标点符号（4）-知识点训练卷 吉林省高职分类考试《语文考纲百套卷》第12卷（原卷版+解析版）

学科 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第12卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查正确运用标点符号。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第12卷 标点符号（4）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列句子标点完全正确的一项是（   ） A．人们喜欢称他做“小杜”这是因为有“老杜”，杜甫这位大诗人在他前头。 B．远在梁代，就有人记载过在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。 C．杏花村，是真村名吗？不一定。 D．这“雨纷纷”，正抓住了清明雨的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. “人们喜欢称他做‘小杜’”后应有停顿，故在“小杜”后加逗号。 B. “有人记载过”后应停顿，故在此处加逗号。 C. “杏花村”为特定称谓，故应加双引号。 故选D。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’” B．成语“游刃有余”、“踌躇满志”都出自《庄子·养生主》。 C．我国秦岭、淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 D．她16岁去黑龙江“屯戍垦地”，25岁回北京搞个体服装经营，我了解的也就这么多。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.古语是“学如逆水行舟，不进则退”，不包括“嘛”，后单引号移至“嘛”的前边，“古语说得好”后的冒号去掉，一个句子内两个冒号，容易层次换乱，应删掉第二个冒号。 B.两个引号之间不需要用顿号，删掉顿号。 D.“我了解的也就这么多”是对上文的总结，所以第二个逗号改冒号，以总结上文。 故选C。 3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。 B．这个创造发明的幼芽伴随着“思考”的雨露，在他心灵里扎下了根。 C．著名数学家华罗庚同志说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。” D．保尔·拉法格在《忆马克思》中说：马克思有“非凡的思考力”，“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了”是“说”的内容之一，充当了其它句子的成分，句末的句号应放在后引号外。 故选D。 4．下列标点符号使用的一项是（   ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．辛弃疾的词是多用典故。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.整个句子是倒装句，问号应放在句末，倒装成分之间用逗号。 C.“三四里”为概数，中间不能用顿号，应去掉。 D.括号内的内容对“五个典故”的解释，是句子的一部分，括号内的句号应去掉，整个句子结束括号外应用句号。 故选B。 5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77年——前6年），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）。 D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十三、四”“十五、六”为概数，概数间不加顿号，应将两个顿号去掉。 B.“我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么”是陈述语气，应将第一个问号改为逗号；“是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？”是选择问句，句末加问号，应将“扩大报刊的销路呢”后面的问号改为逗号。 C.“《战国策、齐策》”是书名与书中的篇名连用，中间不用顿号，应将顿号改为间隔号；“（现在江苏沛县）”是对“沛”的解释说明，括号内容应放在“人”前面。 故选D。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．老城区的街道狭窄，房子的设施陈旧、卫生条件差、供电不足，从实用的角度完全有理由拆掉和另建新楼，这些理由被房地产商叫嚷得最凶。 B．“人人么，简？什么话，只有八十个人听见别人这样叫你，世界上却有几万万人呢。” C．例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了迷彩服了么？后来又怎么样了呢？ D．波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时，（包括波恩做学术报告时），打断报告，走上讲台拿起粉笔说“这可以用底下的办法做得更好……” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个顿号改为逗号，前后表示句子的并列。 C.“迷彩服”加上“双引号”，表示特殊含义。 D.“说”后加上“冒号”，这里是直接引用。 故选B。 7．下列各句中的标点符号使用错误的一项是（   ） A．难道我们不应该努力学习吗？ B．“天生我材必有用。”李白说。 C．我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 D．同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“团结就是力量”作唱着的成分，应改为：同学们唱着“团结就是力量”走向军训场地。 故选D。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我国许多图书馆年经费仅五六万元，除去工资、办公费用、可以想见购书费还有多少。 B．大量事实证明：爱国主义教育能够激发学生学习的积极性，所以该学校经常进行爱国主义教育。 C．参加这次会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者等，各个领域的人才都在会上提出了自己的建议，会场氛围十分和谐。 D．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“工资、办公费用”和“可以想见购书费还有多少”不是并列关系，应将第二个顿号改为逗号。 B.“所以该学校经常进行爱国主义教育”不是证明的内容，可将冒号改为逗号。 D.“怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力，一天天更加美好呢”是一个完整的句子，句末加问号，应将第二个问号改为逗号。 故选C。 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们可以再等一、二年宣布，但不能拖更长时间了。 B．“哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” C．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 D．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻数字表约数，不用点号，应把顿号去掉。 B.某某说在中间，前后引语都出自张老师一人之口，应把冒号改为逗号。 C.“四书五经”并非指具体的书本名称，而是一个集合概念，用来指代儒家经典中的四部书，应把书名号改为引号。 故选D。 10．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．在开展国家产教融合建设试点基础上，建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。 B．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方。她摇摇头，无奈地笑了。 C．抓住学习的四个环节（预习、听讲、复习、作业），是提高学习成绩的有效途径。 D．古人说：“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。”短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方”是直接引用，属于疑问句，应将“为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方”应加上引号，引号内用问号，去掉第一个句号。 故选B。 11．下面标点符号运用不正确的一项是（   ） A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.问句作句子成分，是陈述句，不要问号，应把问号改为逗号。 故选C。 12．标点符号使用错误的一项是（   ） A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。 B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。” C．兵家有所谓“常山蛇阵”，它的特点是“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应”。 D．“平凡的世界”以独特的视角关注了城乡交叉地带的农民的挣扎、奋斗与彷徨。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“平凡的世界”应为书名，书名需要使用书名号，故应将双引号改为书名号。 故选D。 13．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤，”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。 B．面对百年未有之大变局，中国的呼吁是，顺应时代发展潮流，锚定人类进步方向，作出正确历史选择。 C．我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。 D．在《诗经》中，《关雎》属于“二南”（《周南》《召南》），“二南”居国风之首。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.双引号内的话已经说完，“想一想这废墟的召唤”后的逗号应改为句号。 故选A。 14.下列标点使用全都正确的一项是（   ） A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。” B．这样的过年，我过了六、七次。 C．如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号误用。“他问”后应为句号，因为“他问”前面的话是藤野先生说的，后面的话是鲁迅先生说的。 B.相邻的数字表示约数，不用顿号。句中的顿号应去掉。 C.分号误用。分号一般用于复句内部并列关系的分句之间，本句中三个“如果”是紧密相连的内容，共同构成一个假设条件的整体，分号使句子的层次显得生硬，应把分号改为逗号。 故选D。 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．习近平担任对口帮扶宁夏领导小组组长，组织实施闽宁对口扶贫协作。他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．我不知道进行这种宣传报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？ C．王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？ D．以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中第一个问号应改为句号。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。句中第二个问号应改为逗号。 C.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中的第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。 D.活动主题不应加书名号。“健康秩序，健康生活”是活动主题，书名号改为引号。 故选A。 16．下列句中标点符号正确的一项是（   ） A．北京胡同文化的精义是“忍”——安分守己、逆来顺受。 B．因为中国社会初期的稳定性，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。 C．他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们步履更为艰难。 D．他有一块心病：金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号使用错误。这里的“安分守己、逆来顺受”是对“忍”的解释说明，应该用冒号，即“北京胡同文化的精义是‘忍’：安分守己、逆来顺受。” B.“稳定性”表强调，应用引号引起。即“因为中国社会初期的‘稳定性’，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。” D.冒号后的内容是对“心病”的具体描述，但是“金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安”这几个短语之间是并列关系，并且有较强的情感色彩，应该把顿号改为逗号，即“他有一块心病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。” 故选C。 17．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．夏秋时节果实累累，西瓜呀、葡萄呀、梨子呀、蜜橘呀都大量上市了。 B．朱自清是现代著名学者、散文家、民主战士，我们学过他的散文《春》《荷塘月色》等。 C．王老师问：“作业写完了吗？同学们。” D．这种传染病来势凶猛，流传快、范围广、隐蔽性强。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号，顿号改为逗号。 C.倒装问句中，问号放在句末，中间用逗号，问号放在“同学们”后面，“吗”后改逗号。 D.“流传快、范围广、隐蔽性强”是并列的谓语，句子成分之间的停顿用逗号，把顿号改逗号。 故选B。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师大声问：“你们都听懂了吗？同学们！” B．村子南面三、四里外有一座巍峨的大山。 C．班主任老师在班会上说：“请大家注意：上课期间不允许吃零食。” D．朱光潜（我国著名美学家）在《咬文嚼字》这篇文章里，告诫我们运用文字要严谨。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“你们都听懂了吗？同学们！”是倒装的问句，只在句末用问号，应改为：李老师大声问：“你们都听懂了吗，同学们？” B.相邻数字表约数，不用顿号，应把顿号删掉。 C.一个句子里不能用两个冒号，容易层次不明，可把第二个冒号改为逗号。 故选D。 19．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．2024年诺贝尔经济学奖被授予三位杰出的经济学者：达隆·阿西莫格鲁、西蒙·约翰逊、詹姆斯·罗宾逊，以表彰他们在制度经济学领域的卓越成就。 B．今年“十一”期间，巴黎会议宫座无虚席，掌声雷动——来自中国深圳的舞剧《咏春》连续上演4场，赢得了法国观众的如潮好评。 C．维护网络安全，是一个不断织密“保护网”的过程。维护安全，必须要知道风险在哪里？是什么样的风险？什么时候发生风险？ D．在《人间正道是复兴》的系列讲座中，董教授提到了郭沫若的《新华颂》、何其芳的《我们最伟大的节日》两首诗。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．冒号是用于引出解释或说明性的内容，句中冒号后的内容是说明获奖的目的，应将冒号改为破折号。 C．句子虽然有疑问词，但是陈述句时，句末不用问号，应将前两个问号改为逗号，第三个问号改为句号。 D．“人间正道是复兴”是讲座的主题，不是作品名称，不能用书名号，应将第一个书名号改成双引号。 故选B。 20．下列各句中的标点符号，使用都正确的是 （   ） A．他亲自命名“闽宁村”（闽宁镇的前身），并满怀信心的预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．如果说，采种子是钟扬的主业，那么科普则是他最爱的副业。 C．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D．“有些靴子，”他慢慢地说：“做好的时候就是坏的。如果我不能把他修好，就不收你这双靴子的工钱。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.用于引出解释说明的语句，要用破折号。句中“闽宁镇的前身”是正文的一部分，是对“闽宁村”的解释说明，应把括号改为破折号。 B.表示特殊含义要用引号。“主业”和“副业”强调钟扬在采集种子和科普工作方面的投入和热情，都应加引号。 D.“某某说”在引语中间时，其后用逗号。句中的冒号应改为逗号。 故选C。 21．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。 B．舞厅的装饰体现出一种柔和、明快的风格。我后来才知道这种风格叫“洛可可”，大约十年前才从巴黎传过来的。 C．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。 D．同一种动物，在越冷的地方，其四肢和附器也就越短或越小（例如耳朵和尾巴等），这叫做艾伦推论。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.此句没有疑问语气，不需要回答，应将前两个问号改为逗号。 C.“每一物种都是被独立创造的观点”是对“所保持的观点”的解释说明，应在第二个“观点”后面加上破折号，这是夹注的用法。 D.“（例如耳朵和尾巴等）”是对“附器”的解释说明，应将括号里的内容移到“附器”后面。 故选B。 22．下列句子标点符号使用有误的一项是 （   ） A．吃过饭，我带他到理发店给他理了发，回到家里，又亲自给他在洗衣盆里洗了个澡。 B．《易经》有云：“往来不穷谓之通……推而行之谓之通。” C．笪重光在《画筌》（中国绘画美学的一部杰作）中论证了画面空间虚与实的关系。 D．一个荔枝花序、生花可有一两千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“吃过饭，我带他到理发店给他理了发”和“回到家里，又亲自给他在洗衣盆里洗了个澡”是表顺承关系的分句，应将“回到家里”前的逗号改为分号。 故选A。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。” B．袁枚的“随园食单·小菜单”有“腌蛋”一条。 C．因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？ D．从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.第一个双引号使用错误，应改为：《随园食单·小菜单》。 故选B。 24．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．外面争吵声。大海的声音“让开，我要进去。”三四个男仆声：“不成，不成，老爷睡觉呢。” B．哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。 C．“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 D．我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由地大哭起来。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“让开，我要进去”是直接引用，应在“声音”后加上冒号。 故选A。 25．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响身心健康。所以我们要理性使用手机。 B．今年来这里参加夏令营的有河南、山东的中学生、浙江、广东的小学生。 C．要在城东修建立交桥的消息传出后，许多市民都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ D．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“河南、山东的中学生”和“浙江、广东的小学生”为并列关系，应将第二个顿号改为逗号。 C.整个句子表达的是陈述语气，应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 D.句子为间接引用，应将句号放在引号外面。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科 本编写说明：吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》专辑，依据中等职业学校语文课程标准（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对高职分类考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考吉林省近几年的高职分类招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》的第12卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查正确运用标点符号。 吉林省高职分类招生考试《语文考纲百套卷》 第12卷 标点符号（4）·知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列句子标点完全正确的一项是（   ） A．人们喜欢称他做“小杜”这是因为有“老杜”，杜甫这位大诗人在他前头。 B．远在梁代，就有人记载过在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。 C．杏花村，是真村名吗？不一定。 D．这“雨纷纷”，正抓住了清明雨的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’” B．成语“游刃有余”、“踌躇满志”都出自《庄子·养生主》。 C．我国秦岭、淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 D．她16岁去黑龙江“屯戍垦地”，25岁回北京搞个体服装经营，我了解的也就这么多。 3．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。 B．这个创造发明的幼芽伴随着“思考”的雨露，在他心灵里扎下了根。 C．著名数学家华罗庚同志说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。” D．保尔·拉法格在《忆马克思》中说：马克思有“非凡的思考力”，“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 4．下列标点符号使用的一项是（   ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．辛弃疾的词是多用典故。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。） 5．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77年——前6年），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）。 D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．老城区的街道狭窄，房子的设施陈旧、卫生条件差、供电不足，从实用的角度完全有理由拆掉和另建新楼，这些理由被房地产商叫嚷得最凶。 B．“人人么，简？什么话，只有八十个人听见别人这样叫你，世界上却有几万万人呢。” C．例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了迷彩服了么？后来又怎么样了呢？ D．波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时，（包括波恩做学术报告时），打断报告，走上讲台拿起粉笔说“这可以用底下的办法做得更好……” 7．下列各句中的标点符号使用错误的一项是（   ） A．难道我们不应该努力学习吗？ B．“天生我材必有用。”李白说。 C．我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 D．同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我国许多图书馆年经费仅五六万元，除去工资、办公费用、可以想见购书费还有多少。 B．大量事实证明：爱国主义教育能够激发学生学习的积极性，所以该学校经常进行爱国主义教育。 C．参加这次会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者等，各个领域的人才都在会上提出了自己的建议，会场氛围十分和谐。 D．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ 9．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们可以再等一、二年宣布，但不能拖更长时间了。 B．“哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” C．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 D．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。 10．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．在开展国家产教融合建设试点基础上，建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。 B．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方。她摇摇头，无奈地笑了。 C．抓住学习的四个环节（预习、听讲、复习、作业），是提高学习成绩的有效途径。 D．古人说：“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。”短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 11．下面标点符号运用不正确的一项是（   ） A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 12．标点符号使用错误的一项是（   ） A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。 B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。” C．兵家有所谓“常山蛇阵”，它的特点是“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应”。 D．“平凡的世界”以独特的视角关注了城乡交叉地带的农民的挣扎、奋斗与彷徨。 13．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤，”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。 B．面对百年未有之大变局，中国的呼吁是，顺应时代发展潮流，锚定人类进步方向，作出正确历史选择。 C．我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。 D．在《诗经》中，《关雎》属于“二南”（《周南》《召南》），“二南”居国风之首。 14.下列标点使用全都正确的一项是（   ） A．“我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。” B．这样的过年，我过了六、七次。 C．如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气；如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 D．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．习近平担任对口帮扶宁夏领导小组组长，组织实施闽宁对口扶贫协作。他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．我不知道进行这种宣传报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？ C．王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？ D．以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 16．下列句中标点符号正确的一项是（   ） A．北京胡同文化的精义是“忍”——安分守己、逆来顺受。 B．因为中国社会初期的稳定性，几千年的传统一直传到那拉氏，还不中止。 C．他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们步履更为艰难。 D．他有一块心病：金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安。 17．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．夏秋时节果实累累，西瓜呀、葡萄呀、梨子呀、蜜橘呀都大量上市了。 B．朱自清是现代著名学者、散文家、民主战士，我们学过他的散文《春》《荷塘月色》等。 C．王老师问：“作业写完了吗？同学们。” D．这种传染病来势凶猛，流传快、范围广、隐蔽性强。 18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．李老师大声问：“你们都听懂了吗？同学们！” B．村子南面三、四里外有一座巍峨的大山。 C．班主任老师在班会上说：“请大家注意：上课期间不允许吃零食。” D．朱光潜（我国著名美学家）在《咬文嚼字》这篇文章里，告诫我们运用文字要严谨。 19．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．2024年诺贝尔经济学奖被授予三位杰出的经济学者：达隆·阿西莫格鲁、西蒙·约翰逊、詹姆斯·罗宾逊，以表彰他们在制度经济学领域的卓越成就。 B．今年“十一”期间，巴黎会议宫座无虚席，掌声雷动——来自中国深圳的舞剧《咏春》连续上演4场，赢得了法国观众的如潮好评。 C．维护网络安全，是一个不断织密“保护网”的过程。维护安全，必须要知道风险在哪里？是什么样的风险？什么时候发生风险？ D．在《人间正道是复兴》的系列讲座中，董教授提到了郭沫若的《新华颂》、何其芳的《我们最伟大的节日》两首诗。 20．下列各句中的标点符号，使用都正确的是 （   ） A．他亲自命名“闽宁村”（闽宁镇的前身），并满怀信心的预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B．如果说，采种子是钟扬的主业，那么科普则是他最爱的副业。 C．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D．“有些靴子，”他慢慢地说：“做好的时候就是坏的。如果我不能把他修好，就不收你这双靴子的工钱。” 21．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（   ） A．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。 B．舞厅的装饰体现出一种柔和、明快的风格。我后来才知道这种风格叫“洛可可”，大约十年前才从巴黎传过来的。 C．我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。 D．同一种动物，在越冷的地方，其四肢和附器也就越短或越小（例如耳朵和尾巴等），这叫做艾伦推论。 22．下列句子标点符号使用有误的一项是 （   ） A．吃过饭，我带他到理发店给他理了发，回到家里，又亲自给他在洗衣盆里洗了个澡。 B．《易经》有云：“往来不穷谓之通……推而行之谓之通。” C．笪重光在《画筌》（中国绘画美学的一部杰作）中论证了画面空间虚与实的关系。 D．一个荔枝花序、生花可有一两千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“那么，一定是身体虚弱的关系。”医生说，“我一定尽我所知，用科学所能达到的一切方法来治疗她。” B．袁枚的“随园食单·小菜单”有“腌蛋”一条。 C．因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？ D．从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 24．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．外面争吵声。大海的声音“让开，我要进去。”三四个男仆声：“不成，不成，老爷睡觉呢。” B．哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。 C．“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 D．我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由地大哭起来。 25．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响身心健康。所以我们要理性使用手机。 B．今年来这里参加夏令营的有河南、山东的中学生、浙江、广东的小学生。 C．要在城东修建立交桥的消息传出后，许多市民都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ D．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$