方程式为_____________________________。 [解析]　E→G是FeCl2和Cl2反应生成FeCl3，反应的离子方程式为2Fe2+＋Cl2===2Fe3+＋2Cl－。 (6)反应①的化学方程式为__________________________________。 [解析]　反应①是SO2、Cl2、H2O反应生成硫酸和盐酸，反应的化学方程式为SO2＋Cl2＋2H2O===H2SO4＋2HCl。 2Fe2+＋Cl2===2Fe3+＋2Cl－ SO2＋Cl2＋2H2O===H2SO4＋2HCl 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 合格考真题体验 03 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 29 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 考点1　硫及其化合物 1．(2022·7月黑龙江合格考)检验某溶液中是否含有的步骤是先滴加稀盐酸，若无明显现象，再滴加BaCl2溶液，现象是(　　) A．产生蓝色沉淀　 B．产生黄色沉淀 C．产生红棕色沉淀 D．产生白色沉淀 D　[欲检验某溶液中是否含有硫酸根离子，先滴加稀盐酸，无明显现象，证明原溶液中无碳酸根离子、亚硫酸根离子，银离子等，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀为硫酸钡，即可证明原溶液中存在硫酸根离子。] √ 14 15 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2．(2022·河南合格考)下列关于S和SO2的说法正确的是(　　) A．硫粉在过量的纯氧中燃烧生成SO3 B．可用澄清石灰水鉴别SO2和CO2 C．SO2通入紫色石蕊溶液中，溶液只变红不褪色 D．SO2能使酸性KMnO4溶液褪色，体现了SO2的漂白性 √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C　[硫粉在过量的纯氧中燃烧只能生成二氧化硫，故A错误；二氧化硫和二氧化碳都能与澄清石灰水反应使溶液变浑浊，所以不能用澄清石灰水鉴别二氧化硫和二氧化碳，故B错误；二氧化硫不能使酸碱指示剂漂白褪色，所以二氧化硫通入紫色石蕊溶液中，溶液只变红不褪色，故C正确；二氧化硫与酸性高锰酸钾溶液反应使溶液褪色，反应中二氧化硫表现还原性，故D错误。] 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3．(2022·7月浙江合格考)去除粗盐中少量K＋、Ca2+、Mg2+和精制盐的实验步骤如下： Ⅰ.取一定量粗盐于烧杯中，加蒸馏水搅拌，使粗盐全部溶解，得到粗盐水。 Ⅱ.在粗盐水中加入适当过量的A溶液，使完全沉淀；继续滴加适当过量的NaOH溶液，然后滴加过量的饱和Na2CO3溶液，静置后过滤，除去沉淀B，得到滤液。 Ⅲ.向所得滤液加盐酸至溶液呈中性或微酸性，再蒸发至稠状，趁热过滤、热水洗涤、干燥，可得到去除杂质离子的精盐。 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 请回答下列问题： (1)步骤Ⅱ，试剂A是________；沉淀B的成分有_________________________________ (A、B均用化学式表示)。 [解析]　Ba2+与反应生成BaSO4沉淀，步骤Ⅱ，加入适当过量的A溶液，使完全沉淀，为不引入新杂质，试剂A是BaCl2；加入氢氧化钠发生反应Mg2+＋2OH－===Mg(OH)2↓，加入碳酸钠发生反应===BaCO3↓、===CaCO3↓，沉淀B的成分有BaSO4、、BaCO3、CaCO3。 BaCl2　 BaSO4、Mg(OH)2、BaCO3、CaCO3 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)步骤Ⅲ，检验溶液呈微酸性的实验方法是___________(不要求描述操作步骤和现象)。 [解析]　步骤Ⅲ ，用pH试纸检验溶液呈微酸性。 (3)步骤Ⅲ ，将溶液蒸发至稠状的目的是__________________；蒸发操作的主要仪器有酒精灯、三脚架、玻璃棒、坩埚钳、________。 [解析]　步骤Ⅲ除去K＋，将溶液蒸发至稠状形成氯化钠固体，目的是分离NaCl和KCl；蒸发操作的主要仪器有酒精灯、三脚架、玻璃棒、坩埚钳、蒸发皿。 测pH 分离NaCl和KCl 蒸发皿 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4．(2022·广西合格考)二氧化硫(SO2)主要用于生产硫酸，也可用作防腐剂和抗氧化剂，还可用作漂白剂。实验室常用Na2SO3固体和70%硫酸溶液反应制备SO2。某同学利用如图所示装置(夹持装置已省略)制备SO2，并验证其部分性质。回答下列 问题： (1)按图组装好仪器后，应先检查装置的________。 [解析]　实验中有气体参与反应，因此按题图组装好仪器后，应先检查装置的气密性。 气密性 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)仪器a的名称是_________；仪器b中盛放的试剂是_____________。 [解析]　由仪器的构造可知，仪器a为圆底烧瓶，仪器b为分液漏斗，分液漏斗内盛放70%的浓硫酸。 (3)实验过程中，试管c中的品红溶液褪色，这说明SO2具有________性。 [解析]　二氧化硫有漂白性，能使品红溶液褪色。 圆底烧瓶 70%的浓硫酸 漂白 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (4)从氯水、KI溶液、H2S饱和溶液、酸性KMnO4溶液四种试剂中，选择_______________加入试管d进行实验，可验证SO2的氧化性，与此实验有关的反应化学方程式为__________________________。 [解析]　为验证二氧化硫的氧化性，应在试管d中加入还原性的物质，因此试管d中盛放H2S饱和溶液，二氧化硫和H2S发生氧化还原反应生成硫单质和水，反应的化学方程式为2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O。 H2S饱和溶液 2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (5)从环境保护的角度考虑，进行上述实验还需对该装置加以改进，其措施为___________________________________________。 [解析]　二氧化硫对环境有污染，不能直接排放到空气中，应在d后添加一个装有氢氧化钠溶液的装置，用于处理尾气。 在d后添加一个装有氢氧化钠溶液的烧杯 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (6)上述实验完成后，加热试管c，可观察到的现象是_____________________。 [解析]　二氧化硫能与品红溶液中的有色物质结合而生成无色化合物，这种无色化合物不稳定，遇热后分解，恢复原来的颜色，因此实验完成后，加热试管c，可观察到的现象是溶液由无色变为红色。 溶液由无色 变为红色 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 考点2　氮及其化合物 5．(2023·四川合格考)运输浓硝酸的铁槽车上应粘贴的危险化学品标志是(　　) A 　 　 　B　　 　 C　　　D A　[浓硝酸具有强烈的腐蚀性，运输浓硝酸的铁槽车上应贴腐蚀品标志。] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6．(2023·北京合格考)下列关于氨的性质的描述中，不正确的是(　　) A．有刺激性气味 B．难溶于水 C．常温常压下密度比空气的小 D．遇HCl时产生大量白烟 B　[氨与水分子之间会形成氢键，极易溶于水，B错误。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7．(2022·黑龙江合格考)下图为自然界氮循环的示意图，其中哪一过程属于人工固氮(　　) A．①　　B．②　　 C．③　　D．④ B　[过程①氮气和氧气在闪电作用下反应生成NO，是自然固氮，过程②氮气和氢气在催化剂、高温、高压下反应生成氨，属于人工固氮，过程③为含氮部分转化为尿素，不是氮的固定，过程④是细菌分解生成氨，则属于人工固氮的是过程②。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8．(2023·北京合格考)某同学研究铜与稀硝酸的反应，实验如下(夹持装置已略去，气密性良好)。 步骤Ⅰ 步骤Ⅱ 步骤Ⅲ       章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 步骤Ⅰ 步骤Ⅱ 步骤Ⅲ 如图组装仪器并加入药品，分液漏斗旋塞关闭，U形管左侧无气体 将铜丝下移，一段时间后，U形管左侧产生无色气体，溶液逐渐变蓝，当液面低于铜丝时，反应逐渐停止 将铜丝上移，打开分液漏斗旋塞，U形管内气体进入分液漏斗立即变为红棕色，待气体全部进入分液漏斗后关闭旋塞 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)HNO3中的氮元素为＋5价，是氮元素的最高价态，HNO3具有________(填“氧化”或“还原”)性。 [解析]　HNO3中的氮元素为＋5价，是氮元素的最高价态，HNO3具有氧化性。 (2)步骤Ⅲ中分液漏斗内的红棕色气体是________。 [解析]　 步骤Ⅲ中分液漏斗内的红棕色气体是NO2。 氧化 NO2 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (3)补全铜与稀硝酸反应的化学方程式：3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋□______↑＋4H2O。 [解析]　根据元素守恒配平铜与稀硝酸反应的化学方程式为3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O。 (4)上述实验过程中，有利于减少环境污染的措施有________________________________________________________ (写出一条即可)。 [解析]　实验过程中，有利于减少环境污染的措施有浸有NaOH溶液的棉花；铜丝上移；将NO2封存在分液漏斗中。 2NO 的棉花；铜丝上移；将NO2封存在分液漏斗中 浸有NaOH溶液 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 考点3　无机非金属材料 9．(2023·四川合格考)芯片是各种计算机、手机和微电子产品的核心部件，它的主要材料是(　　) A．Si B．SiO2 C．H2SiO3 D．Na2SiO3 A　[硅单质常用于太阳能电池、半导体材料与计算机芯片等，A正确。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10．(2021·湖南合格考)下列关于SiO2的说法错误的是(　　) A．与NaOH溶液反应生成盐 B．高温下能与CaO反应生成盐 C．纯净的SiO2是光纤制品的基本原料 D．能与氢氟酸反应，属于碱性氧化物 D　[SiO2能与NaOH溶液反应生成硅酸钠和水，A正确；SiO2高温下能与CaO反应生成硅酸钙，B正确；纯净的二氧化硅有良好的折光性，是现代光学及光纤制品的基本原料，C正确；SiO2能与氢氟酸反应生成四氟化硅和水，但四氟化硅不属于盐，且SiO2不与其他酸反应，不属于碱性氧化物，D错误。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 考点4　元素化合物综合考查 11．(2022·四川合格考)下列气体中，对人体无毒害作用的是(　　) A．Cl2 B．SO2 C．CO D．N2 D　[N2是空气组成成分，无毒且对人体无害，其他选项中的气体均有毒。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12．(2022·黑龙江合格考)下列危害与酸雨无关的是(　　) A．破坏森林和草原 B．使土壤酸化 C．加速建筑物腐蚀 D．破坏臭氧层 D　[臭氧层被破坏的主要原因是人造化工制品对大气的污染，如氟利昂等，D项不符合题意。] √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13．(2022·12月山东合格考)硫酸和硝酸是重要的化学试剂，下列说法错误的是(　　) A．稀硫酸具有酸性，可使紫色石蕊溶液变成红色 B．稀硝酸具有强氧化性，可与所有金属反应 C．浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂 D．浓硝酸具有不稳定性，实验室保存时可使用棕色试剂瓶，并放置在阴凉处 √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B　[酸能使紫色石蕊溶液变红，稀硫酸具有酸性，可使紫色石蕊溶液变成红色，A正确；稀硝酸具有强氧化性，可与绝大多数金属反应，但与Au、Pt不反应，B错误；浓硫酸具有吸水性，常用作干燥剂，干燥氢气、二氧化硫等气体，C正确；浓硝酸具有不稳定性，受热易分解，实验室保存时可使用棕色试剂瓶，并放置在阴凉处，D正确。] 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 14．(2022·北京合格考)下列不能达到“实验目的”的“实验操作及现象”是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 选项 实验目的 实验操作及现象 A 证明浓硫酸有吸水性 向蔗糖中滴加浓硫酸，蔗糖变黑 B 证明SO2具有漂白性 向品红溶液中通入SO2，溶液褪色 C 证明氧化性：Br2>I2 向KI和淀粉的混合溶液中滴加溴水，溶液变蓝 D 向NH4Cl溶液中加入浓NaOH溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 A　[向蔗糖中滴加浓硫酸，蔗糖变黑，证明浓硫酸有脱水性，A符合题意；向品红溶液中通入SO2，溶液褪色，证明SO2具有漂白性，B不符合题意；向KI和淀粉的混合溶液中滴加溴水，溶液变蓝，说明Br2将I－氧化为I2，证明氧化性：Br2>I2，C不符合题意；向NH4Cl溶液中加入浓NaOH溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明产生NH3，因此该操作可以检验NH4Cl溶液中的，D不符合题意。] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 15．(2022·辽宁合格考)化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。浓硫酸与木炭在加热条件下可发生化学反应：C＋2H2SO4CO2↑＋2SO2↑＋2H2O。为检验反应的产物，设计了如下图所示的实验。请基于实验事实回答下列问题： 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (1)装置中仪器①的名称是________(填选项，下同)。 A．锥形瓶 B．圆底烧瓶 C．酒精灯 D．分液漏斗 [解析]　仪器①是圆底烧瓶，B正确。 (2)在浓硫酸与木炭的反应中，硫元素化合价的变化是________。 A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断 [解析]　木炭与浓硫酸反应时，S的化合价由＋6价降低为＋4价(SO2)，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (3)装置②中的实验现象是白色粉末变蓝，这证明了产物中有________。 A．SO2 B．H2O C．CO2 D．SO2和CO2 [解析]　无水硫酸铜粉末遇水变蓝，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (4)装置③中的实验现象是品红溶液褪色，体现了二氧化硫的性质是________。 A．酸性 B．还原性 C．氧化性 D．漂白性 [解析]　二氧化硫使品红溶液褪色体现了二氧化硫的漂白性，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 (5)装置④中酸性高锰酸钾溶液的作用是________。 A．吸收SO2 B．吸收H2O C．吸收CO2 D．检验CO2 [解析]　酸性高锰酸钾溶液是为了吸收多余的SO2，防止干扰CO2的检验，A正确。 (6)装置⑤中可观察到的实验现象是________。 A．澄清石灰水变蓝 B．澄清石灰水变红 C．澄清石灰水变浑浊 D．澄清石灰水无现象 [解析]　装置⑤用于检验CO2，现象是澄清石灰水变浑浊，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ √ 章末复习建构课 合格考真题体验 知识体系构建 主题探究专攻 [解析]　A是一种黄绿色的非金属单质，A是Cl2；B是一种具有刺激性气味的气体，且具有漂白性，A、B与水反应生成两种强酸，C与硝酸银反应生成白色沉淀M，D与氯化钡溶液反应生成白色沉淀N；M和N均不溶于稀硝酸；B是SO2、C是HCl、D是H2SO4，M是AgCl、N是BaSO4；L是一种金属单质，L和氯气反应生成G，L和盐酸反应生成E，E和氯气反应生成G，可知L是变价金属，L是Fe、G是FeCl3、E是FeCl2；FeCl2和氢氧化钠反应生成F，F是Fe(OH)2，Fe(OH)2被氧气氧化为H，H是。(1)单质A是Cl2，电子式为，M是AgCl。 $$