词语（1）-知识点训练卷 吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》第13卷（原卷版+解析版）

学科 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第13卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查词语的正确运用。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第13卷 词语（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在演讲比赛中，王磊的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 C．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。 D．在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当的阵势被彻底粉碎。 【答案】C 【解析】“恍然大悟”形容一下子明白过来。而此处语境是他不听劝告，应该用“执迷不悟”才合适。所以该项成语使用不恰当。A 项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，用于形容演讲恰当；B 项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，符合语境；D 项“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，这里形容传销集团的气势被粉碎，贬义词误用，但是相比之下 C 项更不恰当。所以选 C。 2. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 【答案】D 【解析】A 项“莫衷一是”指不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法，不能用于形容作文，使用对象错误；B 项“星罗棋布”形容数量众多，散布的范围很广，几座油井房不能用“星罗棋布”形容，数量不符合；C 项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，与“流下了辛酸的泪水”语境不符；D 项“纷至沓来”形容接连不断的到来，用于形容外地游客来领略湖光山色，使用恰当。所以选 D。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。 B．在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了 35 个先进集体和 500 多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 C．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D．在一些有识之士看来，“限塑令”的实施也许是减轻白色污染、拯救地球的重要一步，虽然对此不能一蹴而就。 【答案】B 【解析】“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹。而在“辉煌共和国”读书活动中涌现的先进集体和个人的事迹并非都是英勇悲壮的，该成语使用对象不恰当。A 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，使用恰当；C 项“不可救药”比喻已经到了无法挽救的地步，用于形容他多次不改迟到的毛病，程度上有夸张但用法合理；D 项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功，用于“限塑令”实施不是一下子能成功的语境，恰当。所以选 B。 4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队合作的重要性。 B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 【答案】D 【解析】A 项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，一般用于自己钻研，不用于“开导”别人，使用不当；B 项“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，而老李和“我”已经是熟人，多次见面不能用“萍水相逢”，使用错误；C 项“心血来潮”指心里突然或偶然起了一个念头，与前面“经过严谨的论证和长期的测试”的语境不符，使用不当；D 项“恍然大悟”形容一下子明白过来，符合同学们读完手册后明白道理的语境，使用恰当。所以选 D。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 B．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 C．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 D．孩子阅读传统经典，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。 【答案】A 【解析】“为所欲为”本指做自己想做的事，后指想干什么就干什么，含贬义，不能用于形容熟练操作计算机的程度，使用不当。B 项“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙，用于形容伯牙子期的友情恰当；C 项“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，用于形容双打配合恰当；D 项“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人，用于形容父母对孩子阅读传统经典的态度，恰当。所以选 A。 6. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．侦察员们在草丛中埋伏了三天三夜，守株待兔，终于将罪犯抓获。 【答案】B 【解析】A 项“处心积虑”指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，含贬义，不能用于形容工程技术人员克服困难，使用不当；C 项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾，不能用于形容得到好评的讲话，使用错误；D 项“守株待兔”原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通，不能用于形容侦察员抓罪犯的行为，使用不当；B 项“姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽，用于形容五月西湖公园的景象，恰当。所以选 B。 7. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。 B．中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行 124 个昼夜，圆满地完成了护航任务。 C．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 D．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 【答案】C 【解析】“妙手回春”指医生医术高明，能把垂危的病人治愈。不能用于形容经济复苏，使用对象错误。A 项“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真，用于形容同学表演恰当；B 项“浩瀚无垠”形容水势盛大没有边际，用于形容大海恰当；D 项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标，用于做学问的语境恰当。所以选 C。 8. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。 B．在“我爱文学”活动中，张明同学的朗诵声情并茂，可歌可泣，赢得了同学们的阵阵掌声。 C．日本首相安倍晋三肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 D．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。 【答案】C 【解析】A 项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，意志不坚定，喜爱不专一，在填报志愿时犹豫不能用“见异思迁”这么严重的词，使用不当；B 项“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹，朗诵不能用“可歌可泣”形容，使用对象错误；D 项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，含贬义，不能用于形容富有创造性的人汲取知识，使用不当；C 项“肆无忌惮”指非常放肆，一点没有顾忌，用于形容安倍晋三参拜靖国神社的行为，恰当。所以选 C。 9. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。 C．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 D．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙。 【答案】A 【解析】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于形容同学之间在社会实践活动中的乐趣，使用对象错误。B 项“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，用于形容富有创造性的人汲取知识，恰当；C 项“沧海一粟”比喻非常渺小，微不足道，用于形容地球在宇宙中的渺小，恰当；D 项“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，再走失败的老路，使用恰当。所以选 A。 10. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 B．周末，同学们在老师的带领下，来到野外享受天伦之乐。 C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D．在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。 【答案】D 【解析】A 项“锱铢必较”形容非常小气，很少的钱也一定要计较，也比喻气量狭小，很小的事也要计较，含贬义，不能用于形容对工作认真的态度，使用不当；B 项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于同学和老师之间，使用对象错误；C 项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教，使用对象错误；D 项“不期而至”指事先没有约定而意外到来，符合语境。所以选 D。 11. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。 B．今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃·迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。 C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 【答案】A 【解析】“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相，一般用于形容事情、情况等，不能用于形容数学题的答案多，使用对象错误。B 项“鲜为人知”指很少有人知道，用于形容之前不出名的鲍勃·迪伦恰当；C 项“鞠躬尽瘁，死而后已”意思是指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，用于形容邓稼先的一生恰当；D 项“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅，现在多用来形容人有了转变，和以前大不一样，用于形容小军的变化恰当。所以选 A。 12. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 【答案】C 【解析】A 项“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起，不能用于形容大街上观光购物的人，使用对象错误；B 项“无独有偶”意思是虽然罕见，但是不只有一个，还有一个可以成对儿，表示两件事或两个人十分相似，含贬义，不能用于形容两人都取得好成绩，使用不当；D 项“左右逢源”原指赏识广博，应付裕如，后也比喻做事得心应手，非常顺利，有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机，不能用于形容孩子谈论互联网说得好，使用不当；C 项“敷衍塞责”指工作不认真负责，表面应付了事，“玩忽职守”意思是不认真、不负责地对待本职工作，用于形容领导干部对工作的态度，恰当。所以选 C。 13. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。 B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。 C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：“一定要考出好成绩回报父母和老师。” 【答案】D 【解析】“信口雌黄”指不顾事实，随口乱说或妄作评论，含贬义，不能用于形容李明在中考誓师大会上表达决心，使用不当。A 项“姹紫嫣红”形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美，用于形容校园的花恰当；B 项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，用于形容老师讲课恰当；C 项“惨绝人寰”形容悲惨到了极点，世上少有，用于形容日本军国主义者的暴行恰当。所以选 D。 14. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B．在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。 C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D．辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 【答案】C、D 【解析】A 项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节，使用对象错误；B 项“诚惶诚恐”形容非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，在困难面前用“诚惶诚恐”程度过重，使用不当；C 项“根深蒂固”比喻基础深厚，不容易动摇，用于形容“正确答案只有一个”这种思维模式在头脑中的状态，恰当；D 项“引经据典”指引用经典书籍作为论证的依据，“挥洒自如”形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲，用于形容辩论赛上的表现恰当。所以选 C、D。 15. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在签名售书会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。 B．由于山体滑坡，奔赴灾区的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 C．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 D．闻名遐迩的董永七仙女文化园成为东台城市建设的又一张名片。 【答案】B 【解析】“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路，而这里说的是奔赴灾区的队员遇到山体滑坡等困难，并非找不到出路，该成语使用不符合语境。A 项“语无伦次”形容话讲得乱七八糟，毫无次序，用于形容激动的状态恰当；C 项“沧桑巨变”指世事的巨大变迁，用于形容社会变化恰当；D 项“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道，用于形容董永七仙女文化园恰当。所以选 B。 16. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 他在绘画方面很有天赋，无论画什么都画得栩栩如生，真是妙手偶得。 B. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 C. 为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学聚会。 D. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 【答案】D 【解析】A 项“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间即可得到，也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。这里形容他本身有天赋画画好，并非偶然间得到好作品，使用不当。B 项“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能形容石刻作品上的花鸟虫兽、人物形象，使用对象错误。C 项“不期而遇”指没有约定而遇见，而同学聚会是精心组织的，是有计划的见面，该词使用不符合语境。D 项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，用来形容伪劣药品造成的危害，恰当。所以选 D。 17. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。 B. 他上课经常迟到，老师批评多次也不改，已经到了不可救药的地步。 C. 他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。 D. 这部小说情节曲折，扣人心弦，让人爱不释手。 【答案】B 【解析】“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用于形容上课经常迟到这种行为，程度过重，使用不恰当。A 项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，用于面对困难坚持找方法的语境恰当。C 项“自圆其说”指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞，这里说作文前后矛盾难以自圆其说，恰当。D 项“扣人心弦”形容事物激动人心，用于形容小说情节，恰当。所以选 B。 18. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 B. 真是事倍功半，他只用了一个小时，就完成了别人半天也做不完的工作。 C. 他在辩论会上，旁征博引，滔滔不绝，把对方驳得哑口无言。 D. 他在填报高考志愿时，又想报医学专业，又想报师范专业，总是见异思迁。 【答案】C 【解析】A 项“不求甚解”原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意，现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。此处用“不求甚解”来形容做题，恰当，但与后面很快完成作业且错很多的语境联系不紧密，没有 C 项使用更合适。B 项“事倍功半”指做事花费的力气大，收到的成效小，而句子说他一个小时完成别人半天的工作，应该是“事半功倍”，使用错误。D 项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，意志不坚定，喜爱不专一，填报志愿时的犹豫不能简单用“见异思迁”来形容，使用不当。C 项“旁征博引”指说话、写文章引用材料作为依据或例证，“滔滔不绝”形容话很多，说起来没个完，用于形容辩论会上的表现，恰当。所以选 C。 19. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，赢得了台下听众的阵阵掌声。 B. 张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的一致好评。 C. 他经过反复思考，终于找到了解决问题的行之有效的方法。 D. 这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，深受观众喜爱。 【答案】A 【解析】“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用于夸赞别人的演讲，使用对象错误。B 项“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，用于形容老师，恰当。C 项“行之有效”指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用，用于形容解决问题的方法，恰当。D 项“扣人心弦”形容事物激动人心，用于形容电影情节，恰当。所以选 A。 20. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 为了让同学们尽快知道考试结果，老师忙得手不释卷，不停地批改着试卷。 B. 他在这个领域苦心孤诣地钻研了几十年，终于取得了卓越的成就。 C. 他在跑步比赛中摔倒了，爬起来后一鼓作气，最终获得了第一名。 D. 他在聚会上的发言杂乱无章，有条不紊，大家都听得一头雾水。 【答案】B 【解析】A 项“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学，不能用于形容老师批改试卷忙碌，使用对象错误。C 项“一鼓作气”原指作战时擂第一通鼓，勇气振作起来了，比喻在劲头正盛时，一下子完成，摔倒后再获得第一名，用“一鼓作气”不太恰当，没有突出那种一直保持的劲头。D 项“杂乱无章”形容乱七八糟，没有条理，“有条不紊”形容做事、说话有条有理，不慌乱，两个词意思相反，不能同时用来形容一个人的发言，使用错误。B 项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，用于形容在一个领域钻研几十年取得成就，恰当。所以选 B。 21. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是水到渠成的事。 B. 他说起话来绘声绘色，常常让人听得入迷。 C. 他在工作中总是拈轻怕重，挑肥拣瘦，同事们都不喜欢他。 D. 他的作文写得很出色，特别是在断章取义方面，很有自己的特色。 【答案】D 【解析】“断章取义”指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思，含贬义，不能用来夸赞作文有特色，使用不当。A 项“水到渠成”指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功 ，即功到自然成，用于形容平时学习刻苦考试取得好成绩，恰当。B 项“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真，用于形容说话，恰当。C 项“拈轻怕重”指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担，“挑肥拣瘦”比喻挑挑拣拣，光要对自己有利的，用于形容工作态度不好，恰当。所以选 D。 22. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 他在书法上花了很多功夫，如今写得龙飞凤舞，得到了大家的赞赏。 B. 他在学习上经常向老师和同学请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。 C. 他在舞台上的表演惟妙惟肖，把角色的性格特点展现得淋漓尽致。 D. 他对工作漫不经心，却总是夸夸其谈自己的能力，同事们都很反感。 【答案】C 【解析】A 项“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展，但现在也常用来形容字迹潦草，难以辨认，这里没有明确表明是夸赞其书法好还是说字迹潦草，表意不明。B 项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，向老师请教不能用“不耻下问”，使用对象错误。D 项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，一般直接说“夸夸其谈”，后面不接宾语“自己的能力”，使用不当。C 项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，用于形容舞台表演，恰当。所以选 C。 23. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他为了完成这个项目，处心积虑地研究了几个月，终于取得了突破。 B. 他的歌声婉转动听，余音绕梁，让人陶醉。 C. 他在面对困难时总是勇往直前，毫不退缩。 D. 他的想法别出心裁，为我们解决问题提供了新的思路。 【答案】A 【解析】“处心积虑”指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，含贬义，不能用于形容为完成项目认真研究的行为，使用不当。B 项“余音绕梁”形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝，用于形容歌声，恰当。C 项“勇往直前”指勇敢地一直向前进，用于形容面对困难的态度，恰当。D 项“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法，用来形容想法，恰当。所以选 A。 24. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 他在学习上总是粗心大意，对一些重要的知识点总是不以为然，导致成绩不理想。 B. 他在这次比赛中脱颖而出，获得了第一名，真是鹤立鸡群。 C. 他对朋友的帮助感激涕零，信誓旦旦地说以后一定会报答。 D. 他在工作中总是首当其冲，承担最困难的任务，同事们都很佩服他。 【答案】C 【解析】A 项“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，这里应该是对知识点不重视，用“不以为然”不恰当，可改为“不以为意”。B 项“鹤立鸡群”像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，在比赛中获得第一名用“脱颖而出”更合适，“鹤立鸡群”使用不太准确。D 项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，不能用于形容主动承担困难任务，使用错误。C 项“感激涕零”指因感激而流泪，形容极度感激，“信誓旦旦”形容誓言诚恳可信，这两个词用于形容对朋友帮助的感激，恰当。所以选 C。 25. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他的这篇文章写得深入浅出，通俗易懂，很受读者欢迎。 B. 他在工作中经常敷衍了事，得过且过，这种态度让领导很不满意。 C. 他在这次活动中表现出色，起到了推波助澜的作用，得到了大家的认可。 D. 他的记忆力惊人，看过的书都能过目不忘。 【答案】C 【解析】“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响，含贬义，不能用于形容在活动中表现出色起到好作用，使用不当。A 项“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂，用于形容文章，恰当。B 项“敷衍了事”指对一件事情不认真，草草了事，“得过且过”意思是只要能够过得去，就这样过下去，形容胸无大志，没有长远打算，用于形容工作态度，恰当。D 项“过目不忘”形容记忆力非常强，看过后不易忘记，用于形容记忆力，恰当。所以选 C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第13卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查词语的正确运用。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第13卷 词语（1）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在演讲比赛中，王磊的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 C．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。 D．在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当的阵势被彻底粉碎。 2. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。 B．在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了 35 个先进集体和 500 多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 C．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D．在一些有识之士看来，“限塑令”的实施也许是减轻白色污染、拯救地球的重要一步，虽然对此不能一蹴而就。 4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队合作的重要性。 B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 B．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 C．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 D．孩子阅读传统经典，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。 6. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．侦察员们在草丛中埋伏了三天三夜，守株待兔，终于将罪犯抓获。 7. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。 B．中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行 124 个昼夜，圆满地完成了护航任务。 C．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 D．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 8. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。 B．在“我爱文学”活动中，张明同学的朗诵声情并茂，可歌可泣，赢得了同学们的阵阵掌声。 C．日本首相安倍晋三肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 D．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。 9. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。 C．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 D．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙。 10. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 B．周末，同学们在老师的带领下，来到野外享受天伦之乐。 C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D．在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。 11. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。 B．今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃·迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。 C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 12. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 13. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。 B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。 C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。 D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：“一定要考出好成绩回报父母和老师。” 14. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B．在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。 C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D．辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 15. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．在签名售书会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。 B．由于山体滑坡，奔赴灾区的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 C．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 D．闻名遐迩的董永七仙女文化园成为东台城市建设的又一张名片。 16. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 他在绘画方面很有天赋，无论画什么都画得栩栩如生，真是妙手偶得。 B. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 C. 为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学聚会。 D. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 17. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。 B. 他上课经常迟到，老师批评多次也不改，已经到了不可救药的地步。 C. 他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。 D. 这部小说情节曲折，扣人心弦，让人爱不释手。 18. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 B. 真是事倍功半，他只用了一个小时，就完成了别人半天也做不完的工作。 C. 他在辩论会上，旁征博引，滔滔不绝，把对方驳得哑口无言。 D. 他在填报高考志愿时，又想报医学专业，又想报师范专业，总是见异思迁。 19. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，赢得了台下听众的阵阵掌声。 B. 张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的一致好评。 C. 他经过反复思考，终于找到了解决问题的行之有效的方法。 D. 这部电影的情节跌宕起伏，扣人心弦，深受观众喜爱。 20. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 为了让同学们尽快知道考试结果，老师忙得手不释卷，不停地批改着试卷。 B. 他在这个领域苦心孤诣地钻研了几十年，终于取得了卓越的成就。 C. 他在跑步比赛中摔倒了，爬起来后一鼓作气，最终获得了第一名。 D. 他在聚会上的发言杂乱无章，有条不紊，大家都听得一头雾水。 21. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是水到渠成的事。 B. 他说起话来绘声绘色，常常让人听得入迷。 C. 他在工作中总是拈轻怕重，挑肥拣瘦，同事们都不喜欢他。 D. 他的作文写得很出色，特别是在断章取义方面，很有自己的特色。 22. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 他在书法上花了很多功夫，如今写得龙飞凤舞，得到了大家的赞赏。 B. 他在学习上经常向老师和同学请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。 C. 他在舞台上的表演惟妙惟肖，把角色的性格特点展现得淋漓尽致。 D. 他对工作漫不经心，却总是夸夸其谈自己的能力，同事们都很反感。 23. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他为了完成这个项目，处心积虑地研究了几个月，终于取得了突破。 B. 他的歌声婉转动听，余音绕梁，让人陶醉。 C. 他在面对困难时总是勇往直前，毫不退缩。 D. 他的想法别出心裁，为我们解决问题提供了新的思路。 24. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 他在学习上总是粗心大意，对一些重要的知识点总是不以为然，导致成绩不理想。 B. 他在这次比赛中脱颖而出，获得了第一名，真是鹤立鸡群。 C. 他对朋友的帮助感激涕零，信誓旦旦地说以后一定会报答。 D. 他在工作中总是首当其冲，承担最困难的任务，同事们都很佩服他。 25. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 他的这篇文章写得深入浅出，通俗易懂，很受读者欢迎。 B. 他在工作中经常敷衍了事，得过且过，这种态度让领导很不满意。 C. 他在这次活动中表现出色，起到了推波助澜的作用，得到了大家的认可。 D. 他的记忆力惊人，看过的书都能过目不忘。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$