主题2 与人交往-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第三部分 写作 专题三 主题素材积累及范文赏析 主题2 与人交往（15年4考） 2 主题指导 交往一般分为两种，一种是与同辈之间的交往，另一种是对长辈之间 的交往。与人交往的基本原则包括： 1.尊重他人的个性需要，求同存异，不以自己的好恶来约束他人。 2.以心之交，以诚相待，真诚和善意是交往的根本原则。 3.宽容，难免会产生不愉快的事情，要妥善处理矛盾冲突。 4.互利合作，满足对方需要的同时，也能得到对方的回报。 5.理解，是成功人际交往的前提。 3 6.平等，不要因家庭背景、地位职权等原因而对人另眼相看。 7.信用，言必信，行必果。 所以，我们可以从以上几方面为出发点，可以体现出交往对自己的变 化，并从中收获真挚的情感或不变的真理。 4 日积月累 【名言警句】 1.亲情（与家人交往） ①谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 ②哀哀父母，生我劳瘁。——《诗经·蓼莪》 ③双行桃树下，抚背复谁怜？——李白 ④爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨 5 ⑤洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍 ⑥树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——《孔子家语》 ⑦父母之爱子，则为之计深远。——《战国策》 ⑧事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——《庄子》 ⑨没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。—— 狄更斯 6 ⑩家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也隐藏着甜蜜的 爱。 ——萧伯纳 ⑪所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张 的人。——龙应台 ⑫妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。— —龙应台 7 2.友情（与朋友交往） ①君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子 ②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 ③相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。——王维 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄 ⑤天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。——李 叔同 ⑥不论是多情的诗名、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无 比亲密的友情。——普希金 8 ⑦友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护 理。——马克思 ⑧有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 ⑨友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有 了一点点的光彩。 ——巴金 ⑩谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘 土……——达尔文 9 3.师生情（与老师交往） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 ②令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易 ③采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐 ④落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 ⑤云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。——范仲淹 10 ⑥冀以晨雾之微，补益山海，荧烛末光，增辉日月。——曹植 ⑦古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 ⑧新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮 ⑨师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 ⑩花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因 为叶，总是平凡而谦逊地垂着绿荫。——泰戈尔 11 ⑪教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 ⑫要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生，才能培养出学而 不厌的学生。——陶行知 ⑬使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 ⑭三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。——习近平 12 【教材素材】 1.亲情（与家人交往） 《秋天的怀念》中以病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情， 忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命最后一息的事，她 对儿子的挚爱无微不至：理解、体谅、包容儿子的“暴怒无常”；用尽苦心想 办法调整、改善儿子的心情（外出看花儿）；尽量避免可能对儿子情绪产生 负面影响的任何事情；临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。 13 2.友情（与朋友交往） 《故乡》中鲁迅和闰土是小时候最好的朋友。一次偶然的相遇改变了 两人的生活。鲁迅对于农村生活的陌生感到好奇，而闰土则向鲁迅展示了 农村生活的奇妙之处。他们一起经历了许多新奇的事情，如闰土向鲁迅详 细介绍了海边农村有趣的生活，比如雪天逮鸟雀、夏天在海边捡贝壳、晚 上去看守瓜田的故事等。鲁迅慢慢认识到，世界充满了奇妙之处。 14 3.师生情（与老师交往） 《藤野先生》中鲁迅去日本留学，认识了藤野先生，并且同他建立了 深厚的师生友谊。当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见，但藤野 先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并修改鲁迅的 讲义，指出解剖图中的错误……以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。 15 【素材集锦】 1.亲情（与家人交往） 湖南长沙县的张晓勇考上清华大学，1996年毕业后被知名外企录用， 2001年，“为了照顾年迈的父母”，他又辞去外企管理工作，回到长沙一家 物业公司做保安内勤。“保安哥”不高高在上，放下身段尽显亲情的举动值 得我们学习。21世纪的今天，随着社会发展，空巢老人越来越多，更多年 迈的父母需要子女的关怀，常回家看看成为很多父母的期盼，父母不是需 要物质的满足，更多需要一种精神食粮。从这个层面来说，“保安哥”为了 照顾父母，选择亲情放弃前程的情怀让我们为之感动。 16 2.友情（与朋友交往） 穆言灵和她的丈夫，都是热爱中国文化的美国人。他们创立了“鼓岭 之友”，并奔走于美国的东西海岸间，寻找那些尘封在鼓岭柳杉和欧美式 老房子里的人物，让美好的记忆重新鲜了活起来，续写着中美两国民间浓 厚情谊往来的佳话。 17 3.师生情（与老师交往） 张玉滚大学毕业后，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿 30元钱补助、年底再分100 斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校 地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、 文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做 饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角 斑白、脸上布满皱纹。 18 范文赏评 3.（2022安徽）中考命题作文“这三年，离我最近的那个人”之范文 这三年，离我最近的那个人 青春兵荒马乱，匆匆又三年。摆一桌宴席，也 免不了曲终人散。在夏天遇见，也在夏天告别。蓦然 回首，这三年，你是离我最近的那个人。让我们一起 把时间的琴弦拨回到那个美好的夏天。 旁批 ①开篇点题并且引 出下文“那个夏 天”的故事。 19 那个夏天，我遇见了你。你是那么活泼，勇敢。 我是那么安静，胆怯。这时，你向我走来，伸出了一 只手，殊不知，这只手带我走出了多年的怯懦。你总 是喜欢和我分享你的一些琐碎小事。 一些零零散散 的事你都能拼凑成一篇完美的华章，然后唱给我听。 你特别喜欢小说，每当你说起小说的内容，我注意到 你的眼睛里总是散发着光芒，我也会放下手中一切， 仔细听你诉说。为体考做准备的时期，我选了800米 长跑。 ②运用比喻修辞， 通过一件小事写出 “你”活泼耀眼的 特点。 ③通过细节描写， 突出“你”坚强的 性格以及对“我” 的影响。 20 每次我跑步时，你总在我旁边陪跑，往往跑到第 三圈时，你体力就不行了，大口喘着粗气。我也时常 劝你放弃，我说你傻，你却坚决说不。已是夏天，天 气炎热，第四圈要冲刺时， 你豆大的汗珠从脸颊两 边滑落，颗颗晶莹透亮。我知道你很累，但你还是奋 力追上我的步伐。每次跑完后，你总是夸我跑得好。 我当然也不会让你单方面付出，我陪着你做拉伸，一 直伴随你拿到满分…… ②运用比喻修辞， 通过一件小事写出 “你”活泼耀眼的 特点。 ③通过细节描写， 突出“你”坚强的 性格以及对“我” 的影响。 21 每次过节时候，你总是第一个对我说节日快 乐。中秋节，你带着买的月饼来到学校，发给大家， 你总是会多给我几块。端午节，你带着亲手包的粽子 和煮的鸡蛋来到学校，送给我吃。虽然粽子样子不好 看，但是味道却是甜甜的，我很是感激。 学习上我 们也是互帮互助，相辅相成。你偏向文科，我偏向理 科。我文科有不懂的地方就去问你，你理科有不懂的 地方也问我。 ④通过生活和学习 两方面表现出 “你”“我”友谊 的深厚。 22 你最不好的学科是物理，你说你要勤奋学习物理，也真的做到了。你不会的题目一遍又一遍问我，我也耐心给你解答。有志者事竟成，你的物理成绩也终于在最后一次月考中拿到高分。在这三年中，我们相互关心，相互砥砺，相互促进，我们的成绩节节高。 23 关于你我之间的故事还有好多好多。你见证了 我所有的喜怒哀乐，陪我尝遍了所有的酸甜苦辣。初 中三年，你是离我最近的人。感谢你陪我走过三个春 夏秋冬，祝愿你今后熠熠生辉。 ⑤结尾呼应标题， 总结全文，全篇没 有点出“你”的身 份，但是字里行间 能够看出“你” “我”之间友谊的 天长地久，结尾 “我”也真诚地送 上祝福。 24 【名师点评】①语言优美。全文句式整齐，行云流水，充满诗一样的韵味。 ②选材得当。从初一相识直到中考的很多琐碎小事，每件事都用很少的笔 墨叙述，像电影画面，令人回味。这些琐碎的小事组合起来，恰好能扣住 题目中“这三年”，通过这些小事表现“离我最近”。 25 4.（2024江西）踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行， 做一回志愿者……体育可以强身健体，艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔 视野，劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身心健康。 请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇文章，或记述活 动经历，或讲述活动故事，或议论活动意义。 温暖的旅程 寒假如期而至。短暂的几天休息后，母亲说 要带我去偏远山区体验生活。 旁批 ①开篇语言简洁明 了，直接切题，引出 下文。 26 母亲在妇联工作，负责一项名为“大手牵小 手”的公益活动。她曾经告诉我，在进城工作之 前，她生活在偏远的乡村，得到了乡亲们很多的帮 助，进城以后，她就下定决心：一定要帮助老家的 乡亲们，让更多乡村孩子走出大山。 母亲这么想，也是这么做的。她主动承担了老 家几名留守儿童和单亲家庭孩子的帮扶任务。母亲 为了帮助他们，常常自掏腰包，省吃俭用，连我心 仪的运动鞋也不给我买。 ②插叙母亲的工作及 往事，交代背景，为 下文送“温暖”做好 了铺垫。 27 为了这次出行，母亲跑了好几趟超市，采购了 很多东西：图书、本子、衣服、香油、大米……把 后备箱塞得满满当当。母亲开着车，我们一路向村 子驶去。几个小时后，我们终于到了。草草在外婆 家安顿下来，母亲就带着我去找村主任，说明了来 意，村主任便带着我们来到一户人家。 28 低矮的平房前，是狭窄的院落，不过，院子 里干净整洁，各种物什摆放得井井有条。院子东北 角，一棵老槐树的树荫下，一个小男孩正在一张简 易的小桌子上写着什么。 “小欣，在写作业啊？你妈呢？城里的张阿姨 来给你们家送温暖啰！”村主任吆喝道。 “嗯，大伯，我妈出去干活了，”小孩说道， “张阿姨好！” ③简单勾勒场景， “低矮”“狭窄”突 出了条件的落后， “井井有条”从侧面 突出小男孩的勤劳能 干，语言富有表 现力。 29 小欣像个大人，热情地将我们带进屋里。村主 任介绍说：小欣今年8岁，父亲去世了，为了给父 亲治病，家中欠下了一些债，母亲迫不得已，每天 要打两份工才能支撑起这个家，小欣很懂事，家里 的家务大都是他做，做饭、扫地、喂鸡，自理能力 很强。 我心中一震，想到自己在家里总是衣来伸 手、饭来张口，感到十分惭愧。 ④以小欣的勤快和 “我”的懒惰形成鲜 明对比，突出小欣形 象的“高大”。 30 当我和母亲随村主任将所有的“温暖”送完时，已是傍晚时分。回到外婆家，我已经累得脚瘫手软。晚饭后，我和母亲商量，询问我能否将自己积攒的零用钱给小欣一些，母亲笑着点了点头，说：“你自己决定就好。不过，你那朝思暮想的鞋子可就泡汤啰！”“泡汤就泡汤，以后攒够了钱再买！” 31 心动不如行动！第二天一大早，我带上自己全 部的零用钱，来到小欣家。刚开始，小欣一再推 辞，不肯收钱，在我母亲的劝说下，他终于接受了 这笔钱。临走时，他把自己心爱的一块五彩石送给 了我。此后的半个月，我和小欣朝夕相处，度过了 一段快乐的时光。 十余天的乡村生活，是一段温暖的旅程。这 趟旅程，让我收获了珍贵的友谊，品尝到了“帮助 他人快乐自己”的真滋味！ ⑤结尾点题，突出 “温暖”，表现出 “赠人玫瑰,手有余 香”的情感。 32 【名师点评】①选材独特，主题厚重。本文以“到乡下送爱心”为线索，叙 写了自己随母亲到乡下老家帮扶单亲家庭孩子的一段真实经历，表现了自 己和母亲乐于助人的优良品质。②内容丰富、翔实，中心突出。开头总领 下文，中间叙述行程中的见闻和感受，结尾点明主旨，使全文结构清晰， 井然有序。 33 实战训练 【片段训练】 示例： 原文示例 修改升格 几年过去了， 我渐渐明白：那是 我对老王的愧怍。 因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢， 我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明 白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 点评：由点到面，不但抒发了对老王的愧怍之情。更可贵的是体现出了 一个引人深思的问题：让社会上的许多人来关注像老王这样的不幸者。 34 演练： 原文示例 修改升格 我和朋友的三年相处中，我渐渐明白 了：成长的必经之路是离别。 （可从相处的点滴落笔，概括 出离别的本意）________ 35 【专题训练】 “你是我最好的朋友，你什么都要跟我说。” “可我也有自己的小秘密啊。” “爸妈，你们怎么不经我的同意就翻我的东西?” “我们是关心你呀！” 生活中，类似这样的情况还有不少。人和人之间的交往，是否要保持 一定的距离？边界如何把握？请你写一篇文章，可以用书信的形式抒发感 受，也可以讲述经历、阐述观点，还可以…… 36 【题目】示例：给××的一封信 【审题指导】①审题立意。材料提出了“人和人之间的交往，是否要保持 一定的距离？边界如何把握？”的问题。边界感，原意是指心理学术语， 自我边界，指让你的事归你，我的事归我。人际交往中的适度距离是一门 艺术，它需要我们用心去感受和实践。习作可以围绕“边界把握、尊重隐 私、适当距离、人际交往方法”等方向立意。 37 ②文体及选材。作文可以用书信的形式抒发感受，比如，写信给父母，让 他们尊重你的隐私，确立你的父母的“边界”；还可以写信给朋友，表达自 己对友谊和人际交往“适当距离”的看法；习作还可以讲述自己人际交往的 经历，表达“边界”的重要性。在语言表达上，要注意使用生动形象的词汇 和句子，使文章更具感染力和说服力。同时，也要注重逻辑性和条理性， 使文章结构清晰，层次分明。 38 【提纲】 39 $$