陕西省榆林市子洲县2024-2025学年八年级上学期期末教学素养测评生物试卷(四)

试题类型:A 八年级期末教学素养测评(四) 物 上册全部 生② 题号 总分 累分人 座位号 得分 注意:共两大题,30小题,满分60分,考试时间60分钟。 第一部分(选择题 共25分) 得分 评分人 一、选择题(共25小题,每小题1分,计25分。在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内 = 题号 0 7 6 8 4 10 5 答案 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 E 题号 22 23 21 24 25 答案 , 1.海葵看上去很像花朵,被人称之为“海中之花”(右图),但它其实是捕 食性动物。从形态结构上看,下列与海葵不属于同一类群的动物是 A.珊瑚虫 B.水蝗 & C.涡虫 D.海 2.河蚌属干软体动物,下列结构中与其见壳的形成有关的是 B.出水管 C.人水管 A. D.外套膜 3.下列动物中,属于脊推动物的是 C.天牛 B.鱼 A.海马 D.龙虾 4.观察右图,符合图示特征的生物①②分别是 A.①家鸽、②蝗虫 B.①带鱼、②河蚌 ① 用解 无脊柱 ② 有脊柱 D. ①蓝鲸、②蚯蚓 C.①卿鱼、②青蚌 呼吸 【4LR-SX 【八年级期末教学素养测评(四)·生物 第1页(共6页)】 5.下列关于动物与人类关系的叙述,错误的是 A.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B.蝎子、蝶蛟、蝉蜕等可以入药,治疗疾病 C..的唾液中有防止血液凝固的蜂素,可用于生产抗血检药物 D.河蚌的贝壳分泌的珍珠质包裹异物形成了珍珠 6.“动物的形态结构与其功能或生活环境相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错 误的是 A.剩虫的生殖器官退化,适应寄生生活 B.蝉的体表有外骨略,可防止体内水分散失 C.卿角的身体呈流线型,可适应水生生活 D.青蚌前肢短小,后肢发达,适于跳跃 7.下列关于动物及人体运动的叙述,不正确的是 A 动物运动提高了动物适应环境的能力 B. 骨翳肌包括中间的肌健和两端的肌腹两部分 C.动物运动使动物能主动快速地猎取食物、逃避敌害 D. 人体的运动需要运动系统、神经系统等多个系统的参与 8.白蚁有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分,它们之间分工合作,共同维持群体生活,体现了 A.取食行为 B.节律行为 C.攻击行为 D.社会行为 9.“人有人言,兽有兽语。”以下不属于动物个体间信息交流的是 A.乌贼遇到敌害时,释放出墨汗 B.密蜂发现密源时,跳“8”字舞 C.雌性菜粉蝶分泌性外激素吸引异性 D.担任警戒任务的猴子看见鹰时,发出叫声 10.有经验的果农在果树开花季节会往果园里放养大量的蜜蜂,其主要目的是 A.让花变得更鲜艳 B.帮助果树消灭病虫害 C.采集花密,收获蜂密 D.帮助果树传粉,使果树增产 11.幽门甥杆菌(下图)是寄生在人体胃内的一种细菌。下列有关该细菌的叙述,正确的是 A.通过袍子繁殖 B.其外部形状与肺炎双球菌相似 C.是多细胞生物 D.患者可在医生指导下口服抗生素治疗 12.木耳、香菇等食用真菌具有高蛋白、低脂舫、低热量的特点,有“植物肉”的美誉。下列有关木 耳、香菇等食用真菌的叙述,错误的是 A.能进行光合作用制造有机物 B.菌丝细胞内有细胞核 C.通过菌盖中的袍子繁殖后代 D.子实体由大量菌丝构成 13.流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。该病毒感染人体后,导致机体免 疫反应和炎症过程加剧,引起发热、头痛等症状。下列关于流感病毒的叙 述,错误的是 A.体积微小,肉眼无法观察 B.能独立自由地生活 C.由蛋白质和遗传物质组成 D. 以自我复制的方式繁殖 14.为探究“母菌产生酒精所需条件”,小艳同学在甲、乙装置中各加入1( 克新鲜的食用醇母菌、20克葡萄糖和400毫升水,均放在相同且适宜的 1不断 揽抖 环境中(右图),下列分析错误的是 A.只有甲装置中有酒精产生 B.只有装置乙中有气体产生 甲 C.装置甲、乙形成对照实验 D.该实验的变量为发醉过程中是否有氧气 _ 【八年级期末教学素养测评(四)·生物 第2页(共6页)】 【4LR一SX】 15.下列不属于人类利用病毒的实例的是 A.给糖尿病人注射生物制剂岛素 B.利用昆虫病毒制成生物杀虫剂 C.利用病毒给有基因缺陷的病人进行基因治疗 D.利用病毒将抗虫基因导入植物细胞中,培育出抗虫 16.冻干即真空冷冻干燥,是在低温真空条件下,预先冻结的物料中的水分不经过液态融化,而 是直接从固态升华成为水蒸气逸出,进而达到干燥目的的一种技术。新鲜草梅储存时间比 较短,制成冻干草萄,方便储存和运输。以下食品的制作和保存同冻干草最相似的是 A.水果罐头 B.豆腐 C.腊肉肠 D.淹咸菜 17.下列有关实验或探究的叙述,错误的是 A.观察鱼呼吸时,发现口和盖后缘交替张合 B.解剖家鸽时,发现其腿部的肌肉最多、最发达 C.观察蚯蚓时,需要经常用湿棉球擦试其体表,保持湿润 D.探究小鼠走迷宫获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿状态 18.下图是四种生物的结构示意图,下列有关叙述错误的是 丙 A.甲、乙、丙、丁都是单细胞生物 B.乙只有寄生在活细胞中才能生长繁殖 C.丙是细菌,依靠鞭毛运动 D.丁是醇母菌,细胞内有成形的细胞核 19.将鸡的内脏埋入院中果树下的土壤中,一段时间后抓开土壤,发现鸡的内脏不见了,原因是 A.鸡的内脏已作为肥料被果树的根直接吸收了 B.鸡的内脏被果树下土壤中的昆虫等小动物吃掉了 C.鸡的内脏已被转化为溶解于水的有机物 D.鸡的内脏被微生物分解成了水、二氧化碳和无机盐 20.下列食品的保存方法与其所利用的生物学原理,不相符的是 选项 举例 保存方法 生物学原理 速冻食品 冷冻法 7 低温抑制微生物的繁殖 n 真空袋装玉米 真空包装法 真空环境抑制微生物的繁殖 魔菜,肉 魔制法 添加防腐剂抑制微生物的生存 干海带、木耳 干燥法 除去水分,抑制微生物的繁殖 21.右图是猫、虎、猫、狼、犬等几种动物从种到目的分类等级示意图,下列 食肉日 理解不正确的是 [猫科 尤科 A.图中最大的分类单位是目 B.猫和虎同属干描科 猫属属 犬属 , C.虎和狮的相似程度较大 D.狼和犬没有任何亲缘关系 【八年级期末教学素养测评(四)·生物 第3页(共6页)】 【4LB-SX 22.小秦同学根据生物的特征将六种生物进行分类,分类结果如下表。他的分类依据是 甲类 老虎、黄羊、鸽子 乙类 蝉虫、青蛙、蜘蝎 B.有无脊柱 C.体温变化 A.生活环境 D.营养方式 23.金丝猴是生物多样性的重要组成部分,但目前生存受到了威胁,已被列入激危物种。下列保 护金丝猴的做法中,错误的是 A.建立自然保护区 B. 大量引人金丝猴可捕食的物种 C.健全相关法律条文 D.保护金丝猴生存的环境 24.保护生物多样性是生态文明建设的重要内容。下列叙述不正确的是 A.将潮危动物移入动物园,这样就能保护颜危动物 B.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 C.为保护我国的动植物资源,应慎重引进外来物种 D.保护生物多样性的同时,可以合理开发和利用生物资源 25.蜂蝶是金龟子的幼虫,小秦同学为探究不同品牌的白僵菌杀虫剂对蜂蜡的防治效果,将购买 的甲、乙、丙三种品牌的白僵菌杀虫剂配成相同浓度的溶液,进行相关实验并得到下表所示 结果。下列有关分析正确的是 蜻数/只 处理方式 组别 蜂死亡率% 100 1千克土壤十200毫升白僵菌甲溶液 1 75 2 100 1千克土壤十200毫升白僵菌乙溶液 100 3 1千克土壤十200毫升白僵菌丙溶液 39 100 1千克土壤+200毫升无菌水 0 A.设置的第4组没有意义,应该删除 B.每组选用100只嘈进行实验,能最大限度地减小实验误差 C.白僵菌杀虫剂对挤的防治效果最好的是丙品牌 D.生产上,利用白僵菌防治害虫时的最佳环境条件是高温于旱 第二部分(非选择题 共35分) 得分 评分人 二、非选择题(共5小题,每空1分,计35分 26.(8分)阅读资料,分析回答下列问题 资料一:关中平原自古号称八百里秦川,黄河和渭河从这里流过,自古以来,这里风调雨 顺,土地肥沃,农业发达,是中华文明的发祥地。这里主要农作物为小麦、玉米、水稻等,区域 内的水域环境也十分适合鱼虾生长。下图表示西安市长安区王莽街道稻田里农业技术人员 和养殖户经多年摸索出来的生产模式。 资料二:注国家湿地公园是产生态区乃至西安市湿地 系统的重要组成部分,位于西安河的东北部,渭口三角洲区 水稻→昆虫→小龙 域,属于内河湿地,具有典型的中国西北地区河口湿地特征。水 域内是贝类、虾、鱼、等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越 枯叶、粪便、尸体等 冬的好地方。湿地滩涂中的各种植物为贝类、虾、鱼、解等动物 提供有机物,而白鹭鸟等飞禽以这些动物为食。 (1)稻田里的小龙虾是一种美味食材,小龙虾在分类上属于 动物。 (2)养殖户在稻田放养小龙虾的过程中,应充分考虑稻田中生物的种类、各种生物的数量和 所占的比例,以维持稻田生态系统的 。请写出该生态系统中图示生物构成的食 物链: 【4LR-SX】 【 【八年级期末教学素养测评(四)·生物 第4页(共6页)】 (3)大米中的淀粉等营养物质主要由水稻叶肉细胞中的 进行光合作用产生。“稻虾 共作”生态系统中除了图示的生物成分外,还必须有 ,该成分能将生态系统中动 物的粪便和动植物的残体变为 供植物吸收利用。 (4)资料二中,画线部分展示的各类生物体现了沿海滩涂生态系统中 的多样性,而 这种多样性的实质是 的多样性。 27.(7分)2024年中国女排屡克强敌杀入巴黎奥运会决赛圈,最终获得第五名。这份成绩的取 得离不开她们艰苦、持久地训练。图甲表示她们训练中的一个综合性动作“深蹲起”,这是一 种锻炼人体下肢力量的运动形式,在锻炼腿部力量的同时,也能提高人体心肺功能;图乙为 运动系统的组成及结构相关示意图。 股四 一股四头肌 -股骨 骨 一 骨- 图甲下蹲动作示意图 图乙膝关节模式图 和b肌健组成,骨翳肌靠两端的 (1)如图甲,图中股四头肌由a ](填“a”或 “b”)附着在不同的骨上;当运动员从图甲所示的下蹲状态起身时,肌肉收缩牵引着相应 的骨绕 活动共同完成运动。 (2)完成蹲起动作之前需要热身,热身运动能够加速滑液分泌,减少骨与骨的摩擦,图乙中与 膝关节的灵活有关的结构还有[ 。(填“A”或“B”及相应名称) (3)女篮队员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤,可通过注射“人造关节液”- 一玻璃酸 钢来缓解疼痛,该液体的作用类似于关节囊分泌的滑液,应当被注射入图乙的 (填结构名称)中。 (4)运动并不仅靠运动系统来完成,还需要 系统的控制和调节,运动所需的能量需 要。 和循环系统共同配合提供 28.(6分)如图1所示,把章鱼和虾放在大鱼缸里,中间放一玻璃板,章鱼第一次看见虾时,只是 扑向玻璃板,不会绕过玻璃板去捕捉虾;第二次放入虾,章鱼绕过玻板捉到虾的速度明显提 升。图2表示某学习小组探究“仓鼠走迷宫获取食物的行为”的实验设计(迷宫中的黑点表 示食物):选取3只月龄相同的不同种仓鼠(标记为A、B、C),经饥饿处理后,记录成功取到 食物所需的时间,结果如下表。 章鱼捕食示意图 第一次第二次第三次 圈) 图2 (1)章鱼、仓鼠越过障碍获取食物的行为,从获得途径来看都属于 行为;仓鼠刚出生 时只有人的拇指一般大小,眼睛也没有睁开,但可以迅速找到奶头,喻吸母,从行为获 得途径来看属于 行为。 (2)通过上述实验结果可以看出,随着尝试次数的增加,仓鼠穿越迷宫找到食物所用的时 间 _。章鱼和仓鼠相比, 的学习能力更强。 (3)从图2中同一次取食成功所需时间来看,三只仓鼠穿越迷宫获取食物的能力不同,说明 和 动物的行为同时受 的影响。 【八年级期末教学素养测评(四)·生物 第5页(共6页)】 【4LR-SX】 29.(6分)人类作为生物圈的一员,与微生物有着密切的联系。图A为眼病毒的结构模式图,图 B、图C、图D为其他三种微生物的结构模式图 DNA △ 一直立菌丝 -营养荫丝 B C (1)图A所示的膘病毒会引起人类呼吸系统疾病,导致人体出现发烧、咳嗽等症状,给人体 和内部的[②] 的生命安全带来威胁。病毒结构简单,由[①] 组成。 (2)图A、图B、图C、图D所示生物中,属于真核生物的是 (填字母)。 (3)图B、图C、图D三种生物体内都没有的能量转换器是 ,所以它们只能利用现成 的有机物生活,其中图D所示生物是通过图中的 菌丝从外界吸收营养物质,供 将 自身利用。 (4)青霉素是图D所示生物产生的一种抗生素,一度被当成包医百病的“灵丹妙药”。但人 们发现随着时间的推移,如果不加控制,人类可能面临无药可用的局面。这给我们的启 出 示是 30.(8分)小秦同学发现自己一个多月前开袋后没吃完、忘记密封的饼干已经发霉了,不禁产生 了疑问:饼干上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢?为探究霉菌在饼干上生长繁 殖所需的环境条件,小秦和几位同学利用新鲜饼干(含水量为3%)设计并进行了以下实验 第一步 准备6片相同的新鲜饼干,随机平均分成三组,分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中 2 B:每片均匀滴加10毫升 C.每片均匀滴加10毫升凉 凉开水 开水 A:不滴加凉开水 饼干片 第二步 饼干片 饼干片 , 第三步 同时在同一环境中暴露30分钟后,盖好盒盖 A:恒温培养箱(25C) B:恒温培养箱(25C) C:冰箱冷藏室(4C) 盒盖 盒盖 1 第四步 智 【实验分析】 (1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两种环境条件,要探究水分对霉菌生长繁殖的影响, 应该选用 两组作对照实验;B组和C组要探究的问题是 (2)A组和C组 (填“能”或“不能”)形成对照,理由是 (3)根据霉菌生长繁殖所需的环境条件,预测一段时间后 组饼干最先发霉。发霉饼 干表面的不同位置上长出的一个个肉眼可见的集合体叫 【探究应用】 (4)根据该题的信息及实验的结果,你认为我们保存食品时应采取的措施是 (5)虽然真菌和细菌会使饼干等变质,但它们也有对人类有益的一面,请你列举一例:___ 【八年级期末教学素养测评(四)·生物 第6页(共6页)】 【4LR-SX】 八年级期末教学素养测评(四 生物参考答案 一、选择题(共25小题,每小题1分,计25分) 1.C 2. D 3. A 4. B 5. D 6. A 7. B 8. D 9. A 10. D 11.D 12. A 13. B 14.B 15. A 16. C 17. B 18. A 19. D 20. C 21.D 22. C 23. B 24. A 25. B 二、非选择题(共5小题,每空1分,计35分) 26.(8分) (1)节肢 (2)生态平衡 水稻→昆虫→小龙虹 (3)叶绿体(细菌、真菌等)分解者 水和无机盐(或水、无机盐和二氧化碳) (4)生物种类 基因 27.(7分) (1)肌腹 b 膝关节(或关节) (2)A关节软骨 (3)关节腔 (4)神经 消化系统、呼吸系统 28.(6分) (1)学习 先天性 (2)(逐渐)减少 仓鼠 (3)遗传因素 环境因素 29.(6分) (1)蛋白质外壳 遗传物质 (2)C和D(或C、D) (3)叶绿体 营养 (4)不能滥用抗生素 30.(8分) (1)A组和B组 温度对霉菌生长繁殖的影响 (2)不能 变量不唯一(合理即可) (3)B 菌落 (4)放在低温、干燥环境中保存 (5)利用醇母菌酿酒(合理即可) 【八年级期末教学素养测评(四)·生物参考答案 第1页(共1页)】 【4LR-SX