辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

妆 题号 积累运用 阅读感悟 习作 综合评定 级 得分 名 号 一、 积累与运用(48点) 1、我是小小书法家。把句子正确、工整、美观地抄写在横线上，不要勾抹。 (2点) 窦时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪 吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 铁西区四年语文学科学业评价 2、我能读准拼音，写好词语。(8点) nong li xūuò 1a0gù zi run ) ( ) ( ( ) nian ji gI dai fei fan ying jie ) 3、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )(2点) A.拍(qia)住遗(gui)败 B.纪(ji)昌 铁钉(ding) C.相(xiang)互角(jue)色 D.要(yao)求 露(Iu)脸 4、下面词语书写有误的一项是( )(2点) A.灌溉 通悄达理 B.抱负 左顾右盼 C.殷切 烘堂大笑 D.篓时 山崩地裂 5、把下面的词语填入横线上恰当的一项是( )(2点) 2025.01 ①精忠报国 ②志存高远 ③铁面无私 ④流芳百世 ⑤视死如归 (80分钟) 的包背天， 的岳飞， 的周恩来，■ 的革命烈士江姐。 A.①②④⑤ B.③①②⑤ C.③②④⑤ D.②①③④ 6、下列加点词语运用不正确的一项是（ )(2点) A.这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。 B.正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。 C.琪琪做任何事都会出点小问题，妈妈告诫她：“差之毫厘，谬以千里。” 7、班级举办“历史人物故事会”，下面不符合要求的一项是( )(2点) A.纪昌学射 B.西门豹治邺C.女娲补天 D.梅兰芳蓄须 8、“学好语文一定要多背诵多积累吗？一定要！”和这个句子句式一样的是 ()(2点) A.有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？ B.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 9、按要求写句子(7点) （1)写一句话，用动作描写来表现高兴的心情。（不少于两个动词) (2点) (2)用修改符号修改下面的句子(2点) 西游记是中国古典四大名著，书中很多故事都展示了孙悟空的智慧，这 些故事使我们懂得了只要坚持正义，就能战胜邪恶。 (3)仿照例句进行改写，增强句子的表达效果。(3点) 例句：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 改写：阿妈领我走过溪岸、石拱桥、果园和菜地。 10、课内回顾(12点) (1)在本学期的学习中，我们认识了聪明机智，不取道路旁边李子 的 (2)《出塞》是唐代诗人 写的，诗句“但使龙城飞将在， 。”表达了诗人希望朝廷任用良将，巩固边关，维护 国家安全与统一的愿望。 (3)学贵有疑，正如韩愈所说：“ 孰能无惑？” (4)古文中，精卫应对自然时“ 以堙于东海。” 的坚持，深深地打动了我们。 (5)我们应当从不同角度看事物，正如宋代诗人苏轼在《题西林壁》所写 的那样“横看成岭侧成峰， 11、口语交际(7点) “环境就是民生，背山就是美丽，蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保 护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”在世界环境日这一天，四年级(2) 班决定举办一次以“爱护校园环境”为主题的活动，请你积极参与。 (1)请你为这次活动拟一个名字。(2点) (2)为了引导大家保护环境，同学们打算做一个环保小贴士，张贴在校园 中，请你将下面的小贴士填写完整。(3点) 环保小贴士 ①】 ② ③ (3)请你设计一条宜传标语，呼吁大家保护环境。(2点) 二、阅读感悟(27点) (一)课内阅读，按要求作答。(18点) 我丛小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于 是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用” 了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不 出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬 的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警， 答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息使我一整天处于恍惚的状态，老想象 着那只陀螺英武的风姿。 叔叔的礼物不错！ 这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑， 如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不 得马上在马路上一显身手！ 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前， 它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴 相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 1、请根据提问的角度，对问题进行整理，选择合适的答案填在横线上。（填字母） (6点) ①“我”为什么想要一个高质量的陀螺呢？ ②选文中“废物利用”为什么要加上引号呢？ ③我有过“世界堆满乌云”的时候吗？ A.联系生活经验 B.针对短文写法 C.针对短文内容 2、读了选文，你有什么疑问？请写一个值得思考的问题，并写出问题的答案。 (4点) 问题： 答案： 2 3、 文中画横线的句子中“金兵”指的是金朝的军队，“岳家军”指的 学校 班级 是 (2点) 姓名 4、照样子写出能体现“我”心情变化的词语。(6点) 学号 想削高质量的陀螺（快恼）一一得知有人送陀螺( 得到陀 螺( 一一遭到嘲笑( (二)阅读短文，按要求作答。(9点) 西区 材料一：5月25日是心理健康日。调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化 越明显，受调查的中小学生里，有37%左右的孩子，存在不同程度的“情绪不 稳定”情况。 四年语文学科学业评 材料二：心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛 盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己：生活中，多一些兴趣 爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动：要主动接近积极向上的人， 观察他们的行为，向他们学习：要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的 垃圾桶。 材料三：苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。 他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人 留下了许多轶闻趣事。后来，苏轼被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了 不少诗文来排遭心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间探索岭南风光， 亲自尝试酿酒，生活丰富多彩…有人评价他是“一个不可教药的乐天派”。 1.用自己的话概括材料二的内容： 。(2点) 2.结合所有材料，下列表述错误的一项是。（)(2点) A.受调查的中小学生中，有超1/3的孩子存在不同程度的“情绪不稳定“情况。 2025.01 (80分钟) B.与人产生矛盾时，要肯定自己，忽视自己性格的不足之处。 C.生活中，要主动接近积极向上的人，向他们学习。 D.生活中，要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。 3.乐乐最近学习压力大，情绪不好。下列同学的帮助不妥的一项是( (2点) A.红红：觉得烦躁的时候，就看看漫画，听听音乐，心情就好多啦！ B.青青：三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！ C.兰兰：是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力。 D.天天：放学我们一起去踢球吧，赶走你的坏情绪！ 4.苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。结合材 料三，梳理一下他战胜负面情绪的三个成功方法。(3点) 三、习作（25点) 从以下两个题目中，任选其一写一篇作文。要求字迹工整、内容写清楚， 能表达自己的真情实感，写的时候注意正确使用标点符号，有卷面分，不少 于350字。 1.水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连 忘返，村头的小树林是我们的乐园…请你推荐一个好地方，写出推荐的理 由。题目自拟。 2.你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆 一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍， 自拟题目，然后写下来。 四年语文2025年1月 一、积累与运用48点 1.我是小小书法家。把句子正确、工整、美观地抄写在横线上，不要勾抹。 (2点) 注：(1)有一处错误扣0.5点（一处错误：抄错一个字、勾抹一处、格式不 对、多抄、漏抄、标点、格式错误，均扣0.5点)：有三处或三处以上错误 不得点。 (2)布局不美观、字距不均匀、字大小不一，酌情扣点。 2.我能读准拼音，写好词语。(8点) 农历虚弱牢固滋润 年纪期待非凡迎接 3.(C)(2点)4.(C)(2点) 5.(B)(2点) 6.(A)(2点)7.(D)(2点)8.(C)(2点) 9. (1)(2点)合理即可， (2)(2点)西游记增加书名号四大名著后面增加“之一” (3)(3点)语句通顺，仿照样例句子的结构来写。句子中错1个字扣 0.5点，标点使用错误每处扣0.5点。 10.课内回顾(12点) (1)王我 (2)王昌龄、不教胡马度阴山 (3)人非生而知之者 (4)常衔西山之木石 (5)远近高低各不同 11.口语交际。(7点) 语言通顺，表达准确 二、阅读感悟。27点 (一)课内阅读，按要求作答。(18点) 1.问题整理(6点) ①C②B③A 3.(2点)岳飞率领的抗金军队 4.(6点)恍惚、手舞足蹈、士气大减 (二)阅读短文，按要求作答。(9点) 1.(2点)合理即可 2.(2点)B 3.(2点)C 4.(3点)合理即可 ①与心胸开阔、为人豁达的朋友交往，如与佛印结为好友。 ②通过写诗文等方式排遭心中的苦闷。 ③利用空闲时间探索新事物，丰富生活，如在被贬惠州后探索岭南风光、 尝试酿酒。 三、习作25点 一类文：22-25点 符合题意，中心突出，内容具体，结构完整，语句通顺，书写工整，铅别字 在三个以内。 二类文：18-21点 符合题意，中心明确，内容清楚，结构完整，语句比较通顺，书写工整，错 别字在四个以内。 三类文：14--17点 符合题意，中心比较明确，内容比较清楚，结构比较完整，有语病但不影响 表达，书写比较工整。 四类文：10-13点 没能完全符合题意，中心不明确，内容不够清楚，记流水账，结构不完整， 语病较多，书写不工整。 五类文：0--9 跑题，抄袭成文，不能完篇，语病严重。 补充说明： 1.没写标题扣两点 2.错别字在2个（含2个）以内扣0.5点，错4个字以内（含4个）扣1点， 错5个字（含5个字）以上扣2点，错字过多，酌情扣点。 3.字迹不工整扣1点 4.作文中透露个人真实信息扣2点 5.字数不够，视程度扣点，基本每少50字在原点基础上扣3点：只写一半， 不超过10点，百字左右不超过7点，只写标题不给点。