第3节 电阻-【名师学案】2024-2025学年九年级全一册物理分层进阶学习法（人教版）

基础练 1.ABC2.4.242004.2×10-33.220并联1.524.030.1 1.80~150.52.5035.B6.C7.B8.AD并 9.(1) (2) 甲 微专题判断电压表测量对象 【例】电源电压L两端电压L2两端电压L两端电压 变式一：电源 L 变式二：B 第2节 串、并联电路中电压的规律 知识储备 1.电压表 2.U=U1+U2U=U1=U 基础练 1.(1)不同(2)BCAC (3) (4)B(5)U=UA+Uw2.4.523.(1)电源未更换不同规格的灯泡， 多次实验等于(2)正负接线柱接反了(3)2.54.A5.4.51.56.C 7.2.53.58.8109.串122串10.(1)断开(2)不同(3)电压表 选用的量程过大(4)将3号导线从D接线柱改接到B接线柱或A接线柱 (5)串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和不合理没有进行多次 测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性(6)将1号导线从B接线柱改接 到C接线柱，B接线柱和E接线柱之间再加一根线U=U,=U, 中考热点专训八电流表、电压表的使用 1.AC2.L1、Le、LL2、LL1、L23.电源（或L1和L)L24.LeL 5.电源（或L和L。和L)L2和LaL。43296.C7.C8.D 9. 10.DC11.串60.312.0.71.813.0.82.2 3不亮不亮 14.(1)0.3L10.4(2)63L和L 第3节电阻 知识储备 1.R欧姆欧22.103103.材料长度横截面积4.半导体超导 基础练 1.2×108×102.(1)电流表的示数转换法(2)A、B(3)A②(4) 材料(5)增大3.D4.半导体超导半导体5.C6.B7.C8.横截面 积电阻9.升高减小增大10.(1)减小(2)①闭合开关，对其中一只电 阻加热②若电流表示数增大，则该电阻为热敏电阻（或若电流表示数不变，则 该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻) 第4节变阻器 知识储备 1.长度 -占3.长度 基础练 1.C2.202 允许通过的最大电流是2A3.C、DA、B4.B变小变大 变亮5.B6.C7.B8.AC9.(1)电流(2)上变大变小变小 (3)保护电路 10.(1) (2 171第3节电阻 砂知识储备出 M 1.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母 表示，电阻的单位是 ,简称 ,符号是 2.1M2= k0= n (1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因 3.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小 素”的实验电路，在M、N之间分别接上不 与导体的 同的导体，则通过观察 等因素有关，还与温度有关。 来比较导体电阻的大小，这种实验研究方 4.导电性能介于导体和绝缘体之间的材料称作 法叫作 (选填“转换法”或“控制 某些物质在很低的温度时，电阻就 变量法”)。 变成了0，这就是 现象。 (2)为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝分别接入电路进行实验。 A基础练 必备知识梳理·一 (3)若分别将A、C两电阻丝接入电路中M 知识点一认识电阻 N两点间，会发现将 (选填“A”或 1.【物理学与日常生活】一般在干燥的环境中， “C”)接入电路时，电流表示数较小，可以 人体的电阻约为2k2,合 Ω。潮湿 初步验证猜想 时，人体的电阻约为0.8kΩ，合 Mo. (4)分别将A和D两根电阻丝接入电路中 知识点二影响电阻大小的因素 M、N两点间，电流表示数不相同，由此初 D易错点点津 步得到的结论是：当长度和横截面积相同 1.判断电阻是否改变，应分析导体本身的因素 时，导体电阻跟导体的 有关。 (长度、材料，横截面积及温度)是否变化。 (5)小明又做了如下图所示的实验，用酒精灯 2.导体的电阻与是否接入电路、外加电压及通过 给电阻丝加热时，发现电流表的示数变 电流的大小等外界因素无关。 小，灯泡逐渐变暗，实验现象表明电阻丝 2.【中考新趋势·习题改编题】在“探究影响导 的电阻随温度的升高而 (选填 体电阻大小因素”的实验中，小明作出了如下 “增大”或“减小”)。 猜想：导体的电阻可能与： ①导体长度有关；②导体横截面积有关：③导 体材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其 规格、材料如表所示： 3.下列关于导体电阻的说法正确的是( 编号 材料 长度/m 横截面积/mm A.长度长的导体，电阻一定大 A 镍铬合金 0.5 0.5 B.横截面积大的导体，电阻一定小 B 镍铬合金 1.0 0.5 C.导体中没电流时，电阻为零 C 镍铬合金 0.5 1.0 D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面 D 锰铜合金 0.5 0.5 积等因素有关 57 九年级物理·上册 知识点三半导体与超导现象 8.【跨学科实践·物理学与工程实践】如图是四 4.【物理学与社会发展】导体导电性能好，绝缘 根高压输电线上的一个装置，利用这个装置 体导电性能比较差。有一些材料，例如锗、 将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称 ,从而减小了导线的 作 ,没有它们就没有我们今天的现 以达到减少输电线上电能损失的目的。 代生活。20世纪初，科学家发现，某些物质 在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是 现象。自动照相机所用的感光元件 第8题图 第9题图 是一种光敏电阻，它是由 (选填“导 9.【科学探究与实践】如图所示是一种防火警报 体”“半导体”或“超导体”)材料制造的。 器，这款警报器的触发装置是石墨，其工作原 B综合练 骨关键能力提升一 理是：在电路的电压不变时，当有火烧到警报 5.【学科素养·物理观念】关于电阻，以下说法 器的触发装置后，石墨的温度 ,电阻 中正确的是 () ,电路中的电流 从而发出警 A.绝缘体有电阻，导体没有电阻 报。（后两空填“增大”或“减小”） B.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定 C素养练 净李科养培有一 越小 10.【中考新趋势·探究与实践】小明同学在科 C.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍 技活动中，了解到有一种热敏电阻，其电阻R 作用越小 随温度t变化的图象如图甲所示。请回答： D.当导体没有接入电路时，导体的电阻就消 失了 6.【教材改编题】(2023·常德)有A、B、C三根 完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变 甲 为R;将B导线均匀地拉伸到原来长度的两 (1)热敏电阻的阻值随温度的升高而 倍，电阻变为R2:将C导线从中间对折，电阻 (选填“增大”或“减小”)。 变为R。下列大小关系正确的是 () (2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器。 A.R>R2>R B.R2>R>R 实验室中现有两只外形完全相同的电阻 C.R2>R>R D.R>R>R R,和R2,其中一只为热敏电阻，另一只 7.【学科素养·科学思维】如图所示，长度相同， 为定值电阻（阻值不随温度的变化而变 横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起 化)。为了辨别它们，小明设计了如图乙 接入电路中，则下列说法中正确的是() 所示的电路。 ①接下来小明进行的操作步骤是 05 B A.AB段电阻大，通过的电流小 ②如何判断哪只是热敏电阻？ B.CD段电阻大，通过的电流小 C.AB段电阻大，通过它们的电流相等 D.CD段电阻大，通过它们的电流相等 助学助教优质高数58