湖北省咸宁市通城县2024-2025学年三年级上学期期末语文试卷

2024-2025 学年度第一学期期末教学质量监测试题卷 三年级语文 【卷首语】校因多么美丽，童话多么奇妙！幸福的生活，美面的大自然，我要带上自信与 智慧，开启一场奇坊的知识之旅！ 第一部分 积累与运用(46分) 1.请根据拼音在语境中写出相应的词语。(7分) 在一个w心meng meng( ）的清晨，我开始了一次说走就走的ǚ : xing )。我iuy( )到沿途那些以往被自己忽视的美好，度过 了一段欢快的wan shua( )时光。kuang huan( )的气氛点燃 了我内心的huo yan( )。我yong gan( )地面对每一个挑战， 尽情感受世界的广阔与精彩。 显 2.请从下面四个选项中选出读音全部正确的一项。( )(2分) A.血丝(Xuěs) 赠送(zeng song)钥匙(yao shi) 花骨朵(huag0du) 铷 B.合奏(hécbu) 翅膀(hi bang) 还家(huan jia) 明晃晃(ming huang huang） c.歌吟(gēyn) 胳臂(gēbei) 倒影(dao yIng)香喷喷(xiang penpen) 的 D诚实(cheng shi)海滨(hai bing) 苍翠(cang cul)野鲫鱼(yějyi) 长 3.请从括号里选择合适的字，将序号填在对应的横线上。(6分) 我爱可爱的小动物：小熊对着一 (A.棵B.颗)绿豆豆，自言自语地说： ☒ (A绣B.诱)人的草莓到底什么时候才能成熟呢？ 我爱奇妙的童话：当红头被大黄牛卷到嘴里时，青头用顽强的 (A意B. 都 毂)志忍住疼痛，鼓励并帮助红头从牛肚子里再次回到自己身边。小小蟋蟀，令人 敬 (A.配B.佩)！ 棉 我爱亲爱的同学：罗恩非常喜欢跳舞。每当美 (A.秒B.妙)的音乐声 响起，她就会跳起舞来，舞一(A.姿B.资)是那么优美。 翻 4.请把词语补充完整，并按要求填空。(8分) 额 (1)()目()睁目()口() 面()耳( 一()()秋五（)（)登 秋( )气( (2)你发现了吗？第一排的三个词语都是用来写人的。这样的四字词语请你也写 两个：（ )、( )。 5.请按要求完成句子练习。(2+2+2+2+3=11分) 蠻 (1)它飞起来了，红色的长嘴街着一条小鱼。（用修政符号修改句中的一个错别字） (2)这天早晨很冷，弟弟穿上一件厚厚的白色羽绒服，一顶红色的帽子。（请用 修改符号修改病句) (3)请仿照例句，把句子写生动，写形象。 例：妈妈累得连腰都直不起来了。 我顶着烈日一口气跑了十多里路，渴得 紫 三年饭语文试题卷第1页（共4页） (4)种子说：“这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气。”（请将提示 语改为放在句子中间进行表达) (5)请选择合适的词语，将序号填在括号里，让句子表达出完整的意思。 A.陆续 B.继续 C.连续 三个小朋友()阅读了半个月，( )完成了阅读任务。以后，他们还 会()）坚持阅读，让读书成为自己日常生活的一部分。 6.请根据课内外积累完成填空。(8分) (1)“一个篱笆三个桩， ”告诉我们：个人力量是单薄的， 团结起来力量大；“ ”告诉我们， 做人做事有道理，走到哪里都有人支持，反之则行不通；“ 不贰过”则告诉我们：不要把坏脾气转移到别人身上，不能犯两次同样的错误。 (2)“ ”是李白看到天门山夹江 对峙，江水激荡回旋的景象，写下的豪迈诗句：“ ”是杜牧面对层林尽染、万山红遍的深秋山林，描绘的艳丽秋色。 7.整本书阅读。在童话《稻草人》中，作者运用了“三段式”讲故事的方式。请你 将下面的“三段式”故事内容补充在表内的横线上。(4分) 稻草人在夜间 遇到的事情 第一件 第二件 第三件 主要事件 小蛾 渔妇捕鲫鱼照顾孩子 绝望的妇女」 第二部分 阅读与鉴赏(29分) (一)课内阅读。(13分) ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿 绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子， 石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ③这座海滨小城真是又美丽又整洁。 8.上面的语段出自《 》,这篇文章主要写的是 。(1+2=3分) 9.作者用生动的词语介绍小城，请把这些词语写在“阅读摘录卡”上。(4分) 阅读摘录卡 短文中用来形容公园榕树多的词语是 能看出榕树长得 非常茂盛的词语是 。当人们在公园休闲游玩时，榕树还能为 他们 。小城的公园真美！ 三年级语文试题卷第2页（共4页） 10.作者的描写是那么生动，有的句子很有新鲜感，让人印象深刻。(1+2=3分) 例：让我印象深刻的句子：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透 风，可以遮太阳，挡风雨。 我的感受：句中“撑开的绿绒大伞”很有意思，看到它，让人马上就能想象出榕 树又绿又美的样子。 让我印象深刻的句子： 我的感受： 11.读文中画横线的句子，请你想象画面，写一写。（可以写坐了些什么人，都在干 什么，也可以想象人们当时的表情或心情怎么样等等)(3分) (二)课外阅读（文本见【附页）。(16分) 12.青蛙先生为什么想要一张小书签呢？第④自然段中的句子()能回答这个 问题。（填序号）(1分) 13.红枫叶串成美丽的故事。请你给下面的情节排队，将正确的序号填在括号内。(4分) ①青蛙先生发现枫叶下有小蜥蜴，轻轻放下了枫叶。 ②青蛙先生发现一张美丽的枫叶。 ③小蜥蜴给青蛙先生送来了一张美丽的枫叶。 ④青蛙先生再去找那张红枫叶时，枫叶不见了。 14.默读第⑦自然段，想一想：青蛙先生为什么要“轻轻地说”“轻轻地放下”？你 觉得这是一位怎样的青蛙先生呢？（2+2=4分) 15.根据故事内容预测，第⑩自然段中，青蛙先生“突然明白了”什么？(3分) 16.阳光下，青蛙先生开始读他心爱的童话书。翻开书页，看到那张美丽的红枫叶， 他一定会笑着说：“ 我觉得，这真是个 的故事！(3+1=4分) 第三部分表达与交流(25分) 17.在近期的学习和生活中，你遇到了哪些有趣的、惊奇的、新鲜的、特别的、难 过的或者难忘的事呢？请选择一件令你印象最深刻的事情，以日记的形式记录下来 吧！写的时候注意日记的格式。如果能给自己的日记取一个合适的题目，或者用上 一些有新鲜感的生动的语句，就更好了。字数250字以上。 三年级语文试题卷第3页（共4页） 【附页】 (二)课外阅读。（16分) 一张美丽的红枫叶 ①青蛙先生有一本心爱的书。 ②这本书的名字叫《绿色的童话》。 ③青蛙先生非常爱读这本书。这里面的每一个童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一 块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。 ④他舍不得把这本书一下子读完，就像有了好东西，舍不得一下子都吃掉一样。B.他每次 只读一两个童话。C.因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页就把书签夹在哪一页， 这样又方便，又有趣。 ⑤午后散步的时候，青蛙先生发现池塘边上有一张红红的枫叶，红枫叶飘落在青草地上，它 有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签，一定棒极了。 ⑥青蛙先生小心地检起这张红枫叶时，才发现小哳蝎正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又 温暖又安静。 ⑦青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”就又把红枫叶轻轻地放下了。 ⑧回到家里，青蛙先生一直还在想着那张漂亮的红枫叶。他的童话书里，就是缺少这样一张 书签。 ⑨青蛙先生忍不住又跑到了池塘边。他看见小蜥蜴已经睡完午觉，正在散步呢。 ⑩青蛙先生问：“盖在你身上的那张红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一张书签。” ①“那你刚才为什么不取走它呢？”小蜥蝎惋惜地说，“一阵风把红枫叶吹到小溪里，我看见 一条小鲫鱼顶着它游走了。” ②“真可惜。”青蛙叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒你的午睡。” 图“真抱歉，我睡着了，一点都不知道，谢谢你的好心。”小蜥蜴说。 ①④傍晚，青蛙先生在家里又读了一个美丽的童话。 ⑤这时，门外响起了“略咚”的敲门声。 ⑥青蛙先生打开门一看，门外站着一张美丽的红枫叶，比他中午看到的那张还要鲜艳，还要 漂亮。 ⑩红枫叶怎么会自己走过来呢？青蛙先生吃惊地搔了摄头皮，他突然明白了一 预测一下：青蛙先生突然明白了什么呢？请写下来。 ①⑧在红枫叶的后面，一定躲着他的好朋友小蜥蜴。青蛙先生快乐地说：“谢谢你一红枫叶！ 谢谢你一好心的小蜥蝎！” ⑨青蛙先生有一本心爱的书。 四如今，他的书里夹着一张非常可爱的红枫叶。2024 年秋季期末教学质量监测 三 年 级 语 文 参 考 答 案 1.雾蒙蒙 旅行 留意 玩耍 狂欢 火焰 勇敢 2.C 3.B B A B B A 4.（1）怒 圆 瞪 呆 红 赤 叶 知 谷 丰 高 爽 （2）提心吊胆 手忙脚乱 5.（1）用修改符号将“街”改为“衔”。 （2）在一顶帽子前用修改符号加上“戴着”。 （3）嗓子直冒烟（喉咙好像着了火） （4）“这真难受。”种子说，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气。” （5）C A B 6.（1）一个好汉三个帮 有理走遍天下 无理寸步难行 不迁怒 （2）天门中断楚江开 碧水东流至此回 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 7.吃老妇人的谷子 投河自尽 8.海滨小城 海滨小城又美丽又整洁 9.许许多多 密不透风 遮太阳 挡风雨 10.示例：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 “甚至连一片落叶都没有”具体地写出了海滨小城的整洁。 11.示例：石凳上坐满了老人、小孩。老人们在悠闲地拉着家常，孩子们在做游戏、下象棋，围着石 凳跑来跑去。 12.C 13.（ 2 ） （ 1 ） （ 4 ） （ 3 ） 14.示例：因为他怕拿走了枫叶，会惊醒小蜥蜴的午睡。这是一位非常善良、有爱心的青蛙先生。 15.示例：青蛙先生突然明白了：红枫叶一定是有人帮自己送过来的。 16.示例：多美的红枫叶呀！真要谢谢我的好朋友小蜥蜴呢，是他送给我这么美丽的红枫叶！(多美 的红枫叶呀！有了它，真是又方便又有趣！） 有趣的（温暖的、感人的……） 17.习作评分量化参考标准： 1.自拟题目占 2分，日记格式占 3分，字数占 3分（低于 250 字，每少 50 字扣 1分，扣完 3分为 止），三项共 8分； 2.在以上三项得分的基础上，加上习作内容得分： A.未动笔，不得分； B.内容与叙事相关，仅动笔写 3-5 行，5-6 分； C.大致写清了一件事，7-10 分； D.能按顺序写清一件事，11-14 分； E.能按顺序写清一件事，写出了印象深刻的原因，15-18 分； E.按顺序写清一件事，写出了印象深刻的原因，能恰当运用有新鲜感的语句，19-22 分。满分 作文原则上不超过总人数的 3%。