2.2德国鲁尔区的产业结构变化教学设计2024-2025学年高中地理中图版(2019)选择性必修2

2025-01-10
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版选择性必修2
年级 高二
章节 第二节 德国鲁尔区的产业结构变化
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 268 KB
发布时间 2025-01-10
更新时间 2025-01-10
作者 atao2270
品牌系列 -
审核时间 2025-01-10
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来源 学科网

内容正文:

2.2《德国鲁尔区的产业结构变化》教学设计 一、教学目标 1. 新课标要求:学生能够理解区域产业结构的概念及其影响因素,掌握区域产业结构变化的原因和过程,以德国鲁尔区为例,分析传统工业区产业结构调整的措施和意义,培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力,增强区域认知和综合思维素养,树立可持续发展的观念。 1. 核心素养: 1. 区域认知:通过对德国鲁尔区的地理位置、产业结构变化等内容的学习,学生能准确说出鲁尔区在德国及欧洲的位置,理解鲁尔区产业结构变化与区域发展阶段、资源状况、市场等因素的关系,认识到不同区域产业结构的特点和差异。 1. 综合思维:引导学生分析鲁尔区兴起的区位条件、衰退的原因以及产业结构调整的措施,培养学生综合分析地理事物和现象的能力,认识到区域发展是多种因素相互作用、相互影响的结果,产业结构调整是一个系统工程,需要综合考虑各方面因素。 1. 人地协调观:使学生认识到鲁尔区在发展过程中出现的环境问题以及产业结构调整对区域可持续发展的重要性,引导学生思考如何在区域发展中实现经济、社会和环境的协调发展,增强学生的可持续发展意识和社会责任感。 二、教学重难点 1. 教学重点:区域产业结构的概念及影响因素;德国鲁尔区兴起的区位条件、衰退的原因和产业结构变化的过程;鲁尔区产业结构调整的措施及保障措施。 1. 教学难点:理解区域产业结构变化的原因和机制;分析鲁尔区产业结构调整措施的针对性和有效性;如何引导学生运用所学知识分析其他传统工业区的发展问题及转型策略。 三、教学方法 讲授法、读图分析法、案例分析法、小组讨论法、问题探究法 四、教学过程 (一)导入(3分钟) 1. 展示图片:展示德国鲁尔区某地土地利用的变化图(图2 - 2 - 1),提问学生:“同学们,从这三张图片可以看出,该地区土地利用方式在30多年间发生了显著变化,1969年该地为农田,1980年建起了大学校园(多特蒙德大学的一个校区),2003年在大学旁扩建了科技园。那么,这种土地利用方式的变化说明了该地区产业结构发生了怎样的变化呢?”引发学生思考,导入新课。 (二)新课讲授 1. 区域产业结构及其变化(5分钟) 1. 讲解概念:结合教材内容,讲解区域产业结构是指区域内第一、第二、第三产业的构成及三个产业之间的比例关系,它是一个地区在经济发展过程中,要认真研究的重要内容。一般来讲,随着生产力的发展,区域的产业结构重心会由第一产业向第二产业和第三产业逐步转移。一个地区的产业结构反映了该地区的经济发展水平与发展阶段。 1. 名词链接:引导学生阅读教材中的名词链接,明确第一产业、第二产业、第三产业的具体内容,提问学生:“我们身边有哪些行业分别属于这三大产业呢?”请学生举例,加深对三大产业的理解。 1. 讲解影响因素:区域产业结构的影响因素包括区域的资源状况、科技水平、原有产业基础与生产传统、区域间的联系与分工等。区域产业结构变化的原因主要包括国家产业政策的影响、技术的进步、区域资源供应状况、区域主导产业的市场状况等。随着技术进步和经济发展,区域必然会对产业结构进行调整,并在条件成熟的情况下,实现产业结构升级。区域产业结构调整与优化应与区域经济发展阶段相适应,与区域优势相适应,统筹三大产业协调发展。 2. 鲁尔区产业结构变化(12分钟) (1)鲁尔区的兴起与衰退(5分钟) 1. 展示图片:展示鲁尔区在德国的位置图(图2 - 2 - 3)和鲁尔区优越的区位图(图2 - 2 - 2), 1. 1. 引导学生读图,提问学生:“从图中可以看出鲁尔区的地理位置有什么特点呢?”学生回答后,教师总结鲁尔区位于德国西部北莱茵 - 威斯特法伦州,地处欧洲中部陆上交通的十字路口,地理位置十分优越,有四通八达的铁路和公路网,同时,莱茵河、鲁尔河、利珀河等天然河流和人工运河联成水运网,并能通达海洋,为鲁尔区的发展提供了便利的交通条件。 1. 讲解兴起原因:结合图片和教材内容,讲解鲁尔区兴起于19世纪中叶,曾经是世界上著名的工业区。大规模的煤矿开采和钢铁生产,使鲁尔区的煤炭资源产业成为主导产业,建立了以煤炭、钢铁、重型机械、基础化工为主体的重工业生产结构体系。鲁尔区成为德国的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地,这三大部门的产值曾一度占全区总产值的60%。鲁尔区的发展得益于自身优越的区位条件,包括矿产资源(鲁尔区是在鲁尔煤田的基础上发展起来的,鲁尔煤田储量大、开采条件好,虽然鲁尔区铁矿资源比较贫乏,但离法国东北部的铁矿较近,便于铁矿石的输入)、水资源(鲁尔区河网密布,众多的河流为发展耗水量大的重工业提供了丰富的水源)、市场(德国以及西欧发达的经济,为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场)等。 1. 展示图片:展示1900年鲁尔区景观图(图2 - 2 - 4)和鲁尔区的矿井图(图2 - 2 - 5),让学生直观感受鲁尔区曾经的工业辉煌,提问学生:“从这些图片中,你能看出鲁尔区当时的工业生产有什么特点呢?”学生回答后,教师总结鲁尔区当时工业以煤炭、钢铁等重工业为主,工厂众多,烟囱林立,矿井分布广泛。 1. 讲解衰退原因:在持续了100多年的工业辉煌后,随着世界经济的不断发展和变化,鲁尔区于20世纪50年代后期相继遇到了产品滞销的“煤炭危机”和“钢铁危机”,主导产业开始衰落,经济增长放缓,失业率高涨,污染严重。危机的出现,与鲁尔区单一的产业结构密切相关。组织学生进行小组讨论活动,分析鲁尔区经济衰退的主要原因,讨论以下问题: 13. 导致鲁尔区经济衰退的主要原因有几个?各发生在什么时间段? 13. 根据鲁尔区经济衰退的主要原因,分析鲁尔区产业结构调整应该解决哪些问题。 13. 学生分组讨论后,各小组选派代表汇报讨论结果,教师进行点评和总结。教师明确导致鲁尔区经济衰退的主要原因有: 3. 20世纪50年代以后,随着石油和天然气的广泛使用,煤炭在世界能源消费构成中所占比重逐渐减少;另一方面,新技术使炼钢的耗煤量逐渐降低,世界对煤炭的需求量明显下降;此外,煤炭开挖深度的增加和劳动力成本的上升,使鲁尔区所产煤的价格在市场上缺乏竞争力。 3. 同时,产钢和出口钢的国家越来越多,世界钢铁市场竞争激烈。20世纪70年代的经济危机,以及钢产品替代产品的广泛应用,使世界钢材消耗量急剧减少,出现了世界性的供过于求的局面。 3. 另外,新技术革命既产生了一大批新兴的工业部门,也改变了传统的工业生产和组织方式。鲁尔区工业企业传统的生产和组织方式已不适应时代发展的要求,并且由于鲁尔区存在用地日趋紧张、环境污染严重等问题,新兴企业不愿到此落户。 (2)鲁尔区产业结构变化过程(7分钟) 1. 讲解:鲁尔区在经济衰退的挑战面前采取了积极的应对措施,从20世纪50年代开始进行产业结构的调整。经过半个多世纪的努力,鲁尔区已经从一个高炉林立的煤钢工业基地,发展成一个集电子信息、新能源、生物医疗、文化教育、休闲创意和旅游服务等于一体的区域。当前,鲁尔区的转型仍在进行中。 1. 展示图片:展示20世纪50年代的鲁尔区和20世纪90年代的鲁尔区工业变化图(图2 - 2 - 6),引导学生读图,提问学生:“对比20世纪50年代与20世纪90年代,鲁尔区在工业门类和数量上都有哪些变化呢?”学生回答后,教师总结:20世纪50年代鲁尔区以煤炭、钢铁、机械等传统工业为主,工业门类相对较少,且分布较为集中;到了20世纪90年代,工业门类更加多样化,除了传统工业外,还出现了电子、环保、新材料、生物医药等新兴工业,工业分布也更加分散和均衡。 1. 讲解调整阶段:鲁尔区产业结构调整大体可以分为以下三个阶段。 16. 传统产业结构调整(20世纪50至60年代):1968年,北威州政府制定《鲁尔发展纲要》。对传统产业内部进行技术改造和“关停并转”,为鲁尔区产业转型创造了有利条件;产业结构从煤钢占绝对优势转向以煤炭、钢铁、化工、机械制造四大部门为主。依托煤钢资源优势,延伸拉伸产业链条,形成了化学化工、机械制造等主要新兴工业部门。 16. 大力发展新兴产业(20世纪70年代):1979年,北威州政府推行《鲁尔行动计划》。进一步侧重发展新兴产业,对新兴产业实施一定的投资补贴政策,引进了一批电子信息、环保、新材料、生物医药等新兴企业。 16. 区域整体规划下重点发展优势产业,推进产业结构多样化(20世纪80年代以来):1989年以来,德国政府及北威州政府制定并推行了《国际建筑展埃姆舍公园计划》《矿冶地区未来动议》《欧盟与北威州联合计划》。注重鲁尔区生态环境修复和历史文化保护;把老工业区及其建筑改造成服务业中心和旅游目的地,以实现区域复兴;充分发挥鲁尔区的区域优势,在不同地区形成各具特色的优势行业,以实现产业结构的多样化。例如,当年的矿石仓库被开辟成了攀岩场所,炼钢车间改建成了大剧院,绿化后的矿渣堆成了鲁尔区的新“地标”(展示图2 - 2 - 7)。 3. 鲁尔区产业结构调整的保障措施(15分钟) (1)完善基础设施建设(5分钟) 1. 建立完善的立体交通体系: 17. 讲解:1968 - 1973年的鲁尔区交通规划明确提出对以前的交通线路进行技术改造。加强水路联运,修建新的高架铁路和高速公路,引进新型列车,建立区内快车线,增强区内边远地区与中心城市以及它们内部的相互联系。经过几十年的发展,鲁尔区建成了欧洲最稠密的交通网。 17. 展示图片:展示鲁尔区高速公路四通八达的图片(图2 - 2 - 9左)和位于鲁尔区的杜伊斯堡港图片(图2 - 2 - 9右),引导学生观察图片,提问学生:“从这些图片中,你能看出鲁尔区的交通有什么特点呢?这些交通设施对鲁尔区的产业发展有什么作用呢?”学生回答后,教师总结鲁尔区的交通非常便利,高速公路四通八达,内河港口规模大且繁忙,这些交通设施有利于原材料的输入和产品的输出,加强了区域内各城市之间以及鲁尔区与其他地区的经济联系,促进了产业的发展和转型。 1. 不断更新能源设施: 18. 讲解:对太阳能发电给予补贴,推动太阳能发电系统在鲁尔区的规模化应用,使光伏发电、绿色建筑逐步成为主流。 18. 提问:让学生思考为什么鲁尔区要推动新能源设施的发展,这与鲁尔区的产业结构调整有什么关系呢?学生回答后,教师总结随着传统能源产业的衰退和环保要求的提高,鲁尔区需要发展新能源,一方面可以减少对传统能源的依赖,促进能源结构的多元化,另一方面也有利于发展相关的新能源产业,推动产业升级。 1. 建立起便利快捷、高效运行的现代通信和物流设施: 19. 讲解:得益于德国实施的《21世纪德国信息社会》《德国高技术战略》《工业4.0战略》以及《德国数字化战略2025》等国家政策,鲁尔区建立了世界一流的互联网、物联网基础设施,创造了良好的投资环境。 19. 提问:让学生举例说明现代通信和物流设施对鲁尔区产业发展的影响,比如对新兴产业的吸引、对企业生产和销售的促进等,学生回答后,教师进行补充和总结。 (2)重视教育文化发展,依托高校和科研机构推进产业转型(5分钟) 1. 重视教育: 20. 讲解:区域产业转型,最根本的是要实现人的转型。1962年鲁尔区第一所大学——波鸿鲁尔大学建立后,鲁尔区又陆续建设了20多所应用科技类大学,成为世界上最密集的教育和研究中心之一。鲁尔区2015年社会总支出中教育和研究的比例达到了地区生产总值的10%。 20. 展示图片:展示鲁尔区在校大学生数量的变化图(图2 - 2 - 10)和鲁尔区多特蒙德工业大学图片(图2 - 2 - 11),引导学生观察图片,提问学生:“从图中可以看出鲁尔区在校大学生数量有什么变化趋势呢?大量高校的建设对鲁尔区的产业转型有什么作用呢?”学生回答后,教师总结鲁尔区在校大学生数量呈上升趋势,大量高校的建设为鲁尔区培养了大量高素质人才,这些人才为新兴产业的发展提供了智力支持,同时也促进了科技研发和创新,推动了产业结构的调整和升级。 1. 积极搭建产学研合作平台: 21. 讲解:为加快科研成果转化,鲁尔区建起一条从多特蒙德经过哈根、波鸿、埃森直到杜伊斯堡的技术转化之路。另外,鲁尔区还成立了专门的风险资本基金会和专业的新技术服务公司,为新技术应用提供资金、咨询服务。 21. 展示图片:展示鲁尔区科技中心和新企业中心分布图(图2 - 2 - 12), 21. 21. 引导学生读图,提问学生:“从图中可以看出鲁尔区的科技中心和新企业中心分布有什么特点呢?这些分布特点对产业发展有什么影响呢?”学生回答后,教师总结科技中心和新企业中心分布较为广泛且相对集中,这样的分布有利于加强企业与科研机构之间的合作与交流,促进科技成果的转化和应用,形成产业集聚效应,推动区域产业的协同发展。 (3)尊重历史,注重工业遗产的保护和再利用(3分钟) 1. 讲解:鲁尔区将工业遗产与现代元素相结合,形成了3500多处工业遗址、200多座博物馆、100多个文化中心和音乐厅。 1. 展示图片:展示鲁尔区工业遗址图片(图2 - 2 - 13),引导学生观察图片,提问学生:“这些工业遗址的保护和再利用对鲁尔区的发展有什么意义呢?”学生回答后,教师总结工业遗产的保护和再利用不仅保留了鲁尔区的历史记忆和文化特色,还发展了文化旅游等第三产业,为鲁尔区创造了新的经济增长点,促进了产业结构的多元化,同时也改善了区域环境和形象,提升了居民的生活质量和区域的吸引力。 (4)治理污染,营造绿色空间(2分钟) 1. 治理污染: 24. 讲解:针对大气污染,颁布法令,控制污染气体排放,并积极参与国际合作,执行欧盟大气污染排放标准。针对河道污染,建立完整的供水系统和污染净化系统。针对报废的矿井,进行修整。针对污染严重的土地,由州政府出面设立土地基金,购买、修复、转让给投资者。 24. 提问:让学生思考环境污染对鲁尔区产业发展的影响以及治理污染的重要性,学生回答后,教师进行总结,强调良好的环境是区域可持续发展的基础,治理污染有利于改善区域投资环境,吸引新兴产业和人才,促进产业结构的优化升级。 1. 实施营造绿色空间计划: 25. 讲解:如1989年实施的为期十年的《国际建筑展埃姆舍公园计划》,涉及植被保护和绿色景观打造、埃姆舍河污水收集网生态改造、花园式工厂转型、工业遗存建筑保留与改造等六大主题,已经成为鲁尔区转型之路的亮点。 25. 展示图片:展示鲁尔区经过治理和改造后的绿色空间图片(如公园、绿化后的矿渣堆等),让学生直观感受鲁尔区环境的变化,提问学生:“这些绿色空间的建设对鲁尔区的居民生活和产业发展有什么积极影响呢?”学生回答后,教师总结绿色空间的建设改善了居民的生活环境,提高了居民的生活质量,同时也为旅游业等第三产业的发展提供了良好的条件,促进了区域的可持续发展。 (三)课堂探究活动(3分钟) 1. 探究问题:假设你是鲁尔区的政府官员,在鲁尔区产业结构调整过程中,你认为最重要的保障措施是什么?请说明理由,并结合鲁尔区的实际情况,谈谈 学科网(北京)股份有限公司 $$

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