广东省揭阳市榕城区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年度第一学期期末质检 九年级历史科试卷 选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的,请把答案填在答题卡的表格内。 1. 右图是三个地区的古文字图示。据此可知 ⊙) A. 文明发展具有多样性和统一性特征 72 B. 三个地区之间的文化交流比较频繁 C. 三地文字发展体现同宗同源的特点 D. 古代亚非文明已走在了世界的前列 美索不达米亚椒形文字“鸟”古代埃及象形文字”太阳”商代甲骨文“日” 城邦 面积/平方千米 2. 右边表格体现出古代希腊城邦的特点是 人口/万人 雅典 2500 B. 等级森严 A. 小国寡民 约30 C. 中央集权 D. 自给自足 4300 I阿克拉斯 约20 3. 每当古希腊的哲学被翻译成阿拉伯文,阿拉伯帝国统治者总是先睹为快,而且为了将学术研 究和翻译运动纳入正规,他们还在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧馆”。阿拉伯 帝国统治者的做法有利于 A. 自然遗产的保护 B. 社会教育全面推行 C. 翻译技术的改进 D. 古希腊文化的传承 4. 德国著名法学家耶林说:“罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次 是以法律,而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”由此可知,《罗马法》 A. 依仗武力征服世界 B. 靠思想和宗教征服世界 C. 对世界影响深远 D. 加速罗马帝国迅速灭亡 5. 一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利城市的市民精神:“市民能深思熟虑,对公共事 务勤劳而又热心,他们拒绝屈从别人,并防止任何人侵犯他们的自由,他们制定自己的法律 并服从这些法律。”上述的“市民精神”体现于 A. 捍卫国家独立和主权完整 B. 精心地构筑城市自治体系 C. 中世纪繁荣城市的工商业 D. 反对罗马教会和封建统治 6. “一些西欧商人绕过行会,自己购买原材料提供给手艺人,在支付原材料和雇拥人力上压低 价格,出售产品时抬高价格,以确保投资回报的最大化。”材料反映出 A. 生产的资本主义化 B. 人文主义的兴起 C. 资本积累的残酷性 D. 工业化时代来临 7. 1873年,日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”,创办机关刊物《明六杂志》 积极宣传改革思想,提倡自由主义、欧化主义,对人民进行启蒙教育。他们意在 A. 推动生活习俗西化 B. 推行地税改革 C. 改造日本封建文化 D. 开设新式学堂 8. 在古代有许多大帝国对人类文明发展产生了独特的影响。以下关于拜占庭帝国和阿拉伯帝国 对世界文明发展作出的重要贡献的说法正确的是 A. 融合并传承了东西方文化 B. 所进行的改革对世界影响巨大 C. 都建立了独特的民主政体 D. 所建立的法律体系影响深远 九年级历史科期末质检试卷第1页(共6页) 9. 文艺复兴时期,社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击 迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知,文艺复兴运动 A. 批判专制阻碍社会发展 B. 推动了欧洲的思想解放 C. 否定了天主教的合法地位 D. 拉开了近代科学的序幕 10. 19世纪初,这一事件不仅预示着欧洲封建秋序的终结,还给欧洲带来自罗马帝国崩溃的最 大霸权威胁。“这一事件”是指 A. 文艺复兴的开始 B. 美国的独立战争 C. 英国的海上称霸 D. 拿破仑对外战争 11. 1830年,利物浦至曼彻斯特的铁路正式开通,这是世界上第一条客运铁路。它展示了机械 牵引的优越性,也带动了英国的筑路热潮。“机械牵引的优越性”得益于 A. 铁矿投资建设的狂潮 B. 交通运输业的发展 C. 商品经济发展的需要 D. 蒸汽机的改进应用 12. 当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻:“《共产党宣言》不是一般 的书,它不是冰,而是炭,能使锅里的水沸腾起来。”能体现“水沸腾起来”的是 A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 第一国际建立 D. 国际联盟宣告成立 13. 基辛格在《世界秩序》中写道:“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激 起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。”材料表明印度 民族大起义 A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了印度民族意识的觉醒 C. 鼓舞了亚洲民族解放运动 D. 维护了印度人民的宗教信仰 14. 1721年彼得一世颁布法令,准许手工工场主可以整村地购买农奴。这些人进入工业生产部 门之后,就永远附属于手工工场,不得擅自离开。这表明彼得一世改革 A. 进一步强化了农奴制 B. 缓和了国内阶级矛盾 C. 增强了国军队实力 D. 使俄国民族意识觉醒 15.1862年9月,美国总统林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州的奴隶制。1865 年1月,美国国会通过美国宪法第13条修正案,保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶。对 此理解正确的是 A. 种族歧视观念在美国消失 B. 美国的三权分立走向稳定 C. 黑人和白人拥有同等权利 D. 黑人在法律上获得了自由 16. 某班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》, 他们设计的情节 中合理的是 A. 本茨制造出蒸汽机作动力的火车 B. 福特建成世界第一条汽车流水装配线 C. 瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 D. 戴姆勒制造出第一台煤气内燃机 17. 1829年,法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年,法国政府基于经济发展的需要 提倡普及初等教育。到1847年,只有3213个市镇没有学校,小学生人数从140万增至353 万。对此解读正确的是 A. 法国实现普及义务教育 B. 教育进步触发启蒙运动 C. 工业革命促进教育发展 D. 资本主义国家重视教育 18.《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述:“19世纪中期,有两个学说都发现了变化的原因 在于斗争,......生物生存竟争和阶级斗争,......在世界历史进程中有着广泛和深远的影 响。”与材料中“生物生存竞争和阶级斗争”对应的两部著作分别是 A.《物种起源》《权利法案》 B.《人权宣言》《共产党宣言》 C.《共产党宣言》《物种起源》 D.《物种起源》《共产党宣言》 九年级历史科期末质检试卷第2页(共6页) 19. 受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人权和社会契约的主张;受达尔文进化论的影响 斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学 A. 影响资产阶级价值观的形成 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧的思想解放潮流 20. 1914-1918年,英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人;1914年,伍尔维奇兵工厂仅 雇用了125名女工,到1917年上升至28000人。这反映 A. 战争改变了劳动力就业结构 B. 政治地位的提高激发女性就业动力 C. 工人运动增加女性就业机会 D. 重工业的发展促使劳动力需求增加 21. 右图是创作于一战后的漫画《吞下苦果》。对此解读 合理的是 不论与面 部要善下它! A. 德国被战胜国分区占领 B. 新世界秋序隐藏危机 C. 国际协调机制不断发展 D. 大国间矛盾趋于缓和 22. 英国资产阶级革命和俄国十月革命都在历史的长河中 掀起过巨大的浪花。“浪花”的主要不同表现在 A. 人民群众的参与程度 B. 革命进行的方式 C. 是否结束了旧统治 D. 建立的社会制度 23. 20世纪30年代,苏联积极进行教育体制改革,斯大林提出“技术决定一切”的日号,这一 思想极大地促进了苏联高等教育的发展。这表明苏联 A. 力图掌控民众思想动向 B. 扫除文盲提升国民素 C. 教育配合工业建设需要 D. 应对美苏军备竞赛挑战 24. 漫画家常用犀利的画笔针贬时弊。 霜 下面漫画创作于20世纪30年代, 导致图中西方富人交通工具变化的 时代背景是 A. 经济大危机的冲击 B. 工业生产技术的革新 C. 罗斯福新政的实施 D. 绿色环保意识的增强 25. 对右面这幅漫画解读最准确的是 A. 第一次世界大战一触即发 B. 英、法采取缓靖政策 C. 法西斯德国对外侵略扩张 D. 欧洲加快一体化进程 德国 26. 1945年,德国投降后,苏、美、英、法按照事 先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领, 西北区由英国占领,西南区由美国占领,西区由 法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是 A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 27. 1944年10月,美英和苏联在雅尔塔达成了所谓的“巴尔干百分比”,即苏联在罗马尼亚, 英美在希腊各占90%的主导权;苏联和英国在南斯拉夫各占50%的主导权;苏联在匈牙利 和保加利亚占80%的主导权,美英占20%。据此可知,“巴尔干百分比” A. 实现了巴尔干半岛的永久和平 B. 埋下了地区冲突的隐患 C. 缓和了美苏之间意识形态对立 D. 标志着美苏冷战的开始 九年级历史科期末质检试卷第3页(共6页) 28.“这不是传统意义上的战争。它是在敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器,而彼此又无防 御之策,形成‘恐怖平衡'--不敢打又不愿和的情况下形成的。是一场特殊的战争。”这 场“战争”进入军事政治集团相互对峙阶段的标志是 A. 三国同盟、三国协约形成 B. 杜鲁门主义的出台 C. 世界反法西斯同盟建立 D. 北约和华约的建立 29.“那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了,从此之后被分裂为15块碎片。” 材料所反映的历史事件发生的根本原因是 A. 赫鲁晓夫改革 B. 戈尔巴乔夫改革 C. 苏联模式僵化 D. 斯大林病逝 30. 1955年,第一次亚非会议(万隆会议)召开;1961年,不结盟运动正式成立;据统计,在 1975-2006年的联合国决议中,围绕着裁军和国际安全议题,广大亚非拉国家的意见基本 _ 一致。据此可知 A. 改变了发达国家主导国际政治的局 B. 确立了世界多极化的格局 C. 遏制了战后全世界范围内的军备竞赛 D. 维护了发展中国家的共同利益 二、综合题:本大题共3小题,31题12分,32题16分,33题12分,共40分。 31. 阅读下列材料,回答问题。 材料一: 19世纪政治思想家托克维尔曾在美国考察了9个月,写下了名著《论美国的民主》。为 摆脱英国羁绊的十三块殖民地,有强大的理由彼此联合起来。但自缔结和约后,国家好像一 下子解体了。每个殖民地都成了一个独立的共和国......邦联政府软弱无力,眼看着船船上悬 挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法,而且当时也没有力量支付独立战争时期所举债款的利 息......但是,看到政府的车轮已经停止转动后,立法者足足用了两年时间去寻找医治办法。 经过两年的空白期,新的联邦政府于1789年开始工作。 材料二: 艺术作品是时代的反映 到到送 《猪的一家被带回猪圈》 《英雄交响曲》 《1808年5月3日》 该漫画旨在讽刺出逃失 1804年见多芬创作,扉页上 该画描绘法军入侵西班牙 写着“蚁给波拿巴”。当听说拿 败后路易十六一家被送回王 杀害西班牙民众的场景。入侵 宫的情景。路易十六山原来破仑称帝时,他愤怒地撕碎缺词。 引发当地民众的反抗,但也传 的“伟大父王”形象,被画1806年(英雄交响曲》最终出版 播了大革命的成果。1812年西 成了人头猪身。 “猪回到猪时,扉页上改为“为纪念一位伟 班牙借鉴法国1791年宪法,颁 人而创作的英雄交响曲” 圈”,意味着王权名存实亡 布了君主立宪制宪法 材料三: 16-18世纪的200年间,欧美地区的科学革命、思想革命、政治革命和产业革命接睡而至, 在英、美、法等国首先塑造了现代社会的原型。此后,就开始了工业文明即资本主义向全球 九年级历史科期末质检试卷第4页(共6页) 的扩展,随之带来了社会生产力的巨大发展。与此同时,以西欧国家为中心的殖民体系作为 工业文明扩展的载体而建立起来,到19世纪后期,随着殖民地的“全球化”而形成了世界 历史的第一种结构形态一-欧洲列强支配的资本主义世界体系。 --摘自王斯德《世界通史》 (1)依据材料一,概括美国独立后面临的问题。结合所学,写出美国寻找到的“医治办 法”。(5分) (2)依据材料二,说出三个艺术作品共同反映的重大历史事件。结合所学,分析其影响。 (3分) (3)综合上述材料并结合所学,谈谈对资本主义发展的认识。(4分) 32. 阅读下列材料,回答问题。 材料一: 亚欧大陆自古就存在着诸多文明,各文明间的相互关系本质上是平等的,没有高下之 分。文明间的联系时而频繁,时而稀疏,各种文明处在相对隔绝的状态中 16世纪起欧洲开始殖民扩张,起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地 区进行。工业革命爆发后,殖民扩张进入新阶段,到19世纪末,“凡是有海水的地方,就有 欧洲人”,“凡是有土地的地方,都属于欧洲人”,一个欧洲主宰的,经济上分为“世界工 厂”与“原料产地”,政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到 这时,“世界”才真正具有了全球意义。 --摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 (1)据材料一,说明16世纪前后“世界文明”的不同,并指出“'世界',才真正具有了 全球意义”的推动因素。(4分) 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件(部分) 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动,烽火北起墨西哥,南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义,反抗英国殖民者,开启争取民族独立的漫长历程 1911-1912年 辛亥革命推翻了清朝统治,建立了中华民国 20世纪20-30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952-1953年 埃及人民发动起义,推翻封建王朝,成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立,被称为“非洲年” (2)据材料二,概括亚非拉民族独立运动的特点。(4分) 材料三: 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。.....欧洲元气大伤,国际地位显 著下降。美国凭借其绝对优势,登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大 集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西 斯,而且重创了英法等殖民帝国,原来的殖民体系土崩瓦解,殖民地半殖民地的民族解放运 动在二战后蓬勃兴起,持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应,改画了世 界政治地图。 --摘编自王斯德《世界通史》 九年级历史科期末质检试卷第5页(共6页) (3)据材料三,概括二战后国际格局出现的变化。(4分) (4)综合上述材料,你认为学习探究历史时,应注意什么问题?(4分) 33. 某研究小组围绕“资本主义体系对世界的影响”展开项目化学习,并依据研究角度搜集了 如下资料。阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 资料 研究角度 资本主义具有开放和扩张的本性,它向外扩张,向海外殖民,向世界各地倾 销商品,掠夺各地的廉价原料。到19世纪末,亚、非、拉美绝大部分国家和地 殖民扩张 区都变成帝国主义列强的殖民地或半殖民地。 --摘编自吴于度、齐世荣《世界史》 m短 T _ 政治制度 m 贵族宣读“解放”农奴的法令 明治维新时期的工矿企业 世界工业发展指数及世界贸易指数和贸易总额 世界贸易指数 世界工业发展指数 年份 世界贸易总额 (以1913年为100) (以1913年为100) (单位:10亿法郎) 1850年 9 13 / 1860年 7 经济发展 1870年 20 45.5 2 1880年 68.8 41 1890年 94.2 59 68 1900年 118.2 --摘编自吴于度、齐世荣《世界史》 (1)仿照示例,任选一个研究角度(示例除外),围绕项目化学习主题,撰写一份研究报 告。(要求:标明研究角度,综合素材信息和所学知识简要说明研究思路,结论明确) (8分) 研究报告示例 研究角度:殖民扩张 研究思路:从搜集素材看,资本主义国家进行殖民扩张,在世界各地倾销商品,掠夺原料, 进行资本输出,使亚、非、拉美绝大部分国家和地区变成殖民地或半殖民地。结合所学知识 深入分析可知,随着两次工业革命的开展,资本主义对外扩张增强,世界基本被瓜分完毕, 西方国家加强了对殖民地的掠夺和压迫。 研究结论:资本主义的殖民扩张掠夺了殖民地的财富及资源,使得殖民地长期贫穷与落后。 (2)依据材料,请你再提供两个研究角度。(4分) 九年级历史科期末质检试卷第6页(共6页)2024-2025学年度第一学期期终质检 九年级历史科目试卷参考答案 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 题号123456789101112131415 选项AADCBACABD 题号161718192021222324252627282930 选项B CDAABD C AC DBDC D 二、非选择题：本大题共3小题，31题12分，32题16分，33题12分，共40分。 3引.(1)问题：没有一个强有力的中央政府：面临内政外交的困境。(2分) 办法：颁布1787年宪法：确立联邦制原则：三权分立原则。(3分) (2)事件：法国大革命影响；(1分)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级 自由民主思想，具有世界性影响。(2分) (3)认识：资本主义的发展，打击了封建专制制度，促进了政治上民主化：经济上，开展工 业革命，使生产力获得迅猛发展：但资本主义的发展是建立在剩削的基础上，具有明显 的局限性。（任答其中一点得2分，共4分） 32.(1)不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态：16世纪后世界开始连为一个整体，世 界各地的文明开始交融。(2分) 因素：新航路的开辟：殖民扩张；工业革命的开展。（任答出两点得2分） (2)特点：形式多样，各具特色；大都由资产阶级领导：世俗化、现代化：各国发展道路不 同。（任答其中一点得2分，共4分） (3)变化：欧洲国际地位显著下降；美国成为资本主义世界霸主；世界形成美苏冷战对等的 两极格局；帝国主义殖民体系逐渐瓦解；亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取 获得民族独立，形成第三世界。（任答其中一点得2分，共4分） (4)问题：史料的本质属性：运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整 性：等等。（任答其中一点得2分，共4分。其他答案言之有理也可） 33.(1)【示例】研究角度：政治制度(2分) 研究思路：从搜集的素材看，资本主义的发展推动资本主义制度取代封建专制制度，俄 国、日本开始走上迅速发展资本主义的道路。结合所学知识深人分析可知，随着资产阶 级革命与改革的发展，美国通过南北战争、俄国通过1861年改革、日本通过明治维新 巩固和确立了资本主义统治，进一步推动了资本主义制度在全世界的扩展。(4分) 研究结论：世界资本主义体系的发展推动了世界政治民主化进程。(2分) (2)国际关系、全球问题、科技发展等。(4分，任答两点即可) 九年级历史科目（期终）试卷参考答案第」页（共1页）