精品解析：山东省枣庄市山亭区2024-2025学年九年级上学期12月检测化学试卷

2024-2025学年第一学期12月核心素养评价 九年级化学 (满分：100分　时间：60分钟) 你可能用到的相对原子质量有：H1　C12　O16 一、单项选择题(把每个小题的答案填涂到答题卡上。每个小题2分，共40分) 1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化的是 A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 【答案】B 【解析】 【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。春江水暖鸭先知，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 爆竹声中一岁除，有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意； C.千树万树梨花开，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D. 日照香炉生紫烟，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。 故选B。 2. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是 A. 随意焚烧秸秆 B. 乱丢废旧电池 C. 发展清洁能源 D. 提倡毁林造田 【答案】C 【解析】 【详解】A、随意焚烧秸秆，会产生大量烟尘和空气污染物，不利于环境保护，故选项不符合这一主题； B、乱丢废旧电池会污染土壤和水源，不利于环境保护，故选项不符合这一主题； C、发展清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，有利于环境保护，故选项符合这一主题； D、 树木具有净化环境，防风固沙的作用，提倡毁林造田，需要砍伐大量树木，会破坏生态平衡，造成环境恶化，故选项不符合这一主题； 故选：C。 3. 实验技能是学习化学的重要基础和保证，下列选项中的实验操作都正确的是 A. ①②③ B. ②⑥ C. ①④⑥ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故正确； ②使用胶头滴管取液时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故错误； ③检查装置的气密性的方法：将导管的一端浸没在水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明该装置气密性良好，故正确； ④量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故错误； ⑤使用托盘天平时，要遵循左物右码的原则，且左右盘均需要放相同的称量纸，图示中药品和砝码位置放反了，故错误； ⑥塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故错误； 其中①③正确，故选：D。 4. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 砷属于非金属元素 B. 砷的原子序数为33 C. 砷原子的相对原子质量为 D. ，砷与磷元素化学性质相似 【答案】C 【解析】 【详解】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，金、汞除外，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故A正确 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为33，故B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故C错误； D、根据原子中，质子数＝核外电子数，，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，故D正确。 故选：C。 【点睛】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 5. 布洛芬混悬液可用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。有效成分布洛芬（化学式为C13H18O2）为解热镇痛、非甾体抗炎药。下列有关布洛芬的说法正确的是 A. 布洛芬中含有氧分子 B. 布洛芬是由三种非金属组成 C. 布洛芬中氢氧两种元素的质量比为 9：1 D. 一个布洛芬分子中含有 33 个原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，布洛芬由碳、氢、氧三种元素组成，布洛芬中含有氧元素，且布洛芬由布洛芬分子构成，分子由原子构成，则布洛芬中含有氧原子，选项错误； B、由化学式可知，布洛芬由碳、氢、氧三种元素组成，碳、氢、氧三种元素都是非金属元素，则布洛芬是由三种非金属元素组成，选项错误； C、布洛芬中氢氧两种元素的质量比=（1×18）：（16×2）=9：16，选项错误； D、由化学式可知，一个布洛芬分子中含有 33 个原子，选项正确，故选D。 6. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 D. 水变成水蒸气后体积变大，所以水变成水蒸气后水分子体积一定变大 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质只含有一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，可能是混合物，如氧气和臭氧、金刚石和石墨，推理错误； B、通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧，所以燃烧都是剧烈的氧化反应，但氧化反应不一定都很剧烈，如缓慢氧化发生的很缓慢，甚至不容易被察觉，推理错误； C、蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应，氧气由氧元素组成，燃烧后生成水，水由氢元素和氧元素组成，依据化学变化过程中元素种类不变，可知蜡烛中一定含有氢元素，推理正确； D、水变成水蒸气后体积变大，是因为水变成水蒸气后水分子间隔变大，水分子体积不变，推理错误。 故选：C。 7. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是(　　) A. 伸入燃着的木条 B. 闻气体的气味 C. 加入澄清石灰水 D. 观察气体的颜色 【答案】A 【解析】 【详解】A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。 B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故选项错误。 C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。 D、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误。 故选：A。 8. 化学学习小组归纳第六单元的学习笔记，以下笔记有误的是 A. 组成：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质 B. 性质：C和CO都具有还原性，可以与某些金属氧化物反应 C. 用途：CO2可用作绿色植物的气体肥料，还可以用来灭火 D. 安全：CO2无毒，因此空气中CO2含量高对人体无影响 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质，故A选项正确； B、C和CO都具有还原性，可以与某些金属氧化物反应，故B选项正确； C、CO2可用作绿色植物气体肥料，还可以用来灭火，故C选项正确； D.、CO2无毒，但二氧化碳过多会造成温室效应，且空气中CO2含量过高会使人体窒息，故D选项错误； 故选D。 9. 钠、镁等金属可与水或二氧化碳反应，发生火灾时需用专用灭火器。灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环(C3H9B3O6)，当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即发生燃烧。生成的B2O3高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜。下列说法不正确的是 A. 钠、镁等金属着火可以使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪来灭火 B. C3H9B3O6燃烧能很快耗尽金属物质附近的氧气，从而有效灭火 C. 生成的B2O3覆盖在金属物品表面隔绝空气，从而有效灭火 D. 以雾状形式进行喷射可增大灭火剂的覆盖面积，提高灭火效率 【答案】A 【解析】 【详解】A、钠、镁金属单质可以与二氧化碳、水发生反应，不能起到灭火的作用，符合题意； B、灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环(C3H9B3O6)，当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即发生燃烧，其燃烧时消耗了可燃物周围的氧气，使得燃烧的金属因氧气不足而火势减弱甚至熄灭，不符合题意； C、 生成的B2O3高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜，其阻碍了金属与氧气的接触，使得火焰因缺氧而熄灭，不符合题意； D、以雾状形式进行喷射，增大灭火剂的覆盖面积，使得灭火剂与燃烧物充分的接触，进而快速灭火，不符合题意； 故选A。 10. 用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 A. 生料带起隔离作用 B. 实验推知燃烧只需要氧气 C. 实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃ D. 利用该装置进行实验可减少污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、生料带起隔离作用，可以将管①、管②隔离开，说法正确； B、通入氧气管①中，白磷未燃烧，管②中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；管②中白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，说法错误； C、实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃，说法正确； D、白磷燃烧产生五氧化二磷，会污染空气，可以被该装置中氢氧化钠溶液吸收，则利用该装置进行实验可减少污染，说法正确。 故选：B。 11. 生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 A. 煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B. 煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 C. 油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D. 移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、煤炉火越扇越旺，是因为增大了氧气的浓度，说法错误，不符合题意； B、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积，说法正确，符合题意； C、油锅着火放入青菜后熄灭，是因为降低了温度至油的着火点以下，说法错误，不符合题意； D、移除炉灶内木柴后灶火熄灭，是因为移除了可燃物，说法错误，不符合题意。 故选：B。 12. 已知过氧化钠()与水反应生成氢氧化钠和氧气。此反应涉及到的化学用语表示方法正确的是 A. 两个氧分子：2O B. 中氧的化合价 C. 氢氧化钠由钠离子()和氢氧根离子()构成 D. 此反应的化学方程式： 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，化学式可以表示分子，氧气由氧分子构成，1个氧分子含有2个氧原子，表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，因此氧气的化学式表示为O2，化学式前面的数字表示分子的数目，因此2个氧分子的符号为2O2，故A错误； B.根据化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素符号正上方标出化合价，符号在前，数字在后，若数字为1时，不能省略，中钠元素显+1价，根据化合物中各种元素的化合价的代数和等于零，中氧的化合价为-1价，表示为，故B正确； C.根据离子表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，钠离子、氢氧根离子表示为、，故C错误； D.此反应的化学方程式为：，故D错误。 故选：B。 13. 在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为：，其中的化学式为 A. B. C C. CO D. 【答案】D 【解析】 【详解】由反应的化学方程式可知，反应前有6个氢原子，反应后1个碳原子、6个氢原子、2个氧原子，由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，则1个X分子中含有1个碳原子、2个氧原子，则X的化学式为CO2； 故选：D。 14. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源。下图是乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应前的物质属于纯净物 B. 该反应为化合反应 C. 反应前后分子、原子的数目没有增减 D. 该反应的化学方程式为 【答案】B 【解析】 【分析】由乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图可知，该反应前后水分子过量，化学方程式为：。 【详解】A.该反应反应前的物质是乙烯和水的混合物，故选项说法错误，不符合题意； B.根据方程式，该反应是化合反应，故选项说法正确，符合题意； C.该反应有新物质生成，属于化学变化，化学变化都遵守质量守恒定律，质量守恒定律微观实质是：化学反应前后，原子种类和数目不变，因此，该反应前后原子的数目没有增减；根据方程式，反应前后分子数目减少，故选项说法错误，不符合题意； D.由分析可知，该反应的化学方程式为：，故选项说法错误，不符合题意； 故选B。 15. 密闭容器中有、、、四种物质，在一定条件下发生某种化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列说法不正确的是 物质 反应前质量 24 60 2 3 反应后质量 1 待测 46 30 A. 表中的待测值是12 B. 中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素 C. 该反应为氧化反应 D. 中碳、氢原子的个数比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则24g+60g+2g+3g=1g+待测+46g+30g，待测=12g，不符合题意； B、反应后，X的质量减小，X是反应物，氧气的质量减小，氧气是反应物，二氧化碳的质量增加，二氧化碳是生成物，水的质量增加，水是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，故X中一定含C、H元素，碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，12g+3g=15g小于24g-1g=23g，则X中一定含氧元素，符合题意； C、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意； D、X中碳、氢原子的个数比为：，不符合题意。 故选B。 16. 今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛生产钛。已知中氯为价，中钛元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】D 【解析】 【详解】设中钛元素的化合价为，已知中氯为价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：，，中钛元素的化合价为+4； 故选：D。 17. 下表中概念间不符合图所示的从属关系的是 选项 X Y Z A 非金属单质 单质 纯净物 B 氧化反应 化合反应 化学反应 C 饱和溶液 溶液 混合物 D 氧化物 无机化合物 化合物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、纯净物分为单质和化合物，单质又分为金属单质和非金属单质，符合图所示的从属关系，不符合题意； B、氧化反应是指物质与氧气的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，两者属于交叉关系，不符合图所示的从属关系，符合题意； C、溶液是均一、稳定的混合物，溶液分为饱和溶液和不饱和溶液，符合图所示的从属关系，不符合题意； D、氧化物是指由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，无机化合物通常指不含碳元素的化合物，包括碳的氧化物、碳酸盐、氢化物等，符合图所示的从属关系，不符合题意。 故选：B。 18. 杭州亚运会火炬使用“零碳甲醇()”。我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将转化成甲醇，其转化过程如下图所示(M为单质、部分产物省略)。下列说法不正确的是 A. M的化学式为 B. 该成果可为碳中和提供科学方案 C. Ⅰ中反应不是化合反应 D. 该转化中和M的分子数目比为1：2 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物甲醇中含有碳、氢、氧三种元素，反应物二氧化碳中含有碳、氧两种元素，而反应物M为单质，M中一定含有氢元素，则M为氢气，化学式为H2，故A说法正确； B、该成果可有效利用二氧化碳，减少二氧化碳的排放，可为碳中和提供科学方案，故B说法正确； C、I中二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则一定还有含有氢元素的生成物，故该反应的生成物不只一种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故C说法正确； D、根据流程，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成甲醇，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则还会生成水，化学方程式为：，故该转化中 CO2 和M的分子数目比为1：3，故D说法错误； 故选：D。 19. 我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指 A. 二氧化碳 B. 碳元素 C. 碳原子 D. 所有含碳物质 【答案】A 【解析】 【详解】“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现碳“净零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳； 故选A。 20. 下列有关实验的说法不正确的是 A. 软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应 B. 碟子底部变黑，说明蜡烛中含有碳元素 C. 纸天平向右倾斜，说明二氧化碳的密度比空气大 D. 溶液由红色变为紫色，说明生成的碳酸不稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A.软塑料瓶变瘪，不能说明二氧化碳能与水反应，因为二氧化碳能溶于水，也会导致软塑料瓶变瘪，故A错误； B.蜡烛不充分燃烧会生成黑色的炭黑，用一只碟子放在蜡烛火焰上方，碟子底部变黑，说明有炭黑生成，反应物氧气中只含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变，说明蜡烛中含有碳元素，故B正确； C.纸天平向右倾斜，说明二氧化碳的密度比空气大，故C正确； D.溶液由红色变为紫色，说明生成的碳酸不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳气体，故D正确。 故选：A。 二、填空题 21. 化学用语填空： （1）3个钙原子_____； （2）空气中含量最多的元素_____； （3）硫酸根离子_____； （4）5个氮气分子_____； （5）氧化镁中镁元素的化合价_____。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 Ca可以表示1个钙原子，故3个钙原子用“3Ca”表示。 【小问2详解】 空气中含量最多的物质是氮气，故空气中含量最多的元素是N。 【小问3详解】 硫酸根离子的符号为： 【小问4详解】 N2可以表示1个氮气分子，故5个氮气分子用“5N2”表示。 【小问5详解】 氧化镁中镁元素的化合价为+2，故氧化镁中镁元素的化合价用“”表示。 22. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于_____变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是_____。 （3）《汉书》记载：“高奴县洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于_____能源(选填“可再生”或“不可再生”)。 （4）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是_____。 （5）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然(燃)”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是_____。 【答案】（1）物理 （2）分子在不停的运动 （3）不可再生 （4）隔绝可燃物 （5）温度达到可燃物的着火点 【解析】 【小问1详解】 “淘金”过程中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 “暗香已远”的原因是分子在不停的运动。 【小问3详解】 石油属于不可再生能源。 【小问4详解】 “去薪”灭火的原理是隔绝可燃物。 【小问5详解】 “木与木相摩”摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点，所以“木与木相摩” 的取火原理是使温度达到可燃物的着火点。 三、探究题 23. 小明观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组同学进行了如下探究。 探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么？ 【作出猜想】可能是空气或。 【实验1】将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。 【提出新猜想】可能是或。 【实验2】 （1）将该气体通入________中，根据现象确定通入的气体是。 【交流讨论】 （2）通入有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为________。 探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。 【回忆旧知】 （3）实验室制取的反应原理为________（用化学方程式表示）。 【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。 【分析讨论】 （4）装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为________。 （5）与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与图所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成发生器。下列分析正确的是_______（选填字母）。 A. 乙中的b口应与图中的c口相连接 B. 为除去中混有的醋酸，X可以是溶液 C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器 【实践应用】 （6）小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是________。 反思拓展】 （7）发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：________。 【答案】（1）澄清石灰水 （2）氧气##O2 （3） （4）挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触 （5）AC （6）细化气泡，提高气体的溶解效率 （7）定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合 【解析】 小问1详解】 将该气体通入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可根据现象确定通入的气体是； 【小问2详解】 光合作用放出的气体为氧气； 【小问3详解】 实验室制取的反应原理为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问4详解】 向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触； 【小问5详解】 A、该万用瓶用于除杂和观察气泡，所以乙中的b口应与图中的c口相连接，说法正确，符合题意； B、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠溶液除去中混有的醋酸，说法错误，不符合题意； C、可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器，说法正确，符合题意。 故选：AC； 【小问6详解】 用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好，使用气体细化器的作用是细化气泡，提高气体的溶解效率； 【小问7详解】 发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，使用时需注意：定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合等。 24. 某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 任务一：调查家用燃料变迁 调查发现泰兴地区家用燃料变迁历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→…… 【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氦、硫的氧化物(会形成酸雨)和粉尘。 ②1kg燃料完全燃烧时放出的热量如下表所示； 燃料 热量 (MJ/kg) 燃料 热量 (MJ/kg) 燃料 热量 (MJ/kg) 燃料 热量 (MJ/kg) 柴草 12 煤 29 石油气 45~50 天然气 45~50 （1）天然气点燃之前须先_____。 （2）石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析，“压缩”过程中_____发生改变。 （3）结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点是_____(写一点)。 任务二：调查燃料合理使用 （4）西汉青铜雁鱼灯造型和工作原理如图-1所示。灯罩可自由开台，雁腹中盛放少量清水。 ①灯油含碳量高，灯油燃烧产生烟气的原因是_____。 ②关闭灯罩熄灭灯火的原理是_____。 ③雁腹中清水的作用是_____(写一点)。 （5）某同学收集到以下几种调控燃烧的事例，完成下表问题： 调控方式 用鼓风机给 煤炉火送风 调节打火机 出气阀 汽车气缸工作时 柴油以雾状喷出 调控原理 增加氧气的量 调节燃料的量 _____ （6）“化学链燃烧”技术是能源领域研究的热点。基于载氧体的甲烷()化学链燃烧技术示意图如图-2所示： ①加热条件下，空气反应器中发生的化学反应方程式为_____，该反应属于基本反应类型中的_____。 ②X中主要物质的化学式为_____。 【答案】（1）验纯 （2）分子间间隔 （3）产生的污染物少 （4） ①. 灯油不完全燃烧产生了炭黑等固体小颗粒 ②. 隔绝空气（或氧气） ③. 吸收燃烧产生的二氧化碳 （5）增大燃料与氧气的接触面积 （6） ①. ②. 化合反应 ③. 【解析】 【小问1详解】 可燃性气体与空气混合后点燃容易发生爆炸，所以可燃性气体在点燃之前都要验纯，所以天然气点燃之前须先验纯。 【小问2详解】 分子间有间隔，石油气“压缩”过程中分子间间隔发生改变，气体分子间间隔较大，压缩后分子间间隔变小。 【小问3详解】 煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物和粉尘，会形成酸雨，而天然气相对清洁，所以家用燃料从煤变迁到天然气的优点是天然气燃烧产生的污染物少。 【小问4详解】 ①灯油含碳量高，灯油燃烧产生烟气的原因是灯油不完全燃烧产生了炭黑等固体小颗粒，所以会有烟气产生； ②关闭灯罩熄灭灯火的原理是隔绝空气（或氧气）。 ③二氧化碳能溶于水，所以雁腹中清水的作用是吸收燃烧产生的二氧化碳。 【小问5详解】 汽车气缸工作时柴油以雾状喷出，调控原理是增大燃料与氧气的接触面积，使燃烧更充分。 【小问6详解】 ①加热条件下，空气反应器中发生的反应是氧化亚铜与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为。该反应中反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”，属于化合反应。 ②根据示意图可知，在空气反应器中，空气与氧化亚铜进入到装置内发生了反应，则空气中的氧气与氧化亚铜发生反应，剩余的氮气不参与反应则会排出，因此物质 X 中主要的物质为氮气，化学式为。 四、计算题 25. 化学兴趣小组的同学进行了如图的实验探究． （1）上述实验中，____________，过程中产生的氧气的质量为____________g． （2）计算参加反应的过氧化氢的质量． 【答案】（1） ①. 4g ②. 3.2 （2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x x=6.8g 答：参加反应的过氧化氢的质量为6.8g。 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后本身的质量不变，故反应后过滤得到的滤渣为二氧化锰，质量为4g；依据质量守恒定律，生成的氧气的质量为136g+4g-136.8g=3.2g； 【小问2详解】 过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期12月核心素养评价 九年级化学 (满分：100分　时间：60分钟) 你可能用到的相对原子质量有：H1　C12　O16 一、单项选择题(把每个小题的答案填涂到答题卡上。每个小题2分，共40分) 1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化的是 A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 2. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是 A. 随意焚烧秸秆 B. 乱丢废旧电池 C. 发展清洁能源 D. 提倡毁林造田 3. 实验技能是学习化学的重要基础和保证，下列选项中的实验操作都正确的是 A. ①②③ B. ②⑥ C. ①④⑥ D. ①③ 4. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 砷属于非金属元素 B. 砷的原子序数为33 C. 砷原子的相对原子质量为 D. ，砷与磷元素化学性质相似 5. 布洛芬混悬液可用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。有效成分布洛芬（化学式为C13H18O2）为解热镇痛、非甾体抗炎药。下列有关布洛芬的说法正确的是 A. 布洛芬中含有氧分子 B. 布洛芬是由三种非金属组成 C. 布洛芬中氢氧两种元素的质量比为 9：1 D. 一个布洛芬分子中含有 33 个原子 6. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 D. 水变成水蒸气后体积变大，所以水变成水蒸气后水分子体积一定变大 7. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是(　　) A. 伸入燃着的木条 B. 闻气体的气味 C. 加入澄清石灰水 D. 观察气体的颜色 8. 化学学习小组归纳第六单元的学习笔记，以下笔记有误的是 A. 组成：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质 B. 性质：C和CO都具有还原性，可以与某些金属氧化物反应 C. 用途：CO2可用作绿色植物的气体肥料，还可以用来灭火 D. 安全：CO2无毒，因此空气中CO2含量高对人体无影响 9. 钠、镁等金属可与水或二氧化碳反应，发生火灾时需用专用灭火器。灭火剂主要成分是三甲氧基硼氧六环(C3H9B3O6)，当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即发生燃烧。生成的B2O3高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜。下列说法不正确的是 A 钠、镁等金属着火可以使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪来灭火 B. C3H9B3O6燃烧能很快耗尽金属物质附近的氧气，从而有效灭火 C. 生成的B2O3覆盖在金属物品表面隔绝空气，从而有效灭火 D. 以雾状形式进行喷射可增大灭火剂的覆盖面积，提高灭火效率 10. 用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 A 生料带起隔离作用 B. 实验推知燃烧只需要氧气 C. 实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃ D. 利用该装置进行实验可减少污染 11. 生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 A. 煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B. 煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 C. 油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D. 移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 12. 已知过氧化钠()与水反应生成氢氧化钠和氧气。此反应涉及到的化学用语表示方法正确的是 A. 两个氧分子：2O B. 中氧的化合价 C. 氢氧化钠由钠离子()和氢氧根离子()构成 D. 此反应的化学方程式： 13. 在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为：，其中的化学式为 A. B. C C. CO D. 14. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源。下图是乙烯与水反应制备乙醇的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应前的物质属于纯净物 B. 该反应为化合反应 C. 反应前后分子、原子的数目没有增减 D. 该反应的化学方程式为 15. 密闭容器中有、、、四种物质，在一定条件下发生某种化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列说法不正确的是 物质 反应前质量 24 60 2 3 反应后质量 1 待测 46 30 A. 表中的待测值是12 B. 中一定含有碳、氢元素，可能有氧元素 C. 该反应为氧化反应 D. 中碳、氢原子个数比为 16. 今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛生产钛。已知中氯为价，中钛元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 17. 下表中概念间不符合图所示的从属关系的是 选项 X Y Z A 非金属单质 单质 纯净物 B 氧化反应 化合反应 化学反应 C 饱和溶液 溶液 混合物 D 氧化物 无机化合物 化合物 A. A B. B C. C D. D 18. 杭州亚运会火炬使用“零碳甲醇()”。我国科研人员研制出一种新型催化剂，能将转化成甲醇，其转化过程如下图所示(M为单质、部分产物省略)。下列说法不正确的是 A. M的化学式为 B. 该成果可为碳中和提供科学方案 C. Ⅰ中反应不是化合反应 D. 该转化中和M的分子数目比为1：2 19. 我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指 A. 二氧化碳 B. 碳元素 C. 碳原子 D. 所有含碳物质 20. 下列有关实验的说法不正确的是 A. 软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能与水反应 B. 碟子底部变黑，说明蜡烛中含有碳元素 C. 纸天平向右倾斜，说明二氧化碳的密度比空气大 D. 溶液由红色变为紫色，说明生成的碳酸不稳定 二、填空题 21. 化学用语填空： （1）3个钙原子_____； （2）空气中含量最多的元素_____； （3）硫酸根离子_____； （4）5个氮气分子_____； （5）氧化镁中镁元素的化合价_____。 22. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于_____变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是_____。 （3）《汉书》记载：“高奴县洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于_____能源(选填“可再生”或“不可再生”)。 （4）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是_____。 （5）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然(燃)”，从燃烧条件分析“木与木相摩”取火原理是_____。 三、探究题 23. 小明观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组同学进行了如下探究。 探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么？ 【作出猜想】可能是空气或。 【实验1】将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。 【提出新猜想】可能是或。 【实验2】 （1）将该气体通入________中，根据现象确定通入的气体是。 交流讨论】 （2）通入有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为________。 探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易发生器并应用于水草缸中。 【回忆旧知】 （3）实验室制取的反应原理为________（用化学方程式表示）。 【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。 【分析讨论】 （4）装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为________。 （5）与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与图所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成发生器。下列分析正确的是_______（选填字母）。 A. 乙中的b口应与图中的c口相连接 B. 为除去中混有的醋酸，X可以是溶液 C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器 【实践应用】 （6）小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是________。 【反思拓展】 （7）发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：________。 24. 某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 任务一：调查家用燃料变迁 调查发现泰兴地区家用燃料变迁历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→…… 【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氦、硫的氧化物(会形成酸雨)和粉尘。 ②1kg燃料完全燃烧时放出的热量如下表所示； 燃料 热量 (MJ/kg) 燃料 热量 (MJ/kg) 燃料 热量 (MJ/kg) 燃料 热量 (MJ/kg) 柴草 12 煤 29 石油气 45~50 天然气 45~50 （1）天然气点燃之前须先_____。 （2）石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析，“压缩”过程中_____发生改变。 （3）结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点是_____(写一点)。 任务二：调查燃料合理使用 （4）西汉青铜雁鱼灯造型和工作原理如图-1所示。灯罩可自由开台，雁腹中盛放少量清水。 ①灯油含碳量高，灯油燃烧产生烟气的原因是_____。 ②关闭灯罩熄灭灯火的原理是_____。 ③雁腹中清水的作用是_____(写一点)。 （5）某同学收集到以下几种调控燃烧的事例，完成下表问题： 调控方式 用鼓风机给 煤炉火送风 调节打火机 出气阀 汽车气缸工作时 柴油以雾状喷出 调控原理 增加氧气的量 调节燃料的量 _____ （6）“化学链燃烧”技术是能源领域研究的热点。基于载氧体的甲烷()化学链燃烧技术示意图如图-2所示： ①加热条件下，空气反应器中发生的化学反应方程式为_____，该反应属于基本反应类型中的_____。 ②X中主要物质的化学式为_____。 四、计算题 25. 化学兴趣小组的同学进行了如图的实验探究． （1）上述实验中，____________，过程中产生的氧气的质量为____________g． （2）计算参加反应的过氧化氢的质量． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$