山东省潍坊市诸城市2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题

注意：将所有题目的答案填涂在答题卡上 2024一2025学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题 【卷首语】好的故事，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变命 运、展现民族形象…接下来我们将进行“传讲中国好故事，传承时代印记” 展评活动，让我们在“中国好故事”中感受好故事的力量吧！ 【活动一：故事与神话】（请在答题卡相应区域作答） 1.很多耳熟能详的神话被拍成了电影，请根据拼音补全内容。 电影《哪吒之决战龙神》改编自我国zhùming(①)的神话故事。魔 丸被父亲一刀pTkāi(②)，哪吒诞生了。哪吒ziyòu(③)喜欢习武， 有一天，他同小朋友在海边嬉戏，正好碰上东海龙王三太子出来欺侮百姓，残 害儿童。小那吒见此恶徒，无比nù（④），挺身而出，勇战三太子。经 过几番较量，三太子彻底kuibài(⑤)。 哪吒小时候很淘气，经常wikàg(⑥)父命，后来经过一番磨炼， 他zhújiàn(⑦)huòdé（⑧）了大家的喜爱，成了令人zàntan (⑨)的小英雄。 ★本学期，读完中国古代神话故事后，我们可以通过办阅读小报的方式来 展示阅读成果。 阅读小报 ①他是位神箭手，为了拯救人 ②人们供奉他，给他吃糖，是 类，张弓搭箭，把9个太阳射落。 为了让他到天帝那里说好话，求得 人们因此将他誉为英雄。 小报标题 来年风调雨顺。 ③人面，蛇身，眼晴睁闭开合， ④他为人类到天庭盗火，把粗 就是白天和黑夜，呼气吸气就是四 苹绳上的暗火带到人间。在天降洪 季，口衔蜡烛为人类服务。 水时，为守护火种而栖牲。 四年级语文试题第1页（共8页） 2.下列最适合做小报标题的一项是( A.神话故事 B.种话的作用 C.中国古代神话故事 D.中国古代神话故事人物猜猜猜 3.小报板块①说的神话人物是( A.纪 B.后羿 C.王舜臣 D.赫拉克勒斯 4.小报板块②说的神话人物是( A.烛阴 B.阏(yan)伯 C.灶王爷 D.燧人氏 5.下列故事中，不适合本次阅读小报主题的一项是（ A.《夸父逐日》 B.《扁鹊治病》 C.《精卫填海》 D.《火神祝融》 【活动二：故事与诗意】（请在答题卡相应区域作答） 跨越千年，探索航天领城的中国式浪漫。感悟民族精神，寻找鼓舞自己前 行的精神力量。 古代神话里开天辟地、t6ng 从“嫦娥”探月到“天问”探 yún jia wù（①）的想象， 火，这些航天成就离不开科学家对 是先人对世界a。m1(②)的探 技术创新的探索。 索。 6.根据拼音，补全词语。① ② 7.中国古代神话已融入中国航天事业，请你结合对神话故事的了解，猜一 猜这些航天器叫什么名字。（填序号） 我国发射的第一颗月球探测卫星被命名为①二， 首辆月球车被命名为 四年级语文试题第2页（共8页） 玉兔号，首辆火星车被命名为② ，综合性太阳探测卫星被命名为③ A,祝融号 B.嫦娥一号 C.夸父一号 古诗里有故事，有诗意，更有不朽的民族文化精神。请完成以下填空。 8.我们从王昌龄笔下的“但使龙城飞将在，① ”想到了李广 的英勇；我们从李清照的诗句“② 不肯过江东”中，明白了人 生的意义；我们从王翰的诗句“③ ④ ”中，感受 到将士视死如归的英勇与豪迈；我们从“⑤ ⑥ 中，读出了高适对朋友的劝慰与鼓励；我们还从诗句“⑦ ⑧ ”中明白了“尺有所短，寸有所长”的道理。 9.朗诵唐代诗人王翰的《凉州词》这首诗，为增加效果，从下列歌曲中选 一首当作背景音乐，下列最恰当的一项是() A.轻快活泼的《幸福拍手歌》 B.优雅清新的《雪花飞舞》 C.优美抒情的《月亮月光光》 D.雄壮数昂的《十面埋伏》 10.作为青少年，我们要传承中华优秀文化，而且在学习和实践中要全面、 深入地思考，并能认真付诸行动，正如《礼记》中所说：“① 审 问之，慎思之，② ,笃行之。 11.下列选项中，适合劝告他人遇到问题不要急于作决定的一项是( A.合理可作，小利莫争。 B.为善最乐，为恶难逃。 C.凡事要好，须问三老。 12.下列选项中，没有表达出诗人见雪而喜的一项是() A,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 B.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 四年级语文试题第3页（共8页） C.日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 13.下列诗句中，不是描写秋季景色的一项是() A.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 B.此生此夜不长好，明月明年何处看。 C.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 【活动三：故事与历史】（请在答题卡相应区域作答） 14.历史人物，闪耀古今。本学期我们还认识了①) 的王戎， ② 的西门豹，③ 的周恩来总理。 15.历史故事，给人教益。根据下面的场景，选择合适的故事。（填序号） 当一个人固执已见，不肯直面自己的真实状况时，可以给他讲（①） 的故事；当一个人不愿意练习基本功时，可以给他讲（② )的故事；当一 个人盲目下结论，不综合分析判断时，可以给他讲（③）的故事。 A.《纪昌学射》 B.《西门豹治邺》 C.《王戎不取道旁李》 D.《扁鹄治病》 16.关于复述历史故事，下列要点中有误的一项是() A.复述之前读几遍，熟悉内容是关键。 B.复述语言尽量少，所有情节都可简。 C.主要内容是重点，次要内容适当减。 D.抓住顺序关键词，复述有序才圆满。 1 【活动四：故事与生活】（请在答题卡相应区域作答） (一)写观察日记 思维导图能够帮助我们有效地整理信息，提炼重点。本学期我们学习了如 何写观察日记，下面是小语写观察日记时画的思雏导图，一起来看看吧。 17.从思维导图中可以看出，小语的妈妈一般都是在周六的① 收拾 四年级语文试题第4页（共8页） 屋子，通常在② 铺导她做功课。 格：粘人 习：爱鱼、不 一到十五：月亮变围 十五、十六：月亮呈圆形 小猫的生洁 月亮的变化 十七到月末： 月亮变杳 爱好：喜欢扑蝴蝶 前期：绿豆膨胀 鱼赛的生⊙日 妈妈的周 早上：做早饭、收拾屋子 中期：破皮、露出小芽 后期：小芽变长、互接夜域 中午：做牛饭感 魔上：翦净我做功谈 18.“这些可爱的小家伙们，经过水的浸泡，一个个都膨张了很多，变成了 胖娃娃，摸一摸，原来硬硬的，现在变得软软的了。”这是小语在观察 日记中记录豆芽生长的一段话，从思维导图中能看出这是对豆芽哪一 时期的观察？( A.生长前期 B.生长后期 C.生长中期 19.小语在观察日记中引用了《暮江吟》中的诗句“露似真珠月似弓”，你 认为小语最有可能写的是哪一个时间的月亮呢？() A.十五的月亮 B.初三的月亮 C.十七的月亮 20.请你根据思维导图中小语对小猫的观察，或者联系生活中你自己对小动 物的观察和了解，就习性这部分内容写一写它的具体表现吧！ 小动物： 习性： 具体表现： 21.小语绘制的思维导图受到了老师和同学们的一致好评，她非常开心。请 四年级语文试题第5页（共8页） 你发挥想象，联系自己的生活经验，仿照例子用连续性的动作来描述一下受表 扬的小语下课后的表现。 例：害怕一妈妈一走，我就把灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气都不 敢喘。 开心 (二)藤的力量 ①一棵树孤独地站立在悬崖顶上，苍劲的虬(q)枝向人们展示着强大的 生命力，纵横交错的皱纹诉说着沧桑的岁月。 ②一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来，缠着树，慢慢地向上爬。树骄做 地站在崖顶上，挺直了身子，高高地昂者头，对藤不理不睬。藤有一个愿望 一爬上树，望尽远处的风景。为了实现这个愿望，它不顾云的潮笑，不怕雨 淋，不管风吹，默默地向上攀登。藤绕着树，不断地向上爬。骄做的树对藤不 屑一顾，做慢地说：“你对我来说就是一种负担，你干吗缠着我不放呢？你就不 能靠自己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无耻的家伙！”藤不好意思地回 答：“借助别人的力量往上攀缘，是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了 不解之缘，请不要嫌弃我。”树轻蔑地朝藤瞥了一眼，再也不搭理藤了。树用茂 密的枝叶遮挡住阳光，还用虎大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。 藤默默地承受着这一切，顽强地生活着。 ③有一天，狂风大作，乌云密布，电闪雷鸣。突然，一道闪电击中了树干。 伴随着咔嚓一声巨响，这棵高做的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时，藤不 计前嫌，紧紧地缠绕住树的上半战。如果没有藤的缠绕，这棵树被劈断的上半 戴就会掉下悬崖，摔得粉身碎骨。树的上半截望着藤，流下了梅恨的泪水，它 不好意思地说：“现在我成了你的负担。”藤紧紧地握住树的手，安慰道：“别这 么说啊，我都不好意思了，我会尽我最大的力量帮助你的。” 四年级语文试题第6页（共8页） ④在藤的帮助下，树的上半截和藤紧紧地贴在一起，藤将水分和养料无私 地输送给树。有了藤的细心照料，树的上半截得以生存下来。 ⑤时间一天天过去了，树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶，恢复 了昔日的样子。它的上半截长出了根，扎进了悬崖，长得很茂盛。望着这两棵 树，藤露出了微笑。 ⑥藤是弱小的，它要借助别人的力量，才能实现自己的愿望一攀上高处， 展望世界。藤又是强大的，它不计前嫌，以自己的力量让树获得了新生。 22.树对待藤的态度是随着事情的发展而变化的，请从文中找出感情变化的 词语，填在下面的思维导图中。 不理不睬 轻蔑 ② 23.读了这篇短文后，小语整理了一份小组问题清单。如下图。 小组问题清单 提问角度 文中三处“不好意思”的原因都一样吗？ 针对短文内容提问 短文最后一个自然段有什么作用？ 针对短文写法提问 (1)除上面两个提问角度外，还可以从什么角度进行提问呢？请写下来， 并从这一角度，结合短文提出一个问题： 提问角度① 提出问题② (2)针对小组问题清单的第1题，你打算运用① 的方法解决， 其中第一个“不好意思”是因为② 24.题目是文章的眼睛。“藤的力量”贯穿了整篇短文，以下不能表现“藤 的力量”的一句话是（) A.藤默默地承受着这一切，顽强地生活着。 四年级语文试题第7页（共8页） B.它不顾云的嘲笑，不怕雨淋，不管风吹，默默地向上攀登。 C,借助别人的力量往上攀缘，是我们这个家族成员的天性。 D.在藤的帮助下，树的上半藏和藤紧紧地贴在一起。 25.同学们读完短文后，从藤的身上获得了很多感悟，他们作的批注中不怡 当的一项是( A.小语：藤身上有一种勇往直前的品质，我也耍像藤一样意志竖定。 B.小文：藤是弱小的，总是喜欢依附于别人。 C.小明：藤是宽容的，昔日潮笑自己的树落难时，它毫不犹豫地选泽 搭救。 D.小亮：藤是强大的，不仅实现了自身愿望，也挽救了树 26.文中划线句子写道：“望着这两棵树，藤露出了微笑。”请你发挥想象， 写一写望着藤，树会怎样？ 【活动五：家的故事】（请在答题卡相应区域作答） 27.小练笔：地球，是人类共同的家园，许多人都在为建设这个美丽的家园 而努力。留心观察周围生活，你发现了哪些人的哪些行为，正在让我们的环境 变得更整洁、更美丽？快把你的观察发现和大家一起分享吧。字数在30字左 右。 28.习作：在这个世界上，家，永远是那个最温暖、最让人安心的港湾；家 人与我们朝夕相处，生活上给予我们百般的呵护与关爱，困难面前又给予我们 无限的勇气与力量。每一个家庭都有属于自己的独特故事，或温馨，或欢乐， 或感人…在你家，发生过哪些充满了爱，让你想起来会笑或感动到哭的事情？ 请选择一件你印象最深的事情写下来。 要求：按照一定顺序把事情写清楚，同时还要写出自己当时的心情或感受。 题目自拟，300字左右。 四年级语文试题第8页（共8页）