2.《西游记》-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第三部分 名著阅读专练 教材“名著导读”分层训练（12部） 二、《西游记》（15年4考） 2 ［知识梳理见《早早读》P71～78］ 基础题 1.西行途中，唐僧师徒一路降妖除魔。 下图中，唐僧师徒所遇妖怪与路线节 点的对应关系，均符合《西游记》原 著的一项是（2分）( ) A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ √ 3 【解析】黄袍怪：第二十八回至三十一回，即“花果山群妖聚义 黑松林 三藏逢魔”，故事发生在宝象国。蜘蛛精：第七十二回至七十三回，即 “盘丝洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形”，故事发生在盘丝洞。虎力大仙、 鹿力大仙、羊力大仙：第四十五回至四十六回，即“外道弄强欺正法 心 猿显圣灭诸邪”，故事发生在车迟国。南山大王：第八十六回至八十八回， 即“木母助威征怪物 金公施法灭妖邪”，故事发生在隐雾山。故选C。 4 2.回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请写出下面选项中的山名，并联 系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，谈谈对你成长的启发。 （7分） 花果 五行 火焰 灵 5 花果山是孙悟空的诞 生地，他在这里生活舒适，自由自在。可是，有一天他心生无常之虑，于 是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七 十二变。由此可见，下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生 的飞跃（选择1分，理由2分，言之成理即可酌情给分） 我选择___________________山，我对它的理解是：___________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ 。 示例：花果 6 3.[2024武威]分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变 化及你的感悟。（5分） 回目 相关情节 语言 14 悟空打死六个强盗， 唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西 天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧 又训斥又念咒，还写 了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指 教，今日半途而废，不曾成得功果。你请 坐，受我一拜，我也去得放心。” 7 回目 相关情节 语言 57 悟空打死两个草寇， 再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶， 一一受师父教诲，千万还得我保你西天 去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师父冤枉了他，还 是噙泪叩头辞别师父，走得无可奈何；第三次，忍辱负重，求唐僧留下自 己，不得已离开后，去向菩萨求助。感悟：说明悟空在成长，心智越来越 成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。（每点1分，感 悟2分） 8 语段题 4.[2023安徽摘编]请运用积累的知识，完成（1）～（2）题。（8分） 却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。 他在那云端里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然 话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把 捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了 一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。” 9 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满 八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道： “师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄 打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！ 那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！ 等老孙去看来。”…… 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依 然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。 （节选自《西游记》） （1）小伟同学收藏有三枚《西游记》 邮票（如下图），其中与选文内容相 关的一枚邮票是__________ （填写字母）；按照小说故事情节的 先后顺序，三枚邮票应排序为___、 ___、___（填写字母）。（4分） C B C A 【解析】“天竺收玉兔”出自原文第九十五回,“流沙河收沙僧”出自原 文第二十二回，“三打白骨精”出自原文第二十七回。故排序应为BCA。 11 （2）请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。 （4分） 示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。 示例一：猪八戒不怕苦累，战斗勇猛，是孙悟空的得力助手。 示例二:沙僧忠心耿耿,任劳任怨,是取经路上的有功之臣。 12 创新题 5.联系《西游记》中唐僧师徒过火焰山的那段情节，从修辞的角度对下面 句子进行批注。（4分） 行者托在手中，好似火盆里的灼炭，煤炉内的红钉。你看他左手倒在 右手，右手换在左手，只道：“热，热，热！难吃，难吃！” 运用比喻的手法，将“糕”比作“火盆里的灼炭”“煤炉内的红钉”，生动形象 地表现了“糕”的烫手。又连用三个“热”、两个“难吃”，反复强调了“糕”的 烫嘴。两处内容都从侧面有力地表现出火焰山的热异乎寻常。（修辞1分， 批注3分） 13 6.“云际依依认旧林，断崖荒草路难寻。西山望见朝来雨，南涧归时渡处 深。”此诗为宋代欧阳修写的《樵者》，孙悟空在翠云山寻找洞口时，听 到一位樵夫在吟诵此诗，这里引用是否合理？请结合内容，以批注的方式 作出判断并阐述理由。（3分） 示例一：合理。此诗是宋代欧阳修写的《樵者》，因写樵者，可能会引起 此类人群的关注，进而去吟诵。且此诗内容相对简单直白，空间感很强， 樵者容易理解，可能会接受。所以樵者在此处吟诵，具有一定的合理性。 示例二：不合理。此诗是宋代欧阳修写的《樵者》，虽写樵者，但属文人 作品，在樵者间传诵的可能性较小。樵者在此处吟诵，与身份不太符合， 所以不合理。（“合理”或“不合理”1分，理由2分） 14 $$