9.4流体压强与流速的关系 2024-2025学年人教版物理八年级下学期

【学习课题】 9.4 流体压强与流速的关系 导学案 时间： 科目： 主备人： 武铁山 张来 年级： 班级： 学生姓名： 【内容分析】 1、课标解读与分析：课标要求学生定性了解流体的压强虽与流速的关系。教学的重点应放在运用压强与流速的关系定性分析并解释生活舌中的一些现象。例如，让学生解释为什么铁路站台上设置安全线? 2、教材分析：《流体的压强与流速的关系》介绍了具有流动性的气体和液体的压强与流速的关系,是属于流体动力学的知识,该知识在日常生活和生产中有较广泛的应用.教材选通过实验得出流体压强与流速的关系,然后又通过实验并结合飞机机翼的横截面图分析飞机机翼产生升力的原因.流体压强与流速的关系这一知识点的内容较为抽象,我们一般不易看见,所以对于初中生学习起来就更为困难. 3、学情分析：流体压强与流速的关系，学生这方面的生活经验并不多。因此，在教学过程中应尽量选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 【学习目标】 1.通过实验,能总结出流体压强与流速的关系。 2.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因,进而解释飞机在空中飞行的原因。 3.能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 【学习重点】 通过实验,能总结出流体压强与流速的关系。 【学习难点】 能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 【学习过程】 1、 学习准备 1、标准大气压p0= 2、大气压与高度的关系：大气压随高度的增加而 液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的增大而 2、 学习探究 探究点一 流体 1、 什么是流体？ 气体和 都具有流动性，统称为 。 2、 什么是流体压强？ 流体 时的压强称作流体压强。 提出问题：流体压强与流速有什么关系？ 探究点二 流体压强与流速的关系 研究气体压强与流速关系 实验1：分析一下是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ 实验2：用力两页纸中间吹气，会看到什么现象？ 现象：两页纸向中间 分析：两页纸中间气体流速 压强 ，两边流速 压强 ，两页纸向中间靠拢 结论：气体流速越大的位置，压强越 。 研究液体压强与流速关系 实验：在水面上放两只小纸船，用水管向船中间的水域冲水 现象:两小船 。 原因:向两只船中间喷水,中间的水的流速增大，流体压强 ,船两侧的流速小,流体压强 ，两小船靠近。 结论：液体在流速大的地方压强 ,在流速小的地方压强 总结：流体压强与流速的关系 在气体和夜体中,流速 的位置压强 探究点三 飞机的升力 思考：鸟类和飞机为什么能在天上飞？ 飞机的升力：机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 机翼下方的气体流速小，压强大，机翼上方的气体流速大，压强小，机翼上、下表面间产生了 差，这就使飞机获得 的升力。 探究点四 生活中有关流体压强与流速关系的现象 1、有些高速行驶的汽车，在尾部行李箱盖外端有一块像是倒装的机翼，这样做有什么好处？ 在高速行驶的汽车尾部安装有水平尾翼，水平尾翼下部气流速度快，压强小，上部压强大，将车压向地面，使汽车行驶稳、安全。 2、小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷雾状　。 3、 学习反思 本节课我学习了哪些知识和解决问题的思想方法？这些知识与思想方法与以前学习过的哪些知识方法有联系？ 【学习评价】 1、 自我评价 这节课我的学习目标是否到达了？哪些目标还没有完全达到？ 2、 学习测评 1．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强 ________，强大的气流会___________________。 2. 2022年5月14日国产大飞机C919首飞试验成功。有网友兴奋地说,中国商飞将可能成为继波音和空客之后的第三大民航飞机制造者。有报道称C919最大起飞质量达77吨,如此庞然大物能飞上天,下列说法中正确的是( ) A.C919不能垂直地面腾空而起,先滑行再起飞是为了让乘客充分欣赏机场景色 B.C919起飞原理是利用了流体压强与流速的关系 C.C919在高空水平飞行时机翼下方空气的流速远大于机翼上方空气的流速 D.C919在长长的跑道上加速滑行再逐渐离地起飞,此过程飞机对地面的压力增大,对地面的压强也也增大 3.小明采用“向漏斗口吹气,观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体压强的影响,以下方案不合理的是( ) 4．唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$