1.《朝花夕拾》-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 1.考查形式：近6年除2020年以记叙文阅读的形式考查外，其余年份均以名 著选段的形式，结合基础知识考查名著相关内容，纯粹考查名著知识的题 型、考查点比较灵活，分值不稳定，在4～8分。 2.考查范围：根据2022版课标圈定范畴，以教材导读十二部为主，附加其 他课标篇目。 3.考查特点：关注整本书阅读，更加聚焦所考名著自身特点，考法更新、 更活。 2 注：蓝底反白篇目为2025安徽卷强预测篇目,加“ ”篇目为高频考查篇目。 3 第三部分 名著阅读专练 教材“名著导读”分层训练（12部） 一、《朝花夕拾》（15年3考） 4 ［知识梳理见《早早读》P67～71］ 基础题 1.《朝花夕拾》作为鲁迅先生唯一的一部回忆性（1）_____________ （文学体裁）集，记录了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程： 《从百草园到三味书屋》回忆了教“我”识字念书的（2）________先生， “我”正式开启了求学之旅；（3）《__________》记录了父亲因庸医误诊 而病逝，“我”因此立志学医救人；《藤野先生》记录了“我”在日本的学习 生活，经历了从学医到（4）_________________________________的重大 转折。 （4分） 散文 寿镜吾 父亲的病 弃医从文（重点答到“从文”即可） 5 2.请根据画面内容，写出《朝花夕拾》一 书中与这三张图片相关的篇名。（3分） 图1：_______________________________ 图2：______________ 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 图3：________________________ 《狗·猫·鼠》 6 3.安安对《朝花夕拾》部分内容进行了梳理，下列表格中表述不正确的一 项是（2分）( ) 选项 人物 有关事件 性格特点 作者情感 A 长妈妈 寻购并赠送绘图的《山海经》 善良朴实 怀念 B 范爱农 酒楼叙旧、报馆案风波 胆小懦弱 同情 C 衍太太 怂恿孩子吃冰、打旋子 心术不正 厌恶 D 藤野先生 修改讲义、订正解剖图 正直热忱 感激 【解析】B. “胆小懦弱、同情”有误。范爱农是一个倔强、坦率、正直 的爱国知识分子形象，作者与他是知己，对他充满怀念。故选B。 √ 7 4.《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列两本书持有怎样的态度？请选择一项 并说明理由。（4分） A. 《鉴略》 B. 《山海经》 我选____。童年鲁迅对这本书的态度是____的。因为____。 示例一：A 望而生畏 虽然这本书是鲁迅童年开蒙时所读的唯一一本书，据 说读它很有用，但“我”一字不懂。为了看五猖会，被父亲强迫背诵这些无 趣无味的文字。因为这本书，连五猖会也变得没有多大意思了 示例二：B 喜爱 因为《山海经》中有插图，书中是好玩的神话故事，比 枯燥乏味的礼仪之书更具趣味性，另外这也是促进鲁迅精神成长的宝书 8 语段题 5.[2024“C20”“最后一卷”摘编]请运用积累的知识，完成（1）～（2） 题。（8分） 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大 船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些 蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 9 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《____》。因为我再没有第二本 了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一 句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说: “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读 着，强记着，——而且要背出来。 11 （1）鲁迅爱读书，从小就与书形影不离。请从鲁迅先生的书单中选择合 适的书籍进行填空。（4分） 鲁迅 书单 A.《荡寇志》 B.《山海经》 C.《孝子传》D.《天演论》 E.《鉴略》F.《左传》 G.《封神榜》H.《二十四孝图》 书单中有阿长买回来的__________,有父亲强制要被背诵的___,有揭露 孝道虚伪的___,还有在南京求学时痴迷的________。（填字母） B E H D 12 （2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请 各写出一处具体表现作者对藤野先生的“温馨的回忆”和对衍太太的“理性 的批判”的内容。（4分） 示例：藤野先生没有民族偏见，帮“我”添改讲义，纠正解剖图，给予“我”关 爱与鼓励，让“我”感激与怀念。衍太太怂恿孩子们冬天里“吃冰”、打旋子， 事后充当“老好人”；在“我”父亲弥留之际，让“我”大喊大叫，增加父亲的痛 苦；让“我”看不健康的书，教唆“我”偷母亲首饰变卖，并散布谣言，让“我” 厌恶和愤怒。（每点2分，言之成理即可酌情给分） 13 6.请运用积累的知识，完成（1）～（2）题。（8分） 【甲】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋 蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节， 续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园， 十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平 地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖 草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那 远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中 树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普遍都称为“老弗大”。 14 【乙】初进去当然只能做三班生，卧室里是一桌一凳一床，床板只有 两块。头二班学生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三块。不但 上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书，气昂昂地走着，决非只有一本“泼赖 妈”和四本《左传》的三班生所敢正视；便是空着手，也一定将肘弯撑开， 像一只螃蟹，低一班的在后面总不能走出他之前。这一种螃蟹式的名公巨 卿，现在都阔别得很久了，前四五年，竟在教育部的破脚躺椅上，发现了 这姿势，然而这位老爷却并非雷电学堂出身的，可见螃蟹态度，在中国也 颇普遍。 15 （1）小徽所在的小组针对《朝花夕拾》展开专题探究，初步拟定“鲁迅的 童年”“鲁迅的痛”两个专题。【甲】【乙】两个文段应共同归入哪个专题？ 请谈谈你的看法。（4分） “鲁迅的痛”。【甲】文段节选自《父亲的病》，记叙了作者为父亲延医治 病的苦痛经历，反映了作者对庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切 痛恨；【乙】文段节选自《琐记》，记叙了作者在南京雷电学堂求学时的 艰难。这两个文段，既有儿时的痛苦、愧疚之感，也有求学时的苦痛与无 奈，故归入“鲁迅的痛”这个专题更合适。（选择1分，【甲】【乙】文段分 析2分，总结1分） 16 （2）在《朝花夕拾》中，“幽默”与“讽刺”往往是并存的。请你从【甲】 【乙】两个文段中任选其一，简要分析其体现出的“幽默”与“讽刺”。（4分） 17 示例一：【甲】文段揭露了庸医行骗的真相，写“名医”陈莲河听开药方中 奇特的药引，如“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一 窠中者’”，接着作者插入议论“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资 格也丧失了”。这种打趣的说法，让人联想到封建礼教对人的束缚，在幽默 之中加强了讽刺的意味。 示例二：【乙】文段记叙作者在南京的求学经历，描写了一些装腔作势、 横行霸道、唯我独尊的“螃蟹式的名公巨卿”，如“便是空着手，也一定将 肘弯撑开，像一只螃蟹”，在对这种可笑行径的描写中流露出作者对雷电 学堂和矿路学堂充满着种种弊端的讽刺与嘲笑。（【甲】【乙】文段分析 各2分） 18 创新题 7.[2024凉山州] 学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选 活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为 评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。（4分） 《五猖会》中的父亲在“我”即将去看五猖会时，强迫“我”背书，这种行为 压抑孩子天性，损害孩子心灵，体现了封建教育对儿童的束缚与伤害，与 理想的父亲形象不符，所以不能入选。 19 8.每部名著都有各自独特的色彩，《朝花夕拾》也不例外。请你结合本部 名著的内容，赋予其色彩，并阐述理由。（3分） 我觉得它是_________________________（填颜色）的。 我的理由是：____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：灰色或蓝色 鲁迅在《从百草园到三味书屋》《五猖会》《〈二十四孝 图〉》等文章中对旧时的儿童教育观念进行了批评，有灰色的情调在内。 不要限制和压抑儿童的天性，让孩子在自由中成长。蓝色代表着理智与洁 净，符合天真无邪的儿童形象。（颜色1分，理由2分，言之有理即可） 20 $$