天津市耀华中学2024-2025学年高一上学期期末物理试卷

天津市耀华中学2024-2025学年度第一学期期末学情调研 高一年级物理学科试卷 第1卷(选择题) 一、单顶选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。每小题给出的四个选项 中,只有一个最符合题意,选对得4分,选错或不选得0分。请将答案填涂在答题卡 的相应位置。) 1.在解一道计算题时(由字母表达结果的计算题)一个同学解得位移x=二《,+)” 2m 用单位制的方法检查,这个结果: A.可能是正确的 B.一定是错误的 C.如果用国际单位制,结果可能正确 D.用国际单位制,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确 2.如图所示,某同学将水倒入放置在水平桌面上的杯子中,杯子始终 处于静止状态且杯子未被装满,下列说法正确的是: A.杯子受到的合力变大 B.杯子受到的支持力与杯子受到的重力大小相等 C.杯子受到桌面的弹力是由桌面的形变产生的 D.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力 3.如图所示,物块放在倾斜的木板上,当木板的倾角a为30 时,物块静止不动:当木板的倾角 为45时,物块匀加速下滑, 在这两种情况下,物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和 木板间的动摩擦因数为: A.0.5 B.5 D.2 3 2 LELLEEEEE 4,如图所示,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固 定在吊篮中的轻弹簧托起,整个系统处于静止状态。当悬挂吊篮的细 绳被剪断的瞬间,吊篮P和物体Q的加速度为: A.2g,0 B.2g,g C.g,0 D.g,g 期末学情调研高一年级物理学科试卷 第1页共6页 6.下图显示的是某人站在力传感器上,完成“下 FIN 1000 蹲”与“起立”动作时力传感器的示数随时间变 化的情况。已知0时刻人处于静止状态。根据 图像判断下列说法正确的是: A.图中时刻人处于超重状态 46 8 d/s B.“起立”的过程先失重后超重 C.图中2时刻人具有向上的加速度 D.从图像显示此人完成了两组“下蹲一起立”动作 6.如图所示,物块A、B处于静止状态,已知竖直墙壁粗糙,水平地 面光滑,则物块A和B的受力个数分别为: A.3和3B.3和4C.4和4D.4和5 hcn0A0c 7.某品牌汽车在测试场进行直线行驶性能测试,测试车 4a/(m's) .......... 内安装的加速度传感器记录的数据经简化处理后得到加 速度 随时间t的变化关系如图所示。车内固定一质量为 0.5kg的装饰品,已知该测试车由静止开始运动,下列说 法正确的是: A.04s内测试车做匀加速直线运动 B.2s末装饰品受到的合力大小为2N C.2s末和7s末测试车的加速度方向相反 D.8s末测试车的速度大小为30m/s 8.如图所示,倾角0=30 的斜面体A固定在水平地 面上,一根轻绳跨过斜面体顶端的小滑轮,绳两端系 有质量为2.5m和m的小物块a、b,整个装置处于静 止状态。现给物块b施加一个水平向右的力F,使其 缓慢运动到绳与竖直方向成60 角的位置。整个过程中小物块 一直保持不动,不计 绳与滑轮间的摩擦在此过程中: A.力F先增大后减小 B.小物块a受到的摩豫力先增大再减小 C.绳上张力先增大后减小 D.小物块a与斜面之间的动摩擦因数最小值为 期末学情调研 高一年级物理学科试卷 第2页兆6页 二、多项选择题(木题共4小题,每小题4分,共16分。每小题给出的四个选项 中,至少有两个选项正确,选对得4分,对而不全得2分,选错或不选得0分。请将 答案填涂在答题卡的相应位置,) 9.图1、2分别表示伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究过程, 开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。下列说法正确的是: 用 77777777777777777777777 图 图2 A,图1中通过对小球在斜面上运动的研究,合理外推得出小球自由落体运动是匀 变速直线运动 B.图1中先在倾角较小的斜面上做实验,可以减小小球重力,使时间测量更容易 C.图2中实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动不孺要力来维持 D.图2中在左侧斜面上由静止释放小球,小球可运动到比释放点更高的位置 .0.一水平传送带沿逆时针方向以5m/s的速度匀速转动,传送带上表面长6m,一质 量为1kg的物体以6/s的速度水平向右从传送带左侧冲上传送带,物体与传送带间 的动摩擦因数为0.4,取重力加速度为10ms2,下列说法正确的是: A.物体将从传送带右侧离开传送带 B.物体向右运动的最大距离为4.5m C. 物体离开传送带时的速度大小为6/s D.物体向右做减速运动的时间为1.5s 11.如图所示,一个竖直放置的圆环上有三根轻绳联结于圆心 可旋转方向 O点处,AO、BO相互垂直,另一端固定连接在圆环上,CO 上挂着个重为子N的物体,若绳40、B0在设计上能承受 B 50% 的最大拉力均为N,则为了测试绳子的质量是否达标,应将 圆环在竖直平面内旋转多少以达到检验的目的: A.5 B.10 C.15 D.20 期末学情调研 高一年级物理学科试卷 第3页兆6页 12.如图(a),-一物块在0时刻滑上一 围定斜面,其运动的一t图线如图(6)所 示,若重力加速度及图中的o、、1均 为已知量,以下说法正确的是: A,能求出斜面的倾角 图(a) 图(b) B.能求出物块的质量 C,能求出物块与斜面间的动摩擦因数 D.不能求出物块沿斜面向上滑行的最大高度 第川卷(非选择题) 三、实验题(本题每空2分,共16分。请将答案填写在答题卡的相应位置。) 13.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验的情况如下图甲所示,其中 A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点, 和b为细绳。 乙 ()图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中 表示力F和F2 合力的理论值: 表示力F和F2合力的实际测量值。(填“F”或“F”) (2)本实验采用的科学方法是 A.理想实验法B.等效替代法 C.控制变量法 D,建立物理模型法 (3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是 A.两根细绳必须等长在天津考生获取最新试卷与答案 B.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行 D.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 E.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90 期末学梢调研高一年级物理学科试卷 第4页共6页 14.在探究小车质量一定时加速度与力的关系实验中,小林同学做了如图甲所示的实 验改进,在调节桌面水平后,用力传感器来测细线受到的拉力。 打点计时器 纸带 力传感器 C D 11o-o 单位:cm1 7.004 4-14.63 按交流 电源 22.87 31.76 名 乙 (1)实验时,下列操作或说法正确的是 A,需要用天平测出砂和砂桶的总质量 B.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录 力传感器的示数 C.选用电火花计时器比选用电磁打点计时器的实验误差大 D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量 (2)实验得到如图乙所示的纸带,已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz, 相邻两计数点之间还有四个点未画出,由图乙中的数据可知,小车运动的加速度大小 为 m/s2。(计算结果保留三位有效数字) alms2) 5.0 (3)由实验得到小车的加速度a与力传感器示 4.0 数F的关系如图丙所示。图像不过原点的原因是 3.0 ,修正上述实验后,当小车的质量一定 2.0 时,加速度与其受到的合力成 (填“正比” 1.0 或“反比”)。 01.02.03.04.05.06.07.0FN 丙 期末学情调研 高一年级物理学科试卷 第5页共6页 四、计算题(本题共3小题,15题10分,16题16分,17题10分,共36分。要 求写出必要的解题步骤,直接写出结果不得分。请将答案填写在答题卡的相应位置.) 15.如图所示,竖直平面内有半径为R的光滑半圆弧形轻杆,圆心为O,其直径AB 位于水平桌面上,原长为R的轻弹簧一端固定在A点,另一端连接着质量为m的小 球,小球套在弧形杆上的C点处于静止状态。已知OC与水平面间的夹角为日=60 , 重力加速度为g。 (I)求弧形杆对小球的弹力FN大小: (2)求弹簧的劲度系数k。 16.质量为3kg的滑块P拾好静止于倾角0=30 的固定斜面上(斜面足够长)。现用 平行于斜面向上的恒力F-90N作用于物体P上,如图所示。2s后撤去恒力F,设最 大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2。求 (1)滑块P与斜面间的动摩擦因数: (2)滑块在恒力F作用时物体的加速度a1: (3)滑块沿斜面运动最大位移x的大小。 17.如图甲所示,质量为M=0.5kg的木板静止在光滑水平面上,质量为m=1kg的物 块以初速度o=4ms滑上木板的左端,物块与木板之间的动膝擦因数为=0.2,在物 块滑上木板的同时,给木板施加一个水平向右的恒力F。当恒力F取某一值时,物块 在木板上相对于木板滑动的路程为5,给木板施加不同大小的恒力R,得到。-F的关 系如图乙所示,其中AB与横轴平行,且AB段的纵坐标为1m'。将物块视为质点, 最大静摩擦力等于滑动膝擦力,重力加速度g10m/s2。 (1)若恒力P=0,则物块会从木板的右端滑下,求物块在木板上滑行的时间t是多少? (2)图乙中BC为直线段,求该段恒力F取值范围。 图甲 图乙 期宋学悄调研 高一年级物理学科试卷 第6页共6页