第一单元 珍惜青春时光【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（湖南专用，统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级学生小罗因为自己的身高比别人矮而烦恼，同学们也总是笑话他，叫他“小萝卜头”“小矮子”，所以他不想上学。对此认识正确的是(   ) A．青春期身体发育情况各不相同，我们要正视身体的变化 B．我们不应该注重自己的外表 C．不要怕他人的嘲笑，可以用武力解决问题 D．同学之间取绰号是正常的，不必在意 2．下列两幅图片体现了青春期学生的矛盾心理。（   ） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．顺从与叛逆 D．勇敢与怯懦 3．以下是七年级(1)班板报小组收集的素材，由此推断，他们的板报主题可能是(   ) 素材一：反抗与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 青春期的我们会产生强烈的成人感， 对父母的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式有所变化 青春期的我们一方面会渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更丰富， 另一方面容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解 青春期的我们有时表现得很勇敢， 具有“初生牛犊不怕虎”的特点， 有时又表现得比较害羞、怯懦 A．正视青春期的生理变化 B．正确认识青春期心理矛盾 C．化解矛盾心理，放飞青春 D．青春期身心发展要协调 4．“drl”表示“打扰了”，“基操勿6”表示“这是基本的操作，不要大惊小怪”，“打Call”表示“点赞”。如今，这种怪异表达正成为青少年在网上交流时约定俗成的语言。据调查，青少年之所以要用这种语言交谈，是为了不让大人们知道他们在说什么。这种语言运用说明（   ） A．青少年的独立意识不断发展 B．青少年的创新意识有所体现 C．青少年不再依赖任何人 D．青少年的智力发展迅速 5．某校七年级（1）班就“青春期异性交往”的主题展开问卷调查（统计结果见下表）这说明该班多数学生（   ） 调查项目 性别刻板印象 异性心理特征 异性性别优势 与异性相处 调查结果 73%表示具有 82%表示了解 45%表示清楚 64%表示不会 ①对性别角色的认识不够客观 ②了解异性长处，实现自我完善 ③掌握异性交往技巧，懂得取长补短 ④能够了解异性心理特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．对下面漫画理解正确的是（   ） ①男生女生存在着性别特征差异②男生女生存在着性格特征差异 ③现实中易受性别刻板印象影响④男生女生存在思维方式的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2024年新年伊始，新的一期旨在服务山区女生青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”启动。自2019年起，康乃馨健康课堂已开展52场次，覆盖四川、广东多地山区学校，惠及20947名学生。这一公益行动（   ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于广大山区女生健康快乐地度过青春期 ③说明女生的青春期生理问题比矛盾心理更严重 ④说明女生的青春期生理问题比男生的更严重 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．2024年1月7日，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号，南昌舰首批女操舵兵徐文茜，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的血性胆魄。她的事迹让我们懂得（   ） A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．男生女生的性别差异是与生俱来的 C．要打破性别刻板印象，发掘自身潜能 D．我们应该正确认识青春期异性情感 9．“多巴胺XX”是在2023年夏天走红的网络流行语，起源于“多巴胺穿搭”,它的趣味性在于将科学术语与时尚生活相结合，引发关注正向的情绪和积极的事物，以此对抗焦虑、阴暗的情绪。以下诗句描述与“多巴胺XX”相符的是（   ） A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 B．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 C．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 D．人生若只如初见，何事秋风悲画扇 10．以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，匹配正确的是（   ） 选项 日记节选 影响情绪的因素 ① 湖南省植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，心情立刻升了好几级 对某件事的预期 ② 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神 个人的生理周期 ③ 3月学雷锋，学校组织爱心义卖，不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受 周围的舆论氛围 ④ 今天考试，希望道德与法治这一科能有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了 自然环境 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（   ） A．人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人 B．调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 C．负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生 D．要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生” 12．2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（   ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量     ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量     ④崇德向善，争取荣誉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共52分。 13．步入七年级的小明发现身边的同学们都发生了一些变化，有的变高了，有的变胖了。为了了解初中男生、女生的生长发育情况，他搜集到了有关于初中生身高和体重的相关数据。    (1)你能从上述图表中得出什么结论？获得该结论的依据是什么？（4分） 文化艺术节上，班里两名男生和两名女生组成一队参加了学校的青少年创新思维竞赛（DI）。创作中，两名女生观察细心，认真记录，两名男生则思维缜密，创意十足。汇报的时候，女生妙语连珠，娓娓道来，两位男生则轻松幽默，应答敏捷。最终他们四位获得了DI大赛的冠军。 (2)请你分析他们能获得冠军的理由。（6分） 14．生活中一款又一款美颜APP受到中学生的喜欢，里面的各种功能可以让人看起来更加“完美”。不是每个人都拥有理想的容颜，美颜APP能让自己“变美”，何乐而不为呢？可是，有些中学生却患上了“美颜依赖”，甚至产生了对自己形象不满意的焦虑。美颜APP引发了同学们对美的思考。 “美颜依赖”要不得，真正的美在心灵。 关注外形追求美，无可厚非。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行辨析。（12分） 15．某校七年级（1）班的同学们组织了一场以“青春的邀约”为主题的班会活动，现邀你参与讨论。以下是两位同学的发言。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是…… 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的。花了不少心思呢！ (1)请你将小兰的观点补充完整。（4分） (2)请你结合小文的发言，谈谈如何开发创造潜力?（6分） 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 (3)批判性思维的好处是什么?请写出一个批判的技巧。（4分） 16．【调适情绪·滚烫人生】 今年的大年初一，由贾玲编剧、导演并主演的《热辣滚烫》凭借强劲的市场表现和用户口碑成为2024开年的第一个出圈事件。这部电影能够火出圈的原因之一是因为电影用情绪治愈了普通人。这部电影让我们看到了由贾玲主演的杜乐莹一步步成长的蜕变，她的情绪也发生了很大的变化，最终开启了自己的滚烫人生。 电影片段：在饭桌上与母亲吃饭时，乐莹的亲妹妹乐丹为了让女儿上学，想让乐莹把姥姥留下的房子过户给她。谈话过程中，乐莹非常直白地说出乐丹的缺点，而乐丹也表达了对乐莹在家“摆烂”十年的不满。两人为此大吵起来，当着母亲的面把饭桌掀翻，甚至还扭打在一起。 采访片段：电影结束后，贾玲接受专访时谈到，为了拍出前期乐莹颓废的气质，她先是增重40斤，增重期间，由于血糖不稳定，一度抑郁，但她常告诉自己，这是为了更好地塑造乐莹这个形象。贾玲表示，乐莹喜欢拳击的主要原因是在减肥的同时可以释放自己的压力和情绪。贾玲也谈到，电影拍摄过程中自己一直处于神经高度紧绷的状态，接下来要好好休息，比如每天轻松地跑跑步。贾玲也希望大家看完这部电影后，会好好地爱自己。 (1)请结合电影片段，谈一谈乐丹和乐莹的情绪表达方式是否恰当？并说明理由。（8分） (2)请针对采访片段，说一说贾玲分别采取了哪些调节情绪的方法？（8分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 珍惜青春时光 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级学生小罗因为自己的身高比别人矮而烦恼，同学们也总是笑话他，叫他“小萝卜头”“小矮子”，所以他不想上学。对此认识正确的是(   ) A．青春期身体发育情况各不相同，我们要正视身体的变化 B．我们不应该注重自己的外表 C．不要怕他人的嘲笑，可以用武力解决问题 D．同学之间取绰号是正常的，不必在意 【答案】A 【详解】本题考查悄悄变化的我。 A：“自己的身高比别人矮而烦恼、不想上学”，受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同，是正常现象，我们要正视身体的变化，故A符合题意； B：我们可以注重自己的外表，更要注意自己的内在美，故B错误； C：遇到问题，不能用武力解决，应该采取合理合法的方式解决，故C错误； D：同学之间不能取绰号，要纠正这种错误，故D错误； 故本题选A。 2．下列两幅图片体现了青春期学生的矛盾心理。（   ） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．顺从与叛逆 D．勇敢与怯懦 【答案】A 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 A：漫画中青春期学生一方面不希望父母过多的管教自己，另一方面，在生病时，又希望父母照顾自己，体现了青春期反抗与依赖的心理，故A说法正确； BD：闭锁与开放、勇敢与怯懦，在漫画中没有体现，故BD不符合题意； C：顺从与叛逆不是青春期矛盾心理的表现，故C说法错误； 故本题选A。 3．以下是七年级(1)班板报小组收集的素材，由此推断，他们的板报主题可能是(   ) 素材一：反抗与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 青春期的我们会产生强烈的成人感， 对父母的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式有所变化 青春期的我们一方面会渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更丰富， 另一方面容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解 青春期的我们有时表现得很勇敢， 具有“初生牛犊不怕虎”的特点， 有时又表现得比较害羞、怯懦 A．正视青春期的生理变化 B．正确认识青春期心理矛盾 C．化解矛盾心理，放飞青春 D．青春期身心发展要协调 【答案】B 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦都是青春期矛盾心理的特点，启示我们要正确认识青春期的矛盾心理，故B说法正确； 故本题选B。 4．“drl”表示“打扰了”，“基操勿6”表示“这是基本的操作，不要大惊小怪”，“打Call”表示“点赞”。如今，这种怪异表达正成为青少年在网上交流时约定俗成的语言。据调查，青少年之所以要用这种语言交谈，是为了不让大人们知道他们在说什么。这种语言运用说明（   ） A．青少年的独立意识不断发展 B．青少年的创新意识有所体现 C．青少年不再依赖任何人 D．青少年的智力发展迅速 【答案】A 【详解】本题考查青春期的心理变化的相关知识。 A：青春期心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，青少年之所以要用这种语言交谈，是为了不让大人们知道他们在说什么。这体现出进入青春期，青少年的独立意识开始不断增强，故A说法正确； B：题干与创新意识无关，故B不符合题意； C：青少年还离不开父母和老师的帮助，故C说法错误； D：题干中的语言体现了青少年的独立意识不断增强，并不能体现青少年的智力迅速发展，故D说法错误； 故本题选A。 5．某校七年级（1）班就“青春期异性交往”的主题展开问卷调查（统计结果见下表）这说明该班多数学生（   ） 调查项目 性别刻板印象 异性心理特征 异性性别优势 与异性相处 调查结果 73%表示具有 82%表示了解 45%表示清楚 64%表示不会 ①对性别角色的认识不够客观 ②了解异性长处，实现自我完善 ③掌握异性交往技巧，懂得取长补短 ④能够了解异性心理特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查男生女生。 ①④：题干中，73%表示具有性别刻板印象，这说明对性别角色的认识不够客观；“82%表示了解异性心理特征”说明多数学生能够了解异性心理特，故①④符合题意； ②：只有45%表示清楚异性性别优势，这说明多数学生还是不了解异性长处，故②说法错误； ③：64%表示不会与异性相处，这说明学生还不能掌握异性交往技巧，故③说法错误； 故本题选B。 6．对下面漫画理解正确的是（   ）    ①男生女生存在着性别特征差异②男生女生存在着性格特征差异 ③现实中易受性别刻板印象影响④男生女生存在思维方式的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查男女性别差异和性别刻板印象。 ①③：依据所学知识可知，漫画中的校规是不合理的，因为男生女生存在着性别特征差异；现实中易受性别刻板印象影响；①③符合题意； ②④：说法与漫画主旨不符；②④错误； 故本题选B。 7．2024年新年伊始，新的一期旨在服务山区女生青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”启动。自2019年起，康乃馨健康课堂已开展52场次，覆盖四川、广东多地山区学校，惠及20947名学生。这一公益行动（   ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于广大山区女生健康快乐地度过青春期 ③说明女生的青春期生理问题比矛盾心理更严重 ④说明女生的青春期生理问题比男生的更严重 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②：根据题干描述可知，“康乃馨健康计划”有利于引导社会关注青春期学生生理健康，有利于广大山区女生健康快乐地度过青春期，故①②说法正确； ③：题干体现的是对生理健康的重视，不能说明生理问题比矛盾心理更严重，故③说法错误； ④：题干体现的是对女生生理健康的重视，没有体现女生的青春期生理问题比男生的更严重，故④说法错误； 故本题选A。 8．2024年1月7日，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号，南昌舰首批女操舵兵徐文茜，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的血性胆魄。她的事迹让我们懂得（   ） A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．男生女生的性别差异是与生俱来的 C．要打破性别刻板印象，发掘自身潜能 D．我们应该正确认识青春期异性情感 【答案】C 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：男女生在生理特征上的差异是与生俱来的，不会消失，故A说法错误； B：男生女生的生理性别差异是与生俱来的，故B说法错误； C：南昌舰首批女操舵兵徐文茜，及时阻止外舰的穿越，体现的女兵身上不输男兵的血性胆魄，启示我们要打破性别刻板印象，发掘自身潜能，故C说法正确； D：选项本身观点虽然正确，但在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 9．“多巴胺XX”是在2023年夏天走红的网络流行语，起源于“多巴胺穿搭”,它的趣味性在于将科学术语与时尚生活相结合，引发关注正向的情绪和积极的事物，以此对抗焦虑、阴暗的情绪。以下诗句描述与“多巴胺XX”相符的是（   ） A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 B．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 C．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 D．人生若只如初见，何事秋风悲画扇 【答案】B 【详解】本题考查积极的情绪。 A：意思是好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁，体现了愁的情绪，故A不符合题意； B：意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。体现了喜的情绪，故B符合题意； C：意思是：即使是天长地久，也总会有尽头，但这生死遗恨，却永远没有尽期。体现了恨的情绪，故C不符合题意； D：意思是：人生如果都像初次相遇那般相处该多美好，那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了。体现了哀的情绪，故D不符合题意； 故本题选B。 10．以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，匹配正确的是（   ） 选项 日记节选 影响情绪的因素 ① 湖南省植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，心情立刻升了好几级 对某件事的预期 ② 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神 个人的生理周期 ③ 3月学雷锋，学校组织爱心义卖，不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受 周围的舆论氛围 ④ 今天考试，希望道德与法治这一科能有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了 自然环境 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查影响情绪的因素的相关知识。 ①：春意盎然，阳光明媚，心情立刻升了好几级，体现出周围环境对情绪的影响，故①说法错误； ②：因发烧导致整个人没精神，体现出个人的生理周期是影响情绪的因素，故②说法正确； ③：不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受，体现出周围的舆论氛围是影响情绪的因素，故③说法正确； ④：希望道法考试有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了，体现出对某件事的预期是影响情绪的因素，故④说法错误； 故本题选C。 11．网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（   ） A．人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人 B．调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 C．负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生 D．要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生” 【答案】D 【详解】本题考查情绪的管理。 D：网上流行的“树洞”业务，启示我们要合理地宣泄和表达情绪，做情绪的主人，学会当自己的“心理医生”，故D说法正确； A：可以通过向他人倾诉来调控情绪，故A说法错误； B：负面情绪要通过合理的方式宣泄出来，故B说法错误； C：负面情绪无法避免；忽略了负面情绪的积极意义，故C说法错误； 故本题选D。 12．2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（   ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量     ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量     ④崇德向善，争取荣誉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查止于至善、传递情感正能量。 ①③：根据题干描述可知，美德少年的评选是为了引导青少年弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量，传递美好情感，传递社会正能量，故①③说法正确； ②：“维护公平”与题意无关，“杜绝违法犯罪”说法绝对，故②说法错误； ④：美德少年的评选是为了引导青少年崇德向善，不是争取荣誉，故④说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共4个小题，共52分。 13．步入七年级的小明发现身边的同学们都发生了一些变化，有的变高了，有的变胖了。为了了解初中男生、女生的生长发育情况，他搜集到了有关于初中生身高和体重的相关数据。    (1)你能从上述图表中得出什么结论？获得该结论的依据是什么？（4分） 文化艺术节上，班里两名男生和两名女生组成一队参加了学校的青少年创新思维竞赛（DI）。创作中，两名女生观察细心，认真记录，两名男生则思维缜密，创意十足。汇报的时候，女生妙语连珠，娓娓道来，两位男生则轻松幽默，应答敏捷。最终他们四位获得了DI大赛的冠军。 (2)请你分析他们能获得冠军的理由。（6分） 【答案】(1)结论：到了青春期，男生和女生性别差异在生理方面体现得愈加明显。依据：12~15岁期间，男生、女生身高和体重的平均值不断扩大，到15岁时，男生女生身高平均值相差10厘米，体重平均值差距超过7千克。 (2)我认为他们获得冠军的理由是因为他们配合默契，优势互补。在比赛中，男生女生能正确认识自身性别的短板，欣赏对方的优势，从而相互取长补短，分工合作，充分发挥了自身的性别优势，让自己变得更加优秀。通过强强联合，获得了冠军。 【分析】考点考查：正确认识男女生的性别差异 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性差异的知识，从结论类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：某初中生中，12~15岁期间，男生、女生身高和体重的平均值不断扩大，到15岁时，男生女生身高平均值相差10厘米，体重平均值差距超过7千克→到了青春期，男生和女生性别差异在生理方面体现得愈加明显； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性差异的知识，从依据类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：关于初中生身高和体重的相关数据→12~15岁期间，男生、女生身高和体重的平均值不断扩大，到15岁时，男生女生身高平均值相差10厘米，体重平均值差距超过7千克→到了青春期，男生和女生性别差异在生理方面体现得愈加明显； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性差异的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词： 创作中，两名女生观察细心，认真记录，两名男生则思维缜密，创意十足。汇报的时候，女生妙语连珠，娓娓道来，两位男生则轻松幽默，应答敏捷。最终他们四位获得了DI大赛的冠军→男女生之间优势互补的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 14．生活中一款又一款美颜APP受到中学生的喜欢，里面的各种功能可以让人看起来更加“完美”。不是每个人都拥有理想的容颜，美颜APP能让自己“变美”，何乐而不为呢？可是，有些中学生却患上了“美颜依赖”，甚至产生了对自己形象不满意的焦虑。美颜APP引发了同学们对美的思考。 “美颜依赖”要不得，真正的美在心灵。 关注外形追求美，无可厚非。 运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行辨析。（12分） 【答案】两种观点都错误。①爱美之心，人皆有之。青春期的我们关注外形追求美是正常的现象，使用美颜APP，无可厚非。②“美颜依赖”，是一种不正常的审美行为，会给我们成长带来烦恼，甚至产生焦虑，会影响到自己的身心健康，不利于我们健康成长。③我们要正确认识自己，学会接纳自己的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，而且不嘲笑同伴的生理变化，这是对自己和他人的尊重。④我们要正确认识美，一个人的美不仅仅是外在的容颜美，更重要的是内在的心灵美。青春的我们追求美，在追求形体、仪表等的外在美同时，更要重视提升自己的品德和文化修养，形成自尊、自信、乐观的人生态度，在拼搏和奉献中成为最美的人。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“美颜依赖”要不得，真正的美在心灵。 观点②：关注外形追求美，无可厚非。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：青春期的我们关注外形追求美是正常的现象； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等的外在美同时，也要注重内在美。 第四步：整合信息，组织答案。 15．某校七年级（1）班的同学们组织了一场以“青春的邀约”为主题的班会活动，现邀你参与讨论。以下是两位同学的发言。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是…… 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的。花了不少心思呢！ (1)请你将小兰的观点补充完整。（4分） (2)请你结合小文的发言，谈谈如何开发创造潜力?（6分） 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 (3)批判性思维的好处是什么?请写出一个批判的技巧。（4分） 【答案】(1)思维的独立并不等同于一味追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。 (2)①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己影响世界。 (3)①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。 【分析】考点考查：学会独立思考、开发创造潜力、培养批判性思维。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考→围绕独立思考的含义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的→学会开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1 本题考查批判性思维的好处，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查批评的技巧，为开放试题，言之有理即可。 16．【调适情绪·滚烫人生】 今年的大年初一，由贾玲编剧、导演并主演的《热辣滚烫》凭借强劲的市场表现和用户口碑成为2024开年的第一个出圈事件。这部电影能够火出圈的原因之一是因为电影用情绪治愈了普通人。这部电影让我们看到了由贾玲主演的杜乐莹一步步成长的蜕变，她的情绪也发生了很大的变化，最终开启了自己的滚烫人生。 电影片段：在饭桌上与母亲吃饭时，乐莹的亲妹妹乐丹为了让女儿上学，想让乐莹把姥姥留下的房子过户给她。谈话过程中，乐莹非常直白地说出乐丹的缺点，而乐丹也表达了对乐莹在家“摆烂”十年的不满。两人为此大吵起来，当着母亲的面把饭桌掀翻，甚至还扭打在一起。 采访片段：电影结束后，贾玲接受专访时谈到，为了拍出前期乐莹颓废的气质，她先是增重40斤，增重期间，由于血糖不稳定，一度抑郁，但她常告诉自己，这是为了更好地塑造乐莹这个形象。贾玲表示，乐莹喜欢拳击的主要原因是在减肥的同时可以释放自己的压力和情绪。贾玲也谈到，电影拍摄过程中自己一直处于神经高度紧绷的状态，接下来要好好休息，比如每天轻松地跑跑步。贾玲也希望大家看完这部电影后，会好好地爱自己。 (1)请结合电影片段，谈一谈乐丹和乐莹的情绪表达方式是否恰当？并说明理由。（8分） (2)请针对采访片段，说一说贾玲分别采取了哪些调节情绪的方法？（8分） 【答案】(1)乐丹和乐莹表达情绪的方式是不恰当。理由：①人与人之间的情绪是会感染的。姐妹两人表达情绪时并没有顾及母亲的感受。②情绪的表达关乎身心健康以及人际交往。姐妹两人恶语相加，大打出手，会影响姐妹之间的感情。③我们要学会以恰当的方式表达情绪，不违背道德和法律，注意场合，不忘关心他人。 (2)改变认知、转移注意、合理宣泄、放松训练.（答题时结合材料分析） 【分析】考点考查：情绪表达的影响、调节情绪的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪表达的影响的有关知识，从分析说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两个人大吵起来，当着母亲的面把饭桌掀翻，还扭打在一起→可链接表达情绪时没有顾及到母亲的感受，不恰当； 关键词②：乐莹说乐丹的缺点，乐丹表达对乐莹的不满，吵架、掀翻饭桌、扭打在一起→可链接人与人之间的情绪会互相感染+情绪表达的影响+学会以恰当方式表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：抑郁的时候告诉自己，这是为了塑造乐莹的形象→可链接改变认知评价； 关键词②：喜欢拳击的主要原因是在减肥的同时可以释放自己的压力和情绪→可链接合理宣泄、转移注意； 关键词③：接下来要好好休息、轻松地跑跑步→可链接放松训练。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 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