第5章 第1节 新知探究课2 硫酸 硫酸根离子的检验-【名师导航】2023-2024学年高中化学必修第二册同步课件(人教版2019)

第五章　化工生产中的 重要非金属元素 第一节　硫及其化合物 新知探究课1　硫和二氧化硫 学习 任务 1．通过实验操作、观察现象以及讨论总结，了解浓硫酸的物理和化学性质，能从化合价、类别两个角度认识硫酸性质。 2．通过实验操作及观察现象，了解硫酸根离子的检验方法，培养科学探究的化学核心素养。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 必备知识·自主预习 01 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 3 一、硫酸及其盐 1．硫酸的用途和制备 (1)用途：硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、炸药、染料和盐类等。 (2)制备 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 2．浓硫酸的特性 (1)吸水性：浓硫酸能吸收存在于周围环境中的____，气体、液体中的水分子，常用作干燥剂。 (2)脱水性：浓硫酸能将蔗糖、纸张、棉布和木材等有机物中的氢和氧按__的组成比脱去。 实验操作 水分 水 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 实验现象 ①蔗糖逐渐变黑； ②蔗糖体积膨胀，形成黑色疏松多孔的海绵状的炭，并放出有刺激性气味的气体 实验结论 ①浓硫酸具有______； ②浓硫酸具有________，能将蔗糖氧化成碳单质，自身被还原为SO2 脱水性 强氧化性 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (3)强氧化性：能氧化大多数金属单质和部分非金属单质。 ①与金属的反应 实验操作 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 ②与非金属的反应 在加热时，浓硫酸与木炭发生反应的化学方程式为____________________________________________。 实验现象 a试管中铜丝表面__________； b试管中的品红溶液逐渐变为____； c试管中的石蕊溶液逐渐变为____； 将a试管里的溶液慢慢倒入水中，溶液变为____ 化学方程式 ____________________________________________ 有气泡逸出 无色 红色 蓝色 Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O 2H2SO4(浓)＋CCO2↑＋2SO2↑＋2H2O 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 3．常见硫酸盐 (1)石膏(化学式为_________________)，加热失水变为熟石膏(化学式为_________________)，应用于制作各种模型和医疗用的石膏绷带，工业上还用于调节______________。 (2)硫酸钡又称“重晶石”或“钡餐”，用于生产其他钡盐的原料或消化系统______检查的内服药剂。 (3)硫酸铜为白色粉末，CuSO4结合水后变为蓝色晶体胆矾(化学式为_________________)，又称蓝矾。无水CuSO4可用于检验H2O的存在。胆矾和______混合制成一种常用的农药——波尔多液。 (4)明矾的化学式为KAl(SO4)2·12H2O，明矾可以净水。 CaSO4·2H2O 2CaSO4·H2O 水泥的硬化速率 X射线 CuSO4·5H2O 石灰乳 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 判一判　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)浓硫酸可用于干燥H2和CO2。 (　　) (2)稀硫酸没有氧化性，一般不能发生氧化还原反应。 (　　) (3)纸张、棉布、木材等遇到浓硫酸会碳化，体现了浓硫酸具有吸水性。 (　　) (4)常温下，铜片能溶于浓硫酸。 (　　) √ × × × 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 二、硫酸根离子的检验 1．实验探究 在三支试管中分别加入少量稀硫酸、Na2SO4溶液和Na2CO3溶液，然后各滴入几滴BaCl2溶液，观察现象。再分别加入少量稀盐酸，振荡，观察现象。   稀硫酸 Na2SO4溶液 Na2CO3溶液 滴入几滴 BaCl2溶液 有________生成 有________生成 有________生成 分别加入少量稀盐酸并振荡 _____________ _____________ ____________ 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀不溶解 白色沉淀不溶解 白色沉淀溶解 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 2．实验结论 在溶液中可与Ba2+反应，生成不溶于稀盐酸的白色BaSO4沉淀。反应离子方程式为===BaSO4↓。 3．稀盐酸酸化的作用 用可溶性钡盐检验时有干扰，先将溶液用稀盐酸酸化，可以排除等可能造成的干扰。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 4．实践应用 除去粗盐中可溶性杂质(可溶性硫酸盐及CaCl2、MgCl2等杂质)。 杂质 加入的试剂 离子方程式 可溶性 硫酸盐 过量_______溶液 __________________________ CaCl2 过量__________溶液 ____________________________________________________ BaCl2 ＋Ba2+===BaSO4↓ Na2CO3 ======BaCO3↓ 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 杂质 加入的试剂 离子方程式 MgCl2 过量_______溶液 ____________________________________ 多余的 NaOH、Na2CO3 适量____ ____________________________________________________ NaOH 盐酸 Mg2+＋2OH－===Mg(OH)2↓ OH－＋H＋===H2O、＋2H＋=== H2O＋CO2↑ 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 判一判　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)向某溶液中加入氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，则溶液中一定含有。 (　　) (2)能与硫酸根离子反应产生沉淀的只有Ba2+。 (　　) (3)要除去氯化钠溶液中含有的氯化镁，可加入适量的氢氧化钠溶液后过滤。 (　　) × × √ 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 关键能力·情境探究 02 学习任务1　深度理解浓硫酸的三大特性 学习任务2　的检验和粗盐的提纯 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 16 [实验探究] 探究1：蔗糖的脱水实验 实验现象：蔗糖逐渐变黑。蔗糖体积膨胀，形成黑色疏松多孔的海绵状的炭，并放出有刺激性气味的气体。 深度理解浓硫酸的三大特性 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 1．探究1的实验现象体现了浓硫酸的什么特性？产生刺激性气味气体的原因是什么？ 提示：体现了浓硫酸的脱水性和强氧化性。产生刺激性气味的气体原因是浓硫酸具有强氧化性，把C氧化成CO2，并有SO2气体放出。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 探究2：浓硫酸与Cu的反应 2．a、b、c试管中的现象分别是什么？b中现象产生的原因是什么？ 提示：a中铜丝变黑，有气体逸出；b中品红溶液逐渐变为无色；c中溶液变为红色。b中品红溶液逐渐变为无色是因为SO2具有漂白性。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 3．Cu与浓硫酸的反应中，浓硫酸表现了哪些性质？ 提示：强氧化性和酸性。 4．50 mL 98%的浓硫酸与足量Cu共热，放出SO2的物质的量总小于0.46 mol的原因是什么？ 提示：浓硫酸在反应过程中逐渐变为稀硫酸，稀硫酸不再与Cu反应，故生成SO2的物质的量小于0.46 mol。 5．浸NaOH溶液的棉团的作用是什么？写出反应的离子方程式。 提示：吸收尾气SO2，防止污染空气。===＋H2O。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 [归纳总结] 1．浓硫酸吸水性和脱水性的区别 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 2．浓硫酸与金属反应的一般规律 (1)与活泼金属(如Zn)反应：开始产生SO2，硫酸浓度变小后，会产生H2。 (2)与某些不活泼金属(如Cu)反应：开始产生SO2(加热)，浓度变小后，稀硫酸不再与Cu反应。如1 mol Cu与含2 mol H2SO4的浓硫酸充分反应，生成SO2的物质的量小于1 mol。 (3)浓硫酸在与金属的反应中既表现强氧化性(生成SO2)又表现酸性(生成硫酸盐)。浓硫酸在与非金属的反应中只表现氧化性(如浓硫酸与炭的反应)。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 3．浓硫酸强氧化性的体现 反应物 变化或反应 表现性质 活泼 金属 铁、铝 常温下，铁、铝遇到浓硫酸时发生钝化 强氧化性 加热时，反应生成硫酸盐、H2O和SO2 强氧化性和酸性 锌等其他活泼金属 与浓硫酸反应时，开始产生SO2，金属过量时产生H2 较不活泼金属(如铜、银等) 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 反应物 变化或反应 表现性质 碳、硫、磷 等非金属 强氧化性 还原性物质 能将还原性物质(如Fe2+、H2S、HI)氧化，如H2S＋H2SO4(浓)=== S↓＋SO2↑＋2H2O 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 [能力达成] 1．下列有关浓硫酸的说法正确的是(　　) A．常温下，浓硫酸可用铝制容器储存，说明铝与浓硫酸不反应 B．浓硫酸中加入红热的炭块，产生的气体中有两种酸性氧化物 C．浓硫酸可用于Cl2、SO2、NH3的干燥，体现了浓硫酸的吸水性 D．分别向胆矾和滤纸表面滴加浓硫酸，胆矾变白，滤纸变黑，均体现浓硫酸的脱水性 √ 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 B　[常温下浓硫酸可以用铝制容器贮存，原因是在常温下，铝与浓硫酸发生钝化，在铝的表面生成致密氧化物薄膜，阻止了铝与浓硫酸的反应，A错误；浓硫酸中加入红热的炭块，发生的反应化学方程式为C＋2H2SO4(浓)CO2↑＋2SO2↑＋2H2O，产生SO2和CO2两种酸性氧化物，B正确；NH3可以和浓硫酸反应，生成硫酸铵和水，浓硫酸不可用于NH3的干燥，C错误；向胆矾滴加浓硫酸，胆矾变白，原因是浓硫酸吸收了胆矾中的结晶水，体现了浓硫酸的吸水性，D错误。] 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 2．某化学兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用如图所示装置进行有关实验。实验中甲同学将a g Cu片和12 mL 18 mol·L-1浓硫酸放入圆底烧瓶中加热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有一定量的 H2SO4和Cu剩余。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 请回答下列问题： (1)写出Cu与浓硫酸反应的化学方程式：________________________________________________。 [解析]　Cu与浓硫酸反应的化学方程式：Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O。 Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (2)D内盛品红溶液，当C中气体集满后，D中有可能观察到的现象是_____________。实验装置中有可能造成环境污染，试用最简单的方法解决(实验用品自选)：____________________________________。 [解析]　由于反应生成二氧化硫，二氧化硫具有漂白性，D内盛品红溶液，当C中气体集满后，D中有可能观察到的现象是品红溶液褪色；将浸有NaOH溶液的棉花团塞在D试管口吸收过量的二氧化硫。 品红溶液褪色 将浸有NaOH溶液的棉花团塞在D试管口 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (3)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显现象后，关闭旋塞K，移去酒精灯，但由于余热的作用，A处仍有气体产生，此时装置B中的现象是_________________________________________。 [解析]　当D处有明显现象后，关闭旋塞K，移去酒精灯，但由于余热的作用，A处仍有气体产生，B中压强增加，此时B装置中的现象是集气瓶F中液面下降，长颈漏斗中液面上升。 集气瓶F中液面下降，长颈漏斗中液面上升 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (4)F中应盛放的液体是________(填字母)。 A．饱和Na2SO3溶液　 B．酸性KMnO4溶液 C．浓溴水 D．饱和NaHSO3溶液 [解析]　F中应盛放饱和NaHSO3溶液，以减少SO2的溶解。 D 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (5)为什么有一定量的余酸，但未能使Cu完全溶解，你认为原因是________________________________________________________。 [解析]　随着反应的进行，浓硫酸的浓度逐渐减小，稀硫酸与Cu不反应，所以虽然有一定量的余酸，但未能使Cu完全溶解。 随着反应的进行，浓硫酸的浓度不断减小，稀硫酸与Cu不反应 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (6)下列足量药品能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是________(填字母)。 A．Fe粉　　　 B．BaCl2溶液 C．Ag D．Na2CO3溶液 [解析]　余酸与铁粉反应生成气体、与碳酸钠反应生成气体，由于产物含有硫酸铜，不论酸是否剩余都会与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，故选AD。 AD 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (7)甲同学向A中反应后的溶液中通入一种气体单质，使铜片全部溶解且仅生成硫酸铜溶液，请问该气体单质是_______(填名称)，反应化学方程式是______________________________________。 [解析]　要使Cu片全部溶解，应该加入氧化剂，通入的单质气体应为O2，可不引入新的杂质；反应化学方程式是2Cu＋2H2SO4＋O2===2CuSO4＋2H2O。 氧气 2Cu＋2H2SO4＋O2===2CuSO4＋2H2O 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 的检验和粗盐的提纯 [问题探究] 1．某同学设计了如下实验检验某试液中是否含有：试液白色沉淀白色沉淀不溶解。 结论是试液中有。该方案是否严密？请说明理由。 提示：不严密。如果该溶液中含有Ag＋而不含，溶液中的Ag＋与Cl－反应生成的氯化银也是不溶于盐酸的白色沉淀。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 2．粗盐中除含有不溶性的泥沙外，还含有可溶性的CaCl2、MgCl2、硫酸钠，我们可以通过分离、提纯制取纯净的氯化钠。 (1)经过溶解、过滤和蒸发可以将不溶性泥沙除去，但是可溶性杂质无法除去，实验过程中为了将可溶性杂质除净，应该怎样操作？ 提示：为了将可溶性杂质除净，除杂试剂应稍过量，这样才能使杂质离子全部除去。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (2)设计除去杂质的实验方案时，除了要考虑所加试剂的种类，还要考虑哪些问题？ 提示：应合理安排除杂试剂的加入顺序，应满足加入的过量试剂在后续操作中能够除去。 (3)在粗盐的提纯实验中，为何氯化钡溶液要在碳酸钠溶液之前加入？加入碳酸钠溶液的目的是什么？ 提示：加入碳酸钠溶液目的是除去钙离子，同时还要除去加入过量的氯化钡溶液中的Ba2+，所以氯化钡溶液要在碳酸钠溶液之前加入。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 [归纳总结] 的检验 (1)原理与试剂 利用===BaSO4↓(白色)，BaSO4具有不溶于盐酸、硝酸的性质。 试剂：稀盐酸和BaCl2溶液。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (2)操作及现象： 待测液无白色沉淀观察是否有白色沉淀生成 若无白色沉淀，则说明不含有，若产生白色沉淀，说明含有。 (3)检验的关键：既要注意试剂的选择，又要注意操作顺序，不能颠倒。先加稀盐酸的目的是排除、Ag＋干扰，无白色沉淀后，再加BaCl2溶液后产生白色沉淀才能证明存在硫酸根离子。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 2．粗盐中可溶性杂质的提纯 (1)常用试剂的加入顺序： 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 为使杂质离子完全除去，要加入过量的试剂，后续试剂要能够将前面所加过量的试剂除去，通常加入试剂的几种顺序有：①BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→盐酸；②NaOH溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→盐酸；③BaCl2溶液→Na2CO3溶液→NaOH溶液→盐酸。 (2)注意：保证BaCl2溶液一定在Na2CO3溶液之前加入，其他试剂加入顺序无要求；应在过滤后再加入盐酸。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 [能力达成] 3．检验某溶液中是否含有时，为防止Ag＋、等的干扰，下列实验方案比较严密的是(　　) A．先加稀盐酸将溶液酸化，再滴加BaCl2溶液，看是否生成白色沉淀 B．先加稀硝酸将溶液酸化，再滴加BaCl2溶液，看是否生成白色沉淀 C．向溶液中滴加稀盐酸酸化的BaCl2溶液，看是否生成白色沉淀 D．向溶液中滴加稀硝酸酸化的BaCl2溶液，看是否生成白色沉淀 √ 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 A　[先加稀盐酸将溶液酸化，可排除Ag＋、的干扰，然后加入BaCl2溶液，如果生成白色沉淀，可证明溶液中含有，A正确；先加稀硝酸将溶液酸化，不能排除Ag＋、的干扰，如果溶液中含有，HNO3能将氧化成，B错误；向溶液中滴加稀盐酸酸化的BaCl2溶液，不能排除Ag＋的干扰，C错误；向溶液中滴加稀硝酸酸化的BaCl2溶液，不能排除Ag＋、的干扰，D错误。] 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 4．为除去粗盐水中含有的杂质、Ca2+和Mg2+，得到精制食盐水，某同学利用NaOH溶液、盐酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液，设计了如下实验流程： (1)操作a的名称是________。 (2)沉淀A的化学式是________。 过滤 BaSO4 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 (3)溶液B中主要含有的离子有______________________________。 (4)写出试剂2参与反应的离子方程式：_________________________________________________________________________________。 (5)某小组认为也可以选用Ba(OH)2溶液作为除杂试剂，若采用此方案，加入试剂的顺序依次为________________________________。 Ba2+、Cl－、Ca2+、Na＋、OH－ ＋2H＋===H2O＋ CO2↑、OH－＋H＋===H2O Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液、盐酸 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 [解析]　为除去粗盐水中含有的杂质、Ca2+和Mg2+，得到精制食盐水，在粗盐水中加入氯化钡溶液，生成硫酸钡沉淀，经过滤得到溶液A，在溶液A中加入氢氧化钠溶液，生成氢氧化镁沉淀，经过滤得到溶液B，在溶液B中加入碳酸钠溶液生成碳酸钡和碳酸钙，经过滤得到溶液C，在溶液C中加入适量盐酸得到精制食盐水。 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 知　识　必　备 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 课　堂　小　结 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 学习效果·随堂评估 03 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 49 1 2 3 4 √ 1．下列关于浓硫酸的叙述中，错误的是(　　) A．常温下可以使某些金属钝化 B．具有脱水性，故能作干燥剂 C．能与水任意比例互溶放出大量的热 D．具有氧化性，加热条件下可与木炭发生反应 B　[浓硫酸具有强氧化性，在常温下可以将Fe、Al表面氧化产生一层致密的氧化物保护膜，阻止金属进一步氧化，即可以使金属发生钝化，A正确；浓硫酸具有吸水性，故能作干燥剂，B错误；浓硫酸能以任意比溶于水，溶解时会放出大量的热，C正确；浓硫酸具有强氧化性，在加热条件下可与木炭发生反应产生CO2、SO2、H2O，D正确。] 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 1 2 3 4 √ 2．有一瓶Na2SO3溶液，它可能部分被氧化。某同学取少量该溶液，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀；再加入足量稀硫酸，充分振荡后仍有白色沉淀。下述结论中，正确的是(　　) A．亚硫酸钠已部分被空气中的氧气氧化 B．加入BaCl2溶液后，产生的沉淀中一定含有硫酸钡 C．加入稀硫酸后，不溶的沉淀一定是硫酸钡 D．此实验能确定亚硫酸钠是否部分被氧化 C　[先加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，该沉淀可能是亚硫酸钡或者硫酸钡，再加入足量稀硫酸，仍然产生沉淀，说明该沉淀是硫酸钡，无法说明该亚硫酸钠是否部分被氧化。] 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 1 2 3 4 √ 3．有甲、乙、丙三种溶液，进行如下操作： 则甲、乙、丙三种溶液可能是(　　) A．BaCl2、H2SO4、MgCl2 B．CaCl2、HNO3、BaCl2 C．CaCl2、HNO3、NaCl D．BaCl2、HCl、Na2SO4 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 1 2 3 4 D　[碳酸钠溶液与甲反应生成白色沉淀，则甲是氯化钡或氯化钙溶液，白色沉淀是碳酸钡或碳酸钙沉淀。白色沉淀能和过量的乙反应生成气体，因此乙应该是酸。所得溶液中继续加入丙又产生白色沉淀，所以丙可能是硫酸或硫酸盐等，产生的白色沉淀是硫酸钡，则甲是氯化钡溶液。] 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 1 2 3 4 4．浓硫酸在常温下为黏稠状液体，且具有吸水性、脱水性和强氧化性。 (1)将浓硫酸敞口放置在空气中其质量会________，溶质的质量分数会________，本过程中浓硫酸表现出________性。 (2)浓硫酸表现吸水性时，可作干燥剂，下列物质可用浓硫酸干燥的是________(填代号)。 A．NH3　B．H2S　C．H2　D．SO2　E．O2　F．HI　G．HBr (3)用蘸有浓硫酸的玻璃棒在木板上写字，字迹一会儿就变黑，浓硫酸表现出______性。 增加 减小 吸水 CDE 脱水 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 1 2 3 4 (4)在加热条件下，浓硫酸能与Cu、C等单质反应，反应的化学方程式分别为_____________________________________________、_________________________________________。 浓硫酸与Cu反应时，浓硫酸除表现强氧化性外，还表现____性。浓硫酸与C反应时表现为________性。 (5)稀硫酸常用来洗涤金属表面的铁锈和铜锈，这是利用了硫酸的___性，请写出有关反应的化学方程式：______________________ _______________________________________________________。 Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋2H2O C＋2H2SO4(浓)CO2↑＋2SO2↑＋2H2O 酸 强氧化 酸 3H2SO4＋Fe2O3 === Fe2(SO4)3 ＋3H2O，2H2SO4＋Cu2(OH)2CO3===2CuSO4＋CO2↑＋3H2O 新知探究课2　硫酸　硫酸根离子的检验 必备知识·自主预习 关键能力·情境探究 学习效果·随堂评估 $$