江苏省南京市建邺区2024-2025学年三年级上学期期末检测语文试卷

南京市建邺区2024-2025第一学期小学三年级语文期末检测2025.01 （完成时间：80分钟 满分：100分） 得分： 1、 看拼音写词语。（10分） cū zhuàng yǎn zòu qiáng bì mǎn zài zhěng jié dào yìng jiāo jiè là zhú huāng yě hǎi bīn 二、选择正确的答案填在括号里。（12分） 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（） A.处罚（chù）假装（jià） B.模仿（mó）茶几（jī） C.稍息（shào）凌乱（lín） D．黎明（lí）挨打（āi） 2．下列几组词语中，没有错别字的一项是（） A.漂扬 救命 百依百顺 B.城市 栽树 炎炎实实 C.胳臂 气焰 成群结对 D.脑袋 宝贵 一本正经 3．依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（） 经过短暂休息，同学们 走进阶梯教室。 听教育专家做讲座，专家讲完后教室里响起了 不断的掌声，这掌声 了好长时间呢。 A.陆续 继续 连续 持续 B.继续 连续 持续 陆续 C.陆续 持续 继续 连续 D.陆续 持续 连续 继续 4．下面朗读停顿划分正确的一项是（ ） A.足／跌没／水中 B.群／儿戏／于庭 C.众皆／弃去 D.光／持石／击瓮／破之。 5．下列标点符号使用不正确的一项是（） A.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 B.“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。 C.他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！” D.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 6．下列说法不正确的一项是（） A.阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘抄下俩，并时常翻看。 B.虽然童话故事充满了丰富的想象，但和现实生活并没有关系。 C.默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读。 D.读故事时，可以一边读，一边预测后面的内容，这样能帮助我们更好地理解文章的意思。 三、积累经典。（8分） （1）诗中有画。诵读杜牧的“ ，霜叶红于二月花”，秋天枫林的美景跃然纸上；品味刘禹锡的“ ，潭面无风镜未磨”，洞庭湖的风平浪静浮现眼前；欣赏李白的“天门中断楚江开， ”，感受天门山的雄伟壮观；轻吟苏轼的“水光潋滟晴方好， ”，眼前浮现出杭州西湖的秀美风姿。 （2）书中有哲思。《孟子》中的“仁者爱人， ”让我懂得了有仁爱之心的人爱别人，懂礼貌的人尊敬别人。“与人善言，暖于布帛； ，深于矛戟”告诫我们与人交流，要说友善的话，不能出口伤人。“ ，泰山移”告诉我们团结协作可以创造奇迹。“ ，无理寸步难行”启发我们做人要讲理，做事要有理。 四、阅读下面的短文，完成练习。（16分＋22分） （16分） 大杨树上有个马蜂窝，马啡飞来飞去婴人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，责任马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 梅花鹿和孙羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先着见的，道细爽。”路羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争有吵啊，谁也不让谁。这吵吵咳大的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼鬼祟祟地溜过来，看见梅花鹿、领养跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想…… 3．读到这里，我知道“鬼鬼祟祟”在文中的意思是： ，从这个词我推测狐狸心里想： 。（2＋3分） 于是，狐理转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐理一听，心里高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子。装出一副公正的样子说：“你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。” 梅花鹿和羚羊耕命地向小河边跑去。 狐狸得意地打开口袋。一下于，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐理蛰得直打准。 1．为短文加上合适的标题： （2分） 2．梅花鹿和羚羊为 而争吵起来。（2分） 3．狐理用什么方法得到了口袋？（填序号） （ ）（2分） （1）骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 （2）与梅花鹿和羚羊比赛道跑得快。 （3）骗梅花鹿和羚羊比赛，把它俩支开。 4．这个故事说明了：（填序号） （ ）（2分） （1）狐狸很聪明。 （2）梅花鹿和羚羊很傻。 （3）贪心的人没有好下场。（4）不能轻信别人的话。 5．梅花鹿和羚羊跑回来，看到这情景会想些什么，说些什么呢？请你用几句话写一写。（3分） 植物世界（22分） ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用内眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨衫，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④一场春雨过后，山间竹笋一天能长几尺高。热带有一种芭族，你要是在树下持半天。眼看着树叶就把你遮盖起来了。俗语说的“随风见长”就是这个意思吧。可是，沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少，欧！植物的生长速度也各不相同。 ⑤植物世界奇题无比。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“疏舞”呢。在印度、斯里丝卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 1.阅读短文，以下信息不正确的一项是（填序号） （ ）（2分） A.植物中有巨人，也有矮个儿。 B.微小的植物，你用肉眼看不见。 C.北美洲的“世界爷”巨杉能活几千年。 D.植物的生长速度都很快， 2．阅读第④自然段，请你把小刚和小丽的对话补充完整。（答案写在横线上）（6分） 小刚：A.通过第④自然段中第 句话所描绘的景象，我理解了成语“雨后春笋”的意思。（1分） 小丽：B.对啊。我还知道，第④自然段中的“随风见长”是指那种热带芭蕉长得 。读着这句话，我的眼前仿佛看到了 。（1＋3分） 小刚：C.沙漠里有的植物“几年也看不出长高了多少”，是说长得太 了，我真想去看看这样的沙漠植物。（1分） 3．有些关键句可以帮助我们理解一段话的意思，请你用“ ”画出②③④自然段的关键句。（6分） 4.请把《植物介绍卡》中剩下的信息填完整。（8分） 五、习作（二选一）：（30分＋2分） 1．童年是充满想象的，请你插上想象的翅膀，在下面3个题目中选择一个你最感兴趣的来编写童话故事。①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼 要求：语句通顺连贯，标点正确，不写错别字。 2. 真可爱 要求：将题目补充完整，可以填“人”，也可以填“动物、植物”等。注意内容清楚，写出可爱的方面。 习作小贴士：写完后读一读，有需要修改的，请用学过的修改符号哦。 200 400 参考答案 答案及评分标准： 1、 看拼音写词语（一字0.5分） 粗壮 演奏 墙壁 满载 整洁 倒映 交界 蜡烛 荒野 海滨 2、 选择题（每小题2分） B D A D D B 3、 积累与运用（一空1分） 1. 停车坐爱枫林晚 湖光秋月两相和 碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 2. 有礼者敬人 伤人以言 人心齐 有理走遍天下 四、阅读一： 1.为短文加上合适的标题：贪心的狐狸（2分）；围绕“口袋”或“梅花鹿”“羚羊”起题目（1分） 2.梅花鹿和羚羊为 口袋该归谁 而争吵起来。（2分） 3.读到这里，我知道“鬼鬼祟祟”在文中的意思是： 狐狸偷偷摸摸走过来 。从这个词我推测狐狸心里想： 这个口袋里一定有好东西，我要想办法把口袋从他们手里拿过来。（2+3分） 4. 狐狸用什么方法得到了口袋？（填序号） （ 3 ）（2分） （1）骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 （2）与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。 （3）骗梅花鹿和羚羊比赛，把它俩支开。 5.这个故事说明了： （填序号） （ 3 ）（2分） （1）狐狸很聪明。 （2）梅花鹿和羚羊很傻。 （3）贪心的人没有好下场。 （4）不能轻信别人的话。 6.梅花鹿和羚羊跑回来，看到这情景会想些什么，说些什么呢？请你用几句话写一写。 意思对即可（3分） 阅读二： 1.阅读短文，以下信息不正确的一项是（填序号） ( D )（2分） A.植物中有巨人，也有矮个儿。 B.微小的植物， 你用肉眼看不见。 C.北美洲的“世界爷”巨杉能活几千年。 D.植物的生长速度都很快。 2. 阅读第④自然段，请你把小刚和小丽的对话补充完整。 （6分） A.4 B.快 风一吹芭蕉就长大了的画面 C.慢 3.有些关键句可以帮助我们理解一段话的意思，请你用“ ”画出②③④自然段的关键句。（6分） ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。 ③植物们的寿命也长短不一。 ④瞧！植物的生长速度也各不相同。 4.请把《植物介绍卡》中剩下的信息填完整。（8分） 依次填入：体型千差万别 生长速度不一样 奇趣无比 会运动会跳舞体型 习作： 优秀：学生能根据题目大胆想象，条理清楚。或者能把人、自然景物、动物的可爱之处生动、细致地描写出来。能恰当运用平时积累的语言材料，个别语句有新鲜感，语句通顺，内容具体，条理清楚，结构完整，能表达自己的真情实感。书写规范、整洁，错别字少。（26分－30分） 良好：学生能根据题目展开想象，条理较清楚。或者能把人自然景物、动物的可爱之处描写出来。语句通顺，内容较具体，有条理，结构完整，有真情实感。书写较规范、整洁，错别字较少。（22分－25分） 及格：学生能根据题目展开想象，但条理不清楚，逻辑混乱。或者能围绕人、自然景物、动物来写，但可爱之处不突出。语句基本通顺，能分段。书写较规范、整洁，错别字较多。（18分－21分） 不及格：（0分－18分）习作内容胡编乱造、走题、语句不通顺，逻辑混乱，书写凌乱，错别字多。 修改（3分）： 能使用正确的修改符号修改出明显错误和语句不够通顺的地方，或本身就没有大的问题（3分） 能修改出明显错误和语句不够通顺的地方，修改符号基本规范（2分） 有大于三处明显错误和语句不通顺的地方没能修改（1分及以下） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$